国庆阅兵口号

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇国庆阅兵口号范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

国庆阅兵口号范文第1篇

光阴似箭，祖国到了她的六十岁生日。今天——10月1日是我们中华民族盛大的节日，是我们伟大的祖国母亲——中华人民共和国建国60年的喜庆日子。我们自豪，为我们有一个坚强的祖国而自豪；我们骄傲，我们为有一个富强的祖国而骄傲。

29届奥运会在中华大地上举办。这是人类的一次最伟大的聚会，也是中国人的百年梦想，让世界人民更加了解了中国。半个多世纪之前还被骂作“东亚病夫”的中国人，而今已迈步跨入体育大国的行列，证明了我们有能力举办奥运史上最好的体育盛会。2009年的国庆阅兵，一定会威震世界。

此时此刻的天安门前已是人山人海。天安门前非常热闹。一万多名小学生摆成了“祖国万岁”的四字方阵，赢得群众们的阵阵掌声。突然，雄壮的国歌奏起，鲜艳的五星红旗冉冉上升。接着，听见了巨大的声音。

上午十点整，我们期待已久的阅兵式开始了，只见庄严的胡主席站在国产红旗轿车上，缓缓地检阅着每一位精神抖擞的战士。主席站在轿车上高声喊到“同志们好！”“同志们辛苦了！”那高大魁梧的战士高声回答：“主席好！”“为人民服务！”嘹亮的口号声响彻云霄，传遍神州大地。

威武雄壮的阅兵式让全世界中国人欢欣鼓舞，我为我们祖国的强大而骄傲自豪，并真诚地祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛。我永远也不会忘记这个神圣的时刻！

国庆阅兵口号范文第2篇

建工系运动会口号

1.运动起来勇敢第一

2.人人关心体育，体育造福人人!

3.努力奋斗勇敢争先

4.比出风采、超越自我

5.天道酬勤健康起来

6.拼搏追取、善学勤

7.赛出成绩安全第一

8.开展全民健身运动，全面建设小康社会!

9.青春无畏，逐梦扬威。

10.更强我能、更快更高。

11.人类需要体育，世界向往和和平!

12.追梦扬威奋勇争先

13.团结拼搏拼搏进

14.努力拼搏，永夺第一。

15.文明守纪拥抱胜利

16.团结文明展现风采

17.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

18.我运动、我快乐我锻炼、我提高

19.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!

20.努力拼搏自强不息

校运会各院系口号

1、商英涌现，超越极限

——商学院。商院一直以来沿用着这个口号，简单明白，这个“庞大”的学院在历届校运会都有不错的表现，真可谓“精英不断”。

2、文学文学，地灵人杰;文冠八桂，学领九洲。

——文学院。看这“八桂”“九洲”就知道文学院真真是胃口不小!

3、精彩新闻，无限传播。

——新闻传播学院。很简单很有力的八字口号。第一句“新闻”第二句“传播”，看来这两个词对于新闻人来说——我的眼里只有你。

4、风采计电，活力无限;锐意进取，勇往直前。

——计电学院。计电的口号显得“电力十足”，真有种想冲的感觉!

5、中加中加，西大最佳;中加国际，青春活力。

——中加学院。中加的押韵口号听起来很统一，但是最后一句似乎让人感觉有点儿别扭。

6、法学精英，团结一心;青春激扬，我们最强。

——法学院。法学院还真够不低调的，真的很好很强大。

7、生科生科，生命如歌;青春无谓，逐梦扬威。

——生科学院。生科的使命算是最大了，承担着宝贵的生命啊!但这口号的后面会让人一不小心就听错……

8、行健行健，魅力无限。

——行健学院。这口号狠啊，“魅力无限”就似乎啥都包括了，这次应该压力不小。

9、物理物理，无与伦比。称霸赛场，唯我物理。

——物理学院。物理学院大概非常热衷“比”，前后都要和别人比划比划，颇有竞争意识。

10、动科健儿，永争第一。

——动科学院。动科院的口号是最直接的了，我就要第一!

