团委书记职责

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团委书记职责范文第1篇

5月10日至14日，我有幸参加了团省委组织的第期乡镇团委书记培训班，虽然时间不长，但是感触很多，这是省委党校第一次组织这样的轮训。这次培训白天上课，晚上分组讨论，课程安排非常紧凑。课程完全没有想象中的枯燥，既有授课，又有讨论，特别是省委党校副校长黄文虎同志从我们身边熟悉的事物、日常的生活入手，用大量的数字、具体的事例、幽默的语言以及幻灯片演示、现场互动等方式，进行了生动形象的讲解，使我们能轻松地理解讲述内容，使我们增长了知识、开阔了眼界、拓展了思路、增强了信心、激发了热情，丰富和启发了我们做好共青团工作的思路和思维。总结起来，主要有以下四点体会和感受。

一、开阔了视野

作为一名基层团组织负责人，要团结、动员和引领广大团员青年积极响应党的号召，在全面建设小康社会中建功立业，关键自己要有新的观念、新的思想、新的见解。这次南京学习培训之行，是自己一次开阔视野、增长见识的机遇，学习培训期间教授们的精彩讲课、同仁间的激烈讨论和朋友式的交流沟通，使我对共青团工作有了一个更全面的认识和理解。因此，这次培训给我的第一个感受就是开阔了视野。

二、广交了朋友

这次培训共有来自全省各地的186名乡镇团委书记参加。培训期间，团省委组织部特意打乱各市建制，把来自13个市的团委书记，分成9个小组就共青团当前的重点工作进行分组讨论。因此，在为期5天的培训学习中，我不仅加深了本市内7位团委书记的感情，同时还结交了许多外市的团干朋友，这充分应正了团组织内部经常说的一句话：团组织是青年之间相互交流和沟通的桥梁和纽带。晚上团省委副书记张国梁同志参加到我们的第1小组讨论中，大家都积极畅谈团的工作经验和做法，畅谈人生感想和体验，畅谈今后的工作打算等等。通过交流沟通，我不仅学到了很多工作经验和方法，而且还广交了很多朋友，进一步增强和激发了自己做好共青团工作的信心和激情。

三、增长了知识

这次培训虽然时间只有5天，但整个培训课程安排得非常紧凑，而且内容丰富。特别是在培训中，张国梁书记就举办乡镇团委书记培训班的目的、共青团工作的主要职责和根本任务、共青团工作面临的主要挑战以及共青团干部的成长等各个方面，作了深刻的阐述。通过学习，使我们站在一个新的高度认识到了当前全团工作的形势和重点，进一步增强了做好工作的紧迫感和责任感。

四、明确了目标

培训的目的是为了更好的工作，通过这次培训，使我对共青团工作和今后的工作目标，有了一个全新的认识。通过学习，我认识到：服务广大团员青年是共青团贯彻落实科学发展观的必然要求，是增强团组织吸引力、凝聚力和战斗力的必要条件，是充分发挥桥梁纽带作用的前提条件。作为基层的共青团工作，我认为必须从三个方面来服务好广大团员青年：一是协助党委、政府做好团员青年事务，制定实施有关团员青年的规章和制度；加强团员青年事务管理，推进团员青年事务协调机制的建立。二是服务团员青年具体需求，给团员青年创造良好的成长环境，帮助有特殊困难的团员青年解决实际问题；维护团员青年的合法权益。三是构建服务团员青年的工作体系，丰富服务项目，加强阵地建设，强化服务手段。

团委书记职责范文第2篇

近日,商丘市举办基层团干部培训班。团省委书记何雄出席并以《提升能力魅力,吸引凝聚青年》为题作辅导报告。商丘市各县(市、区)团委书记及班子成员、团市委机关全体人员、部分乡镇团委书记,机关、企业、学校的团干部代表及大学生村干部500余人参加了报告会。

