非常女生书
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇非常女生书范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
非常女生书范文第1篇
今天，我看了《非常女生》的故事，在看之前，我想：“非常女生一定是个很特别的女生，可究竟有什么特别呢？”我带着好奇心来到了书中，这本书最让我感动的是“‘爱心’与‘阴谋’”她讲的是：一个叫梅小雅的同学，因为家里条件不好，交不起学费，同学们听了，都非常同情她，纷纷拿出自己的压岁钱，可同学们的压岁钱还是有限的，学费还差好多，梅小雅有一个同学叫冉东阳，她为了帮助梅小雅，就计划了一个‘阴谋’，就是等爸爸妈妈出去以后，把家里的活全都干了，爸爸妈妈回来以后说了一些高兴的话，可爸爸妈妈才出了冉东阳的用意，把买微波炉的钱去给她交学费。我佩服冉东阳的聪明才智和他爸爸妈妈助人为乐的好品质。
爱是每个人的本能，只要我们去细心感受，在生活中，像冉东阳的同学无处不在，想想自己，平时，老师无微不至的关怀、教育和同学们真诚的帮助，使我在学习上不断增加自信，还有妈妈的悉心爱护下，我——一定会成为一棵好苗。
真的，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
非常女生书范文第2篇
一、 吉尼斯大比拼
首先，我们对参加报名单项活动的选手进行评选，仰卧起坐选出8人，小绳选出8人，呼拉圈选出5人，蹄毽子选出6人参加校里比赛，余下淘汰选手参加团体比赛，在比赛当天，药学院女生表现非常出色，并取得令人满意的成绩。此次活动增强了女大学生身体素质，提供了走向操场，走向阳光下的机会。
二、体坛女性风云人物诗歌图片展
向药学院女生征集体坛女性风云人物诗歌图片，各班团支书收齐后，由药学院学生会成员进行初步评选，最后由校学生会选取优秀作品进行展出。本次活动让更多人了解、感受运动员的风采，特别是伟大的女运动员，让女同学们更加自信、自强。
三、 电影沙龙
4月21日—4月27日对所有同学开放免费电影周，从艺术影片中学习更多知识，提高个人修养。让全校同学从具有艺术价值的影片中提高自身素质。
四、 女生论坛
为让更多的女同学学会以良好心态面对生活，面对学习，面对困难，努力成为成功女性，向药学院同学传达校学生会意向，展开了女生论坛活动。
五、 十字绣展
药学按校学生会要求向全院女生征集十字绣，进行初选后交到了校学生会并进行了评选展出。展现了女生心灵手巧的一面，也让参与者在动手动脑的同时体验刺绣的快乐心情，
此次女生文化节活动中同学们的热情都很高，活动开展的也非常顺利，但从中我们发现一些不足：
1、趣味运动会当天观众有些小混乱，不整齐。
2、在征集的体坛女性风云人物图片诗歌中有一些不是原创作品。
3、十字绣数量不多，十字绣大小差距大，有些过小。
经过我们的努力，这些不足得到了很大改善，药学院也在吉尼斯大比拼中取得了第2名的好成绩。
此次女生文化节在各部门的积极配合下，进展的非常顺利，赢得了女生们及老师的普遍好评。少工部以后也会继续努力，在开展自己活动的同时也全力配合其他部门，让我们药学院学生会越来越强壮。
非常女生书范文第3篇
一、创境
《数学新课程标准》提出：“让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。”如果上课伊始教师能有意识地创设贴近学生生活的、学生喜闻乐见的、生动具体的教学情境，那无疑会给学生学习新知创设轻松快乐的氛围。例如：《分数的基本性质》的导入：
