捐书仪式(精选5篇)

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捐书仪式

捐书仪式范文第1篇

军书十二卷，卷卷有爷名的翻译为：这征集士兵的军令啊，张张都有我父亲的名字；

其中军书这里指官府在招兵时贴出的需应招的成年男子的名字，十二是虚指，形容次数多，就像“壮士十年归”的十年一样。爷代指父亲，是口语化的语言。

（来源：文章屋网）

捐书仪式范文第2篇

一、试卷讲评前认真分析试卷，精心准备

1抓重点、讲典型

讲课（题）必须讲在重点、难点、疑点和关键上，要具有导向性，要能激发学生的求知欲.凡是讲评课学生收获不大的，往往是教师不分轻重，面面俱到.其实试卷上大多数题目学生可自行解决，如讲评时再胡子眉毛一把抓，学生自然会厌烦，觉得浪费时间.当然，“突出重点”并非只讲重点，只是一节课（题）所涉及的内容很多，教师应根据试卷批改的情况，精心备课，将课上的主要精力、时间集中到存在问题最突出、最主要和最想知道的内容上来，为学生解惑、释疑，引导学生探究.根据学生测试情况，讲解问题要具有普遍性和典型性，讲解要具有针对性和有效性，找出学生答题出现失误的“关节”点，透彻分析、解疑纠错，防止类似错误的再次发生.这就要求教师备课前多了解学生对做错的题是怎样思考的，多问几个“为什么学生会在这道题（这类问题）上出错”，找出学生在理解概念、规律上存在的问题，在思维方式、方法上存在的缺陷，在答题规范上存在的不足，这样讲评才会击中要害.另外，对学生非智力因素方面的问题要找得准，敲得狠，注意集体引导和个别辅导相结合，使学生形成严谨的学风.

2分析试题、寻找规律

近年来，考试题型、题量变化不大，基本保持稳定.教师要将试题分类，总结解题方法和技巧，并教学生进行小结、归纳.教师在讲评课时不能只按照题号顺序讲评，而是要善于引导学生对试卷上涉及的问题情景，进行分析归类，让学生对试卷上的同一类问题有一个整体感.这样有利于学生总结提高，形成自己的知识体系.

具体可按三种方式归类.

（1）按知识点归类：就是把试卷上同一知识点的题归在一起进行分析、讲评，这种归类可让学生在教师指导下进行，教师可选择重点知识的典型题目进行分析讲评.

（2）按解题方法归类：即把试卷中涉及同一解题方法、技巧的题目归到一起进行分析.如把一份综合测试卷分为：①一题多解类；②多题一解类；③用方程思想解题；④用函数思想解题等.

（3）按答卷中出现的错误类型进行归类，一般可分为：①对概念理解不透甚至错误；②读题时对题中的关键字、词、句的理解有误；③思维定式的负迁移；④数学模型建立失当；⑤运算错误等.

以上三种归类方法不是彼此孤立的，是相互交叉渗透的.通过归类，学生就会逐渐养成思考的习惯，避免“题海战术”，从而达到减负高效的目的.

二、试卷讲评时要重视技巧

1抓住讲评的最佳时期

有些教师为了反馈及时，往往是批阅完试卷后就立即讲评，认为学生刚做完还没忘，效果要好一些，其实不然，因为你这时去讲，往往是讲学生做错的一些题目，而事实上学生做错的题目并不一定不会，很可能学生再次看题后很快就能自行解决，有的甚至在刚交上试卷后就明白怎么回事了.像这样学生通过自己的思考、领悟就能弄明白的题目，无须教师去讲.因此，教师应在发下试卷后留给学生一定的时间，让他们自己去思考、去更正，确实解决不了的再由教师去讲.

2充分发挥学生的主体作用

讲评课切忌教师一言堂，教师的作用在于组织、引导、点拨，促进学生主动思考、积极探究、大胆假设猜测、提出问题，培养学生的创新意识和敢想、敢说、敢做、敢于标新立异的思想意识，使学生真正成为讲评课的主人.让学生在动脑、动手活动中获取知识、发展智力、培养能力.

3重视启发学生

讲评课教师应重在解题思路的分析和点拨，可以引导学生阅读题中的关键字、词、句，挖掘题中的隐含条件；或引导学生回忆题目设计的相关数学知识，挖掘数学概念、数学规律的内涵和外延；或探寻题中的已知因素和未知因素之间的内在联系，再现正确的数学模型，建立方程等，让学生对要解决的问题建立清晰的数学情景.切忌满堂灌输式的面面俱到、蜻蜓点水式的简单肤浅，要针对重点知识、重要解题方法，对具有典型错误的代表题，要精心设疑，耐心点拨启发，并留给学生必要的思维空间，让学生悟深、悟透.

