管理办法格式

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管理办法格式范文第1篇

一、总则

第一条：为了进一步加强对我委实施各类项目的监督与管理，确保建设项目高标准、高质量按期完工。现根据据《中华人民共和国招标投标法》、《甘肃省建设工程质量监督管理规定》和《*县建设工程招标投标管理办法》，结合我委实际，特制定本办法。

第二条：本办法所指实施各类项目的主体为*县发展和改革委员会。

第三条：在实施各类项目过程中，要始终坚持公开、公正、透明的原则，严格按照国家有关法律法规办事，自学接受干部职工和群众监督。

二、实施项目的范围和内容

第四条：本办法所称各类项目是指经国家或省、市发改部门审批立项、由我委独立实施的各类项目。

第五条：本办法所指各类项目包括20__年以来易地扶贫搬迁试点工程、巩固退耕还林成果项目以及水库移民安置项目等。

第六条：本办法所指实施各类项目的范围主要包括项目的争取立项、建设工程招投标、发包工程、资金拨付、质量监督、竣工验收等环节。

三、实施项目的步骤和程序

第七条：每一个项目获准审批立项并接到资金下达计划后，应首先成立本单位项目实施领导小组，并确定专人负责项目实施。

第八条：在相关的新闻媒体上招标公告或向施工企业发送招标邀请书。对于投资额度较小或不便于招标的项目，也要采取议标的方式，由项目实施领导小组集体研究决定。

第九条：严格按照县政府《招标投标管理办法》规定的方式和程序，公开进行招标或议标。

第九条：招标工作结束后，由本单位法定代表人和中标企业签定项目建设承包合同。合同中应约定承包范围、建设内容、建设工期、质量标准、工程造价、付款方式、双方的权利义务、竣工验收等内容。

第十条：承包合同签定后，严格按合同中约定的条款执行，确保项目建设的顺利实施。

四、实施项目过程中的质量管理

第十一条：项目开工建设后，由中标企业在施工现场制作醒目、规范的建设项目公示牌。公示牌应注明项目名称、实施单位、施工企业、建设内容、工程造价、开工日期、竣工日期、甲、乙双方驻工地代表、工程质量监督员或监理、监督举报电话等内容。

第十二条：施工企业必须严格按照设计要求和合同条款认真组织施工，不得随意变更设计内容和建筑材料，因特殊情况确需变更时，应征得甲方同意。

第十三条：甲、乙双方驻工地代表或质量监督员（监理）必须长期驻守施工现场进行管理，严把工程质量关，不得随意离岗。

第十四条：甲方驻工地代表和质量监督员要按照“谁检验、谁签字、谁负责”的原则，切实加强施工现场质量管理，认真落实技术质量管理程序，隐蔽工程必须具有原始记录及影像记录。每一道工序结束后，甲乙双方驻工地代表和质量监督员（监理）必须在原始检验记录上签字后才能进行下一道工序。对于施工单位要求检验的项目必须在24小时内完成，没有非常特殊原因不得延误，如有意延误造成的损失由甲方驻工地代表和质量监督员（监理）承担。

第十五条：所有建设项目全部实行工程质量责任追究制和终身责任制。项目负责人对项目质量管理工作负领导责任；甲方驻工地代表和质量监督员是工程质量的直接责任人。项目法人在设计使用年限内对工程质量负终身责任。

在设计使用年限内如因质量缺陷造成的损失，由项目负责人、甲方驻工地代表、质量监督员共同承担。情节严重的，要追究相关责人员的责任。

五、实施项目资金管理

第十六条：每一个项目开工建设前，都必须聘请相关的、有资质的专业技术人员编制正规的《建设项目预算书》。

第十七条：对项目建设资金严格按照有关规定进行管理，实行专户存储、单独建帐、独立核算、专人管理、专款专用。

第十八条：在项目建设过程中，根据施工合同相关规定，严格按照建设进度分期分批拨付项目建设资金。每拨付一笔款项，都要由法定代表人在拨款申请单上签字，项目负责人和经手人分别在资金结算单上签字。