师：梁老师想跟同学们讲个故事，（学生立刻精神倍增，个个聚精会神，等我讲故事。）春天到了，天气干燥，吃甘蔗那个爽啊。（学生满面笑容，点头赞同）话说孙悟空有一天买回来三根一样长的甘蔗，孙悟空准备将这三根甘蔗分给三个猴宝宝，老大叫乐乐，老二叫贝贝，老三叫壮壮，（学生哄笑并看着徐壮壮）。孙悟空指着第一根甘蔗说：乐乐，给你这根甘蔗的1/2，乐乐开心极了；孙悟空指着第二根甘蔗说：贝贝给你这根甘蔗的2/4，贝贝很开心，并看着乐乐，向他炫耀，可乐乐有点不开心了，心想：不公平！这时孙悟空看了看他俩，指着第三根甘蔗说：壮壮给你这根甘蔗的4/8。这话一出口，乐乐更不开心了，贝贝脸都气红了。只有壮壮呵呵笑。这时乐乐实在忍不住了，说猴爸爸太不公平了！孙悟空看看猴宝宝们那个讨喜样哈哈大笑，说：三个“小呆瓜”！（学生听得聚精会神，嘴笑得合不拢）
师：讲到这里，你们知道三个猴宝宝为什么在孙悟空分甘蔗的过程中会有这样丰富的表情，而孙悟空为什么说他们是三个“小呆瓜”。
生：（跃跃欲试，部分同学高举小手）因为他们分的甘蔗一样多。
师：（板书：1/2=2/4=4/8）原来孙悟空分得很公平，是不是这样呢？今天这节课我们就来学习这个知识……
本节课把分数的基本性质巧妙地蕴含在学生喜闻乐见的故事情境中，一上课就紧紧地吸引了学生的注意力，激发了学习兴趣，为新课的顺利展开创设了快乐的心理氛围，收到较好的教学效果。
二、激趣
俗话说：“兴趣是最好的老师。”任何事情只要你有了兴趣，你就会非常乐意、非常主动地去做。学习同样是这样，如果老师教的知识学生非常感兴趣，学生就会有一种内驱力主动地去学，这样的学习是轻松快乐的。例如：五年级《找规律——周期问题》师：同学们，咱们先来个男、女生快速记忆PK赛，怎么样？准备，开始！
电脑快速出题：男生1923，女生0968。
男生和女生齐答。
师：好的，旗鼓相当。加大难度。
电脑快速出题：男生192336455463，
女生096809680968。
师：记完举手！（女生人数多）哎呀，男女人数悬殊咋这么大呢？女生汇报。
女生：096809680968。
师：我们一起来核对。我宣布：女生以绝对优势获胜！
男生：不公平！女生数字有规律，只要记住0968就行。
师：有道理吗？委屈男生啦！看来，要赢得比赛不光要靠我们的记忆力，发现规律也非常重要。这节课咱们就一起来学习：找规律（板书课题）。
运用比赛的形式，学生非常感兴趣，一上课就紧紧地吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，创设了快乐的课堂教学氛围，为新课的学习做好了积极的心理准备。
三、冲突
心理学研究表明，正常情况下，学生的心理活动处于一种平衡的状态。当学生发现不能用已有知识和经验来解决新问题或者发现新知识与已有知识相悖时，原来平衡的认知状态被打破，就会产生认知冲突。数学教学中就是要不断打破学生的认知平衡，激起学生主动探究知识的欲望，激发学生乐于学习的积极情感。
例如《分数的基本性质》的导入：一上课教师出示复习题：有12枝铅笔，平均分给2个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几？
师（学生练习后）：你是怎样做的？
生1：把12枝铅笔看着单位 “1”，平均分成2份，每人分得的铅笔就是其中的1份，所以每人分得的铅笔就是铅笔总数的1/2。
生2：我是根据“每人分得的铅笔数÷铅笔总数=每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几”列式：12÷2=6（枝），6÷12=6/12
师：你们觉得他们做得对吗？
生（学生有疑惑但都觉得结果是正确的）：对！
师：这道题都是求的“每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几？”为什么出现两个不同的结果呢？这里面是否存在什么规律呢？
……
非常女生书范文第4篇
1 高校工科女生就业现状
近年来工科类专业招收女生的比例在逐年增加，但女生比例还是偏少。大部分工科女生学习成绩较男生来说更加优秀，但在择业过程中却面临更多困难。事实上，女生尤其是工科女生的就业已经成为一个不容忽视的社会问题。因此，我们工科女生应该正视现实，正确分析自身的优势和劣势，并认真分析就业形势，主动出击，这样才能最大程度赢得择业的成功。
