关于描写秋天的句子

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇关于描写秋天的句子范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

关于描写秋天的句子范文第1篇

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（作者：杜甫）

落红不是无情物，化作春泥更护花。（作者：龚自珍）

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（作者：刘禹锡）

关于描写秋天的句子范文第2篇

关键词：单元复习课；兴趣点；信息点；知识点

在新课程实验中，以“专题”组织单元已成为语文教科书编写的新取向，“单元复习课”是基于教材的一种教学方式。这种课型强调的是单元的整体性。从单元思想出发实施“单元复习课”是小学语文教学改革的重要方向。

一、激活课堂教学，抓住学生复习的兴趣点

1.精心设计课堂提问，以问激趣

美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最好兴趣乃是对学习材料的兴趣。”只有把学生的兴趣放在首位，才能真正做到以学生为主体，要想在有限的复习时间内收到显著的成效，就必须从激发学生的复习兴趣入手。但是，相对平时的教学来说，复习是一项比较枯燥的活动，如何激发学生的复习兴趣，是课堂教学中教师首要解决的问题。

单元复习课，注重学习过程中的经验。在复习三年级上册以秋天为主题的课文时，我是这样引入复习的：“本单元的学习，我们走进了秋的世界。秋天是一首诗，秋天是一支歌，秋天更是一幅迷人的风景画。面对这样美丽迷人的秋天，你想说些什么？”教学这一组课文时，正处金秋时节，学生有切身的生活体验且都能说出自己的独特体会。接着我便顺势进入“读词语谈体会”的环节，出示一组关于描写秋天的成语，问：“读着这些词语，你仿佛看到了什么？”旨在激起学生感知“秋天”的兴趣，拨动学生的心弦，来铺垫整组课文的底色。

2.充分利用课文插图，以图激趣

课文中的插图一般都能概括地表现文章的主要内容，把文字描写的内容形象地表现出来，对孩子的吸引力较大，教学中应充分利用。三年级上册第三组课文，在仿写“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热句式时，教师出示了《秋天的雨》课文插图，此插图意境优美，洋溢着童真的画面，能带给学生视觉的震荡。学生可以借助这样的插图，充分感受到秋天的迷人景象，同时也能激起学生对秋天景物的遐想。利用课文插图，不仅能激发学生对秋天景物的浓厚兴趣，而且也能巩固对重点句式的掌握。

二、利用单元导语，捕捉单元复习的信息点

小学语文的教材编排是按专题组织单元的，并且每一个主题单元开篇都设有“导语”。别看它好像和课堂教学无关，其实它在专题单元学习中，扮演着重要的角色，把握了它，也就把握了学习该单元的方向。一个单元的学习到了尾声时，教师如果不去着力引导学生纵观全局，那就等于错过了整体把握学习内容的最好时机。研读导语始终让单元整体存在，学生通过系统复习单元内容，留下的印象也是整体的。这样就能培养学生从整体上复习单元内容的一种能力。因此，在语文教学中我们不能忽视单元导语的作用。

以下案例作以示范：

（案例）：人教版三年级上册第三单元复习课

1.走进秋天的色彩

（1）同学们，秋天是多姿多彩、色彩斑斓的！这一单元有不少描写颜色的词，你一定积累了不少吧？（2）其实描写颜色的词可多了！我们来看几组（课件出示）：

黄 金黄 杏黄 橙黄

红 火红 橘红 桃红

绿 嫩绿 翠绿 碧绿

蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝

（3）这么美的词语要是把它放到句子中就更美了！许多颜色的词都跑到了这些句子里。

出示：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（4）这样的句子在课文中你还能发现吗？

2.聆听“秋天的声音”

同学们，秋天是色彩斑斓的、五彩缤纷的。听听――秋天的声音更美妙呢！

（1）在这个单元中，都听到了哪些声音？

（2）秋天的声音还藏在哪儿？

（3）老也找了许多表示声音的词，一起来看看！

出示：啦啦 哗哗 汪汪 唧唧 啪啪

扑哧 扑通 啪嗒 哗啦 呼噜

叽叽喳喳 乒乒乓乓 哗啦哗啦

（4）在诗人的笔下，秋天就是一首首小诗呢！你也能把自己听到的声音写成这样的小诗吗？出示：听听，

秋的声音，

___________，

“___________”

