改革演讲稿

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改革演讲稿范文第1篇

--坚持改革大动作 做好服务大文章

“二十公”会议对公安工作如何为发展社会主义市场经济服务提出了新要求。各级公安机关要把全面贯彻落实“二十公”会议精神作为当前和今后一个时期的首要任务来抓，要以学习贯彻"三个代表"重要精神为动力，深刻理会周部长“九要九不要”，进一步强化公安机关的职能作用，为长春市改革和发展创造稳定的政治环境和良好的治安环境;为早日实现振兴东北老工业基地做出贡献。

一、正视问题和困难，冷静分析社会发展形势

公安工作要服务、服从于经济建设，归根到底，就是服务、服从于社会的全面发展与进步。当前影响公安工作的主要问题，归纳起来有三个：一是观念问题，二是素质问题，三是管理问题。这三个方面都是我们主观认识上的不足、滞后和偏差。既然问题摆出来了，就要从主观上找原因，最后从战略的高度考虑如何完善和提高公安工作整体水平。这次“二十公”会议充分体现的"立警为公，执法为民，以人为本，求真务实"的精神。党的"十六大"的决定既总结了十三届二中全会至今的改革经验，又提出了今后经济体制改革的基本要求和原则，就是“五个统筹”和“五个坚持”。这“五个统筹”和“五个坚持”把我们总的发展思路和我们执政党今后的工作方法、工作态度和工作精神讲得很透彻。当今时代是改革速度最快、效益最好的时代，同时也是最艰难的时候。我们只有在看到希望的同时，认清存在的问题，才有解决的方法，并由此来确定我们公安工作的思路和方向。

二、着眼服务，加大公安改革力度

虽然近年来我市狠抓了维护社会政治稳定和治安稳定的各项工作，确保了社会大局的持续稳定；唱响了“人民公安为人民”的旋律，为经济社会发展、为人民群众的生产生活提供了良好服务；通过组织机关干部下基层结对挂点、义务巡逻等工作，推进了机关作风建设，推动了各项工作的深入开展。但公安工作还存在不少差距，不论是勤务、管理、执法和监督等方面，都需要进一步改革，由“我为治安管人民”向“我为人民管治安”转变。

市局的改革工作已经从开始的论证、调研、制定改革方案到现在召开动员大会，进行彻底的改革，可以说已经取得了初步的成功。作为试点单位，市局的改革也将成为我市乃至全省公安改革效仿的对象，其改革后的效果还需实践的论证。下一步，就是全面性的改革，包括县区局、机关的改革等等。这里，我想先提些想法和意见，我认为，改革要先从机关做起。要改革不合理的制度、不合理的管理办法和不合理的思路。改革要把握好以下五个原则：

一是目标设定应求高求远。目标设定求高求远就是说要站得高，看得远；不站得高看得远，不叫改革，那叫“挠痒”。要改革就要大刀阔斧；要改革就要给部门和个人带来一些阵痛。否则，没有阵痛，就是改不彻底。

二是调查研究要求深求透。调查研究不是泛泛而谈，应求深求透，各个部门都要在这方面下大力气。先摆出问题开展调查研究，然后才出台改革措施和政策，包括激励机制、监督机制、责任追究机制，这才是根本目的。我们要解决内在的、直接影响公安工作

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《公安演讲稿——坚持改革大动作，做好服务大文章》和队伍管理的实实在在的问题。只有发现问题，才能解决问题，才能进步提高.如一个管四万人的中心派出所只有十五个的民警(还有长期病假的)，为什么就不能先缺少在机关.这就是实在的问题.

三是改革措施要求新求实。我们现在的改革是围绕大形势的改革，具体讲是要与时俱进，紧密结合本市实际，结合时代特点。改革既要求高求远，又要立足现实；改革不要超出我市现有的水平。既要求新，也要求实，两者是相互统一的，要按照不同层次制定改革措施，而不能好高骛远，毫无目标。尤其不能做出许多目前没有警力和财力跟上的新的承诺.

四是改革措施运作要求精求快。如何求精求快？“精”体现在两方面：在内容上是体现在执法上，部门上是体现在基层科、所、队上。能解决这两个问题，工作就能更好地开展。这是我们今后若干年内工作总的指导思想。提高总体的执法质量和水平就体现在基层科、所、队，并围绕这一实质问题抓管理、抓队伍。解决基层领导管理水平问题已经是迫在眉睫.

