咀嚼作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇咀嚼作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

咀嚼作文范文第1篇

我知道，一个人面对光明是欣喜的，周身似乎有一种温暖的感觉，但是面对黑暗是孤独的，像有一种茫然无助的苍白。

“有时候，我会相信一切都有尽头，相聚离开，都不可避免，没有什么会永垂不朽。”

因为我知道，很多事情不是你不去想就可以解决的。虽然我很想逃避，可是我又不得不面对。

生命就是这样。人的一生不可能每时每刻都顺顺利利，也不可能每年每月都平平安安，因此，我们要学会勇敢，学会坚强，学会选择，有时也要学会放弃。

我步履蹒跚走在回忆的岩岸，过往的岁月像纪录片在我心底缓缓流动、播放……举步维艰，却不能举步不前，更不能自暴自弃。我发现，幸福只是部分的，不可能无处不有，无人不有。部分的人幸福了，必然导致部分的人痛苦。所以，这世上的幸福，都只不过是交换而已，而任何一种寂寞，都将是另一种自由的开始。

我450角仰望天空，阳光很安静，云朵和幸福的人哼唱的歌儿在流动。就像孤独的萨克斯，美得直哭。

回望中的道路总是惊心动魄的，我的回忆如同阳光般淡定而又平净得透明，一晃而过。如水的岁月，不经意间就流走，途中唯一让人学会的就是坚强和勇敢，毕竟人总是要自己学会长大和承受。

在浮躁中寻找沉静，在虚空中寻找充实，在单纯中寻找复杂，在贫乏中寻找丰富，在有限中寻找无限，在流逝里寻找永恒……

张海迪曾说过：“生命很痛，我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”

史铁生说过：“生命的磨难是一种必然降临的节日。”

我说：“生命就像橄榄，细细咀嚼，就能品出其中的韵味。”

所以，尽管活着有无数的不如意，但我们还是要活出生命的意义，这就需要珍惜生命，相信无数的生命韵味中会有无数你未曾发现的美丽。

我虔诚的寻找着给予我一切的生命之光，不在乎它的后面会有暗影。

咀嚼作文范文第2篇

---题记

还记得，我和你的点点滴滴。

还记得，我在树的这边，你在树的那边。

还记得，我们倚着槐树。

还记得，我们看那落日的余辉，吟诵着‘夕阳无限好，只是近黄昏’的无限情怀。

还记得，我们咀嚼着口香糖，哼着‘朋友一生一起走，那些……’

还记得……

你是我的朋友，挚爱的朋友。

那次，我们上学，在路上，在那羊肠小道上，咀嚼着口香糖，欣赏着路边的野花，跑着跳着，笑着说着，你说你的偶像是周杰伦，我偏说他不好，为此我们争执了半天脸憋得通红。

最后，我求饶，你胜利，你还不放过我，直打我。

‘呵呵！’现在回想，那时真是好顽皮哦！

你是我的朋友，挚爱的朋友。

那次，你走了，我们都满脸泪珠，你走之前，我们一起去了那槐树下，倚着，咀嚼着，看到那夕阳下，闪着光的珍珠。

还记得，离别时我送你的槐树模型。

还记得，离别时你送我的好友布偶。

还记得。离别时你我肿红的眼睛。还记得，滴落地面的珍珠的‘嘀嗒’声。

还记得，那首歌‘朋友’。

还记得，你我咀嚼着口香糖。

还记得，那落日余晖。

还记得……

咀嚼作文范文第3篇

2、正文

老师，您就如同雨露，滋润着我们；您就如同阳光，照耀着我们。您拥有高尚的品质，让我们明白人生的哲理。杨老师，在我心中您就如同仙女一般纯洁，一般高尚！

杨老师，有着一头乌黑亮丽的头发，一双水灵灵的大眼睛透露着知识。高鼻梁上架着一双眼镜，看起来就像一个女博士。再配上一张樱桃小嘴，一个美丽多姿的女老师便呈现在我们眼前。