___________。

教师小结：看来我们也能把听到的声音写成一首小诗啦！只要我们用心去倾听，就会发现秋天里的每一种美妙的声音。

就这样，以单元导语为主线，分别从秋天里缤纷的色彩和美妙的声音两方面将整组课文的复习串联起来，不仅条理清晰，而且使整组课文的复习有一种整体感。

三、拓展学习方法，掌握单元训练的知识点

“授之以鱼不如授之以渔。”复习课上不仅要教会学生复习旧知，更应当让学生学会学习方法。从而能举一反三，提高学习能力。

在童话单元复习课上，复习完整个单元后，我总结了加提示语的方法。我是这样进行拓展的：

师：今天，我们畅游了童话王国，遇到了许多故事中的小动物，在这几篇故事中，最有趣的就是人物的对话，在对话前加上提示语，我们就仿佛看到人物说话时的动作、表情，这样对话就更精彩了。下面我们也试着根据故事的内容来给对话加加提示语。自己先把《狮子和狐狸》这篇故事的内容读一读。我们一起来看它们的对话。你能想象到狐狸是在怎样说这番话吗？

生1：狐狸假惺惺地说。

生2：狐狸摇摇尾巴说。

……

师：那狮子是怎么说的呢？

生1：狮子有气无力地说。

生2：狮子不怀好意地说。

学生充分地读、充分地说、充分地演，不仅学得兴趣盎然，也学会了加提示语的方法。

“单元复习课”是一个较新鲜的课型概念。通过单元复习，就能使学生融会贯通，学以致用。无论“单元复习课”将会如何发展，要设计哪些教学活动，都要以学生的知识能力基础和学习特点以及单元内容为前提。“单元复习课”应该与其他课型一样精彩、有趣、有效！

参考文献：

关于描写秋天的句子范文第3篇

应城市（2005—2006）第一学期七年级语文单元评测题（二 文章作者：吴高珍 文章加入时间：2005年8月22日8:44 中语1—2 应城市（2005—2006）第一学期七年级语文单元评测题（二） 内容：第二、三单元 命题：审题： 班级 姓名 &n; 。（《秋天》） （2）日月之行， ；星汉灿烂， 。（《观沧海》） （3） ，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》） （4）《西江月》中畅谈丰收，情与自然之景融为一体的诗句是： ， 。 （5）《天净沙•秋思》中点明主旨的句子是： ， 。 6．揣摩下列一组句子特点，然后再以“夏天”、“秋天”或“者冬天”为对象写一组句子（3分） 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 天像

天像 天像 7．把下列文章按所描写景物的季节特点进行列表分类（4分） 《春》、《济南的冬天》、《山中访友》、《秋天》、《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《西江月》、《天净沙•秋思》 &

nbsp; &nbsbsp; （3）．“海日生残夜，江春入旧年”两句，写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，由此 你会联想到什么？（2分） （4）．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗能表达这种情感？请写下来。（2分） &n

bsp; 二、阅读(40分) （一）阅读《<论语>十则》，回答问题。（12分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 9．《论语》是 经典著作之一，内容主要是记录 的言行。（1分） 10．解释下面加点词在文中的意思。（3分） （1）人bsp; 13．联系你的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”一句的理解。（2分） 14．文章选取的10则语录中，有许多是关于思想品德修养的，请选择你最喜欢的一则摘抄下来并谈谈你的感悟。（2分） 摘抄： &

nbsp; 感悟： （二）阅读下列语段，回答问题。（14分） （1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空

关于描写秋天的句子范文第4篇

1.按要求填写诗句。(8分)

(1)《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： ， 。

(2)几处早莺争暖树， 。

(3) ，小桥流水人家， 。

(4)《十则》论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：

,_____ ______,_____ ____。

(5) ，思而不学则殆。

2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

A.栖息(qī) 猝然长逝(cù) 酝酿(liàng) 昂然挺立

B.枯涸(hé) 心旷神怡(yí) 盘虬卧龙(qiú) 峰围蝶阵

C.扒窃(pī) 玲珑剔透(tī) 贮藏(chǔ) 擎天撼地

D.奢望(shē…) 抖擞精神(sǒu) 仙露琼浆(qióng) 明查秋毫

3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是( )(2分)