五是配套措施应求稳求活。如我们的警务规范化建设，配套措施就跟不上。如单位和个人不按规范化建设要求办，该怎么办？如何追究责任？这些都没有配套的措施。这些配套措施跟进才是抓落实的根本，比如目前我们装备上的困难就是大事，但如果我们加强管理，财政体制顺了，装备上的困难，慢则两年，快则一年半，全部都能解决。关键是我们如何算好账、管好家，有计划地根据轻重缓急逐步解决。现在的问题是基层经费困难，机关经费买高级小车，派出所出警的汽油费也解决不了，而更可怕的是民警的夜班费要靠"扫黄打非"的罚款解决.

三、立足本职，做好改革、发展、稳定工作

改革演讲稿范文第2篇

尊敬的各位领导、各位评委、同志们、朋友们：

大家好！我今天演讲的题目是《医疗卫生服务要以民为本》。我不是一名医疗卫生服务工作者，但是作为一名普通的公民，关心、关注医疗卫生事业的发展，是我们的应尽之责、情理所在。能够参加此次渝东北地区.卫生事业发展论坛，我深感荣幸。因此，我也想借此机会，站在一个普通公民的角度，谈谈我对医疗卫生事业发展的理解和思考。

医疗卫生服务涉及千家万户，关系到每个人的身体健康，是全社会关注的焦点。总书记总书记在党的十七大报告中明确提出，到2020年要努力实现人人享有基本医疗卫生服务。这给医疗卫生事业的发展指明了方向，也预示着医疗卫生事业发展的春天已经来临。

党的十七大报告给了我们工作的信心和决心，提出政治、经济、文化、社会建设“四位一体”，更凸显以人为本，关注民生。作为社会事业的重要组成部分，医疗卫生事业在构建社会主义和谐社会中占有十分重要的地位和作用。人民群众往往通过医疗卫生服务看经济发展成果，看政府管理能力，看党风政风建设，看社会和谐公平。

要建成渝东北地区的经济中心，也就自然承载着要把建成渝东北地区的医疗卫生服务中心。虽然通过多年的努力，我们的医疗卫生事业得到了长足的发展，但是现状不容乐观，因为我们还没有真正建立起基本医疗卫生服务体系，“看病难、看病贵”依然是当前困扰老百姓最大的难题。

在我们身边，经常听到人说：一个人可以什么都没有，但不能没有健康！为什么？就是因为有病怕没地方看，即使有地方看，也怕遭遇高额的医疗费用！我们从老百姓的眼里只看见了一个字——难！

在我们身边，也有一些申请低保的人，他们找了工作，在劳动，也有收入。他们仍要申请低保，为什么？他们诉说着同一个理由——劳动所得不是用来吃饭，而是看病吃药！

在我们身边，还有一些人生了小病，没有钱，就不去看医生，一拖成了大病，更无钱医治，再拖就无药可治了。

诸如此类现象和问题，不胜枚举。

我们常常还听见很多人这样说，我们不怕穷，就是怕生病！穷了可以慢慢来改变，但是生了病，即使再富的家也会搞得穷！那些处在贫困边缘的人们，很多人不是因为懒，不劳动，而是因病而致贫、因病而返贫！

因此，建立基本医疗卫生服务体系势在必行，刻不容缓。

当然，由于多方面的原因，我们的工作做得还很不够，老百姓也有意见。但是无论我们诉说太多的理由，强调太多的原因，寻找太多的借口，老百姓都不会去管，都不会去听，他们只会关心三个问题：一是能否看得了病，二是如何才能看得起病，三是怎样才能看得好病。

那么怎样才能解决好老百姓关心的这三个问题呢？我以为，就是要做好这样三个方面的工作：

1、要重视医疗卫生服务工作，建立基本医疗卫生服务体系，努力解决老百姓看得了病的问题。

我认为，一是要建立一个以为中心的渝东北地区的医疗卫生服务网络。常言说：音乐无国界！那么医疗卫生服务呢，没有地界！我们应该解放思想，更新观念，以城乡统筹发展为契机，摈弃传统观念，打破地域界限，整合、利用好卫生资源，推动渝东北地区医疗卫生事业健康发展。我们知道，渝东北地区各区县关系密切，的医疗卫生服务资源在渝东北地区具有非常明显和突出的优势，一些课题和项目在国际上均属领先水平。因此，对于来讲，必须建立一个三、四级并存的综合医疗卫生服务体系，即片区、区县、镇乡、村社四级梯次医疗救助体系，发挥其积极作用；而各区县要建立三级综合医疗卫生服务体系，即区县、镇乡、村社三级梯次医疗救助体系，明确各个层级的工作任务，落实责任，实行分级负责，层级管理，真正建立起“小病在村社、一般疾病到镇乡、重大疾病去区县、特大疾病进片区”的渝东北地区新型医疗卫生服务体系。