4试题的变式或拓展

讲评课上，教师不要就题论题、孤立地逐题讲解，要透过题中的表面现象，善于抓住问题的本质特征进行开放、发散式讲解.一般可从三个方面进行发散引导：“一题多解”“一题多联”“一题多变”.进行“一题多变”，可将原题中的已知条件、结论等进行改动，然后再重新分析、求解.此训练宜由浅入深、步步推进，使不同层次的学生均有所收获.

三、试卷讲评后的及时巩固

捐书仪式范文第3篇

我原来是采购员，初中都没读。我离开学校时哭得很伤心，就好像小孩子吃奶没吃够上瘾，后来见什么书都拿过来看。创业之前，我读了很多不同的书。我读书的一个特点是，如果没有把这本书读透，把它的魂提出来，我不会放下，一遍两遍不断地看。也因为没有受什么学科的影响，看的书五花八门。

1983年，我承包了所在的工厂（注：福清市高山镇异形玻璃厂）。当时，工厂连续6年亏损。我就说，给你6万元我包下来。我知道工厂问题在哪，我承包的时候是4月，到了7月，我就赚了6万元，足够还承包款，镇上一下子轰动起来。

我的创业心路

1985年到1995年，我经历了从不为到有为。我早期办玻璃厂，是想离开农村，是一种激情。原来我根本不懂做玻璃，后来通过十年的艰苦努力，学会了做玻璃，也懂得怎么做。

企业做得好不好，会计非常关键。高山玻璃厂原来没有账，我承包后第一天就要做账，但全高山镇就只有一个会计，我找他给我兼做会计，把账建起来。为了能够当好总经理，我自己也学着做会计，这样才把企业做到今天的地步。

20世纪90年代初，福耀不断发展，我觉得自己当总经理当得很累，力不从心了。那个时候我问一个新加坡人，一个银行的远东区总裁：你觉得我总经理当得怎么样？他说当得很好啊，我看过很多总经理都不如你。我就问他，你能不能告诉我，国外那些总经理大多数是念了什么书？他后来想了一下说MBA、工商管理。后来，他从台湾给我带过来一些MBA课程的教材，我看完他带的两本书，认为这对企业很有帮助，认为中国应该有这样的一个学校，1994年我就开始在厦门大学设MBA奖学金。

1995年到2006年这第二个十年，我经历了有所为有所不为的阶段。圣戈班（注：法国国际汽车玻璃龙头企业）1996年进来，1999年退出，那个时候福耀还是很小的公司。1996年福耀与圣戈班合资时，圣戈班一片玻璃在市场卖几百块。因为圣戈班是控股股东，换成其他人，也许会笑咧了嘴，说我就用你的品牌。我当时任董事长，我就说，品牌不是买来的，也不是租来的，应该自己去做，因此我坚持少卖就少卖，就要福耀这个品牌，而且我们没有第二个商标，就这样一路坚持到底，现在福耀跟圣戈班平起平坐。

在这个十年，我们跟美国打了好几年官司（注：美国针对福耀的反倾销调查引发双方诉讼），后来跟美国和解，也感谢那次跟美国人打官司，引起了全球汽车厂商对福耀的重视。后来，福耀与汽车厂商联姻，并邀请韩国KSA标准协会进驻福耀进行培训提升，帮福耀形成了一个有效的质量与成本控制管理体系。

2006年以后到现在，福耀进入无为的状态。无为而治不是中庸，而是全面进入自动化的状态，有老板跟没有老板都没有什么影响，用制度规章来约束企业。

福耀竞争力之源

福耀人做生意跟其他人不一样，不追求规模一定要做多少，但是对效益很在乎。福耀去年营业额近100亿元，净利润是16亿元。而福耀采取的都是四年折旧，我们人员也比较少。福耀现在大概有4000名员工，在发达国家都有公司，有的是工厂，有的是服务机构。

为什么福耀竞争力这么强？我的干部大多是应届大学毕业生招进来培训的，我们很强调把大学生先放在下面培育，然后让老一辈逐步培养。他们刚从学校出来，满腔热血，心是干净的。也许100个人只剩下十几二十个，但留下来的都是跟我志同道合的。

