解放思想大讨论发言

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解放思想大讨论发言范文第1篇

大家下午好！我代表我们语文组发言，题目是以科学发展观为准绳，转变教学理念，提高教学质量。

在这次举国上下开展的解放思想大讨论活动中，我们语文组的全体教师积极讨论，热心参与。我们讨论的是第一个专题：进一步强化科学发展理念，坚持以科学发展观统揽全局，切实加快教育资源整合，转变教育教学理念，强力提高教育教学质量，保稳定，强管理，上台阶。

通过开展这次解放思想大讨论活动，我们认为要想求得进步，就必须解放思想，要想解放思想，就必须改变教学理念。因为理念是行动的灵魂，它对教学起着提升和统率的作用。

以前我们总认为抢时间、挤时间就能考出好成绩，其实不然。虽然班主任和科任老师早出晚归，加班加点。但同学们的学习主动性并没有发挥出来。这一点，校领导看在眼里，疼在心里，觉得老师和同学太苦太累了，每个人的身心都疲倦不堪。“思则变，变则通”。从这学期开始，全校师生就在沙校长的带领下，掀起了“向45分钟要效率”的教学热潮。

一、学校每周二下午七、八节，是雷打不动的教研活动时间，每位主抓年级的工作的主任都分别谈了自己的想法并为老师们献计献策，争取尽快的进步。在这些校领导的指引下，全校教师立刻行动起来，群策群力。在每位教师的教学反思和教学随笔中，都由他们上课的亲身体会，更有他们对是否真地转变了教学理念，提高了课堂效率的困惑和疑问。

二、为了解决这些困惑和疑问，沙校长和其他校领导互相交流、讨论，感觉到不能闭门造车，因为先进的理念只是理论，还要付诸行动。于是，沙校长亲自带队南下，到江苏洋思中学去取经。派去的中青年教师接受新事物快，很容易有取舍地推出了自己的示范课，又虚心的向全校教师请教不足之处，其他未去的老师也从他们身上学到了不少经验。这样，新的课堂模式逐渐形成，学生和老师也都在进行着思想解放的进程。

三、十几节洋思示范课之后，我校又在各组间展开听推门课比赛，由沙校长、郑书记牵头听课，老师们比、赶、超的劲头更足了，现在，沙校长、郑书记听推门课，老师们已习惯了，因为“向45分钟要效率”这一高效目标已深入人心。

四、在科任老师的带领下，我们八年级各班由班主任牵头分组，每个班都分成若干学习小组，由小组长和组员分工合作，“你帮我，我帮你”的学习热情很快高涨起来，同时又强化了每位同学的竞争意识和自主学习的意识。

解放思想大讨论发言范文第2篇

以上几位老师分别从强化科学发展理念，强化开放意识、服务创新意识，强化执行先行，强化责任意识、拼搏意识等方面，如实详细的介绍了我校是如何结合实际开展思想大解放活动的，老师们汇报了在开展解放思想大讨论活动中，解放思想与本职工作相结合，大大提高了老师们的思想觉悟与责任感、使命感，他们以环境教学为己任，拼搏进取，甘为人梯，乐育英才，勇于创新，积极投身教改，把爱心、耐心、信心留给学生，努力为提高环境教学质量而奋斗，真正做到了团结实干，奋勇争先，累并快乐着。同时也深刻剖析了学校、个人在管理、教学等方面存在的问题。我觉得，老师们说的很质朴，也很切合实际。

下面就关于解放思想大讨论以及本次活动提出我自己的一点认识

1.充分讨论学习，认识解放思想大讨论的指导意义及现实意义，明确重点任务和工作方法。

①、抓好教师的大讨论：我们结合今年师德教育，组织老师们认真学习文件，领会精神实质，充分发挥教师们的聪明才智，就如何提高教学效率，出谋划策并积极实践。

2、设计好活动载体，把大讨论不断引向深入：为把大讨论引向深入，我们从九月份开始围绕“如何提高课堂效率”这个中心话题组织了骨干教师、教研组长、科组长去江苏洋思学习教学先进经验，并且连续多次组织召开专题讨论会议，就大家课堂中存在的问题及时磋商，商讨改进措施。并且请教育行家分层次和类型研究制定提高教育质量的具体对策和措施，适时进行专题讲座，把解放思想大讨论真正落到实处，我感觉老师们受益匪浅。

