奇妙汉字

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇奇妙汉字范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

奇妙汉字范文第1篇

中国的汉字千千万万，每个汉字都代表着不同的含义。有些人喜欢“勤”字，它代表勤劳，告诉我们做事情要勤勤恳恳；有些人喜欢“爱”字，它代表关爱，告诉我们要相亲相爱；还有些人喜欢“帮”字，它代表帮助，告诉我们只有懂得付出才会收获快乐……而我最喜欢的字则是“细”字，它代表细心谨慎，告诉我要认认真真，顾全大局。

跟“细”相反的字是“粗”，“粗”曾经给我带来过不小的麻烦。记得那一天，天气很好，暖暖的阳光洒在脸颊上，我迈着轻盈的步伐走在上学的路上，路两旁的大树显得异常青翠，每一片叶子都仿佛是最纯粹的翡翠，在微风的吹动下它们相互拍打着发出如风铃般悦耳动听的声响。我心情好得不得了，因为今天要宣布考试成绩了，我肯定又是第一名！走进教室，同学们都在七嘴八舌地讨论着，热闹极了。“老师来了！”不知道是谁大嗓门吆喝一声，我们立马乖乖坐好，等待着老师宣布成绩。我心里也是有些忐忑不安，但还是很洋洋得意的。“某某某，100分。”“李想，99分。”……啊，怎么可能，竟然是99分……这个消息就像千万把锤子重重地砸在我的心里，原本轻快的空气也变得无比沉重起来。试卷发下来了，就因为我的粗心，写漏了一个字，一字之差，一百分就与我擦肩而过了。都是粗心惹的祸。

从此之后，我无论做什么事情都要求自己细心，认真。细心也跟我做成了好朋友。数学课上，因为细心检查，纠正了一个错题。英语课上，因为细心，记牢了每个单词。语文课上，因为细心，很快背会了老师要求的课文……我真真切切体会到了细心带给我的好处。我喜欢“细”字，让我们都来跟“细”做朋友吧，它会带给你意想不到的好处哦！

指导老师 刘飞

奇妙汉字范文第2篇

1、刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。

2、快半夜的时候，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。

3、大雪随着寒冬来了，街道宛如是银子铸成的，那么亮，那么有灿烂，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。

4、我的小脸被冻的有一些发紧，还有一些痒，虽然很冷，可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了。

5、数九以来，朔风吹，寒气逼人，这又是一个奇冷的冬天。

6、寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。

7、刚烧开的水，一落地就结冰了。

8、这天，太冷了。就连路旁的小花小草都缩紧了身子。凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。风想一把把刀，无情的伤害我，风又像调皮的孩子，我已经把衣服攥地紧紧的了，可风还是能跑到我体内。街上的行人缩着脖子，倒着走，路边玩耍的孩子也都跑回了家。行人渐渐少了，我也加快步伐跑回了家。

9、隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了。

10、雪飘漫天，冰封万里，凛冽的寒风呼啸南北，枝头一只乌鸦蜷缩着脑袋，瑟瑟发抖。

11、当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。

12、十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。

13、只见整座校园成了银妆素裹的天下；挺立着大楼披上了明净的素装；小树苗的枝条酿成了痴肥的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣充满了晶莹的霜花。这统统真是难以用言语描述，真是赏心好看、赏心好看。

14、冬天在天寒地冻的校园里恣意地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的邻近，冬天垂垂握别了舞台，等候着下一个冬天的到来。

15、这天，太冷了。就连路旁的小花小草都缩紧了身子。凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。风想一把把刀，无情的伤害我，风又像调皮的孩子，我已经把衣服攥地紧紧的了，可风还是能跑到我体内。

16、北风呼呼的刮着，寒风凛冽，到处都是白的，树上挂满了亮晶晶的冰凌。人们都穿着厚厚的大衣，()围着厚厚的围巾，把整个人都包裹得严严实实的，生怕有一丁点的风吹进来。

17、这个冬季，天气异常寒冷。西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身子在路上匆匆行走。活泼、好动的孩子们也早早躲进温暖的家中，不愿出来嬉戏。

18、世界穿上了白色的大衣，电线上的水滴结了冰，成了晶莹的五线谱，松叶也被冰霜凝固了。此刻没有风，世界好像停止有这一刻，河流也停下了脚步，只有那烟囱冒起热腾腾的烟火。人们的手指都被冻成了红通通的小辣椒。

19、工夫过得真快，西方已暴露了鱼肚白，纷歧会儿，太阳公公就暴露了笑貌。一刹时，冬姐姐已寂静而退。这时，校园是云云温馨，云云诱人。

20、冬天的校园是何等的妖娆诱人，何等的满盈诗情画意！描写寒冷的句子数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。

21、冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。

22、那年冬天，谁人冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。

23、天气冷得能把湖水结成厚冰。

奇妙汉字范文第3篇

馨，对于别人来说是普普通通的，但它却是我名字的一部分，虽然这个字在考试写名字是会慢于别人，但我还是喜欢它。每当我写到这个字时，我总会想起我们那因缘份而走在一起的温馨家庭；总会想起，我们那温馨、和谐的班级。它时时刻刻温馨提示着我，别再丢三落四。看！这个汉字“馨”带给我很多的快乐

馨在我的心中还有着特殊的含义。馨字拆开来看就是由三个字“声”、“设（殳）”、“香”组成。每当我看到这个字，总感觉有一曲悦耳动听的弦律在我耳边回荡；每当我看到这个字，我仿佛看见了许多人正用无数功劳的双手共同创建设计伟大的工程；每当我看到这个字，总感觉有一股迷人的馨香扑鼻而来。这是哪一首动听的歌曲？——校歌，学校这个大家庭让人感到无比的温暖；这是那一种设计？——是人们用汗水与智慧换来的；这是哪来的馨香？——是家，是从家里飘来的，一家生活的和和睦睦，是多么的幸福迷人啊！瞧，汉字是多么的奇妙啊！