何雄在讲话中指出,干部培训可以补充新知识,完善知识结构;可以研究新问题,应对新情况新挑战;可以统一团干部的思想认识,形成一致的行动;可以训练干部,推动重点工作。按照团中央要求,去年对县级团委、高校、企业、中学中职团干进行了轮训,今年继续在全省广泛开展团干部读书学习交流活动和干部培训。通过培训和交流,总结了“读书+实践+吃苦”出干部的规律;团干部要增强执政意识、忧患意识和责任意识;从围绕中心服务大局做好青年工作角度,提出团干部要着力提高介入经济工作、参与社会工作和群众工作的三种能力;针对全省158个县(区)团干部,提出要善于从当前经济社会发展要求中找准县域团的工作切入点,要勇于在推动县域团青工作中锤炼过硬本领。

何雄强调,吸引凝聚青年是做好团的各项工作的重要条件。吸引凝聚青年是由团的组织属性和履行根本职责的要求所决定的。青年是整个社会中最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体,青年不仅是建设的力量,也是变革的力量。一定要站在巩固党执政的青年群众基础的高度,紧迫、认真、有效地做好吸引凝聚青年工作。此外,他还强调要在深入了解青年中找准吸引凝聚青年的途径和载体。

何雄要求,要在吸引凝聚青年的过程中提升团干部能力和人格魅力。一是增强能力是做好共青团工作的必然要求。二是提升人格魅力是吸引凝聚青年的有效方法。他指出了九个提高能力的途径:要在学习中提升能力,要注重在基层实践中提升能力,要在注重创新中提升能力,要在认真做好每一件小事中提升能力,要在做好经常性工作中提升能力,要在吃苦奉献、克服困难中提升能力,要在锻炼思维中提升能力,要在完成重大活动、工作任务中提升能力,要在独立开展工作中提升能力。要建立读书学习、工作绩效、上下挂职交流、定期培训、内部研讨、考察交流、重大任务锻炼、激励约束等提升能力的工作机制。

团委书记职责范文第3篇

一、秉承上一届校团委办公室的优良传统，继续做好办公室的常规工作，对工作要求精益求精。

办公室主任以及办公室其他成员要明确办公室的责任，要培养责任意识和主人翁意识。办公室成员要认真做好办公室的值班、卫生等日常工作，管理好团委办公室的办公用品和器材，认真做好会议记录，协助团委书记、副书记处理好团委的日常事务，合理协调各部门的工作关系，切实做好自己的本职工作。此外，要对上届办公室的资料进行重新整理，使办公室的资料存放更加系统化、条理化。

二、以下主要针对情况详细工作计划：

1、做好团委办公室换届交接工作。

2、办公室主任了解职责，熟悉工作环境，制定学校团委工作计划。

3、完成办公室的招新工作。招2个干事，一个负责财务，一个负责日常文件管理。

4、对团委的工作环境进行改善。

5、完善办公室的相关制度，如值班制度，资料收发制度等。

6、完成对上届办公室的资料规整清理工作，对新老资料进行新的整理，汇总。

7、完成每月的工作通报。

8、做好对团委年度工作学校年度工作总结。

9、加强财务管理，严格财务借取制度，做好节流节约工作，打好“金算盘”。

10、加强思想作风建设，进一步端正思想作风，自觉做到甘于寂寞、乐于奉献，肯吃苦、重实干。

11、扎实开展学习型处室创建，积极倡导办公室良好学风。（这是我的设想，为了让大家不耽误工作的同时，学习也能学好）

12、为各部门提供后勤保障工作。

13、对办公室的工作一月一小结，从中吸取更多的经验与教训，以利于办公室工作的更好开展。

团委书记职责范文第4篇

关键词：管理团队 学生管理 团队建设

辅导员在高校学生日常管理工作和思想教育工作中起着主导作用。自从1999年高校首次扩招以来，随着招生规模的日益扩大，青年社会化过程延长，加上当今大学生生活背景、思想状况更加多样化和复杂化，学生管理工作实践中不断涌现出新情况和新问题，高校辅导员工作面临着巨大的挑战。