为了统一学校和学生家长对教育工作的思想，我们还积极争取学生家长对教育的理解、支持和配合，收到良好效果。

2.主要收获：

通过近半年的解放思想大讨论取得了一些实实在在的成效。

①思想进一步解放，新的教育理念不断树立。老师们自觉地把解放思想作为践行“三个代表”重要思想的具体行为，大胆冲破教育思想的束缚，不迷信先哲权威，不拘泥于已有的成规，树立以学生为本、执教为民的理念，让每个学生都尝试成功，并进行了赏识教育，让每一个孩子都能跳起来够着桃子，让他们抬起头来走路。

②树立了教师为本，**治校的理念。要办好一所学校，教师是关键。充分尊重和信任教师，加强对教师的培养、使用和关心，调动教师的积极性、主动性、创造性，让全体教师参与学校的**管理，创造一个拴心留人的环境，这是大讨论中广大教师的一致共识。以教师为本、**治校的理念，在教师中逐步形成。

③工作成效不断体现，教育教学质量不断提高：尤其是提高课堂效率方面，我们每位老师都在努力的尝试，教学质量都有不同程度的提高，并且把自己的实践上升到理论上去认识。都写了心得体会。

④教育改革扎实推进，发展环境整体优化。

3.下步打算

①要把解放思想作为一项长期任务，贯穿与教育教学工作的全过程。

解放思想大讨论发言范文第3篇

过去以为作为邯郸县城管执法大队的一名副中队长，在所辖范围内尽心尽责，比上不足，比下有余，已经差不多了，现在通过学习十七大，参加解放思想大讨论，结合我局提出的“构建和谐城管，打造一流城区”的口号，才真正从思想上、理论上认识到，其实，这种“差不多”、“可以了”、“还行”的思想就是不行，认识上不去，思想不解放，什么工作都不会大的成绩来。认真总结以往工作，深刻剖析自身不足，觉得自己的工作当中还存在以下问题：

1、理论学习缺乏系统化。在学习上，只求字面上学会、学懂，没有把握它的精神实质，学习不深入。学习只是一鳞半爪，没有系统化学习，不能站在一定的高度去全面领会。

2、理论与实践结合不够。由于理论学习不能有效理解它的要义，致使理论学习与实践相脱离，不能把理论用于指导实践，使工作缺乏正确地理论指导，工作往往陷于主观盲动，收不到事半功倍的效果；

3、工作的主观能动性差。工作上领导叫干啥就干啥，叫干多少就干多少，但没有主动自觉想工作、干工作、谋划工作，工作缺乏主动性，使工作陷于被动应付，争先创优意识尚需强化；

4、缺乏全局意识。作为一名城管大队的副中队长，缺乏全局意识，没有把整个中队当作一盘棋来谋划，只管自己负责的区片，没有通盘考虑整个中队的大局，配合中队长做好全中队的工作还不够；

5、对同志关心不够。在执法工作中，只知道干好工作，没有很好的关心下属的生活，有时主观命令多，深入同志们生活实际少，缺少对同志们了解和关爱，没有较好的沟通；

6、理论调研欠缺。城管执法工作涉及千家万户，纷繁复杂，千头万绪，工作时间性强、流动性强、反复性强，执法难度大，需要多看、多转、多想、勤总结，但是，我的调查研究工作做的还很不够。

综上所述，通过认真而深刻的自我剖析，充分认识到自身的差距，在今后的工作中我一定认真学习，积极工作，做一名合格副中队长，具体措施如下：

一、认真学习党的方针政策，深刻领会精神实质，积极探讨理论内涵，提高理论素养，增强政治的敏锐性，深入实际搞好调研，掌握工作实际，分析存在问题，研究解决方案，探讨工作方法，总结工作经验，形成有效指导工作的理论；

二、在工作中，解放思想，放下包袱，大胆工作，勇于实践，充分发挥主观能动性，做工作的强者，当执法的楷模，不畏，敢于碰硬，带领大家干一流工作、创一流业绩，做时代的强者；