第十九条：对每一个建设项目，都要预留5%-10%的质量保证金，在项目建成经竣工验收一年后无重大质量问题，再予以拨付，而且要在施工合同中注明。

第二十条：项目完成后，要进行工程决算，并编制正规的《建设项目工程决算书》，法人代表、项目负责人及甲方驻工地代表都要在决算书上签字。

第二十一条：项目建设资金的所有支出都必须附正式的税务发票，属于给个人补助的资金必须附由领款人签名盖章的补助资金发放花名册。

第二十二条：每一个项目完成后，都必须经审计部门对项目资金使用情况进行审计，并出具审计报告。

六、实施项目的监督和协调

第二十三条：在项目实施过程中，实施项目领导小组要经常深入施工现场，及时协调解决项目建设中遇到的相关问题。

第二十四条：实施项目领导小组各成员要对项目实施的全过程包括工程设计、预决算、招投标、工程质量、资金拨付、竣工验收等各个环节进行监督检查。对于发现的问题要及时指出并勒令纠正。

七、实施项目的验收程序

第二十五条：每一个建设项目完成后，由施工方提出申请，甲方组织领导小组成员及相关人员首先要对所实施的项目进行初验收（即交工验收），并对工程质量进行评定。初验收要严格按照中央、省、市、县相关的政策法规和质量标准进行。

第二十六条：对于达到工程质量标准的，提交上级相关部门进行竣工验收；达不到工程质量标准的，要责令施工方返工，直到达到标准后再进行竣工验收。

八、附则

第二十七条：本办法未涉及到的内容，按照国家法律、法规和相关规定办理。

管理办法格式范文第2篇

第二条  凡在本市行政区域内从事城市建设综合开发，经营、销售商品房的所有单位及有关管理部门，均应遵守本办法。

第三条  商品房销售价格行为，应当遵循公开、公平、诚实信用、正当竞争的原则。

商品房销售价格应以开发成本为基础，加合理利润、结合供求和国家有关政策制定。

商品房价格构成按物价部门有关规定执行。

根据楼层、朝向确定的商品房差价，其代数和应趋近于零。

第四条  商品房销售价格管理采取直接管理与间接管理相结合的原则，建立主要由市场形成价格的机制，保护正当竞争，禁止垄断价格。

根据不同情况商品房价格分别实行政府定价、政府指导价和市场调节价。

第五条  安居工程住宅和国家征购住宅实行政府定价，由市物价局、市城乡建设委员会（以下简称市建委）会同有关部门审批。

第六条  普通商品住宅（不含公寓、别墅、四合院等高档商品住宅）实行政府指导价格，由市物价局、市建委会同市计划委员会（以下简称市计委）等有关部门定期。政府指导价每年第一季度末。

普通商品住宅的政府指导价格是市物价局、市建委、市计委在掌握全市各区域商品住宅开发建设成本基础上，根据国家有关政策，面向全市的各区域商品住宅的销售指导价格。

实行政府指导价格的普通商品住宅为平均每套建筑面积不大于120平方米的商品住宅。

第七条  除上述第五条、第六条规定以外的各类商品房实行市场调节价格。

第八条  实行政府定价的商品房，开发经营企业应在主体结构完工前同时向市物价局、市建委申报销售价格。

市物价局、市建委在收到正式报告后30个工作日内做出正式批复。

第九条  实行政府定价的商品房，开发经营企业申报内容包括：

1、项目总说明（包括项目地点、四至、建设规模、配套工程、综合环境及该商品房预售面积、预售价格、竣工交付日期等）；

2、商品房成本税费报价表；

3、政府批地文件；

4、建筑施工合同；

5、市政管网综合图；

6、详细规划总平面图（含附属和配套工程明细）；

7、要求报送的其它有关文件和资料。

第十条  实行政府指导价的商品房，开发经营企业在向市房屋土地管理局申请商品房预售许可证之前，须将预售（销售）价格向市物价局、市建委备案。

第十一条  实行政府指导价的商品房，开发经营企业备案内容包括：

1、项目总说明（内容同第九条有关规定）；

2、项目成本税费报价表；

3、计、建两委批准的商品房建设计划文件；

4、市规划局和市建委核发的建设工程规划许可证和建设工程开工证；

第十二条  实行政府指导价格的商品房，销售价格在指导价格规定的浮动幅度内的，备案后可自行销售；特殊情况下销售价格超过指导价格规定的浮动幅度的，须经市物价局、市建委审批后销售。