用人单位在招聘过程中，同等条件下会倾向于优先选择男生。以工科专业-电气工程及其自动化为例，该专业本是热门专业，但在求职过程中，男女生遭遇却有较大不同。如果前来面试的女生确实品学兼优、能力较好的话，仅因为是女生而遭用人单位的拒绝，的确令人扼腕。与男生相比，高校工科女生的就业问题主要表现在以下两个方面。
1.1 性别歧视 许多用人单位招聘公告上明确写着只要男生，还有一些用人单位虽然没有写明，但女生上前投递简历时也常常会被告知该职位的工作环境更适合男生。用人单位不愿招收女生由来已久，特别是一些工作环境相对恶劣，动手能力要求较高的单位。对工科院校毕业的女生来说，转行成为一个大趋势，很多工科女生最终转向经济、教育、内勤等就业方向。而同专业的男生却大多能找到专业相关的工作，就业形势明显好过女生。
1.2 传统观念 很多用人单位受传统观念的影响，认为男生在综合素质和能力方面要强过女生，在关键岗位的人选上还是偏向男生。而女生的升职加薪之路明显比男生困难得多。工科女生择业面比较窄，所以更容易被迫接受低薪、专业不对口的工作，甚至完全找不到工作。事实上高校工科女生和男生一样，受到了良好的高等学府教育，文化素质较高，同样属于社会的高层次人力资源。如果这些工科女生的工作能力没有得到充分的施展，是社会资源的极大浪费。因此解决高校工科女生的就业问题迫在眉睫。
2 高校工科女生就业难的原因
本文从社会、学校和女生自身这三方面具体阐述。
2.1 就业市场低迷 近年来我国的就业形势整体欠佳，不少用人单位缩减了就业岗位，在招聘方面提高了对应聘者的要求。相较之下，用人单位更偏向于选择男生。造成工科女生更容易被迫接受低薪、专业不对口的工作，甚至完全找不到工作。此外，除应届毕业生外，还有往届毕业生、农民工、下岗工人等一大批求职人员。这支庞大的求职队伍给整个就业市场带来很大压力，更造成高校工科女生的就业，难上加难。
2.2 高校的就业指导与服务缺乏针对性 作为培养和输送人才的源头，高校对大学生的培养起着非常重要的作用。因此对大学生进行职业规划和就业指导，是高等院校的重要任务之一。而实际上，大多数高校在这项工作上投入力度不够，较少开展针对女生的个性化就业指导与服务，同时为女生开辟就业渠道、提供更多针对性的求职信息等方面需投入更多精力。
2.3 自身因素 影响工科女生就业的不仅是社会和学校方面，女生的自身方面也是问题的关键。女生的就业态度、就业意识，综合素质与能力也严重影响着就业的顺利与否。据有关数据显示，一半左右的女生都喜欢依赖别人获取工作，近一半的女生不喜欢处在竞争的环境。不积极的就业态度会影响女生顺利就业。另一方面，因缺乏法律意识，若遇到侵犯就业权益甚至遭遇人身伤害时，不能够很好地利用法律武器保护自身合法权益，造成择业过程中容易受骗，继而影响了就业积极性。
3 解决高校工科女生就业问题的应对措施
伴随着改革开放和经济的快速发展，越来越多的女生走进了大学殿堂，其中有近一半的女生选择了工科专业。如何解决这些工科女生的就业问题非常迫切。针对这个问题，本文总结了以下5项应对措施。
3.1 培养健康的就业心态 一方面要引导工科女生根据就业形势调整自己的就业观念，要让她们认识到只有真才实学才能在激烈的竞争中赢得一席之地，同时要学会发挥优势，合理定位，才能找到合适的工作岗位；另一方面要关注工科女生的就业心理，多加引导，针对就业薄弱环节加强辅导，让其以健康的心态积极就业。
3.2 加强专业实践能力 就业形势严峻，工科女生必须具备较强的竞争力才能在激烈的竞争中胜出。高校应为女生针对性地提供更多的实践机会和实习机会。譬如可与专业对口的企业建立长期的合作机制，创造更多机会让女生到工厂、企业中得到锻炼，提升她们的就业意识和实践能力，大大提高她们的就业竞争力。