解放思想大讨论发言范文第4篇

1、形势逼人

严峻的国际、国内形势要求我们必须解放思想。

2、本领恐慌

（1）科学发展的任务十分繁重；

（2）公共管理能力急需提高。

二、要把握解放思想的规律性

1、高层主导性；

2、基层突破性；

3、上下互动性；

4、过程渐进性；

5、成果共享性。

三、要抓住解放思想的着力点

按照省委省委八届八次全会“五个克服、五个确立”的要求，结合我市实际，在“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动中，要做到以下方面：

一是突破小我意识，解决眼界狭窄的问题。克服“市内看市、就市论市”的旧式思维，进一步把我市的工作放到全国、全省的发展中去思考，放到中原崛起的大局中把握，放到国际社会发展的趋势中去认识，明确我们那些工作是全国领先，那些是中部、河南领先，那些有差距，从而使各地、各部门都要确立更高的发展定位。

二是突破局部意识，解决认识偏差的问题。克服“孤芳自赏、眼睛向上”的片面思维，纠正那些工作搞、做给上级看、成绩留给自己讲的做法，牢固树立起以人为本的观念，更加注重群众的感受和评价，尊重群众的主体地位，密切联系群众，深入了解群众，多为群众办实事。

三是突破骄傲思想，解决目标较低的问题。克服“小富即安、小进即满”的骄傲思想，要按照的省委、市委的要求，紧紧抓住当前事业发展的良好机遇，制定科学规划，提高工作标准，不断创造新的业绩。

解放思想大讨论发言范文第5篇

教育系统继续解放思想要立足于我县教育事业改革发展的现实情况，着眼于推进我县教育事业科学发展的任务要求，紧密联系我县教育战线广大教职工的思想实际，着力在破除制约我县教育事业科学发展的陈旧观念下功夫，在完善保障我县教育事业发展的体制机制上下功夫，在解决我县教育战线干部作风的突出问题上下功夫，切实解决不想解放思想、不敢解放思想、不会解放思想的问题，在解放思想中统一思想、凝聚力量，为推动我县教育事业科学发展注入强大动力

近年来，在县委、县政府的正确领导下，我县教育取得令人瞩目的成绩：一是健全了义务教育办学管理体制；二是“两基”工作顺利通过国家验收；三是职业教育工作取得显著成绩；四是优质高中教育成绩明显；五是教育惠民力度不断增强；六是教师培训、学校德育、课改实验、教育教学研究等工作成效明显，走在了全市前列。

尽管成绩显著，但教育发展与我县社会发展的总体目标要求，与人民群众的愿望还有较大的差距。一是教育发展不均衡的问题依然突出；二是教育投入与教育事业快速发展还不相适应；三是体制改革亟需深化；四是职教攻坚推进的力度有待加大；五是大多数学校的管理、办学水平和相当一部分教师的教学能力有待提高。与此同时，兄弟县区教育改革与发展的势头，对我县教育发展也构成巨大的压力。

“唯有进一步解放思想，不断冲破阻碍教育事业发展的思想观念和体制机制束缚，掌握科学发展观和解放思想大讨论这两个有力武器，才能为继续坚持教育改革、推动教育事业科学发展、促进社会和谐提供强大动力，给博兴教育事业带来新一轮的发展。”

我们必须要以开展进一步解放思想大讨论活动为契机，正确看待博兴教育的优势和差距，坚决贯彻落实县委、县政府关于全县教育发展的重大决策，努力做到一切有利于博兴教育发展的思想、做法都要积极借鉴和采纳，一切妨碍博兴教育发展的思想观念、一切束缚博兴教育发展的做法和规定、一切影响博兴教育发展的体制弊端都要革除，大抓思想解放、大抓发展要务、大抓作风好转、大抓教育创新，以思想大解放促进教育大发展。

“解放思想，更新观念，是永恒的主题。作为一名教师，如果总是考虑个人的得失，仅仅满足于学生学习成绩的提升而非政治思想素质、业务能力等综合素质的提升，肯定也是成不了一代名师的。”

开展继续解放思想大讨论活动，我县教育系统的着力点是什么？我们应放在解决目前教育系统存在的突出问题上来。当前束缚我们教育发展和制约学校教学质量提高的最重要因素，主要表现在易“骄”、守“旧”、显“浮”、务“虚”、畏“难”、怕“动”、排“它”几个方面。