二是要认真调查渝东北地区现有的重点医院、厂矿医院、私人医院、乡村卫生所、个体行医点等各类资源，及时编制出台农村、城市医疗卫生服务网络布局规划，充分利用现有的卫生资源，增添服务设施设备，优化配置资源，提高服务效率，最大限度地满足老百姓的需要。

三是要在建好梯次医疗救助体系的基础上，坚持基本医疗保险为主，推行商业医疗保险、补充医疗保险、职工互助医疗保险等办法，分类建好农村农民、城镇居民、城镇职工三大医疗卫生服务网络，完善公共医疗卫生服务体系，全面推行医疗卫生改革。

四是要积极开展宣传活动，通过宣传使老百姓认识到医疗机构不仅能够提供医疗诊治服务，还能够提供健康教育、预防、保健、康复和计生指导等服务，使他们起树立科学的卫生保健意识。

五是要加强信息网络建设，做到疫情网络直报、村村通电话报告，建立统一、高效、快速、准确的疫报系统，全面提高公卫事件处置能力。

六是要大力改善服务环 境，努力把医院园林化、病房家庭化的理念用到医院的建设上，注重心理、社会和环境等因素，为病人的治疗和养病营造良好的外部环境。

2、要投入医疗卫生事业，建立政府主导、社会各界多方出资的筹资机制，努力解决老百姓看得起病的问题。

我认为可以从这几个方面来考虑：

一是政府要加大投入，将医疗卫生经费，特别是疾病防控、除害灭病、健康教育、卫生创建等重点卫生项目费用列入财政预算，并随着财力的增加而增加，确保资金落实，真正用到保障老百姓的身体健康和生命安全上去。

二是坚持以政府为主导，鼓励和引导社会各类资金投资发展医疗卫生事业，畅通投资渠道，建立稳定的筹资机制，调动政府和市场两个积极性，逐步建立起“小病不要钱，大病花小钱，重病少花钱”的公共医疗卫生长效服务体系。

三是坚持预防为主，治防并重的长效管理机制，通过抓好预防保健工作增强老百姓的健康保障能力，通过抓好爱国卫生运动改善老百姓的生产生活环境，通过抓好健康教育培养老百姓良好的卫生习惯和文明生活方式，通过抓好老百姓健康档案的建立构建起温馨和谐的医患关系。

3、要完善医疗卫生服务功能，建立医疗卫生服务人员水平提高机制，努力解决老百姓看得好病的问题。

我理解，一要抓好医务人员医德医风的教育，强化卫生法制的学习，加大医疗卫生市场的整顿，引导医生根据患者病情，因病施治，合理用药，提高服务质量，切断医务人员个人收入与处方临床检查、医疗收费的直接挂钩关系，从源头上抑制医疗费用过快增长，减轻患者负担，促进医疗卫生服务可持续发展。

二要积极引导医务人员转变观念，不断提高服务意识，打造自身特色，创造自身优势，全方位开拓服务领域，为老百姓提供个性化服务，增强市场竞争力。

三是要积极引进竞争机制，增强工作的危机感和责任感；强化业务培训，增强工作能力；培养业务骨干，聘请名医“传帮带”；抓好业务尖子的进修深造；高薪引进突出贡献专家和退休专家充实业务科室，传授技术，提高医院医务人员的整体技术水平。

四是要制定优惠政策和激励措施，吸引急需的专业人才；择优安置涉医专业大中专毕业生到卫生系统工作；广泛招聘有资质的医务人员充实到基层队伍，不断壮大服务队伍，完善服务功能，使医疗卫生服务覆盖到我们生活的每一个角落，让我们每一个人都能够在温馨和谐的氛围中无病无痛、无忧无虑的生活。