A.当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。

B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。

C.当事情结束的时候，你要能怅然若失地说：“我已经尽我所能了。”

D.我的奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然。

4.我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢?请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，(如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。)(2分)

我喜欢 ，因为

5.综合实践活动。(4分)

(1)下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( )(2分)

A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者

B.别对我动手动脚。——树木寄语

C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语

D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语

(2)阅读下面一段文字，回答文后问题。(2分)

两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢?请你从语文的角度来分析原因。

原因是：

二.古诗文阅读。(12分)

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

6.此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“失”与“阔”，哪个

字更好，为什么?(2分)

7.解释第三联的意思，并说说它所蕴含的哲理。(2分)

童趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

8.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分)

以丛草为林

9.解释下列句子中加点词的意思。(2分)

(1)作青云白鹤观( ) (2)观之正浓( )

10.翻译下面句子。(2分)

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

11.作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示?(2分)

二、现代文阅读(30分)

(一)

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

12.找出文中景物描写的句子，并说说其作用。(3分)

景物描写的句子有：

作用是：

关于描写秋天的句子范文第5篇

但愿他年相见，时间如昨，你依旧温柔的看着我，陪我吃我最爱的冰淇淋，述说那些散落的青春。知道有哪些描写温柔的可以知道摘抄的好句子呢?这里给大家分享一些关于描写温柔的句子，供大家参考。

描写人温柔的语录1.想碰瓷，然后这辈子就载到了你手里。

2.不敢许你三生三世，只愿给你两厅三室。

3.你说吧，要我等多久，把一生给你够不够，告诉我你要去多久，用一生等你够不够。

4.不管是晴天阴天雨天，能见到你的一天，就是晴朗的一天;

不管是昨天今天明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。

5.遇到你，是我一生的缘分;

牵着你，是我一生的快乐;爱上你，是我一生的幸运。今生有你相伴，是我一生的幸福。

6.有你在，连空气都是甜的。

7.我想说的话很多时候都不知道怎么表达，爱总是藏在眼睛里，你知不知道也藏在这句子里。

8.南风未起，念你成疾。

9.我这么喜欢吃伊利巧乐兹，只因为那句喜欢你，没道理。

10.命运让我们相遇，让我沉醉在你的眼眸里。

我想陪着你，为你阻挡一生的风雨。请你相信，我对你的真情，我会让你的生命充满快乐回忆。

11.我不会在今后问你过得好不好，我会亲自陪你到老。

12.你疼爱我，像个孩子。

13.想对你撒娇，想紧紧抱住你，想向你证明无论这个世界多么严苛，我都偏爱你。

14.遇到你之后，世界是一个乐园。

15.因为是你，所以我愿意等。

可也正因为是你，所以我不愿意让你一直等。

16.我想和你一房，二人，三餐，四季。

17.满心向你，却只字不提，你知道就知道，不知道也就算了，口里的爱不及心里的千分之一。

18.山有木兮卿有意，昨夜星辰恰似你。

19.世间有百媚千红，唯独你是我情之所钟。

20.有一种默契叫心照不宣;

有一种感觉叫妙不可言;有一种幸福叫有你相伴;有一种思念叫望眼欲穿。

描写人温柔的短句1.让我开心的方式有很多种，最直接的一种是见到你。

2.遇见你是命运的安排，成为了朋友是我的选择，而爱上你是我无法控制的意外。

3.我想和你一起生活。

春天在新绿的树下拍照，夏天在晚风中吃甜筒，秋天去看苍黄的山林，冬天一起打盹。

4.初见是惊鸿一瞥，南柯一梦是你。

等待是山重水复，怦然心动是你。相遇是柳暗花明，如梦初醒是你。重逢是始料未及，别来无恙是你。

5.我爱三样东西，太阳月亮和你，太阳留给白天，月亮留给夜晚，而你留给我自己。

6.春花，秋月，夏日清风，冬日暮雪，这些都很美，但唯有你的心里，才是我最想去的四季。

7.我喜欢风，无拘无束，我喜欢星辰，安静明亮，我喜欢深海中的鲸，孤独澄净，我喜欢动漫，温暖心弦，我喜欢你，没有道理。

8.多少情多少爱，对你相思成灾。

9.愿无岁月可回首，且以深情共余生。

10.我这一生，只为吻你。

11.我虽然不能给你太奢侈的生活，但是我会把我认为最美好的东西给予你。

12.我是个俗气至顶的人，见山是山，见海是海，见花便是花。

唯独见了你，云海开始翻涌，江潮开始澎湃，昆虫的小触须挠着全世界的痒。你无需开口，我和天地万物便通通奔向你。

13.遇见你之前，我尚是一张白纸;