杨老师说着一口流利的英语，俨然是个老外。上课时，杨老师一副严肃的表情。而下课时，杨老师总是笑口常开。在上英语课之前，同学们总是没精打采，为那一串串繁琐的英语而烦恼。但每当杨老师到来时，同学们总会抖擞精神，好好上课。

有一次，我没做好作业，上课时我紧张极了，担心让被杨老师发现。如果杨老师发脾气，那可不是开玩笑的。但该来的还是来了。谁都无法逃脱命运的安排。一到中午，杨老师便来到教室，把我叫了上去。我每走一步，心就狂跳一下，要知道我在老师心目中可一向是个好学生啊，这次如果被老师批评，颜面何存啊！出人意料的是，杨老师虽然脸色不好，神情严肃，眼神中还透露着失望，但我又从老师失望的眼神中看到了一丝的殷切的期望。那神情我一辈子也忘不了。我恨不得地上有个缝让我钻进去。最后，老师只是语重心长地告诫了我几句。我知道，杨老师就是要给我一个改正缺点的机会，让我改过自新。为了不再让老师失望，我再也没犯过错。杨老师的宽宏大量，为我们着想的高尚品质，永远留记在了我的心里。

咀嚼作文范文第4篇

【摘 要】罪犯心理矫治工作不管是对于监狱还是罪犯来说都是一项“厚积薄发”的工作，现阶段我国的罪犯心理矫治工作正处于一个积累的过程，在此过程中监狱只有在观念上解决一个“浅”字，态度上纠正一个“偏”字，实践中克服一个“盲”字，效果上防止一个“虚”字，力量上解决一个“弱”字，才能最终实现心理矫治工作“滴水穿石”的功能，促进罪犯重塑健康人格，最终成为社会守法公民。

【关键词】监狱 罪犯心理 矫治工作 突出问题

1981年全国第八次劳改工作会议提出对罪犯心理进行研究的要求，1985年开始在监狱运用心理测量表来测量和研究罪犯，正式拉开了中国监狱罪犯心理矫治工作实践的序幕。1991年黑龙江省率先开始了罪犯心理矫治试点工作，此后，辽宁、山东、上海等省市也先后开展试点工作，一些成功矫治罪犯的案例证明，罪犯心理矫治工作在矫正与教育改造罪犯的过程中，显示出了其帮助罪犯消除违法犯罪心理、养成健康人格的独特魅力和价值，收到了其他改造方法无法达到的效果。但是由于受各监狱主客观因素的影响以及罪犯心理矫治效果的差强人意，罪犯心理矫治工作在部分监狱一直处于一个“食之无味、弃之可惜”的尴尬状况，实施过程中出现了“思想认识不够统一，理解把握不甚到位；研讨多、实践少；学习多、应用少；喊得多、做得少；虚功多、实工少”等现象，有的监狱甚至还存在“只听楼梯声不见下人来”的情况。笔者作为一名战斗在监狱基层一线的罪犯心理矫治工作人员，深感当前罪犯心理矫治工作存在的一些突出问题亟待解决，遂就此抛砖引玉，谈点个人浅见，以资同仁斫正。