3.3 重视职业资格培训 工科的女生可以通过考取更多职业资格证书来增加自己的就业筹码，结合自己所学专业和职业意向考取相关证书。如英语四、六级证书，计算机等级证，普通话水平测试等级证、教师资格证等等，还有一些专业相关的证书，如电类专业可以考嵌入式工程师，建筑类专业可以考建造师等等。高校也应当做好相应的宣传工作，引导工科女生理性选择合适的职业资格证书，帮助她们顺利就业。
3.4 实施针对性更强的培养模式 目前我国高校实施无差别化教育，即男生女生一起接受完全相同的教育。但在择业过程中男女生并不享有相同的待遇，用人单位大多对女生有偏见，更倾向于选择男生。所以，高校培养模式需要有更强的针对性。针对女生的思维方式和自身优势，设计符合女生的知识体系，增加一些如人际交往等女性更易发挥特长的学习内容，进一步提高工科女生的综合能力，为顺利就业打下良好的基础。
3.5 投身基层、支援西部 女生独有的特性更有助于她们到基层就业。语言表达能力强这一特点更有助于女生选择教师或文职工作；思维细致考虑周全这一特点更有助于女生选择基层管理工作；耐力强这一特点更有助于女生选择基层艰苦工作。现在国家号召毕业生支援西部建设，就业机会非常多，而且有很多优惠政策。高校也可以动员有闯劲儿的工科女生作为志愿者到西部区，为西部的经济发展做出一份贡献。
4 结语
非常女生书范文第5篇
至此，记者只有一种感觉――早恋已经成为中学生公开的秘密了。
不讲早恋，只讲感觉
在对学生的采访中，听到这么一句口号：“不讲早恋，只讲感觉！”问他们原因，说是：“早恋的提法太老土了。感觉是最重要的。”有学生为记者详细解释他们所谓的“感觉”：就是感觉好就在一起，感觉不好就各奔东西。那么何谓“感觉好”和“感觉不好”呢？学生们回答：“感觉这个东西怎么讲得清楚啦，只能意会不能言传的。”记者不得不换一种方式，问女生：“怎样的男生会让她们感觉好？”问男生：“怎样的女生会让他们感觉好？”女生的回答总结出来对“感觉好”的男生有如下要求：“高大，至少不能比自己矮，人要好，不说大话吹牛皮，大方，开朗，脾气好，聪明，风趣”，在外貌上的要求，女生们说了很多人名，“像他这样就好了”，每次对这些人名记者都以为是她们的同学，但总是引来一片笑声，女生们这才会告诉年龄是她们的一倍左右的记者，那个“他”是韩国的某影视明星，其中最受欢迎的是韩国一部名叫《蓝色生死恋》的电视剧中的男主角。至于成绩，她们的要求是“过得去就可以了”，没有人要求“优秀”，因为“成绩优秀的男生太多了”。而男生们给“好女生”下的定义则是：性格要好，不要作、细心、周到。至于外貌，男生们很多都没有提到，提到的男生也很少会拿影视明星的水准来要求，而成绩，男生们大都说：“最好能好一点”，言下之意似乎这实在也并不重要。不能不说现代的男女中学生在将青春的第一份好感给异性的时候，他们对异性的期望是浪漫和现实并存的，并且浪漫的成分明显地少，现实成分比如性格、脾气等占的比重明显地多，在采访中记者发现他们的感觉依然是讲得清楚的，也是有依据和理由的，甚至某些方面是成熟的。
我们很无聊
学生们告诉记者：早恋的情况在中学生中根本已经不是稀奇事情了。记者曾在采访对象中随机问了几位他们所知道的就自己身边的成双作对的有多少，每个人都回答记者至少有10对以上，有学生甚至用了这样的词语：数不清。记者问老师平时管不管，大部分学生都说老师基本睁只眼闭只眼，记者发现这是一个普遍现象，因为接受采访的学生有来自普通中学的，也有来自上海市重点中学的。学生们说：“这种事情太正常了，没有就是不正常了。”一位来自市重点中学的高二女生说：“都快要20岁高龄了，恋爱都没谈过也太掉价了。”另一位女生在谈到“没有就不正常了”的时候将他们班级里的一个男生拿出来做证明，就因为这个男生成绩非常优秀，小小年纪嘴里都是化学专业名词，从来不知道还有“爱情”这回事情，因此同学们没人愿意搭理他，并且称他为“科学怪人”。