馨，还有着许多有趣的谐音！其一是幸——它带给我很多的幸运；其二辛——时时刻刻提醒我要用辛苦的劳动，用自己的双手创造出一个属于自己的五彩斑澜的世界……

馨，组成词就变成了温馨（心），让我明白要拥有一颗温暖善良的心，在别人有困难时，伸出自己的援助之手，那生活就会变得温馨美丽。

奇妙汉字范文第4篇

一、探秘汉字之源

汉字是华夏民族的文化瑰宝，是我们的文化符号，传承着我们的民族精神，是每个人的精神家园。一定要在孩子学写字的初期就用巧妙的方法让孩子了解汉字的起源，激发起他们认识、书写及探秘汉字的兴趣。

如我在一年级学完拼音学写字前，就用课件设计了这样一个环节：奇妙的汉字。我告诉学生我们是中国人，我们的语言就是汉语，书写的就是汉字。关于汉字还有这样一个奇妙的故事呢。然后讲述“仓颉造字”的故事。孩子们都听得入了神：仓颉的字都是依照万物的形状造出来的。汉字的形与义有着千丝万缕的联系，让人展开无穷无尽的遐思。譬如：“日”字是照着太阳红圆红圆的模样勾的;“月”字是仿着月牙儿的形状描的;人字是端详着人的侧影画的;一个人累了，倚在树上就是“休”息呢;一个人跟在另一个人的后面就是跟“从”;很多人在一起就是大“众”……接着我就在黑板上写着这些字的甲骨文，又接着出示这些字是怎样随着历史的变迁一步步演变的。孩子们也在这样的介绍中不断地发出“哇”“原来是这样”的感叹，

这样的“第一课”会给孩子留下终生难忘的印象，让他们觉得汉字是那么神奇，那么神秘。

二、感受汉字之美

鲁迅先生曾经明确指出，汉字具有“形美以感目”的美学特征。他曾经说过：汉字有三美并且蕴含着智慧。意美可以感染我们的心灵，音美可以愉悦我们的耳朵，形美可以闪亮我们的眼睛，而汉字的智慧是可以育人。

汉字的形体结构变化多端，既有甲骨文的瘦峭俊秀，篆书的内敛含蓄，楷书的端庄磅礴。书写或钢或柔或动或静，变化多端，使字体的骨架布局具有艺术性和审美性。我在教学中注意引导学生欣赏那有坠石之势的点、肩挑昆仑的横、如剑出鞘的撇、一柱擎天的竖等汉字笔画的神韵。汉字在这里是一种鲜活的生命，通过她的横平竖直、字里行间和笔墨纸砚等基本元素，我们可以看到民族精神的跃动。

汉字的表意性质赋予了书法艺术灵动的形象美。因此，可以说汉字具有外在的形体之美。汉字还具有内在的意境美。

无论是汉字的外形之美还是意境之美，对于低年级的学生来说都较为抽象，只能在一点一滴的细节中慢慢渗透，慢慢引导，学生就会渐渐建立起自己的汉字审美观，慢慢去破译汉字的密码。

三、体会书写之乐

当我带领孩子们书写时，我很注重放慢节奏。先从一横一竖一撇一捺这些基本笔画学起，而且不是简单的书写，而是从一下笔就让孩子找到练字的感觉：如何起笔运笔行笔收笔，经过一两天的训练，他们已经能够书写出像模像样的简单笔画了，横两边稍有顿笔，竖下略有悬针，撇伸展舒畅，捺带上小小的脚丫。这时，教师的及时的肯定和鼓励非常重要，一定要多表扬，久之学生就会从这样的书写中体会到书写汉字的成就感，感受到书写的和成功的快乐。

四、夯实指导之实

教师是学生学习活动的合作者和引导者，其指导的作用在写字教学中可以说更加凸显。首先要引导学生观察这一个字在田字格里占格的位置。然后教师范写，写完后，让学生对照课后田字格里的字给老师看写得行不行，给老师提意见，然后老师再修改自己的范写。最后才是学生的练写与多次的评价展示环节。这样的一个扎实的教学过程培养了学生的观察和辨别能力，让他们敢于向老师提出不同意见，这样自己在书写中会更用心，因为他们知道别人也会给自己提意见呢。

五、养成正确之姿

奇妙汉字范文第5篇

首先，我们先人给我们留下如此美妙的文字。横、撇、竖、捺、点……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。这魔幻般的汉字，或简或繁，或大或小，或宽或窄。有的字还变化多端，例如：“水”字外部轻灵，内部紧凑；“曰”字不方不圆，若行若飞；“王”字末稍放纵；“弯”字如龙蛇盘绕；“雄、武”这两字似鹰隼雄立；“曾”字工工正正，井然有序；“田”字字形简单，分毫不差；“雨”字如实写照……

汉字的构造不仅精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些独立的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如“大珠小珠落玉盘”，错落有致，抑扬顿挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍缓清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那如果确实非同一般。细细的品味，似乎有一种身临其境之感——流水潺潺地从身边流过，耳边不时回荡着“哗哗”的响声，人似乎在群山环绕之中，眼前犹如出现了一幅美丽的景色，顿感心旷神怡。

汉字的奇妙处在于它的书法艺术，一个中国字就是一幅美丽的画，横平竖直，下笔如运功，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴晴新”，怎样将它表达出来呢？若是新月似楷书的形式表现出，给人一种更深的感觉，更能衬托出新月如钩；若是满月，就可以用隶书来表示，给人一种圆圆的感觉。