遇见你之后，我变成一叠情书。

14.你问我有多爱你，大概就是，再遇见你一百次，也会沦陷一百次。

15.你身上的味道最好闻，你笑起来的样子最好看，而我只想陪你走过这一生。

16.这么多年，你一直在我心口幽居，我放下过天地，却从未放下过你。

17.人生本就孤独来去，没有谁可以为谁注定终生，没有人可以照顾谁一生一世，相爱的人啊，要用永远幸福!

18.我的眼中没有星辰大海，没有纸醉金迷，没有灯红酒绿，只有你。

19.漫漫的长路，你我的相逢，珍惜难得往日的缘分，默默的祝福，亲亲的问候，互道今朝多保重。

20.我愿化身为痴情的鱼，宛一枚皎白月光心沉迷;

从此走过岁月不动声响，静静和你一起看四季。

描写人温柔的说说1.除了你，整个个世界我都不要。

2.好想从现在开始抱着你，紧紧的抱着你，一直走到上帝面前。

3.愿你每天有个好的心情，每夜有个甜蜜的梦，时时受人关心处处受人关注，世上的所有美好都伴随着你!

4.报告一下，我变心了，今天的我比昨天更喜欢你了。

5.当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。

6.从遇见你开始，凛冬散尽，星河长明。

7.花开半夏的动人，刻骨不变的念想，一颗掌心无法抹去的痣。

8.我们一起喝蜂蜜吧，一起甜甜蜜蜜好开心。

9.你我之间如七律古诗，你挥笔定了首联，我得削砍了我的意志以求对仗你的平仄意境，末了还要为你压韵。

10.你的微笑，就是我一生的守候。

11.任何时候，任何情况，只要你需要我，我立即赶来，尽我全力为你做事。

12.自从你做了我的心上人，此后风花雪月都不耐看，只有你是我年复一年的喜欢。

13.世界这么大，只想喜欢你。

14.心里有你，充实无比。

15.如果有一天有人追你了，你可不可以说，你有个离不开你的宝贝啊。

16.你是我绕过山河错落，才找到的人间烟火。

17.纵有弱水三千，阡陌繁花，怎敌你转身回眸，拈花一笑。

18.我不喜欢这世界，我只喜欢你，喜欢有你的世界。

19.陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。

20.因为有你，一切都是甜蜜。

描写人温柔的文案1.我已经好久没这样喜欢一个人了，就是想到你就会笑的那种。

2.我只想带着这与任何人任何事无关的爱情，走去一个人的天荒地老。

3.我宁愿明天就死掉，也不愿长命百岁而不认识你。

4.海底月是天上月，眼前人是心上人。

向来心是看客心，奈何人是剧中人。

5.写尽千山落笔是你，望尽星辰美丽是你，翻山越岭只想见你。

6.我放下尊严，放下了个性，放下了固执，都是因为放不下你。

7.我燃烧一颗恒星来向你说再见。

8.你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人一起走在街上。

9.不求被全世界宠爱，只求这一生只是你一人。

10.月儿就是子歇的性命，有子歇在月儿永远有好山好水可以看。

11.人说是药三分毒，而你，是我的药，亦是我的毒。

12.经常总是会莫名其妙的微笑，才发现原来这微笑是关于你的。

13.曾经的我喜欢曾经的你，现在的我喜欢现在的你。

14.只要你愿意，这个世界依然有充满暖色调的童话。

15.你身上有酒，我闻一次醉一次。

16.如果再没有人爱你，证明我已不在世上。

17.有时候觉得自己像个神经病。

既纠结了自己，又怕打扰了你。

18.喜欢你超过两分钟了，不可以撤回了。

19.姑娘，你愿意和我一起体验一下不单身的感觉吗?