当记者问学生们，他们认为这种“感情”或者“感觉”成熟吗？学生们都回答：“不成熟。”“为什么呢？”“因为最后都不会有结果的。”记者又问：“既然知道不成熟，为何还会有那么多？”他们的口径异常统一：“因为无聊，所以需要。”对于他们嘴里的“无聊”他们是这么解释的：“现在都是独生子女，平时没有人一起玩和交流，如果经常找同学，同学也有自己的事情，何况也不可能每时每刻随时随地。没有兄弟姐妹，爸妈又没有空，慢慢地就演化成一种需要。”记者追问：“需要什么？”学生们说：“需要陪伴和交流。其实我们的生活真的是很无聊，大部分的时间被功课占去了，剩下的时间最多也就是看看电视。很多社会上的娱乐我们不能参加，没有经济实力参加。也没有专门可以让我们参加的娱乐，所以真的是很无聊。”如此解释无聊的学生集中在初一、二年级和高一二年级，毕业班的学生则说：“大家的生活都很无聊，我们连无聊的时间都没有。”在采访对象中，很少发现有两个以上的同性会组成一个小团体，大部分都是有男有女，而且很多都是工工整整的两男两女，彼此关系非常好，在采访时只要找到其中一个，另几个肯定相陪。男生都表现出了很好的“绅士”风度，把女生照顾得很好，即使有一滴水滴在女孩的袖口上，他们立刻会拿出纸巾替女生仔细擦拭。很多这样的异性小圈子都不是“早恋”的关系，但是学生们说：“大部分那种关系却都是从这种关系演化而成的。”学生们告诉记者：“尤其是到了高中，很难找到同性之间的好朋友，而异性好朋友却很好找，也很愿意互相说说自己的秘密和真心话。”问他们原因，说：“因为异性之间没有利害冲突，而且可以互补。”所谓的利害冲突女生说是指外貌啊、打扮啊等等，而男生则更多的是成绩。所谓的“互补”则是“女生比较细腻，男生则比较宽容，彼此之间不会争执。”也因为这，发展出了“数不清”的早恋。学生们的这番话是发自肺腑的，他们没有为“早恋”寻找任何漂亮的借口，而道出了他们真实的困境，尽管这并不意味着“早恋”的应该。
形式多样化
当记者提出如今早恋的形式这个问题时，学生们明显是兴奋起来的，他们讲得细致入微。告诉记者：“男女生同个班级发生‘早恋’的很少，大都是跨班级跨年级的甚至是跨学校的，有的还跨得很远。”他们用“历史遗留问题”来概括跨班级和跨学校的原因，“因为小学或者初中曾经是同班同学”。至于为何同个班级的很少，学生们的说明是：“兔子不吃窝边草嘛，一个班级的目标太大，容易引起老师和同学的注意。”学生们说在学校里他们一般都不会怎么样，顶多也就是“中午的时候找个安静一点的地方聊聊天，不会有过分的行为，因为学校根本找不到一个没有旁人的地方。即使老师同学经过，也不会说什么。但是出了校门就不一样了。”记者让学生形容一下怎么个不一样法，他们笑着，一个女生在臂弯里搂着一只书包红着脸说：“就是这样。”学生们告诉记者，凡是在车站上男生女生站在一起的，就算没有亲热举动也八九不离十是“那种关系”。当他们在车站遇见亲热着的同学都会觉得不好意思，但当事人却没有丝毫的不好意思。很多学生把上述的“科学怪人”称为“变态”，同时把在大街车站上过分亲热的也称为“变态”，问他们为什么，他们说“我们毕竟是学生嘛，那样也太……太……那个了。”
记者问学生们，这些“早恋”的学生除了在学校里，平时如何相处，学生们说：“也就是看看电影，坐坐红茶坊。然后……参加嘉年华啊广场活动啊，其实真的也没别的什么方式了，大人的活动也参加不起。”记者问难道就没有一起做功课的吗？学生们笑了，说：“除非考试前夕，平时不会。”记者问他们那么在“约会”中谁承担费用呢？学生们说：“刚开始的时候当然是男生承担，熟了以后就不会分得很清楚了。”女生表示：“虽然不是一定要男生承担费用，但是还是希望男生能够表示点主动，最讨厌那种一元两元都算得很清楚的男生，小家败气的。”而男生则大都表示：“如果我的钱多我会承担经济费用的，否则希望能够AA制。”