随着我国高等教育事业改革发展的不断深入，如何提升学生教育管理工作的针对性、实效性，成为教育工作者共同思考的难题。面对教育新形势及新时期大学生自身特点的变化，要扎实做好各项学生教育管理工作，作为辅导员，必须多学习多动脑筋，积极探索新思路、新方法，引入管理新理念，并将这些理念、策略运用到实际工作中。具体到实践中，作为一名项目管理专业人士和一名人力资源管理研究者，笔者对加强团队建设、并依赖团队实现大学生日常事务管理的有序化深有感触，总结成文。

一、建设一支学生管理团队的重要意义

理论上，“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，高校应建立强有力的学生教育管理队伍。”按照教育部规定，“高等学校总体上要按师生比不低于1：200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。辅导员的配备应专职为主、专兼结合，每个院（系）的每个年级应当设专职辅导员。”但是事实上，很多高校许多院系辅导员配备远远低于此比例。以笔者所在学校为例，执行此规定最好的二级学院配备的专职辅导员师生比也在1：300以上，一些院系甚至高达1：1000以上，高校辅导员队伍扩充和建设迫在眉睫。

另一方面，也要注意到，高校学生管理是一项集体活动和成果，它不仅仅涉及学校分管领导、学工部、共青团、招就处，还涉及到了二级学院领导、辅导员、团总支书记、班主任、教师、团学会干部、社区管理员、宿舍管理员等每个角色。因而，在学生日常事务管理过程中，笔者大胆地将辅导员、团总支书记、班主任、团学会干部、各班班长团支书、任课教师等，都纳入到学生管理团队中来，以学生开展的各类各种活动（项目）为中心，交由不同人负责，意在建设一支卓越的学生管理团队，并依赖团队形成“合力”，实现正极合力——“整体大于全部的总和”，共同抵御学生日常事务管理过程中存在的问题和挫折，进而提升学生管理工作的绩效。

笔者所在的学院截至2012年底，共有学生1272人，只有一名兼职辅导员和一名兼职团委书记，负责学生管理工作。因此，只有充分利用好上述团队的一切有利因素，才能完成并做好学生事务管理工作。通过实践，我们认为，建设一支学生管理团队，其重要意义在于：第一，团队成员树立共同的管理目标，以此增强相对团队的凝聚力、吸引力、战斗力以及感召力；第二，确保每一位团队成员能够把握自身的任务和职责，明确自己的权利和义务，以及彼此之间的相互关系，共同把学生管理工作做对和做好；第三，探讨和研究如何采取有效措施，充分调动工作团队成员的积极性与自觉性；第四，加强团队成员之间的沟通与交流，增强团队成员彼此之间的了解和信任。

二、团队建设应用于学生管理工作的具体内涵

1.团队建设有准则

学生管理团队建设是以活动（项目）为中心，在预期目标的指导之下，团队成员按照特定的模式组织起来的，力求充分发挥团队应有的职能。学生管理团队建设是每一位团队成员的职责，辅导员在这支团队建设过程中起着指导和协调的作用。辅导员的角色非常类似项目管理中的项目经理，他/她只掌握活动（项目），而不能掌控资源，因此，要使得团队成员有归属感和使命感，就必须想方设法营造一种开放自由的氛围，并构建起良好的团队交流沟通平台，为实现团队建设的顺利高效开展提供基础保障。

总结来说，学生管理团队建设应遵循以下基本行动准则：第一，以人为本，以实现顾客（此处顾客的概念参照“全面质量管理”的顾客概念）最大满意度为核心；第二，遵循现代项目管理流程，定期组织团队培训，学会用项目管理方法做事；第三，强调唯一的责任点，责任到人；第四，责权利对等，并与奖罚制相结合；第五，不断完善决策机制；第六，营造交流沟通平台，切实保障团队成员沟通交流无阻；第七，完善问题处理流程；第八，工作与学习相结合，从工作中找学习，从学习中找工作。