11、化学化工，马到成功;化学化工，谁与争锋。

——化工学院。一句下来都是高音扬声调，估计吼起来还是有点辛苦的。

12、灵动轻工，鹰击长空;赛场雄风，唯我轻工。

——轻工学院。和化工学院一样喜欢句句高声调的轻工学院，口号真让人有种飘起的感觉。

13、运动西大，激情林院;英姿飒爽，共筑辉煌。

——林学院。在其他学院都只为自己呐喊的时候，林学院多少还念着西大母校，有点与众不同。

14、土木土木，中流砥柱;祖国蓝图，由我做主。

——土木学院。如果说林院想着西大是与众不同，那么土木则是标新立异了。

15、资冶资冶，不畏艰险;勇于拼搏，开拓视野。

——资源与冶金学院。资冶的口号带着点“牺牲”的感觉，有点随时投身革命的味道。

16、环境环境，鼓足干劲;环境环境，永远前进。

——环境学院。好环境能换黄金，所以，为了黄金，请爱护环境。

17、勤恳朴诚，西大精神;挑战极限，精彩农院。

——农学院。走到农学院的大本营时有点冷清，大概大伙都去挑战极限了。

18、教育之理，树人树己;健康身体，快乐心理;加油教育，教育加油。

——教育学院。这是各学院中字数最多的口号之一。不过教育学院喊得很新潮很青春，但愿教育真的能往这个方向改革发展。

19、机械同行，势如雷霆;机械如风，谁与争锋。

——机械学院。机械的大本营挺拉风，正装出席的男生们围了满满一圈，那鼓敲得山响，当真是雷霆响动。

20、龙腾数信，奋勇前进;数学精英，开拓创新。

——数信学院。开幕式时，数信的舞龙很是摄人眼球，这场别开生面的表演也算得上是“新”。

21、电气电气，无限魅力;青春风采，激情演绎;源生八桂，电耀南疆;舞动青春，风采飞扬。

——电气学院。这个全校最长的口号感觉什么都想要，青春的好词应该也就算这么多。

22、材承天下，料惠八方。

——材料学院。材料的简单口号和它的大本营很搭调，还有文言文的气息。

国庆阅兵口号范文第3篇

今天我演讲的题目是：“热爱祖国，从我做起”

说到爱国，我想大家一定不陌生了。每天都挂在嘴边上，“爱国”这两个字都快成了现在的流行语了，而且还有的人只是嘴上说说而已，并没有像他说的那样做，根本无动于衷。有些人还这样想：中国那么大，有13亿人口，我一个人的贡献有什么用？还不如不做呢！如果人人都这样想，那么祖国还会强大吗？这个国家还叫家吗？不，不会！

中国之所以变得这样强大，是因为有很多很多的人在为国家做着贡献，因此第28届奥运会才在我国首都北京举办，鸟巢、水立方、奥运村，这一座座雄伟的建筑，不正是表现出来中国的强大吗？还有今年的国庆大阅兵，一个个浩浩荡荡的方队和一排排武器方阵，表现出了中国高科技的发达。

说到这里，我也不得不说说我们的“泉城”济南了，因为第十一届全运会即将在济南召开，为此，我们济南人个个都洋溢着兴奋、自豪的笑容。

“泉城”是由泉而得名的，济南有七十二泉，“天下第一泉”——趵突泉居七十二泉之首。三涌泉水源源不断地流了几百年，这是生命的延续。还有巍峨的千佛山，险峻的“锦屏春晓”……这些都是我们“泉城”的大好河山，因为这些，全运会的举办地才会是济南。我们也建了奥体中心，与奥运会的鸟巢相仿，东荷西柳，突出了我们济南四面荷花三面柳的特色。这又说明了中国的科技发达了，济南的科技也发达了，这是济南人的骄傲！也是祖国的骄傲！

祖国如果要有新的突破，就要看我们的了，虽然我们还小，现在为祖国做不了什么大贡献，但是我们要好好学习，不接触不良嗜好，从我们的身边做起，做好每一件事。爱国，它不能成为一句口号，我们要用实际行动体现出它！