改革演讲稿范文第3篇

【导语】芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。心花怒放看通知，梦想实现今日事。喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。继续扬鞭再向前，前途无量正灿烂。愿你前途无量。以下是

会上，市教育局对我市下半年教育教学、教育信息化、招生入学工作，从德育工作、学前教育、义务教育、普通高中、教育大数据及信息化等多方面进行了具体部署和安排。下半年我市教育系统将制定好第三期学前教育专项行动计划，按计划推进消除大班额工作，推进义务教育均衡发展；做好“智慧教育”建设顶层设计，打造智慧校园试点、建设市级教育数据中心。

同时，启动中考改革、高考改革两项招生考试改革研究工作，抓好教育质量监测工作，积极推进贵阳、长顺教育帮扶项目的顺利实施。

此外，会议还对教育系统党建及党风廉政建设工作、今年秋季学期纪检监察工作、全市教育系统安全维稳工作、秋季学期教育项目建设等工作进行了部署，要求各区（县、市）认真践行“四种形态”，切实履行监督职责，落实党风廉政建设。在公务用酒方面，贵阳市教育局将于9月中旬前对违规公款购买消费高档白酒问题开展一次集中排查整治，落实公务接待用酒规定。并明确对“有偿补课”、教育收费、师德师风等方面存在的突出问题将严肃查处，以加强对教育系统重要风险领域的监督检查。

改革演讲稿范文第4篇

【关键词】《演讲与口才》；课程改革；教学探索

当今社会表达能力已经成为了一个优秀大学生需要具备的基本能力之一，是否拥有流利的口才是大学生走向社会职场亮相的重要砝码，哪里有声音，哪里就有力量，哪里有口才哪里就有战斗的号角，就有了胜利的曙光。五年制高职学生属于一个特殊群体，他们不管从学习、生活还是语言习惯等方面都表现比较差，人际关系、与人交流存在一些问题，因此，陕西国防工业职业技术学院在五年制高职教育这块开设了演讲与口才课，旨在提高学生的沟通表达能力。但是教学效果一般，学生的表达能力没有显着提高，我们应该分析其原因何在？

第一、学生缺乏足够的勇气，不想说、不敢说。

大部分的五年制高职学生心理认为自己属于成绩比较差的学生，这方面首先就没有自信，加之对新环境、新学科感到既陌生又好奇，有的学生在心理上有一种胆怯、羞涩的心理。所以在上课时，许多学生就出现能不说则不说的现象。也有一部分学生属于能说但是上台就紧张的类型，其实紧张是一种正常的身理心理现象。特别对于初学者来说，千万不要被这个现象吓着了。要知道，一个初次演讲不紧张的人，往往是没有演讲潜力的，因为他对上台是没感觉的，紧张往往可以爆发出巨大的潜能。对于这些学生来说也是心理上的一次突破。

第二、教学模式相对单一，不能激发学生的学习兴趣。

一般的课堂，学生们上说话课，往往是拟定题目，在规定范围内发言，大家按照布置的题目，写作、背诵，上课主持人按照事先排好的顺序，逐一上台讲。由于题材单一，大大束缚了同学们的思维，见解大同小异，写作起来题材不丰富，文章不深刻，所以同学们听起来不感兴趣。再加上刻板的形式，这样就造成了说者应付，听者无心，甚至开始玩手机、睡觉，课堂气氛死气沉沉。

第三、学习积极性不高，没有达到预期的教学效果。

在五年制高职学生中开设《演讲与口才》课程的目的，就是想让学生学会“会读―会说―会讲―会辩”，通过学习，要让学生成为口齿伶俐、表达流利、语言得体、能言善辩的人，通过训练会讲演，更好的表达自己，更充分的展示自己的实力，在激烈的社会竞争中做到从容不迫，从而更轻松地达到自己的目标。但实际上，大部分学生在上课的时候主动性不高，身在曹营心在汉，敷衍了事。加之课时有限，每节课只能有个别同学得到锻炼，所以一学期下来，绝大多数同学在说话能力上没有明显的长进。？