2.稳步推进学生管理团队建设

有效管理的团队形成，除了提升学生日常事务管理的效率外，还可以推进思想教育工作的深入开展。实践中，笔者所在学院试行的办法是，将辅导员、团委书记、班主任、任课教师、团学会主要干部、各班班长团支书、班干部、寝室长等，都纳入到学生管理的大团队中，构建了一个完整的管理网络，组织建设日益规范化。辅导员不再扮演“千手观音”的角色，而是以活动（项目）为中心，将学生管理工作重心下移，各个团队成员都以自己的方式进行着学生管理工作：辅导员总揽二级学院所有学生管理工作，进行任务分派，负责协调资源。向上，领取任务和争取资源，向下，沟通协调，处理“疑难杂症”；亦师亦友的班主任深入学生生活圈，平等对待学生，及时掌握和了解特殊学生的状况；任课教师言行身教、教书育人的同时，也积极与辅导员和班主任沟通，及时通报班级信息，并结合专长担任学生活动“导师”，将专业学习与学生活动相结合；团学会各部在辅导员、团委书记和团学会主席团指导下，做好各自分管工作，有序开展各类活动，完成学校各种日常事务性工作；各班干部则在班主任不在场时扮演起管理的执行者，积极调动本班同学参与学校各类活动，并深入在同学中间，定期记录、跟踪、汇报、纠正同学学习和生活方面各类情况。

高效的学生工作管理团队建设，做到了每个项目都有具体人负责，工作分解到工作包后管理目标明确、层层负责。另外，在日常事务性工作中，我们还注意广泛动员，鼓励全员参与，要求团学会主席团成员身先士卒，学生干部、学生党员、入党积极分子充分发挥模范带头作用，尽量争取把可用之人都纳入到我们的学生管理大团队中来。

3.通过团队建设提升学生管理工作

学生管理团队成员要各司其职，以活动（项目）为中心，不断提升学生管理工作成效，真正实现以团队促发展，具体要做到以下几点。

（1）辅导员做好活动（项目）整合管理及风险管理。学生工作千头万绪，辅导员需要对一个或者多个项目组合进行集中管理，在对活动（项目）相关治理过程中需要进行标准化，并促进资源、方法、工具和技术的共享。以奖助学金管理为例，辅导员层面需要对各类集体和个人的奖、助名额及各类学生活动经费做好分配及管理活动，结合各班发展情况判定资源分配的原则，识别各项活动的资源需求，制定科学合理的分配计划，必要时结合活动（项目）质量和进度综合考虑进行微调。在鼓励先进、重视弱势学生权益保护的前提下，尽可能均衡分配和利用资源。同时，辅导员是学生安全的重要责任人，因此要具备较高的活动（项目）风险管理意识和能力。要客观地认识到风险可能产生损失，也可能是收益或其他后果。学生管理要将安全放在首位，但也不能为了降低风险畏首畏尾，裹足不前。要对每一项活动（项目）的风险进行科学的识别、分析与评估，主动做好预警，合理使用减少、分散、回避等方法对风险实施有效控制，妥善处理风险的不利后果。风险管理不是一项孤立的活动，因此辅导员在做好风险管理工作时要充分调动学生管理团队的每一分子，做好组织协调，确保风险防范措施的落实。

（2）团委书记、班主任做好活动（项目）协调和冲突管理。团委书记和班主任要协助辅导员做好活动（项目）的实施过程，要通过口头、书面、网络等方式，充分利用团队中的正式和非正式组织，对活动（项目）信息进行及时、正确的提取、收集、传播，保证团队内部信息畅通，优先传递重要信息，降低无效信息的混入。当活动（项目）内外某些关系不协调发生冲突时，要分析冲突的来源和强度，及时汇报，寻找正确方法化解冲突。