至于平时的交流，由于在学校的大部分时间都在上课，而且又要注意影响，交流的机会很有限。放学后顶多也就是回家路上那点时间，没说几句话就要分手了。所以学生们正如老师和家长所说的通过手机短信联系。记者问是不是还可以通过网络，比如QQ聊天什么的，学生们说有的，但不多，主要还是靠手机，至于写信之类，在学生们眼中是最不合适的。一个学生告诉记者他们学校曾经有一个男生将“情书”装在一个玻璃瓶里从教室窗户里扔下去，本来打算扔给楼下操场上的一个女生的，结果“准星不对”，扔在了老师怀里，被老师抓了个现行，成为同学的笑柄。女生说：“现在我们最不愿意写信了，因为白纸黑字的最容易留下‘罪证’，QQ也用得不多，网上交的朋友不可靠。有个同学在网上认识了另一座城市的一个女生，俩人发展到在网上称呼老公老婆了，那个女生乘假期千里迢迢地赶来，结果俩人都发现对方根本就没有想象中的好，见了一面就结束了。所以还是手机短信比较好，就算用QQ，联络的也都是同学。”另一个女生进行了补充说明：“手机短信别人不容易看到，而且不想回复就可以不回复，见面也不会尴尬。又是书面语言，意思表达得很清楚。”学生们说他们90%都有手机，主要用途就是收发短信。当然特殊的交流方式也是学生们喜欢的。一个学生告诉记者，在2003年12月24日清晨，他们学校的一幢教学楼的二楼至三楼的墙面上悬挂着一块和墙面高度相同的巨大纸牌，上面用毛笔写着几个大字：某某某，圣诞快乐。是一个男生写给一个女生的。“这块纸牌当时在学校引起了巨大的轰动，所有的窗口都挤满了人头，其他教学楼的同学还专门跑下楼来看。”记者问：“老师什么反应？”女生说：“老师什么也没说，后来那个女生请自己班级的一个男生去把牌子收回来的。”记者问对于这样一件事，女生们有何感想，女生说：“我们都很羡慕那个女生呢，多浪漫啊！”记者又就此事询问了接受采访的女生的男同学的想法，男生支吾了半天，说：“我们觉得这个男生脑子有问题……”话音未落立即遭到了女同学的揭发：“他瞎说，我们都知道他们男生都很妒忌那个男生，因为他们没有这样的勇气。”男同学瞪了女生一眼，不好意思地笑了。
想知道的不知道
当记者问起一旦早恋被家长发现，家长都是什么态度时，学生们一致回答：“当然要干涉的。”问如何干涉法，学生们说：“一般会挨打的。男生女生都有可能挨打。高中的时候男生挨打的少，女生多。”一个女生告诉记者她们寝室里的一个女生因为早恋被老师告诉家长，回家后，她父亲将她狠狠打了一顿，将一柄尺把长的大梳子都打断了。记者问打过后两个人还在一起吗？女生说：“当然还在一起。那女生很恨她的爸爸，一直用那把断掉半截的梳子梳头，说是罪证。”当记者问所有接受采访的学生们会不会主动将自己的“感情秘密”告诉父母时，没有一个学生说愿意，理由是“和父母很难沟通，他们不能理解”。一个女生说她在家经常发现父母利用分机偷听她的电话，所以她从来都不让男生把电话打到家里去。另一个女生说她之所以从来不记日记，就是因为担心父母偷看，因为父母有事没事会经常翻翻她的书包和抽屉。一个高二女生告诉记者她自己的故事：“有一年暑假，一个对我挺有好感的男生一直给我写信，基本是三天一封，信里其实也没写什么，就是交流交流假期生活。我一直都不回信的，因为我对他没感觉。大约持续了一个月后，突然信就没有了。我还以为是他放弃了，也没放在心上。有一天我很偶然地去父母衣柜里找东西，发现在父亲的衣服下面是整整一叠那个男生寄给我的信，而且都已经被拆开了。那天我把这些信都看了一遍，然后重新放回原处，但是我心里真的非常非常生气。”接受采访的学生们几乎都碰见过被父母偷看信件、手机短信、日记，翻书包和抽屉的事，他们都表示：“很想不通他们为什么一定要这么做，其实如果他们能和我们好好谈谈，我们会告诉他们的。我们真的很羡慕外国电影里的那种亲情关系。”