管理不外乎三种手段。第一个是导向，告诉他我要做什么？做到什么地步？在哪里做？我的目标是达到什么程度？由谁来做？第二个手段是考核，我用什么来评估你做了没有？做得好还是不好？第三个是经济手段，做丢了项目，就要撤掉你。当然，不能乱开杀戒，这是很忌讳的。你要深入了解到底发生了什么事情：是我们的计划错了还是他做错了，他错在什么地方，如果用人错也是你老板错了。

福耀的一个经营哲学是互利。做任何事情都讲互利，和客户讲互利，和政府讲互利，和员工也讲互利。我们员工去年这时候到现在工资加了10%-20%，平均下来高于业界水平，你关心员工的基本所需，跟员工互利才会让员工稳定。做企业的要注意，保护员工利益是企业高效益的一个手段。

我们的目标，五年内(员工收入)一定要跟垄断性国企媲美，因为他要退下来，我要往前进。我通过强化管理来实现工人加薪的要求。

为什么不送礼？

我前年向福耀集团员工发出邀请，动员他们寻找一门信仰。我是佛教徒，我的经验告诉我，信仰是一门哲学，会劝你怎么做人，做事的时候就会把事做成。儒家说人生追求三境界，第一是立德，立德以后再考虑建功立业。

你们看到我去年成立慈善基金，那是2007年申请的，去年，我捐赠3亿股票出去，价值35亿元。在这之前一年，因为(基金)没批，上亿股票拿去卖，卖了11亿。从1983年到卖1亿股股票之前，我还捐了大概七八亿，接近10亿，零零碎碎捐这么多。几乎把那一阵所有个人赚的钱全拿出来了。

我不是刻意做慈善。我1983年承包工厂时，有一天我的老师找到我，提出我读书时的学校课桌椅还在用，破烂不堪，能不能花钱帮换一套。我做小孩子时很调皮，要不是这个老师帮我，早就被开除了。测算以后需要2000块钱，1983年2000块钱比较多。我就跟老师讲，旧的课桌椅不要扔，我派人给你修，修完之后你拿去送给村一级的小学，听说他们是用石块做桌椅。从那个时候开始，我就逐渐感受到帮助他人的幸福感。

做慈善在我的心中是这样的，在不影响到我们自己发展事业，不影响我家里人吃饭睡觉安全的问题上面，有钱可以捐的情况下，为什么不可以向他人尽点绵力？钱这个东西你留那么多有什么用？拿出来帮助需要帮助的人，它的价值才会真正成倍放大，那对于我、我的心灵都是非常有益的。但是我捐款从来都是个人的钱。为什么不拿公司的钱捐？第一，公司的钱还有其他股东的；第二，你有习惯从公司拿钱，那就是无底洞，不知道你以后酒喝醉了会拿多少出来？我一生控制最成功的一件事情，就是原则上不会向公司拿一分钱，除非公司给我。我个人的开支不会拿到公司报销，因为公司就是我的事业，是我的命，我用没有办法用语言来表达的忠诚来维护它，才能把这个公司保下来。

慈善在我们传统文化里是一种道德观的树立，想创业首先要有道德观。古人有句话叫“谋事在人，成事在天”。这个“天”可以认为是三德，第一是仁德，指你以前做的事情，包括祖上做的事情，口碑好不好。第二是功德，功德不是钱可以买来的，是修出来的，这是身为企业家的综合素质。最后要讲道德，我们所做的事情应该经得起社会的推敲。遵纪守法、诚信经营、爱护员工、尊重客户，这些都做到以外，你还需要关心身边社会的和谐发展。

远华案对福建的影响非常大，受牵连的企业家不在少数，我的好朋友抓了一大堆进去，在那种情况下，福耀依旧高速发展。如果我们也是用投机取巧的方式做，我今天还敢在这里说话？所以说创业，先创能力，我做这么大白手起家，没有行贿过一个官员。

关于中秋送月饼的事，以前我下面的员工也经常会跟我打报告说要送。我说不要送，他们家里很多，不需要。久而久之，我们公司形成了这样的文化。至今，我连拜年短信都不发，就这样把企业做成了。现在地方财政四分之一是我贡献的，去年和前年春节，市委市政府设立专宴请我们福耀管理层，还包几十万红包给我们拜年。