（3）实施项目过程中，团学干部做好质量控制及成本管理。学生活动（项目）要充分发挥广大学生的主体作用，团学干部要集思广益自下而上做好活动（项目）计划编制，并对整体绩效进行预先评估以保证活动（项目）能满足相关质量标准，在实施过程中监控各项子活动（项目）的结果，并能主动思考不断提高整体质量的途径。同时根据活动（项目）资源做好估算，确定所需成本要素的费用，科学确定成本的控制基线，不断度量实际成本与预算之间的差异，尽量将实际成本控制在预算范围之内。

（4）班干部按时间进程完成活动（项目）。项目有严格的时间起止，作为活动（项目）的一线执行人，班干部要按照项目时间计划要求，识别关键活动与非关键活动，控制活动进度，在规定时间内顺利完成活动（项目）。

（5）任课教师做好活动（项目）咨询指导。任课教师要充分发挥专业所长，积极引导学生运用专业思维探索活动（项目）组织及实施的方式，不断提高创造性，打造学院特色品牌活动。

综上所述，高等学校学生管理工作是对在校大学生的全方位管理，高校以育人为根本，就需要各方面形成合力，全员育人，全过程育人，全方位育人，建设一支高效的学生管理团队，真正践行全员育人思想。

参考文献

[1]钟咏.大众化背景下地方高校学生管理工作创新研究[J].经济研究导刊，2012（24）

团委书记职责范文第5篇

关键词：高校党团 进公寓 实施意见

中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）05-0285-02

以中国特色社会主义最新理论成果为指导，从高校实际出发，大力加强学生公寓组织建设、思想政治教育、科学文化建设及日常生活、卫生和安全管理，坚持“以人为本、推进教育、管理、服务一体化的进程。

一、工作目的

1.为学生党建带团工作增加新载体，扩大延伸党团组织教育学生的覆盖面，增强党团组织对学生的教育影响力。

2.充分发挥党团组织战斗的堡垒作用和团员先锋模范作用。

3.履行党团员义务，接受群众监督，在学生公寓党团组织的带动下，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。

4.推动以学生党员、入党积极分子、团员、学生骨干为核心，广大同学共同参与到公寓管理中、逐步形成学生自我教育与自我管理大格局。

二、工作思路及组织框架

在校院党委的领导下和学生处党支部和院团委的指导下，以党小组和团工委为核心、组织建设为龙头、思想道德教育为先导、开展寝室文化活动为平台。以学生自我管理为主体、管理检查督导为手段，提高学生素质为目标，并且以每栋学生公寓楼为单位，甚至具体到每一楼层，形成团委（党支部）――团工委（党小组）――楼层团支部――学生宿舍小组的金字塔形组织结构。通过党、团组织贯彻落实学院党政工作对共青团工作的总体部署，全面实现育人目标。在推进组织建设工作中，注重扩大组织的辐射面、渗透力、影响力，强化组织的教育、引导、凝聚作用，使公寓的教育功能以充分发挥。

三、工作内容及管理措施

1.召开全院师生动员会，统一思想，明确党、团组织进公寓的要求、目的及意义，引导党员、团员树立“一种身份、多种舞台”的角色观念。要坚持把团员的先进性与群众性相结合，坚持把党建带团建工作与创建积极向上的公寓文化相结合，坚持把党建带团建工作与加强优良学风、校风建设相结合，牢记公寓的每一位党员和团员就是一面旗帜，要感染一个宿舍、带动一个楼层，影响一栋公寓，在“自我教育、自我管理、自我服务”中发挥党员和团员的先锋模范作用。

2.以宿舍为单位设立团小组，寝室长任团小组组长。在每层若干寝室长中选拔优秀个体担任该层团支部书记（党员、积极分子、院系主要学生干部优先考虑）；从每栋公寓的6个团支部书记中择优担任该栋公寓楼的团工委书记（兼任党小组组长）。