那么怎样利用演讲与口才课上提高学生们的说话能力呢？我认为应从以下几点做起。

第一、更新教学内容，优化知识体系。

根据教育部“要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型人才。”的指示要求，我们应该准确把握《演讲与口才》课程的知识体系架构，要结合社会实际情况，结合学生的学习情况及时更新教学内容，优化整体的知识体系结构。在课程教学中不仅有教师的教与学生的学，还需要有教师和学生的互动。调整课时数目，增加学生实训课时量。调整理论课和实训课的学时比例，由原来的讲多练少改革为讲练对半。实训课中，以学生为主体，将讲台让给学生，老师作引导，作评价。教师应本着学习和练习相结合，教学和科研相结合的理念，注重课程内容的更新。

第二、完善教学方法，提高教学效果。

教学方法要灵活多样，以理论教学为基础，开展竞赛性、实用性、体验性的实践教学活动。在“讲授法”、“启发法”、“演示法”等传统教学方法的基础上，灵活采用“经典范例赏析法”、“课堂讨论法”、“情景模拟法”、“角色体验法”等方法，这样既活跃了课堂气氛，又促进了理论与实践的密切结合。

1.每堂理论课前请两到三位同学转述或评述事先整理好的社会新闻材料，之后以此为核心开展全班范围的自由讨论与相互评议，时间控制在五到八分钟。该实训环节要鼓励学生脱稿练习，使更多学生可以在高频率练习中，快速打消学生在众人面前发言的羞涩和紧张感，同时通过讨论引导学生多角度思维。

2.情景式教学。引入实际工作场景，让学生分角色扮演参与其中。通过亲身体验及时发现自己言行上的不足。比如在职业运用模块组织的模拟招聘会中，设置要求老板加薪的社交情景；又如在口语交际训练中，要求分角色体验借钱（或推销）和如何拒绝；或做一些课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、音乐欣赏等，通过一定的场景，人与人一定的设定关系，考验学生在模拟场景中口才的发挥，真正的融理论于实践，把课堂和社会的距离拉的更近了。情景教学法的使用，也可以激发学生自主学习的兴趣，充分发挥学生的主观能动性，使学生在兴趣中学会口才的相关技能。？

3.案例式教学。课堂上以一些经典的演讲类、辩论类的视频案例作为教学的一种辅助，通过专业人士的演讲视频，专业辩论选手的比赛视频，同学们很快就能看到自己和别人的差距，同时经过互相比较之后，学生们往往会很快意识到自己的不足，要求进步的动力便源源不断了。

4.在通用口才模块的训练当中，采取串词即兴演讲。先由学生自主选出三到四个词，再请同学们根据这几个词或讲述故事、或进行联想，努力加强自己的快速思维能力和想像能力，从而提高自己的即兴演讲能力。

改革演讲稿范文第5篇

【关键词】解剖学 实验教学 能力 培养

人体解剖学是重要的基础医学课程，实验教学有其独特性：其教学效果将对后续课程的学习乃至今后的临床实践产生深远的影响。近年来随着医学教育发展和教育改革的不断深化，发挥学生的主观能动性，培养和提高实践能力和创新意识，从而提高教学质量就成为实验教学及加强素质教育的关键。

一、明确学习目的，因材施教

（一）人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学。不了解人体器官正常的形态结构位置，便无从学习病理学内容及器官疾病。在法制意识日益增强的今天，医学生更应该认真学习掌握人体器官正常的形态结构，为临床工作奠定坚实的基础。

（二）选准教材办出特色。临床医学专业学生使用的人民卫生出版社出版的新世纪课程教材人体解剖学（第五版），因其内容繁多，实验教学中学生查阅较困难，由本室编制的人体解剖学实习指导，供学生在实验课上学习查阅，另附有一套人体解剖学作业，有各章节课实验标本简图，供学生每节课后填写结构，以加深记忆。实验教学模式以小班课20-30人分四组实习为宜。

（三）培养学生严谨的科学态度。求实创新，尊重科学，教师要指导学生实验，还要培养学生严谨的科学态度和科学奉献的精神。

二、设计教学每一环节，培养学生灵活性和创造性

（一）运用多种教学方法，如直观式、启发式教学，以问题为中心的教学等方式，创造有利于大学生发展兴趣，想象力，灵活性，创造性的氛围。结合实物标本、观察挂图和实习指导进行观察学习，重要的骨性标志，让学生在活体上摸认并与临床应用联系，使学生对抽象的概念有感性的认识，有利于加深记忆。在神经系统一章介绍内囊时；可先以质疑方式提出一些问题，“为什么内囊损伤会出现三偏综合症”，这样学生带着问题学，产生强烈的求知欲望和兴趣。从而达到事半功倍的效果。

