清明节日记
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇清明节日记范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
清明节日记范文第1篇
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂;借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
大家都知道这是一首杜牧写的清明古诗。
今天是星期五，我爸爸一大早说：“清明节到了，祭祖坟了，这是我们中华的风俗。”我得意地说：“谁不知道啊！好像就你知道一样。”妈妈和我一唱一合害得爸爸一个字都不敢说了。
我们一家三口人来到祖坟前面，我们先拿出打火机，然后拿了几串小鞭炮放放，刚开始放，我就躲到了爸爸妈妈的怀里，连头都不敢升到外面看一下，爸爸说：“孩子别怕，放鞭炮没什么好怕的。”妈妈说：“是啊，放鞭炮不要怕。”我说：“我就怕，我害怕得很啊！”我原本是个喜欢放鞭炮的人，可现在为什么这么怕了呢？这都怪一个小鞭炮若的祸，那是我六岁的时候，我再玩的时候检到一个小鞭炮，我把它给放了，可是它爆炸的速度太快了，只听啪的一声，我的手被炸出了血，当时我痛的哇哇大哭……
清明节日记范文第2篇
1、2020清明节是农历三月十二，阳历4月4日。
2、公历每年的4月4日至6日之间为清明节，古时也叫三月节，是我国重要的传统民俗节日之一，2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2008年被正式确立为法定节假日。清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。
3、清明扫墓，是我们中华民族多年以来的传统，也是我国最大的祭祖和扫墓的日子，我国大部分地区都是在清明节扫墓。一是祭奠我们的祖先，二是言传身教，教育我们下一代，记住我们的祖先，不要忘记先人们对我们的养育之恩。
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清明节日记范文第3篇
1、清明节是2020年04月04日。
2、清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。
3、清明节是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日。斗指乙（或太阳黄经达15°）为清明节气，交节时间在公历4月5日前后。这一时节，生气旺盛、阴气衰退，万物“吐故纳新”，大地呈现春和景明之象，正是郊外踏青春游与行清墓祭的好时节。清明祭祖节期很长，有10日前8日后及10日前10日后两种说法，这近20天内均属清明祭祖节期内。
（来源：文章屋网 ）
清明节日记范文第4篇
在我们平常老百姓的日历上，经常是会有很多节日的。这些节日有元旦节，中秋节，重庆节，重阳节，清明节，春节，外国来的有圣诞节，母亲节，父亲节，教师节等等节日。无论是传统节日还是外来的节日，以及现代才出现的像国庆节，植树节等节日都有深刻的含义。
中秋佳节，月满团圆，当月亮高高的挂在天上的时候，家家万户也是团圆的时候，这时候万家灯火笑声不断；清明节是祭祀祖先的时候，人们都会上山去坟前祭祀祖先，取下艾蒿，送上对死去的祖先的敬畏和纪念；春节挨家挨户都会喜气洋洋的迎接下一年的来临，并对所有天下上的老百姓送上美妙的祝福；植树节是中国对绿色环保理念的很大的践行，每到植树节就会有很多人有行动来证明，为地球增添一抹绿色；母亲节和父亲节则是对孝文化的传递，即使是现代的节日，为提现了对孝顺的传承……历史上的一些节日，充满了人间的美好以及人性的光辉，历上有点点滴滴的幸福，充满了人间的百态。
同时我们也会把我们重要的人的生日记在日历上，主要是我们能够把它写在日历上的东西，就是对我们要的东西，其实因为有重要的东西，对我们来说也是一种幸福，每当那个时期到来，我们就会格外的兴奋，美好的事情就会发生。可以说，日历上的每一个圈圈点点都是美妙的，体现是人间美好的展现。
立上又有点滴幸福，虽然日子一天一天的过去，时光不负回，但是我们要把目光向前看，每一年都会有中秋节，春节，元旦节等等节日，明年我们都可以体会这样的喜悦，只要我们将这份快乐传承下去，这份快乐永远都不会消失。
