我在公交车上

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我在公交车上范文第1篇

我们身边其实有很多美的感动，清洁工在我们还都在睡觉时就已经起床工作了，他们为的是我们这个城市的形象而努力，这不就是一种美吗？；再人行道上看到有一个垃圾随手捡起来扔进垃圾桶里，这不是一种美吗？；在公交车上为老人让座，这不是一种美吗？今天我要说的就是公交车上给让座的事。

上一年我坐4路车去上美术班、在路上，上来了一位年过半百的老爷爷，她手里提了一兜菜还有一条鱼、看样子是去看儿子的、不一会儿、她的额头上露出了汗珠、脸也涨得通红，我想站起来为他让个座，但又没有起身，我觉得离学校还很远，我站起来了我做什么/？可我又很可怜老爷爷、正在我犹豫不决的时候、一个看起来是4年级的小朋友站了起来、我心里很难受、我自愧不如，堂堂六年级的学生了居然还不如一个四年级的小弟弟、不过、我在心里为那个小学生竖起了大拇指。

在公交车上为老人让座一年级时老师不就叫我们了吗？而现在我们却把这个道德给忘却了。真是惭愧。美，这个字似乎每个人都明白其中的含义，但不仅体现在表面。

六年级:吴家骐

我在公交车上范文第2篇

在公交车上发生的一件事

我想在人生的道路上，大家都会遇到许多事情，不管是大事、小事、好事、坏事，其中都有那么几件让你难忘。

记得两年前发生在公交车上的一件事，使我终身难忘。

有一次，我和妈妈在公交车上，当我们上车已经走过几战后，上来了一位老爷爷，他拄着拐杖，身体不停的晃悠，头发有些花白年龄大概七十多岁。我看见后很想让那位老爷爷做着歇一歇，可是我和妈妈也没位子坐，所以我把目光投向售票员，希望它能劝说别人给老爷爷让座，可是他没有说。过了很长一段时间，还是没人让座，我当时急了，老爷爷站的那排一共有四个位子，其中三个位子上是身强力壮的小伙子，另一个位子上做的是一个抱着孩子的阿姨。那个阿姨是可以原谅的，可是那三个身强力壮的小伙子就不应该了，因为他们完全可以把自己的位子让给老爷爷。最可气的是坐在第一个位子和第三个位子上的两个小伙子，其中一个看到老爷爷就把头转向窗外，不理不睬。另一个更可恶，竟然为了不给老爷爷让座，闭上眼睛装睡觉，好像没事人儿似的。我当时火冒三丈，正准备跟那个叔叔理论时却被妈妈拦住了，她说别人让不让座我们说他们也不听呀！我没办法，只好眼睁睁的看着老爷爷站着了。最后，那个抱着孩子的阿姨要下车了，对老爷爷说：“大爷，您来坐吧！”老爷爷眉开眼笑地说：“谢谢你了，姑娘！”看到这一幕时，我的心终于放下来了。

回到家后我在想，我们中国传统的高尚品德，为什么会在这一代就消失了呢？

我在公交车上范文第3篇

公交车过了一站，上来了一位老太太，站在了女儿和一位小伙子的座位旁边。我看老太太年纪比较大，手里又提着好几只鸡，便对女儿使了个眼色，要她起身把座位让给那位奶奶，但女儿把头侧过去，装作没看见。我只好大声对她说：“蕾蕾，把座位让给奶奶坐吧!”这时，女儿不情愿地站起来，说：“前面那个大哥哥都没让，为什么要我让呢?这年头儿还有谁学雷锋啊!”

这孩子居然这样说话!我狠狠地瞪了女儿一眼，自己站起身，把我的座位让给了老太太。下车后，我对女儿进行了严厉的批评，可女儿一点儿也不服气。

我们逛了一会儿街，在书店买了书，在商店买了衣服和生活用品。临近中午时，坐车往回返。因为我刚才批评了女儿，所以坐车回家时，她不再像来时那样积极，而是故意放慢脚步，嘴里还嘟囔着：“懒得管你们了。”待我们提着大包小包上了车，车上已没有座位了。女儿幸灾乐祸似的倚在驾驶台后面的扶栏上，手里拿着雪糕，不紧不慢地吃着，眼睛却对着车内的每一个人滴溜溜打转儿，那样子就像一个准备下手的扒手。突然，我发现，女儿不吃雪糕了，而是迅速挤到了一位坐着的乘客身边。不一会儿，公交车到了一站，那位乘客提着个大袋子下了车。就这样，女儿毫不费力地找到了座位。我正感到奇怪时，女儿又向手里提着东西的妻子喊着：“妈妈

到我这里来。”然后，她指了指身边一位坐着的大妈，意思是要妻子站到大妈的身边去。但妻子不解其意，说：“我站在这里很好，你坐吧!”

公交车又到了一站，那大妈果然下了车。她的座位被旁边的一位乘客坐了。女儿嘟囔了一句：“唉，可惜!”我和妻子相视一笑，都觉得有点儿意思。

我对女儿在公交车上表现出的这股机灵劲儿还是挺欣赏的，但是她在车上的行为和所表现出来的思想，却让我觉得很不舒服。孩子虽然还小，但如果在这时候，不对她进行正确的引导和教育，将来孩子就有可能变得以自我为中心、自私自利，缺乏社会公德意识。

回家后，我把女儿叫进了我的房间。见她有点儿不耐烦，为打起她的精神，我先对她说：“刚才你在公交车上表现得那样‘优秀’，你妈妈说你很机灵!”女儿一听是在表扬她，就来了精神，说：“那当然，同学们都夸我是占座位的高手。”这时，我不解地问：“刚才在公交车上，你是怎么知道人家马上就要下车的呢?”