第十三条  实行政府指导价格和市场调节价格的商品房，其成交价格在发生首次交易后30个工作日内应向市物价局、市建委备案。

第十四条  商品房销售实行明码标价，售房者必须备有售房价格说明书并向购房者明示。售房价格说明书内容包括：

1、商品房使用面积单价和建筑面积单价；

2、楼层、朝向价格增减系数；

3、座落位置、房型简图、整套建筑面积（含比例分摊公用面积）和使用面积；

4、商品房价格外代收代付的具体收费项目（含分摊性的项目）与收费标准；

5、拟定的物业管理收费项目和标准。

售房价格说明书文本由北京市物价检查所统一监制。

第十五条  商品房价格构成外的代收代付费用，属于政府定价的收费项目，必须严格按规定标准代收；属于分摊性质的，只能按实际发生的直接成本（费用）合理分摊，不得额外加收任何名目的费用。

第十六条  凡向房地产开发企业收取的进入商品房成本和价格的行政性、事业性收费标准及经营性收费标准必须按《北京市行政事业收费管理条例》和《国家计委关于禁止向房地产开发企业乱收费抑制商品房价格不合理上涨的通知》的有关规定，报市物价局批准后执行。未经批准的收费项目及政府明令取消的收费项目，房地产开发企业及商品房购买者应拒绝交纳，并向有关部门举报。

第十七条  商品房销售合同应标明销售价格，其它涉及价格（收费）的内容应写入合同有关条款或附件。销售合同一经签订，售房者和购房者必须履行合同规定的义务，任何一方不得以商品房市场价格涨落、建筑成本变化等为由，擅自变更合同签订的销售价格。

第十八条  未经市物价局、市计委、市建委批准，销售商品房不得冠以平价房、微利房、成本房、安居工程房、解困房等名称，误导蒙骗购房者。

第十九条  销售商品房不得有下列行为：

1、不执行政府规定的价格（收费标准）擅自涨价或乱收费用；

2、采取不公平竞争手段将应在商品房价格内包含的成本（费用），改为在价外另行收取；

3、违反代收代交规定，牟取非法利益；

4、不按规定实行明码标价；不按规定使用售房价格说明书、或者使用虚假手续、不规范的标价手段蒙骗购房者；

5、虚置成本、短给面积、进行价格欺诈的；

6、不按规定申报备案成交价格、预售价格的；

7、其它违反本办法的行为。

对价格违法行为由物价检查部门按有关法律、法规和政府规章进行查处。

管理办法格式范文第3篇

第一条为加强城市规划设计单位的管理，提高城市规划设计质量，促进技术进步，维护城市规划设计市场正常秩序，特制定本办法。

第二条本办法适用于全国专业城市规划设计单位和事业、企业单位下属承担城市规划设计任务的单位。

第三条城市规划设计业务范围按《城市规划编制办法》规定执行。

第四条凡从事城市规划设计活动的单位，必须按照规定申请资格证书，经审查合格并取得《城市规划设计证书》后方可承担城市规划设计任务。任何无证单位，均不得承担城市规划设计任务。

第二章城市规划设计资格证书及分级标准

第五条城市规划设计资格分为甲、乙、丙、丁四级。《城市规划设计证书》由建设部统一印制。

第六条城市规划设计证书按下列标准进行分级：

一、甲级

1．甲级城市规划设计单位应是技术力量雄厚，专业配置齐全。单位专业技术人员级配合理，高级技术职称与其他技术人员比例不小于1：5，其中城市规划专业有二名以上高级技术职称人员，建筑、经济、道路交通、园林绿化、给排水、电力、电讯、煤气热力、区域规划、环保等专业至少有15名具有大专以上学历、从事规划设计十五年以上的技术骨干。