同学们，今天我们是祖国的花朵，明天，我们是祖国的栋梁！让我们携起手，共同建造美好的泉城，和谐的祖国！

国庆阅兵口号范文第4篇

其实，这只是该院为部队服务的普通一例。这所成立于1945年，隶属于白求恩医务士官学校的战地医院，历经69个风雨春秋，不管如何转隶整编，一代代260人始终秉承姓军为兵的宗旨不变，为部队服务传统不变，做白求恩传人追求不变，用实际行动践行“像白求恩大夫一样对待伤病员”的诤诤誓言。

医院再难，也不能在军队伤病员身上省钱

10年前，某部干部李文虎不幸患上尿毒症，多次病危。虽然10年换了三届领导，血透科缩编成血透室，医院为他透析治疗一天都没有停止。李文虎的治疗费用累计超过120万元。他说：“我的命，是医院一次次救回来的！没有医院就没有我！”

少数人对此并不理解，习惯以金钱衡量其救护价值。个别地方百姓认为不可思议，说这是傻子才干的事。刘玉龙政委的话道出了医护人员的心声：“军队医院，不能忘了自己姓军，平时为兵保健康，战时为兵保生命……260医院再难，也不能在军队伤病员身上省一分钱！少喊空口号，多干实在事，我们愿意当这样的傻子！”

为兵服务，医院近年来新举措不断。投资500余万元建成1000平方米的一站式军人诊区，开辟军人就诊绿色通道，实现军队伤病员就诊检查“零待床、零审批”服务承诺。投资300多万元建成远程信息医疗系统，实现对100余个团级单位和干休所远程会诊，200余名伤病员在网上“治”好病。连续5年开展“为兵服务先进人物”评比，不断强化医护人员为兵服务的荣誉感和使命感。

心灵关爱，把阳光洒进伤病员心里！

3年前，某部23岁的战士李仲野外驻训受伤致下肢瘫痪，先后在该院神经科、骨科、理疗科等治疗两个多月。病痛的折磨改变了小李乐观向上的性格，一度脾气暴躁易怒，拒不配合治疗，对医护人员的关爱甚至冷眼相对，多次心理干预都未显效。

虽然李仲自暴自弃，医院却始终坚持不放弃。领导专门请省内知名心理专家为他进行创伤后心理干预，甚至召开专题会议研究，派出专人协调地方评残部门，争取给予他更多政策倾斜。医护人员一如既往地像对待亲人一样安慰他、关爱他。得知他想研究电子商务运营模式，出院回家后开网店挣钱养活父母，医院专门为他买来笔记本电脑和学习用书。当院长、政委将东西递到李仲手上时，他忍不住泪流满面。

近期，医生张军峰收到李仲发来的电子邮件，里面有其照片和新开的淘宝网店页面。照片中，小伙子精神不错。他在邮件中写道：“生命中最黑暗的日子是你们陪着我，给了我希望和勇气，我现在很好，很感谢也很怀念像家一样温暖的260医院！”

部队遂行多样化军事任务中官兵心理健康问题越来越不容忽视，李仲事件深深触动医院党委一班人。如今，260医院已引进一支高水准的心理咨询师队伍，建成设备完善的心理咨询服务中心，及时针对体系部队驻训、飞行、维和等任务需求，上门为官兵进行群体心理疏导减压，对住院伤病员进行应激状态和创伤后心理干预。心理咨询服务中心已成为该院体系部队伤病员名副其实的“心灵港湾”。

靠前服务，把基层官兵的健康放在第一位

巡诊270余次，行程17余万公里，帮带技术骨干120余名，诊治官兵30万余人次……这是260医院“专家医疗队”近5年来深入体系部队巡诊治疗的统计数据。

山高路远、风沙雪雨，挡不住白求恩传人为兵服务的脚步。一所团级医院，用实际行动履行了“平时保健康，战时保打赢”的庄严承诺！某部卫生队长高连勇说，“季节性疾病防控”“战场急救和外伤紧急处理”……260医院专家不仅上门服务治疗，还面对面现场教授，提升了战士防病意识和战场自救、互救、急救能力。