3.各系、部要制定党团组织进公寓的工作方案，并制定相应的责任制度，定期召开公寓楼层团支部例会，研究存在问题、原因和对策，并实行工作公示制度，定期向学生公布近期的工作状况等，并收集好工作资料。

4.尽量选派或引导学生党员、团员、班干部担任寝室长，为党团组织进公寓奠定基础 。

5.公寓党团组织在团工委书记（兼任党小组长）的领导下，有针对性的加强学生思想道德、行为规范、遵纪守法、文明卫生礼貌教育，引导学生树立正确的核心价值观。

6.公寓党团组织应要求公寓党、团员、学生干部本着“全心全意为学生服务”的宗旨，利用公寓这一有利阵地，认真贯彻“从学生中来，到学生中去”的思想，做到从生活小事做起，从自身做起，在公寓中发挥学生党员和团员的先锋模范作用，努力做好“宣传、服务、沟通、教育、管理”几个环节的工作，带领全体公寓学生争创“文明宿舍”、“文明班级”。

7. 党小组和团工委在学院学生处党支部和团委的组织与指导下，在公寓管理科的配合下负责具体落实与实施。

8.学院将对公寓党团组织在各系、部自评的基础上进行考评，树立典型。

四、公寓团组织机构设置及工作制度

团工委（党小组）（以每栋公寓为单位）

下设：组织部、宣传部、办公室

团支部（以公寓楼层为单位）下设：纪律组（组织委员负责）、生活组（宣传委员负责）、督导组（办公室主任负责）

组织部是公寓团工委（党小组）开展工作的具体实施部门，对整个公寓的安全稳定，隐患排查起着决定性的作用。特制定以下制度。

1.掌握好楼层的团支部的工作动态，主动在中午和晚上检查督导楼层团支部对该层宿舍的检查或巡逻情况；

2.及时处理好在检查过程中发生的突发性事件；

3.在检查过程中，如遇特殊情况无法独立处理时，应及时向公寓科老师、学生处主管公寓副处长、院团委书记求助或致电，不得擅自处理。

4.定期召开楼层团支部书记和入党积极分子联席会，讲评近期工作开展情况和传达学院相关文件精神；

5.督导楼层团支部做好每周二、周四的宿舍卫生大检查工作，形成表格报送学生会纪检部，为“文明宿舍”的评选打好基础；

6.定期组织楼层团支部工作经验交流会，评选每周的优秀团支部，引导落后团支部开展好工作；

宣传部是公寓团工委（党小组）开展宣传教育工作的具体实施部门，及时传达学院相关文件精神和上级党团组织的工作部署，特制定以下制度。

1.定期组织楼层团支部和积极分子学习相关文件精神和材料；

2.制定和实施公寓楼层的宣传方案，形成公寓特有的文化氛围；

3.对发生在公寓的好人好事，团支部工作的好方法及时宣传；

4.配合办公室和组织部做好“文明宿舍”，“优秀团支部”“先进工作者”和入党积极分子的考察和评选工作，树立典型，做好宣传；

团工委（党小组）办公室（每栋公寓三层和四层党团活动室）是团工委（党小组）办公的场所，为加强办公室的管理，及时安排、督导、落实该栋公寓的值班检查，工作开展情况。维护正常的工作秩序，提高工作效率，树立团工委（党小组）良好形象，特制定值班制度。