2．单位独立承担过两次20万人口以上城市总体规划编制（含修改或调整）任务。

3．单位专业技术具有国内同行业先进水平，近五年内有过下列成就之一者：获得两项部，省级以上优秀城市规划设计奖；具有一定科研力量，近五年内获得两项以上部、省级以上科技进步奖；近五年内承担过国家、部级标准、规范、定额的编制工作。

4．单位有先进的技术装备，其中计算机（32位以上微机）及配套辅助设备齐全，并有一定计算机软件开发能力。

5．单位有健全的技术、质量、经营、财务管理制度，有较高的综合管理水平，持有省、部级全面质量管理达标验收合格证书和财务管理达到省、部级三级标准。

二、乙级

1．乙级城市规划设计单位应是技术力量强，专业配置齐全，专业技术人员级配合理，高级技术职称与其他技术人员比例不小于1：6，其中城市规划专业有二名以上高级技术职称人员，建筑、经济、道路交通、园林绿化、给排水、电力、电讯、煤气热力、区域规划、环保等专业至少有10名具有大专以上学历、从事城市规划设计十年以上的技术骨干。

2．单位独立承担过两次设市城市总体规划编制（含修改或调整）任务。

3．单位近五年内有过下列成就之一者：获得一项省级以上优秀设计奖；近五年获一项省级科技进步奖；近五年内承担过省级标准、规范、定额的编制工作。

4．单位有较先进的配套技术装备和计算机应用设备。

5．单位有一定的综合管理水平，持有市以上全面质量管理达标验收证书和市级财务达标。

三、丙级

1．丙级城市规划设计单位具有较强的技术力量，专业较齐全。单位专业技术人员25人以上，其中城市规划专业有两名以上中级技术职称人员，建筑、经济、道路交通、园林绿化、给排水等专业至少有6名六年以上城市规划设计实践经验的技术骨干。

2．单位独立承担过两次以上建制镇总体规划编制（含修改或调整）任务。

3．单位有必要的技术装备。

4．单位有一定的管理能力，能按全面质量管理要求进行质量管理，有必要的质量、技术、财务、行政管理制度。

四、丁级

1．丁级城市规划设计单位应有一定的技术力量，专业技术人员10人以上，其中至少有3名5年以上城市规划设计实践经验的技术骨干。

2．单位承担过城市规划设计任务。

3．有必需的技术手段，有质量、技术等管理制度。

第七条《城市规划设计证书》的适用范围：

（一）取得甲级证书的城市规划设计单位，承担规划设计任务的范围不受限制。

（二）取得乙级证书的城市规划设计单位，可以承担下列规划设计：

1．受本省或本市委托承担本省或本市规划设计任务范围不受限制；

2．20万人口以下城市总体规划和各种专项规划的编制（含修改或调整）；

3．各种详细规划；

4．研究拟定大型工程项目选址意见书。

（二）取得丙级证书的城市规划设计单位可以承担下列规划设计：

1．当地及建制镇总体规划编制和修订；

2．中、小城市的各种详细规划；

3．当地各种专项规划；

4．中、小型工程项目选址的可行性研究。

（四）取得丁级证书的城市规划设计单位，可以承担下列规划设计：

1．小城市及建制镇的各种详细规划；

2．当地各种小型专项规划设计；

3．小型工程项目选址的可行性研究。

第三章资格审批与管理

第八条申请《城市规划设计证书》必须具备下列基本条件：

1．有符合国家规定、依照法定程序批准设立独立机构的文件；

2．有明确的名称、组织机构、法人代表和固定的工作场所、健全的财务制度；

3．符合本办法第六条分级标准。

第九条城市规划设计单位的资格，实行分级审批制度。甲、乙级规划设计单位的资格由国家城市规划行政主管部门审批，丙、丁级城市规划设计单位的资格由各省、自治区、直辖市的城市规划行政主管部门审批。