国庆阅兵口号范文第5篇

古人云：道非文不著，文非道不生”，“文以载道”，说明“文道统一”是语文的基本特点。现在我把自己几十年的小学语文教学中一些做法谈一谈，愿与同行专家们共同探索。

一、经典的课文发掘出其精华

《金色的鱼钩》是教材几经改版尚未删改的课文，可见其意境之深邃、意义其深远。我在这一课的教学中，将老班长的几个高大形象摘录成几个情节，让孩子们从中汲取成材的“养分”。

情节一：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。“有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”

他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”

我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”

我让学生读到这里，将书合上，我说“同学们，真是老班长吃过了吗？”学生们各抒己见，“那就让我们带着这样的疑问，到课文中寻找答案吧！”

情节二：“当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：‘小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！看，你们都瘦得……”

老班长用粗糙的手抚摸着我的头。突然间，他的手垂了下去。

“到此，我们是不是有了一个准确的答案了呢，你想向老班长说些什么呢？”我加重语气的说。

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”我们真的不要口号式的教说，语文课文像似一面镜子，可以折射出孩子们从尚的身影，这样可以使他们的品行得以升华――源于课文的精华！

二、在平淡的文字中引发学生的深思

伟大源于平凡，正是一个个不起眼的小事，让我们逐渐趋于高大。《落花生》就是其中典型的一课――语言质朴简洁，含义深刻。

陶行知说：“创造始于问题”，问题是思维的起点，兴趣是求知的动力。

在深挖“懂得‘人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人’的道理。”这个主题时，我让学生们带着下面的问题来反复研读课文：

问题一：“我”们与爸爸对花生的看法不同在哪里？

问题二：“我”们的看法有错吗？

问题三：做“桃子、石榴、苹果……”那样的人不好吗？

之后，我让孩子们充分发表自己的看法，这时，我不急于将本文的主题呈现给孩子们，因为学生的智力年龄和社会经验受生理年龄的限制，强加是不能起到实际效果（学以致用）的。这时，我播放了两组视频，一个是国庆大阅兵的场面，一个是在数九隆冬的天气下，满口冰霜但仍然日夜巡逻的边防哨兵。“你们认为当兵要当什么样的兵？”我说。学生们又是一番的讨论。这时，我将视频的解说词播放出来，我说：“用我们这篇课文的话怎么来说？”学生齐声读道――“所以你们要像花生，他虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，而不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

平淡有时是呐喊，平淡有时是一种深思。

三、把课文中真挚感人的描写，给孩子们以强烈的震撼

没有情的教育，就不可能有学生们的感，此谓情感。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”就是最好的诠释。

我将《地震中的父与子》作为典型分析的课文，使他们懂得：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”的道理。

新课标指出：“学生的情感是易于激发的，一旦他们的认知活动伴随着情感，教学就会成为学生主动的发展过程，从而使他们对客观世界的认识更丰富、更深刻。”我紧扣一个“情”字，精心设计问题，情情相扣，情情加深，情情入理，情情动情……将作者对人物外貌、语言、动作等细腻的描写转化成情理，目的是将此之情感推及至孩子们爱的内发。孩子们通过本文的学习，不仅仅是知道了一个感人的故事，更是在学习的过程中经历了一次如何做人，怎样做人，做什么样的人的深刻教育。做一个诚实守信、有责任心、有担当、有爱心的人，在任何一个社会都是立身处世之本。我们作为一个普通人，一生不一定有轰轰烈烈的事迹，但一定得有对家人对朋友的真情，这是做人的基本准则，如果一个人对家人都缺乏情，我相信这样的人生一定是不成功的，我今天的教育和启发相信对他们将来的人生都是有价值和意义的。

四、在作文的选材训练中进行思想教育

俗话说：“文如其人”，“文品如人品”。文品的高低直接取决于人品的高低。在学生的作文中能看出学生的思维方式、学生的思想品德以及学生对社会的基本认识，所以树立正确的人生观、社会观，培养学生高尚的思想品德，是O为重要的。

在作文的训练中，我除了完成教材中要求完成的作文外，还积极引导学生观察生活，贴近生活，思考生活，用日记来记录生活，体会生活，感受生活。

苏霍姆林斯基所说：“人的文明最精细的表现在情感的文明里，学校学习的许多东西，会随着时间的流逝而被遗忘，但是人的思想接触过的文化财富，会在我们的心灵里留下痕迹。”