1.按时到达值班地点，不迟到，不早退。到达后如实签到，他人不得代签。

2.有特殊情况个人不能按时值班者，须提前一天向团工委书记（党小组组长）请假，以便办公室做临时调整。

3.值班期间不得大声喧哗，不得从事与值班内容无关的活动。

4.认真履行值班职责，严格按照备忘录要求完成值班工作。对值班期间各楼层团支部须解决的问题，要及时处理，并在值班本上作详细记录。

5.值班人员须保持办公室的整洁美观，置物有序，做到节俭用电，人走熄灯关窗，注意安全。

6.所有值班人员须严格遵守以上规定。

公寓团支部工作制度：

纪律组是公寓楼层团支部开展工作的具体实施部门，由组织委员主管；对整个公寓的安全稳定，隐患排查起着决定性的作用。特制定以下制度。

1.掌握好主管楼层宿舍团小组的实时动态，组织各值班寝室长在中午和晚上检查楼层宿舍，排除纠纷和安全隐患；

2.及时处理好在检查过程中发生的突发性事件；

3.在检查过程中，如遇特殊情况无法独立处理时，应及时向团工委书记（党小组组长）、公寓科老师求助或致电；情节严重时上报学生处主管公寓副处长和院团委书记，不得擅自处理。

4.定期召开楼层团小组组长（寝室长）会议，讲评近期工作开展情况和传达学院及上级组织相关工作安排；

生活组是公寓团工委（党小组）开展“双文明”创建工作的具体实施部门，由宣传委员主管，定期检查宿舍卫生状况和文化氛围布置，特制定以下制度。

1.落实好公寓团工委（党小组）对宿舍氛围营造的宣传方案，开展丰富多彩的公寓文化活动，形成公寓特有的文化氛围；

2.检查楼层宿舍做好每周二、周四的宿舍卫生大检查工作，形成表格报送团工委（党小组）办公室，办公室汇总后报送学生会纪检部；

3.对发生在公寓的好人好事，团小组工作的好方法及时宣传；

4.定期组织楼层团小组组长（寝室长）工作经验交流会，评选楼层“文明宿舍”，引导落后宿舍和团小组组长（寝室长）做好工作；

5.积极做好“文明宿舍”，“先进工作者”的评选工作，树立典型，做好宣传；

督导组是为加强楼层团支部的管理，由办公室主任主管；及时安排、督导、落实该楼层的值班检查，工作开展情况。维护正常的工作秩序，提高工作效率，树立团支部良好形象，特制定值班制度。

1.对楼层的若干团小组组长（寝室长）合理分组，安排好各组值班时间，分配好值班任务。

2.督导值班小组按时到达值班地点，不迟到，不早退。到达后如实签到，他人不得代签。

3.有特殊情况个人不能按时值班者，须提前一天向团支部书记请假，以便办公室做临时调整。

4.值班期间不得大声喧哗，不得从事与值班内容无关的活动。

5.认真履行值班职责，严格按照备忘录要求完成值班工作。对值班期间各楼层团支部须解决的问题，要及时处理，并在值班本上作详细记录。

6.值班人员须保持办公室的整洁美观，置物有序，做到节俭用电，人走熄灯关窗，注意安全。

7.所有值班人员须严格遵守以上规定。

团小组组长（寝室长）工作职责

学生宿舍寝室长由寝室所有成员民主选举产生。寝室长若有调整，应报团支部和辅导员处备案。寝室长工作职责如下：

1.负责本寝室的内务管理工作，排出值日生表，检查、督促值日生工作。组织值日生在早晨、中午、和晚上彻底打扫室内卫生，保持室内清洁。负责统筹每周二、周四两集体大清扫工作。

2.组织好寝室活动，开展丰富健康的寝室文化生活。

3.经常检查督促本寝室做好安全防范工作，做到人离宿舍，能关门闭窗、关灯关水，做好防火、防盗工作，确保宿舍安全。

4.维护本寝室同学的生活秩序，每晚就寝前能及时有效将本宿舍实到人数报给楼层团支部办公室。

5.配合文明卫生宿舍的创建评比工作，调动本寝室同学争文明、创先进的积极性。

6.做好本寝室各类家具设施的报修工作，如：门、窗、玻璃、照明灯、桌、椅、床等损坏保修。

7.积极参加寝室长会议，做好记录，及时向本寝室同学传达会议内容。