清明节日记范文第5篇
关键词：课本资源；媒体资源；亲情资源；传统节日资源
一、创造性地处理课本资源，激发学生学习兴趣，打开学生学习思维
在语文教育教学中，我们常常按照课本的先后顺序来组织教学，但爱好学习的学生早就自学过，再来学习就缺乏“味道”了，笔者在教学中就有意识地避开这种现象，对编者的意图进行创造性地改编，果真收到了很好的效果。当然也可把改编教材的权利交给学生，让他们自主探究。七年级下册第二单元综合性学习的内容是《黄河，母亲河》，有同学说：“黄河我们没见过，隔我们太远了，能不能把内容换一下？”我一听这不正好可以让同学们自己去探究吗？便爽快地答应了学生，结果学生的创造性被激发，科代表和班干部把一套精心编排的节目《长江之歌》搬上了讲台，台上学生妙语连珠，台下学生热情高涨，他们自己利用地域特征对长江进行了充分的了解，把“长江之歌”的旋律久久地回响在班级的上空，课后还主动地写下了很多与河流相关的日记。这样同样的内容范围，不同的学生，不同的思考，不同的文体，激发了学生表达的欲望。
二、充分利用多媒体教学，吸引学生学习注意力，充实学生的学习源泉
现代社会，变化多端，学生感受颇深的虽说是自己的亲身体验，但是各种网络、书籍、电视等媒体同样对他们的学习生活产生了很大的影响。平时，笔者就喜欢借助多媒体辅助教学，还记得前面学习的《大道之行也》，这篇课文是要求背诵的，很多学生难以完成，笔者就想起《还珠格格》里边穿插的歌曲正好是这篇课文，学生最喜欢看，于是就把这段相关的材料收集起来，在恰当的时机穿插出来，真还吸引了学生的注意力，让他们在这堂课上，能轻松愉快地学到知识。现代网络得到了广泛的普及，同时也为学生的学习提供了源泉，只要能合理地利用，就会收到很好的效果。
三、留心大自然，关注社会发展，开展有意义的活动，丰富学生学习的源泉
语文教学源于生活，把学生带入大自然中，学生可以陶冶情操，可以磨炼毅力，与大自然融为一体。本学年所学习的很多课文就是把学生带入大自然中，如《三峡》《短文两篇》等，结合课文内容，让他们亲自聆听大自然，感受大自然，把学生带出教室，开展丰富多彩的活动，培养学生的学习兴趣，积累学习的源泉，学生有了生活的真实体验，在写作过程中，他们会把自己的真情实感表露出来。
四、课堂教学中渗透浓浓的亲情，感悟生活真谛
家庭生活是学生写作的素材库，家里的生活是丰富的，也是感情的载体，但学生常常是提笔写不出来，即便是写出来了，也缺乏真情实感。笔者平时喜欢给学生布置一些古诗词的情感体验，让学生相互交流。如李白的《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人与汪伦之间纯朴而深厚的感情，说明古人一向重视朋友的交情。王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”表达了朋友之间的深情厚谊。在平时的教学中，笔者建议学生经常写日记，把他们在家里、学校的有趣事、开心事、有意义的事等用真情实感写出来；每学期要求学生看几本名著、好书，如《钢铁是怎样炼成》《骆驼祥子》；把一些自己认为写得好的句子积累在本子上，有必要的可以适当地记忆下来，在写作中可以适当地运用。因此，我们在平时的教学中，一定要学会把家庭与生活联系在一起，教会学生要经常和父母沟通交流，懂得亲情的可贵，感悟生活的真谛。
五、借助众多的传统节日，让学生轻松感受优秀的传统文化
中国的传统文化与中国的传统节日有很深的渊源，通过传统节日传递了许多优美的诗词。比如：春节的诗“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。清明节的诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。七夕节源自牛郎织女的传说，人们常用“两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮”。中秋节的诗“但愿人长久，千里共婵娟”“举头望明月，低头思故乡”。在课堂教学中我把这些传统节日的诗句穿去，既调动了学生学习语文的兴趣，又加强了学生对传统文化的印象。在传统的节日期间，用相应的古诗词表达出来，既加强了学生对古诗词的理解，又强化了我们本民族传统文化的教育。