（二）把计算机多媒体技术引入解剖学教学过程中，它具有其他教具无法比拟的优点，能从不同方位，不同层面观察器官的形态结构，传播的教学信息逼真具体，通过多渠道，大流量的信息流，调动学生多种器官的共同活动，促进学生形象思维和抽象思维的共同发展。

三、重视实践教学，培养学生的适应性

学习人体解剖学必须接触尸体和标本，“百闻不如一见”是形态学课程学习的真实写照。对所学的理论知识有所巩固，而且锻炼了动手能力，为临床学习与实践打下基础。可以通过下列途径提高教学质量。

（一）教师在实验课之前强调在观察标本的同时要爱惜标本。这不仅是对医学教育作贡献的死者的尊重。向学生介绍尸体标本用药水处理的情况，使学生认识到尸体标本不脏，只是有甲醛的气味，帮助学生克服恐惧、害伯、不愿接触尸体的心理，只有这样才能以饱满的热情投入到探索人体的奥妙中去。

（二）实验课主要以学生自己动手操作、观察为主，使学生掌握正确的学习方法，教师根据教学内容不同，用不同的方法指导学生实践。视器的实验课，教师可事先准备完整的牛眼球，把学生分为6-8组不等，让学生自己动手，把眼球从不同的切面剖开，全方位观察眼球壁结构及内容物。对于一些较重要的结构，如臂丛的重要分支，教师可适当进行示教。

（三）学生反馈意见，通过问卷调查、座谈会等形式了解学生对教师教学方法策略的意见和建议。随机选择我校2010级130名学生，在解剖学学习期间和学习结束后分别进行问卷调查，内容采用精心设计的30项103条问卷项目，主要包括：（1）思想道德品质，（2）人文心理素质（3）课堂学习素质能力等3个方面.调查结果：（1）对人体解剖学在基础医学课程中重要性的认识；认为重要81.5%，较重要18.1%，不重要0.3%。（2）学习人体解剖学最大的困难是：记不住65.8%，无方法29.7%，无兴趣2.3%，怕味怕脏22%。（3）学习人体解剖学的态度：早来晚走96%，迟到早退3.8%旷课0.2%。（4）对实验室标本、模型、挂图的利用：充分利用75%，爱护24.2%，利用不好0.8%。（5）课前课后预习：经常67.4%，偶尔31.4%从不1.2%。（6）阅读教材及相关学习资料：认真78%，马虎粗心21%，不读不看10%。（7）观察标本和动手能力：积极主动75%，而动手22.8%，不动手只看1.5%，不看不动手0.7%（8）学习解剖学采用的方法：列表法11.7%，绘图法13.3%，口诀法5.5%，综合法50.5%，无方法19%。（9）在课堂期间提出问题：主动33.9%，一般53.4%，不敢9.0%，无问题3.7%。（10）在课堂教学回答问题、讨论发言：积极主动19.4%，愿意发言29.5%，老师提问发言49.5%，从不发言1.6%。（11）参加第二课堂、听讲座：积极参加39.6%，愿意参加54.7%，不参加5.7%。（12）对课堂老师讲授内容：多讲解17.4%，多引导65.9%，少讲多辅导16.7%。

（四）教学测验通过作业和课前小测试，总结教学经验，改进教学方法，判断学生接受信息的理论指标，增加教与学双向沟通。

（五）加强实验教学管理促进教学质量的不断提高。教师每周将实验技术人员准备标本的情况逐一记录在册，促进实验标本，准备按教学计划，保质保量完成。学生对教师有测评表，期中或期末测评一次，供教师在教学活动中促进教改工作。技术人员对每节课后实验标本损坏及丢失情况也有一个对教师的测评表，及实验室卫生状况、仪器设备的完好情况，“教、技、学”三位一体相互监督评价机制的建立和实施增强了实验指导教师和实验技术人员的工作责任心。增强了学生学习过程中爱惜标本、爱护公物的主人翁意识，提高了爱护标本模型的主观能动性。有效延长了教学标本，模型的使用寿命。降低实验消耗，节约了教学经费。是解剖学实验教学管理的一种好方法。

参考文献：

[1]李有秋.强化管理，改革创新，将解剖实验室建成高素质人才培养基地[J].中国临床解剖学杂志，2003；（3）：109-110