第十条申请城市规划设计证书的单位，须填写申请表一式五份。申请甲、乙级资格的单位经省、自治区、直辖市城市规划行政主管部门初审，并签署意见后，报国家城市规划主管部门，经国家城市规划资格审查委员会审定，由国家城市规划行政主管部门颁发资格证书。申请丙、丁级资格的单位，经当地城市规划行政主管部门初审并签署意见后，报省。自治区、直辖市城市规划主管部门，经省、自治区、直辖市城市规划资格审查委员会审定，由各省、自治区、直辖市城市规划行政主管部门颁发资格证书，并将取得证书单位名单报送国家城市规划行政主管部门备案。

第十一条香港、澳门地区及国外城市规划设计单位，不发给《城市规划设计证书》，但可和持证单位协作，按合同规定分担城市规划设计业务，并遵守本规定。

第十二条城市规划设计资格每三年由原初审部门进行一次检查或复查，对确实具备条件升级的单位可按本办法办理升级手续；对不具备所持证书等级条件的，应报原发证部门降低其资格等级或收回其证书。

第十三条城市规划设计单位如撤销，应向原发证部门办理证书的注销手续。城市规划设计单位合并应按本办法第十条规定重新申请。

第十四条持有城市规划设计资格证书的单位应承揽与本单位资格等级相符的规划设计任务；跨省、自治区、直辖市承揽规划设计任务的单位应持证书副本到任务所在地的省一级城市规划行政主管部门进行申报，认可后即可承担规划设计任务。

管理办法格式范文第4篇

口腔医学技术是一门实践性很强的科学，口腔医学技术实验课程是口腔医学技术教学中重要的组成部分。实验教学能加深医学生对理论知识的理解, 同时培养学生的观察能力、动手能力和创新意识, 促使其掌握基本操作技能, 为将来临床实习打下扎实的基础。因此，实验室的合理设置、实验室建设、实验设备器械的管理、实验教学方法的科学性等，应是从事口腔医学技术教育的同行共同关心和探讨的问题。

1.调整实验室的布局结构和管理模式

我院原有口腔医学技术实验室多个, 各实验室布局分散, 实验技术人员和仪器设备亦相互独立。在这种管理模式下, 实验器械、实验耗材购置重复率高、利用率低。而且各实验室每学期的教学任务量差异较大, 造成某些实验室人力资源紧张, 而某些实验室人力资源闲置。

为此, 我院对实验室布局结构和管理模式进行了全面调整。首先，由学院规划出特定的实验教学区，在一级学科层面上成立口腔医学技术实验教学中心，并涵盖了二级学科层面上的口腔基础医学实验教学中心和口腔临床实验教学中心。中心内包含若干个实验室、准备室和操作间。这样在空间上和体制上形成一个统一的整体, 打破了各自为政的局面, 便于学院及实验中心内部的协调管理；其次, 对实验室人员进行重组合并，实现人力资源共享, 提高实验室的工作效率；第三，在实验物资管理上由实验中心统一计划、购置和调配，杜绝浪费，最大限度地提高资源的利用率。节约的实验教学经费用于添置新的实验仪器设备，实验室硬件得到进一步改善, 如此良性循环, 实验室建设日见成效。

2.口腔实验设备、器材的科学管理

为能保障口腔实验教学的顺利进行，实验室设备器材的管理亦是很重要的因素。如何科学管理，使用好实验室教学资源，做到物尽其用，减少损耗，杜绝浪费，亦是我们多年来研究和探讨的内容。笔者多年从事口腔实验教学的体会如下：

2.1实验设备、仪器的管理

实验设备和仪器按其功能和用途，固定在相应的实验室，登记造册，由专职人员负责管理和保养，原则上仅供教学使用，若是科研所需或临床需要，需经主管领导指示、教研室同意方可；在每次使用前，由实验员、任课教师和学生三方验证签名后将责任交于使用者，若非正常因素而发生的损坏，责任由使用者自负并按规定赔偿。由于责任明确，使实验设备和仪器的使用寿命得到有效保障。

2.2常用实验器械的管理

在口腔实验教学中，常需要很多供学生使用的器械，由于器械种类多，实验期间使用时间长，学生相互挪用现象严重，不易管理，造成丢失而影响教学的顺利进行。为了防止以上现象的发生，我们将实验中最常用的器械一次性以器械包的形式发给学生，由学生自己保管使用，丢失或损坏责任自负；属于较大器械或非常用器械，由学生班组长填写实验项目领物单，经任课教师同意后领取，待实验结束后，即由实验员按清单收回，若有损坏或丢失，由学生班组长负责。