女儿一听，兴奋地说：“爸爸，这个你就不懂了!难道你没有看出来吗，那个男的是一个刚从外地打工回来的民工，刚下火车，他搭公交车肯定是要到长途汽车东站坐班车赶回乡下去。”

“那么那个大妈呢，你又是怎么知道人家也要下车了呢?”我又不解地问。

女儿哈哈一笑说：“告诉你吧，我知道她住在法院的家属院里，我每次放学回家时，都会看到她在法院门口下车。”

听女儿这么一说，我不禁暗暗地佩服女儿对事物敏锐的观察能力。见女儿已进入了“状态”，我便转变了话题，说：“虽然你在公交车上表现得很机灵，反应敏捷，但其实爸爸妈妈都不欣赏你的行为。你知道这是为什么吗?”

这时女儿不做声了，我只好慢慢地开导她。我对女儿说：“因为你的思想出现了偏差。比如你给爸爸妈妈占座位，虽然你的出发点是好的，但你在占座位时，并没有考虑到大家的利益，要知道，我们在公共场合是要讲究社会公德的。当爸爸要你把座位让给一位老奶奶时，你先是装作没看见，后来还说些阴阳怪气的话，这样做就太不应该了!平时，爸爸是怎么教你的呢?尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，难道你忘了吗?还有，妈妈没有坐上座位，你就认为是‘可惜’，这明显是自私自利的思想意识在作怪!这些基本的社会公德和传统美德，难道在学校里老师没有教过你吗?”

听我这样一说，女儿低下头，但还不服气，低声辩解道：“我在学校里表现得很好，老师经常表扬我。”

女儿这么一说，立刻使我想到了另一个值得思考的问题：我们的学校、家庭和其他教育机构，往往只注重鼓励孩子积极做好事、不做坏事，而忽视了从道德修养的角度引导孩子自觉做应该做的事，不做不该做的事。因而，对于该做的事，孩子不是自觉地去做，而是为了获得表扬才把它当作好事去做；对于不该做的事，孩子不是自觉地不去做，而是受到纪律的约束、担心被批评才不敢去做。客观地说，以表扬奖励和纪律约束为主要手段培养出来的文明行为习惯，是不稳定也是不长久的。一旦离开了学校和家庭，在缺乏表扬奖励和纪律约束的情况下，这种文明习惯就消失了。

我在公交车上范文第4篇

他，是值得我最敬佩的人，但我未曾和他交流过，甚至连他叫什么我都不知道。

那是暑假的一个周末，天气十分炎热，我要坐车去步行街学琴。当我走到公交车站时，一辆公交车停了下来，我拿着钱不慌不忙地上了公交车。车上人山人海的，没有一个人愿意给我让座，但我往前走到一个大约十七，八岁的大哥哥面前时，公交车司机就猛地踩刹车，我被车上的人群给拥挤到了地上，那位大哥哥热切的对我说：“小妹妹，你没摔到哪吧？”“没”我有气无力地回答到，没想到那位大哥哥并没在以我对他说话的语气还微笑地说：“小妹妹，你坐我这个位置吧。”我面带疑问地说：“大哥哥，如果我坐了你的位置那你坐哪呢，车上的人又那么多，没有一个空位呀？”“喔，没关系，我在站一会就下车了，再说我坐多了我的腿会麻得。”那位大哥哥豪爽的回答了我。过了一会儿，我到站下车了，可是令我疑问的是：那位陌生的大哥哥明明说他在站一会就下车了，可是我都已经到站下车了他为什么还没下车呢？就在我想问题慌忙地下车时却忘问他叫什么？性什么了。公交车渐渐地向前方开走了，而我却像呆子似的还站在车站那看着车身远离去，那位陌生的大哥哥的背影也在我眼中模糊地走远了。

这是一件在公交车上让人看似不起眼的小事，但我不知为什么却永远也忘不掉了。

贵州省遵义市红花岗区老城小学六年级

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我在公交车上范文第5篇

爱心无小事。

公交车上，在途中上来一位老人，在拥挤的车厢里，没人愿意给老人让座。就在这时，一个戴红领巾的小男孩站起来，把老人扶到自己的座位上。正在交谈的年轻人，低下了高傲的头。周围的大人，竖起大拇指。老人也微笑的看着孩子，而那个孩子只是说：“我是少先队员，这是我应该做的。”站在一旁的我也看呆了。

下雨时，我坐在妈妈的车上，看着车窗外的与无情地打在玻璃上，发出“叮咚、叮咚”的声响。远处的路边站着一位老奶奶，我和妈妈下车，问老奶奶要去哪里，并想把她送回家。她上了车，在交谈中才知道老奶奶的孩子生病了，老奶奶刚从医院看望孩子出来不巧赶上下雨。老奶奶说着说着留下了伤心的泪水，这时我在想母爱是无私的，老奶奶这么大的年纪还不顾自己的身体在医院和家之间跑来跑去的，外面的雨还一直下着，我的心里也一直不好受。我们把老奶奶送回了家，突然一个小男孩映入眼帘，只见他打着一把小伞，手里还拿着一把伞，只见他把小伞打在路边的小草上，我好奇的走过去问他为什么？他睁着水汪汪的大眼睛，望着我说：“姐姐，我喜欢小草，我怕小草被大雨打疼了。”在这一刻，我再次的惊呆了。

其实，在生活中，看到地上的垃圾，弯腰捡起；看到水龙头开着，动手把它关上；在公交车上看到老人主动让座。这都是爱的表现，相信吧！爱心无小事，让我们将这份爱传递下去。

五年级:贾新宇