一、思想观念上应解决一个“浅”字。

罪犯心理矫治工作，是适应全国监狱系统罪犯劳动逐步由室外向室内、由分散向集中、由农业向加工转移，有心理问题的罪犯呈增多趋势的新时期监狱工作的新特点，突出教育改造质量，深入坚持依法治监、科学管教罪犯所推出的一项重大举措，其反映了新形势下监狱工作的客观规律，顺应了监狱工作改革与发展的必然趋势。在这样的大历史背景下，笔者有幸参加了司法部在扬州大学医学院开设的第一批全国监狱系统心理咨询师培训班，通过历时半年的学习和7年的心理矫治工作经历，深知此项工作立意高远、深思熟虑，对监狱和社会的发展极具战略意义。然而在实际工作中，一些监狱警察甚至参与过心理咨询师培训的警察对此项工作的认识缺乏应有的深度，一知半解、人云亦云、上云亦云，推崇“心理矫治万能论”有之，片面夸大罪犯心理矫治效果；鄙于不屑者的有之，认为只不过是解决女警安置，迎合上级机关的“花架子”；缺乏对罪犯心理矫治工作的正确认识，简单、片面、盲从。由于对罪犯心理矫治工作缺乏有深度的理解和掌握，故而此项工作在有些监狱开展的也是装装门面、勉强应付，而其效果也就可想而知。我国的罪犯心理矫治工作概括起来可以用“起步晚迈步急”来形容。从1981年提出开展罪犯心理研究至今，短短的30年时间，全国监狱系统经历了体制改革、布局调整等翻天覆地的变化，犯情狱情随着中国社会的历史巨变更加复杂和多变，“稚嫩”的罪犯心理矫治工作注定要经历“好事多磨”的过程。存在不足与问题并不足为怪。关键是要认真的加以解决。特别是针对警察对罪犯心理矫治工作认识浅薄的问题必须从警察的心理健康教育入手。这不仅仅是有效缓解目前警察心理压力过大、心理调适方式欠缺的需要；还可以让全体监狱人民警察从心理健康教育中感受到心理矫治工作的魅力，让其将自己所学应用到矫治罪犯的实际工作中，形成监狱心理矫治工作“助人自助”的新格局。笔者通过学习之后发现对自己的心理成很有好处，在日常罪犯心理矫治工作时，我经常与罪犯分享这些心理成长故事，形成与罪犯的共鸣，促进了矫治效果；在警察中普及心理健康教育最重要的一点是可以让警察深刻体会到警察心理健康与罪犯心理健康是一个“相辅相成”的“双赢”关系，这样可以有效深化警察对罪犯心理矫治工作的认识和理解，深刻领会其是区别于传统手段的第四种教育改造罪犯的有效方法，并可以有效促进监狱整体工作的提升和社会主义和谐社会的构建。

二、工作态度上应纠正一个“偏”字。

罪犯心理矫治工作开展的好坏关键在警察的工作态度上，如果全体监狱警察都能够“心往一处想、劲往一处使”，思想高度统一、工作态度明确，重视有加则会自觉行动。只有这样，罪犯心理矫治工作才有原动力，才能有坚实的警察基础和工作基础。当前，警察中还明显存在工作态度上的误区和偏颇。有的警察认为搞罪犯心理矫治工作是监狱领导和业务科室的事情，与基层警察关系不大，缺乏工作的主动性和创造性；有的警察认为罪犯心理矫治目标过高，可望而不可及，纸上谈兵，落实不了；有的认为罪犯心理矫治工作不过是迎合上级领导“口味”，体现监狱教育改造工作科学化的演示手段，“中看不中用”。诸如这些工作态度上的偏颇认识直接影响到警察投身心理矫治工作的热情和积极性，难以把这一科学教育改造罪犯的方法转变成警察的自觉行动，因而不可避免地出现了“上面喊破嗓子，下面不甩膀子”的状况。“态度决定一切，态度决定你事业的高度和人生的高度，”态度上的问题不解决就不可能有行动上的步调一致。一定要教育引导警察特别是基层一线警察，克服障碍，跳出误区，提高工作责任心，提升工作执行力，发挥主动性和创造性，积极配合业务科室和心理矫治工作人员，做好罪犯的日常心理辅导工作和信息反馈工作，身体力行投身于罪犯心理矫治工作中。