2.3实验材料的管理

实验材料在口腔实验教学中是必不可少的消耗品，是支出较大的部分，特别是一些精密修复的技能实验，其材料价格较昂贵。健全的实验室技术资料档案,为实验室管理提供更新维护的原始凭证,帮助我们清晰地了解实验室的使用情况及现状。做好实验室工作档案的积累、保存工作。有完备的完成教学任务记录、实验室人员考核记录、设备运行与维修记录等资料。利用计算机对实验室的工作情况,进行记录、统计和分析,及时为学校或上级教育行政部门提供实验室情况的准确数据。做好实验材料、低值耐用品、易耗品的计划、使用和管理工作, 防止积压浪费, 保证实验教学工作顺利进行。经采取以上管理方法，可有效维护实验设备和仪器的正常状态，延长使用寿命，防止器械丢失，杜绝材料浪费，最大限度保障实验教学顺利进行。

3.不断学习, 提高实验技术人员整体素质

3.1热爱本职工作, 树立敬业精神

实验室是大学的核心竞争力, 是培养创新人才的摇篮, 是一个学校办学水平和办学特色的体现。而实验技术人员直接参与实验室的教学、科研工作, 其良好的思想素质和业务素质是做好实验教学工作的前提。实验技术人员工作繁杂而平凡, 必须树立为教学、科研和学生服务的意识, 热爱本职工作, 充满自豪感和自信心, 以自己良好的品德去感染学生, 并具有较强的沟通协调能力, 与教师密切配合, 共同完成实验教学工作。只有这样全身心的投入, 才能做好实验教学工作。

3.2加强专业理论和专业技术学习

提高专业素质是关键和重点。加强专业理论和专业技术操作的学习是提高业务水平的有效途径。由于种种原因, 我院实验技术人员并非毕业于口腔医学技术专业, 为保证实验教学工作按质按量完成, 必须加强实验技术人员专业理论知识的学习。在院领导的重视和鼓励下, 我院实验技术人员在济南市口腔医院义齿加工中心进修学习， 在不影响工作的前提下,旁听相关专业课程。通过学习, 初步掌握了口腔医学技术的基本理论知识, 为做好实验教学和管理工作奠定了扎实的基础。没有一流的实验技术队伍, 就不能有一流的实验室管理水平, 实验技术人员的素质直接影响到实验教学质量的水平。我们采取了多种手段加强实验队伍建设, 提高他们的素质。比如要求全体实验技术人员随堂听课, 使他们学会各学科的基本知识, 熟悉每个实验项目, 以此促进他们的实验教学工作; 来提高学历层次; 鼓励参加各种培训, 获取多种工作技能, 如医学创新教育培训、新仪器、新设备的使用培训、计算机培训等。

4.实验教学方法的科学选用

通常的实验教学方法有以下几种。一是把学科内容全部讲授以后，由任课教师按科目连续示教完成，再由学生完成实验操作。这样的结果是学生对整个实验步骤不熟悉，因为教师将整个实验步骤一次性示教完成，由于示教内容太多，示教时间太长，学生很难接受，在实验操作时不易链接，不能达到心领手会的实验目的。二是当一个科目讲授结束后，即由教师按科目步骤一次示教完成，再由学生自己操作至实验结束。这种示教方法虽然内容只局限一个科目+ 如可摘局部义齿或固定义齿，但实验步骤仍然较多，学生要将一个科目的全部技能操作步骤仅在教师的一次示教后就能融会贯通，那是很难做到的。而通常的实验形式则是一个任课教师面对一个班数十个学生进行示教，结果是前边的学生看得真切而后边的学生则很难看到。由于以上通常的实验方法和形式不能充分展示教学效果，不能公平有效地达到实验目的，于是从2008年以后，我们开始对传统的实验教学方法和形式进行探讨和改革。经过几年的实践证明：我们现行的口腔实验教学方式方法是科学而行之有效的。具体措施有以下几个方面。

