飞翔的翅膀
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇飞翔的翅膀范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
飞翔的翅膀范文第1篇
我好想得到一双飞翔的翅膀。有一天，也许桌上重重的作业堆不见了，也许阻碍前行的桌子也不见了，我可以带着这双翅膀，在无尽的天空中-飞翔？我热爱大自然的美丽，那蓝天，那白云，看上去，只需一眼，我便觉心灵得到净化，浮躁的心慢慢沉淀，得到一片难得的安宁。
我好想得到一双飞翔的翅膀，有一天，也许父母不再阻挡，看着我在广阔的蓝天下自由的飞翔，不再担心我会迷失方向，让我飞向更广阔的天空，我会带父母的希望。
我好想得到一双飞翔的翅膀。在这里，望着高高的楼，远看天空的一角，我却无法触到，因为窗子的阻挡，我的翅膀无法飞翔。环顾四周，面前桌子，如山的作业还在身旁，父母的担心犹在。不，不要飞翔，自由不是绝对的，在诺大的空间里，我的翅膀，无法飞翔，虽然它承载着梦想。
飞翔的翅膀范文第2篇
在小的时候，家里就开始养了一只小鸟。因为眼中总是充满哀伤。所以，我叫它小霜。
小霜住在阳台上，我每天总是细心照料它，跟它玩，逗他笑，但他似乎从来没有喜爱过我们。
我跟小霜的关系僵化了几乎三年，我总在想为什么。
去年暑假，朋友来我家，我们在鸟笼上逗着小霜。但它好像非常憎恨我们碰它，甚至一根羽毛。它愤怒而悲伤的叫着。朋友问：“它在干嘛？”我说：“不知道，他总是这样。”朋友把手伸向了小霜的嘴尖。被小霜狠狠咬了一口，血流了出来。
“哎呦，他那么坏，你还养它干嘛？痛死我了！”我无奈笑之。鸟笼中的小霜似乎没有一丝歉意，它仍旧用充满仇恨的眼光对待我们。
有一年，回姥姥家。老家的天空好蓝好美，天上的鸟儿带着欢乐雄亮的叫声自由，愉快的飞翔着。“好美啊！”我不惊心一愣，“如果小霜也那么快乐就好了！”忽的，我似乎懂了。
原来小霜想要的生活是这样的，它也希望这么飞翔，这么鸣叫，这么自由。但它，似乎没有这样的机会，因为它只能生活在那样几厘米高，几厘米宽的小笼生活着。它终日没有展示它那美丽而又有力的翅膀，日复一日，年复一年。我最终才明白小霜多年来的哀伤。
我放飞了小霜。在放飞的那一刻，小霜那兴奋激动的无法用语言形容的叫声永永远远络印在我的心中。
飞翔的翅膀范文第3篇
三四岁的时候，刚上幼儿园，就对书如痴如醉了。每天下午回到家，根本不需要父母的提醒，拿起书就读。更有趣的是，那天放学回到家，见周围都没有人，就自己站在沙发上，学古人读书的额样子。刚开始还有点不习惯，总怕有人突然跑上来嘲弄一番，但过久了便有点大方了，有人来了也不怕了。手里拿着本书，手就背在后面，头不停的摇晃，嘴里不知道念着什么，什么“人之初，性本善。性相近习相远……”想想还真是有趣。
也许是因为对书的热爱吧！我的家里已经摆放了很多书了。各国的名着，各个小说家的经典作品，还有那些精彩的探险小说，真是不尽其数，简直就可以摆个小书摊了。朋友们问我为什么这么喜爱书，我也不知道该怎么说，只是随便的对她说：“我也不知道。”其实，我心里明白，我对书得感情是随便不得的，如果硬要我说，三天三夜也说不完。但我心里非常的明白，对于我来说，读书并不是为了要多有出息，要挣多少钱，而是为了满足心里的那种空虚感，对书的那种深刻的渴求感。对于现在的我来说，就是读书才给了我飞翔的翅膀！
是书籍，给了我飞翔的翅膀，，让我从井底之蛙变成了飞天的小鸟，一只在碧空中展翅翱翔的小鸟。因为有了书，让我学会了飞翔。更重要的是，我深刻的体会到了，原来，展开双翅在天空中自由飞翔会如此的骄傲，会感到如此的自豪！
飞翔的翅膀范文第4篇
面对未来社会，谁都深知那将是一个能力角逐、学识抗衡的时代。我们如何才能在同龄人中脱颖而出、技压群雄呢？细细深思，我不由得想起了一句古语：授之以鱼不如授之以渔。是呀，人生如白驹过隙，与其费时耗力地直接教他们拥有知识，还不如教给孩子们一副会飞的翅膀――教会学生学习的方法，让他们凭借这双翅膀在知识的天地中自由的翱翔。为此，我仅就如何引导学生进行课外阅读和积累谈谈我自己的一些做法，不当之处还请广大同仁批评指正。
一、善观察、喜阅读
学生们在阅读时，一定要做有心人，善于从中寻找自己所需的相关信息，把别人的东西化为自己的东西，像鲁迅先生所云，“运用脑髓，实行拿来主义”。慢慢积累，下笔时才不会搜肠刮肚，两眼抓瞎，无从写起。在学习中我会根据教材的内容，以课文为例适时地进行改题、加题、欣赏、仿写等活动，让课外阅读贯彻到日常教学中，并真正成为学生开阔眼界的助手。