三、实践过程中要克服一个“盲”字。

罪犯心理矫治工作是一项重要的系统工程，需要周密规划、精心准备才能卓有成效。但由于其“起步晚迈步急”的原因，现在我国的罪犯心理矫治工作仍缺乏指导性的意见和形成共识的普遍经验，还处于“摸着石头过河”的阶段。从1981年开始至今短短的30年时间，理论研究还很欠缺，实践操作还存在很多弊端，专业技术培训粗糙，专业技术人才奇缺。虽然司法部印发的《关于加强监狱心理矫治工作的指导意见（征求意见稿）》明确了监狱心理矫治工作的指导思想和目标，提出了主要内容、要求和保障措施，但仍旧还是一个纲领性的文件，对监狱一线的心理矫治工作缺乏可操作性的措施和意见。监狱应大胆探索，走出一条具有自身特色的罪犯心理矫治工作之路。“存在即合理”，“适合自己才是

最好的”，目前有的监狱形成了“监区、科室、监狱”三级罪犯心理矫治网络，实行心理咨询师派驻工作制度，每个监区都有1至2名固定的专业心理咨询师，罪犯可以预约谈话。监区在基层具体负责罪犯的心理辅导工作和信息反馈工作，科室进行专业的罪犯心理矫治工作和对监区的业务指导，监狱负责总体工作督导和对疑难杂症的集体攻坚，三级机构环环相扣、丝丝相连，每月召集一次心理咨询师业务讨论会，每季召集一次疑难杂症攻坚会，每年一次总结研讨大会。但由于受现实监狱工作环境影响和专业理论水平的限制，其组织架构上的优势还是没有充分发挥出来。

四、工作效果上要防止一个“虚”字。

在罪犯中开展心理矫治工作，其目的在于强化对罪犯的服刑指导、关注罪犯心理健康、培养罪犯健康人格，提高罪犯服刑素质进而提高罪犯改造质量，促进监狱工作整体水平的提升和社会的长治久安，而不是为了图形式、搞花架子，应付上级领导检查.因此，监狱必须讲求工作实效，确保矫治质量。但从目前的情况来看，还是存在很多“务虚”的情况。一是下的功夫“虚”，嘴上汇报一套套，计划总结一本本，应付上级检查的本本齐全，实践操作的案例很少；二是上级检查“虚”，现在对罪犯心理矫治工作还没有一套统一规范的检查评比衡量标准，仍旧停留在“指标数”考核的水准上，即每年从数量上完成多少名罪犯心理矫治即可；三是上报材料“虚”，统计上报材料掺假、浮夸应该不是个别现象。这些“虚头吧脑”的做法对罪犯心理矫治的负面影响是显而易见的，监狱必须坚持实事求是的原则，从自身的实际出发，认真对待罪犯心理矫治工作，心理测试、心理咨询、心理评估、心理干预、个体矫治、团体咨询只要适合罪犯心理矫治的，有利于监狱安全稳定的都要>:请记住我站域名/

咀嚼作文范文第5篇

蒲城电力学校三年二班

王菁菁

秋天来了，果园里瓜果飘香，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，还有像灯笼一样挂在树上的小柿子……在这么多的水果中，我最爱吃的水果要数香蕉了。

香蕉弯弯的，是黄色的，像一条小船，像一把镰刀。香蕉放的时间长了，身上就会起很多小黑点，像女人老了以后脸上起的雀斑。如果六个以上连在一起，就像一群人在开会。香蕉的后面有一个“小尾巴”，那是香蕉用来运输营养的。我摸了摸，香蕉又软又凉又滑。我还闻了闻，香蕉散发着一股奇怪的气味。香蕉真好玩！

我剪开它的“黄裙子”，听见了“吱吱”的声音，紧接着，我闻到了一股甜甜的的气味。如果咬上几口，给那没有咬的半截上面摁两颗黑豆，再把那一半香蕉皮分成八份，就变成了一只小章鱼。我“啊呜、啊呜、啊呜”地咬了三大口，感觉超级甜，都甜到我心里去了。

香蕉含有大量的锌，可以增进我们的食欲，香蕉还可以通便润肠。我们要多吃香蕉哦！