4.1课前精心准备

实验技术人员和实验教师要提前对实验课所用的仪器设备和用品进行精心准备, 了解实验课的重点、难点, 对学生在操作中可能出现的问题心中有数, 保证实验教学的正常进行。

4.2教学过程用心指导

在实验课中, 实验技术人员要坚守岗位, 及时发现和了解学生对实验仪器使用方法的掌握程度、学生操作是否规范, 发现违规操作应及时纠正, 以免发生意外。要培养学生科学的态度和严谨的作风。

实验教学过程中, 遇到仪器设备故障, 如出现高速手机不出水, 要检查水瓶是否缺水或出水开关被关闭, 或手机部件杂质堵塞等。实验技术人员要准确判断原因, 及时解决问题, 使学生在宝贵的实验课内完成实验操作, 保证实验教学能够顺利完成。

4.3课后认真总结实验教学经验

实验技术人员要本着为学生负责的态度, 认真总结每次实验课的经验, 不断地积累, 才能提高实验教学质量。如某次口腔卫生宣教实验课, 使用菌斑染色剂, 在使用过程中发现所配制的染色剂在牙面上不着色, 实验课结束后, 重新配制, 最后找出了原因。这样就可以避免下一次出现同样的情况。

参考文献：

[1] 何敏禄, 张健, 杨全利. 加强实验室管理与建设的有效途径[ J] . 实验室科学, 2007( 4 ): 123- 124.

[ 2]刘建东. 口腔实验教学与管理方法的探讨[ J] . 卫生职业教育,2004, 22( 19 ) : 158- 159.

管理办法格式范文第5篇

【高效管理考研时间，这7个办法能够帮到你】

一、改变你的想法

美国心理学之父威廉·詹姆士对时间行为学的研究发现这样两种对待时间的态度："这件工作必须完成，但它实在讨厌，所以我能拖便尽量拖"和"这不是件令人愉快的工作，但它必须完成，所以我得马上动手，好让自己能早些摆脱它"。

当你有了动机，迅速踏出第一步是很重要的。不要想立刻*自己的整个习惯，只需*自己现在就去做你所拖延的某件事。然后，从明早开始，每天都从你的工作清单中选出最不想做的事情先做。

二、学会列清单

把自己要做的每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自己手头上的任务。不要轻信自己可以用脑子把每件事情都记住，而当你看到自己长长的单子时，也会产生紧迫感。

三、遵循20：80定律

生活中肯定会有一些突发困扰和迫不及待要解决的问题，如果你发现自己天天都在处理这些事情，那表示你的时间管理并不理想。成功者花最多时间在做最重要，而不是最紧急的事情上，然而一般人都是做紧急但不重要的事。

四、安排不扰的时间

每天至少要有半小时到一小时的"不扰"时间。假如你能有一个小时完全不受任何人干扰，自己关在自己的空间里面思考或者工作。这一个小时可以抵过你一天的工作效率，甚至有时候这一小时比你三天工作的效率还要好。

五、严格规定完成期限

巴金森在其所著的《巴金森法则》中，写下这段话："你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。"如果你有一整天的时间可以做某项工作，你就会花一天的时间去做它。而如果你只有一小时的时间可以做这项工作，你就会更迅速有效地在一小时内做完它。

六、做好时间日志你花了多少时间

在做哪些事情，把它详细地记录下来，早上出门花了多少时间，搭车花了多少时间，出去拜访客户花了多少时间……把每天花的时间一一记录下来，你会清晰地发现浪费了哪些时间。这和记账是一个道理。当你找到浪费时间的根源，你才有办法改变。

七、理解时间大于金钱

用你的金钱去换取别人的成功经验，一定要抓住一切机会向顶尖人士学习。仔细选择你接触的对象，因为这会节省你很多时间。假设与一个成功者在一起，他花了40年时间成功，你跟10个这样的人交往，你不是就浓缩了400年的经验。