二、勤做笔记、多动笔
俗话说：“好记性不如烂笔头。”鲁迅也说过：“文章怎么做？我说不出，因为自己的作文是由于多看和练习，此外并无心得。”可见，应引导学生把所见的优美的字词句段甚至于篇摘抄下来，把自己观察到的细节描写下来，把自己对生活的感悟，对生活中的人、事、物等的独特感受写出来，养成勤做笔记、勤动笔的良好习惯。我紧紧抓住我校课前5分钟的积累时间，让学生交流单元积累的内容和课外阅读的收获。课后我推荐学生定期读《格言》或《意林》及一本课外丛书，除了每周拿出一课进行交流外，我还在读后进行阅读测试，以检测学生的阅读是否有效。经过一学期的坚持我发现班级学生已有了较好的读书习惯――每人书包里都有一本课外书，见缝插针地进行阅读。这个能力和习惯的渐成为学生的习作和书写奠定了牢固的基础。
三、善梳理 、提水平
飞翔的翅膀范文第5篇
我们有在广阔的社会舞台上去奋力拼搏，不断竞争，才能健康成长，才能实现自己的人生价值。只有站在“巨人”的肩膀上，你才会看得更高，望得更远，取得更好的成绩。所以我们要做优秀人群中的佼佼者，我们才是真正的优秀……
人，不可能一生都是一帆风顺的。这次似乎是对我们的“考验”！大家都通过这次严峻的“大考验”。当然留下的是成熟的硕果，等着我们去分享……
“现在开始排练，大家快点！”刘老师开始发号施令了。我们无奈的站起来了，这多累呀！一个主角没演好，我们就要跟着受罪，我们着恨不得把索成（担任朗诵队的男主角）“碎尸万段”呀！那重复的动作让我们厌烦，一遍遍的朗诵让我们像“泻了气的球”……“夕阳无限好，只是近黄昏！”我走的时候夕阳都到半山腰了，我已经筋疲力尽了……没想到回到家还爸爸“冤枉”哎！真是自讨苦吃呀……
我不知道这是上天对我的恩赐还是惩罚，每天可说是“三更半夜”才回家，而俺爸又不懂得体谅我，我不知道有多委屈。恨不得马上退出那个“人间地狱”！而恩赐呢，或许是我们会有“一分耕耘，一分收获”的丰硕。这让我陷入了沉思……
“哈哈，你们又要去受罪了，快走吧！”谢礼浩（我的同桌）在那不停的笑着，似乎在“嘲笑”我们。我深深的叹了口气，对他不理睬……“现在我们只有两个星期的时间了，所以我决定这个星期六和星期天的早上的8点到12点来让大家来训练，大家委屈委屈，可能等待我们的是辉煌的道路了！”刘老师一言即出，那可就驷马难追喽！我想我回观澜的梦完完全全破碎了！！！
“你去哪呀？一大早的！”妈妈轻轻地揉揉还未睡醒的眼。“哎，妈妈我也是“受害者”呀，今天我还没做完梦呢！就要去学校受罪了！我不吃了早饭，等会会迟到的，刘老师会发火的时候是很可怕的！”我无奈的说到……我匆忙的走了，嘴里只咬着个填补饱肚子的面包，起着威风凛凛的单车走了……
“谁没来？叫你们别迟到的！”刘老师大发雷霆。幸亏迟到者匆忙赶到，不过也是“吃不了兜着走”的结果……“怎么搞的你们，越学越差，重来！”刘老师又开始“开火”了，我不知道我听了多少遍“重来”了，反正我的耳朵都快生茧了。我们都在私下说累，不知谁说的太大声了，被刘老师听见了，刘老师立刻发火说：“马上就要比赛，还不快抓紧，如果练不好就不去比赛了，免得去丢人，要去就练好点！”……我漫不经心的看了看门口，没想到已经有大批家长来接孩子了，有些等了1个钟头了，有些才刚来……“好了！大家休息下吧！”刘老师一开口，大家都狂奔下去。天啊！我终于等到这句话了！我可怜的肚子快扁了，我已经“伤痕累累”了！“哇，已经1点了耶！”一位同学说到。啊！我今天惨了，爸爸肯定要“冤枉”死我了！“好了，大家快点！再练几遍吧！”刘老师又说到这句话了。我们都大叫了一声！幸亏家长们求情！不然不知道要发生什么“惨状”呢……
这次的“人间地狱”快接近尾声了，我们也快要比赛了。回忆训练时期，我觉得最可怜的是索成，我觉得他像被世人唾骂的“千古罪人”一般。每次是他害的我们做同一个动作，做同一个……还被老师骂，而他却还是嬉皮笑脸的，我觉得他的内心是冰凉的……
……今天我们来到福田会堂（比赛场所），我进到会堂，呆住了！没想到有52个小学来参加这次的朗诵，我以往的信心简直是一落千丈，我似乎完完全全失去了信心！……“下面是黄埔学校小学部的同学为我们带来的是《献给特区的老师》的诗歌朗诵”主持人报完之后。我的心情立刻紧张了起来，但我看到平常顽皮的同学都把前所未有的感情都投入到表演里去，用了气势高昂的朗读，我也信心十足了！……“敬礼！”指挥员一声令下后。台下响起了“轰隆隆”的掌声……不知为何下台后，大家都互相自责，而一向严谨的刘老师却说：“大家都表演的很好！”……