什么是商道？可以用两个字来解释，就是益跟利。怎么平衡益跟利？益又分大益和小益，作为企业家，必须遵纪守法，诚信经营，童叟无欺，尊重天下人，这个是大益。从小益的角度，还要尽你所能，帮助身边需要帮助的人。此外，你还要把企业办得风生水起，能够有余地。

现场问答：

黑马营学员：由于外贸形势不好，中国制造商遭遇打造品牌和代工生产的矛盾，您怎么看？

曹德旺：品牌，从“品”字。第一是人品，要创造品牌就要把人品做出来。第二才是品质，品质是个系统工程，需要稳定，不能今天跟人家定合同是这个标准，明天就是那个标准。第三是“品位”，你的东西能不能登大雅之堂，有没有文化内涵，大的采购商都有一定的要求。现在的外贸困境源于两方面。第一，欧美经济萧条引起国外需求减弱，导致订单减少。第二，中国这几年货币发行量过大带来通货膨胀，导致劳动力、财务、运输等各方面成本上升，削弱了我们在国际上的竞争力。这时，临时抱佛脚去创造品牌，我认为有问题。

黑马营学员：在企业进步的过程中，您觉得哪些事情是一定要抓在自己手上的？

曹德旺：第一个是战略定位。我在第四季度的时候就开始动员做明年的预算计划。先不要去问有多少利润，先看看成本从哪里可以改进把它降下来。第二个就是事情由谁来执行，怎么推动？用错一个人毁掉一项目，审视这个人的特点在哪里缺点在哪里，用什么方法补救他的缺点，这是十分重要的。

黑马营学员：最近几年福建起了很多很好的企业。我们以前说有晋商，有潮汕的商人文化，作为福建企业家的代表，您认为福建的商人文化有什么特别地方？

捐书仪式范文第4篇

2.若∠1与∠2是内错角，∠1=40°，则（）A．∠2=40° B.∠2=140° C.∠2=40°或∠2=140° D.∠2的大小不确定3．下列运算正确的是（）A. B. C. 　D. 4．下列各式从左到右的变形，是因式分解的是：（）A、 B、 C、 D、 5．下列各式能用平方差公式进行计算的是A. B. C. D. 6．如图，不能判断 ∥ 的条件是A．∠1＝∠3 B．∠2＝∠3 C．∠4＝∠5 D．∠2+∠4＝180°7．在下列各组线段中，不能构成三角形的是（）A、5，7，10　 B、7，10，13C、5，7，13 D、5，10，138．已知是关于的完全平方式，则的值为（）A、±72 B、 C、 D、 9．如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1＝30°，∠3＝20°，则∠2=（）Xk b1.c omA． B． C． D． 10.如图，把ABC纸片沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE的外部时，则与和之间有一种数量关系始终保持不变，请试着找一找这个规律，你发现的规律是 A． B． C． D．二、用心填一填（每小题3分，共24分）11．若0.0000102=1.02 ,则n=_______ .12．已知一个多边形的每一个外角都是400，则这个多边形的边数为。13．如果一个等腰三角形的两条边长分别为2、4，那么这个三角形的周长是。14．因式分解： =______________________________.15．若，，则 ____________________.16．如图，直线 ∥ ，那么∠A= 度。17．已知，则 ____________________.18．若(2x－3) x+3=1，则x=_____________________．

三、认真解一解：（共56分）19、计算（本题共4小题，每题4分，共16分） (1) （ -3）0－( )－1+ (2)

20、因式分解（本题共3小题，每小题4分，共12分） 21、先化简，再求值：（本题5分），其中 ,

22、如图，在ABC中，∠BAC是钝角，请画出AB边上的高CD，BC边上的中线AE，∠B的平分线BF。（本题3分）

23、如图，已知，，说明：。（本题5分）

24、现有三个多项式① 请你选择其中两个进行加（或减）法计算，并把结果因式分解。（5分）（1）我选择进行法运算；（2）解答过程：

捐书仪式范文第5篇

尊敬的各位领导、同事们：

拥有健康和幸福家庭是我们每个人的梦想。当我们开心生活，尽情欢笑的时候;当我们努力工作，畅想人生的时候;您可知道，在我们身边，有一位叫李军的同志，正遭受着病魔折磨，他的家庭正面临着异常严峻的考验。

2018年9月11日，李军腹部和后背疼痛，他在爱人的陪同下来到吉林大学第一医院进行检查，检查结果是肝门区胆管癌,现正在吉大一院住院治疗。