【考研暑期备考，这5大备考误区需要警惕】

(一)没有明确的目标，先复习着看

部分小伙伴到现在还没有确定自己要报考的院校和专业，这是一件非常可怕的事。如果不能确定自己要报考的院校和专业，专业课的复习就无法展开。要知道，从初试的分值比例来看，专业课考试是初试中的重头戏。此外，就算是勉勉强强通过了初试，前期没有培养必要的专业课素养，复试的时候依然会被淘汰。

(二)考研、就业两手准备

考研也可以，就业也可以。找到不错的工作，就不考研了。有这样想法的同学，基本上等于放弃考研了。每天的复习也是自我安慰而已，因为你不能完全投入到复习中。而且，你已经给自己找好了退路，不可能全力以赴备考。

(三)不能坚持规律学习

所谓的不能规律复习，就是复习强度不稳定。复习强度过大，会导致后期冲刺使不上劲;复习强度过小，最后的恶果就是书看不完、看不透。

(四)不能严格执行自己的学习计划

学习计划非常重要，制定了详细的复习计划，但是没有强有效的执行力，也是等于白费力。计划是属于书面的形式，只有严格执行了，才属于自己的，谁也拿不走，但谁也不能代替你执行。

(五)不知道锻炼身体，只负责学习

只学习，不玩耍，聪明孩子也变傻。考研是一场持久战役，仅仅只是学习，在图书馆待久了，身体一定会呈现亚健康状态。哪怕你不喜欢运动，甚至是讨厌运动，为了能够在考研这场战役中打赢，你也得去逼迫自己锻炼身体。

【2019考研党如何正确选择考研院校和研究生导师】

如果你不知从何下手，可以先反问一下自己以下的两个问题：

►第一：考本校还是考外校?

对当前的学校满意否?

对当年的专业满意否?

自己的英语、数学成绩是否优秀?

如果前两个否，后一个是，建议外校，如果三个都是否，建议本校。

►第二：考专硕还是考学硕?

考研如果考上的话，是想要工作还是继续读博?

想要工作选专硕，想要继续读博选学硕。

回答完上述的问题后再接下来才是选择目标学校及专业的问题。如果上面的两个问题你选择的是考外校，考学硕，那么可以继续往下看。如果不是，那恭喜你考研的目标学校和专业已经确定了，请直接看第三条如何选择导师!

要确定目标学校，先要确定目标专业

确定专业只需要主要一条，就是你所选的专业一定要是在不断发展而不是在不断萎缩的。因为考研时的信息相对你研究生毕业是具有滞后性的，在当前这个学历大贬值的年代，读研的三年时间可能社会上对于学历的要求就会有一个天翻地覆的发展。

所以，从大的方面谈，自己一定要保证研究生所读的专业不是一个在不断萎缩的专业。而如果判断这一点，主要看六个指标：上年度招生人数;上年度毕业人数;上年度毕业生就业率;本专业教师人数、教师职称构成及过去三年有无新教师留校;本专业目前的课题在研数量;过去三年本专业课题的结题数量。

其中前四个指标在该学校研究生院网站及学院网站上应该都能查询的到，后两个指标在教育部网站上也能查询的到。

根据专业确定学校

确定了专业后，就可以根据专业确定学校。如果不是研究生毕业就选择工作的话，在这里帮帮比较推荐学校排名低而专业排名高的学校，以及一线城市以外的学校，这样可以在保证自己研究生科研质量的前提下有效的规避恶性竞争。

根据学校和专业选择心仪导师

在确定了专业后学校后，就可以根据专业和学校来确定自己心仪的导师人选。在选择导师方面，我依然推荐要根据六项指标在进行综合判断：

①首先是导师最近三年内发表的论文及课题方向，看看导师目前的研究方向是不是和你一致。这一点上千万不要相信任何其他资料或者说明，这些都是有滞后性的。一个人在研究方向上是会经常发生变化的。你单看他的履历可能是一位人力资源方面的教授，其实有可能最近三四年人家已经转资源环境管理了。

②看导师目前在研的项目有多少，这取决与你上研后到底有没有活干。这个在研项目太多或太少都有问题，太少证明导师能力一般，起码是在院系不怎么吃得开，太多则要警惕导师到底是准备招研究生还是准备招实验室临时工。