记者提到2003年12月21日发生在上海浦东的初中女生生下婴儿从高楼坠下的事件，问学生们的感想，男生们大都说：“觉得这个女生满可怜的。”女生们则大都断定孩子的生父肯定是女生同校的男朋友，纷纷说：“这个人真是没良心。”也纷纷表示：“这个女生也太傻了，怎么这点知识都没有呢？”由此记者问学生们在他们的心目中怎么样的“早恋”是他们无法接受的，男女生基本都表示：“不能出事情。”记者让他们说清楚，“是不能有孩子还是不能发生关系？”学生们都表示：“不能发生关系。其它的一切都没关系。”记者问为什么会给自己划定这样一条底线，女生们说：“家里都教好的呀，这是涉及到道德问题的。”男生说：“万一出了事没办法收场，不被爸妈打死才怪呢。”记者追问究竟是因为道德原因还是其它原因，他们都说是道德原因，因为父母就是这么讲的。记者问父母有没有专门和他们讨论过这方面的问题，回答有的很少，“有也是打打球，点到为止的。”而大部分父母是从不和他们谈论这些问题的。记者问他们究竟懂不懂，都回答说懂，问他们怎么懂的，男女生都说从同学那里知道的，至于同学是从哪里知道的他们就不清楚了。记者问有没有去书店买书看看，90%的学生说没有，一个女生说：“跑到书店里买这种书很怪的。我们主要还是看韩寒他们写的书，他们自己也是中学生，写出来的是我们的心里话。”记者问那么学校有没有这方面的专门课，大部分学生面面相觑，说初中上过点生理卫生，要不就是生物课上的人体解剖。少部分学生说学校开过讲座，但基本是让女生看的。一个高二女生告诉记者：“开讲座那天，礼堂里女生坐不下，一部分就转到学校闭路电视中心去看现场直播。全校教室里都有闭路电视，男生知道闭路电视中心在直播，都从窗户里翻进教室去打开电视看。”一个高一男生坦率地对记者说：“我们都知道的东西学校一遍一遍讲，我们想知道的东西却从来都不讲。”记者问他想知道什么，他脸红了，支吾了半天，终于没好意思说。
最后记者鼓了半天勇气问了一个大胆的问题――身边有没有发生性关系的早恋？面对这个问题学生们的态度却出乎记者意料的坦然，他们回答：“有的，但不多。”有女生表示知道了同学的这类秘密不会传播，但心里会看不起他们。有男生表示这是一种不负责任的行为，但这样的男生在接受采访的学生中为数很少，大部分学生都不发表意见。
记者手记：对爱情的憧憬和敬畏
在结束对学生的采访时，记者通过有关途径拿到二篇随笔，它们分别出自一个高中女生和一个高中男生之手。
女生写道：
每次总觉得有很多要说，每次又觉得无从说起。期待下一次等待的过程，但从落笔开始，我仿佛看见了才写下的文字里期待的眼神。有时真希望期待不要实现，使之成为一个悬念，一个谜。学会相互猜测的乐趣，懂得什么是生活，就象《似水年华》中那封浸湿了雨水永不拆封的信，永远充斥着心中的遐想，承载着所有对情感的真实心境。
我们彼此都把话写得很含蓄，让别人不明所以，这像是一串公开的密码，让享有者体验着文字流淌的乐趣。我愿欢乐或悲伤，我愿孤独或共享，我愿恍惚或迷惘，但我不愿听不见同行者的脚步，相知者的鸣音……
男生写道：
……晚上遇见了她。她是我初中的同学，虽然不是和我同一个班，并不是时常碰面，但我却十分珍惜屈指可数的那几次见面的机会。
我想过靠近她，并通过各种方式和她打上交道，经过不懈的努力，我们终于相识了。但我发现，她对我一点意思也没有，可我似乎却越陷越深。我想我或许，不，是应该喜欢上她了。
我一直没有和她提到这件事，一直没有，甚至到现在，我也没有开口说过。看着身边一些同学出双入对的样子，我很不习惯。或许原因就是出在他们身上“该死”的校服吧！我心里想，还好当初没有和她说，要是弄成那样，恐怕我自己也受不了。
初三的中考，让我们各奔西东。父母似乎也觉得我长大了，时不时地和我讲，不许乱搞男女关系的事。这更加让我心烦，不知该怎么办。
周五，我遇见了她。我们便找了个地方聊了一会儿。话语间我觉得她似乎变了许多，可变化在哪里，我却说不出来。那天，只有我们两个人，我还是没有说。我突然觉得似乎不说，把它埋藏在我的内心深处，或许这样会更好些吧。
或许，爱情对我来说是一个刚出炉的烤白薯，想要去吃，但却怕被烫到。外面还下着雨，我真想到外面去淋一下雨，让自己烦躁的心情如雨水一样从心中落下。我相信，明天不会下雨，明天应该是个好天，因为明天正在等着我。
无论文字华丽还是稚拙，都体现出少女和少男的真情实感，并且完全可以代表广大同龄人的普遍心声，他们心中有对爱情的憧憬，也有对爱情的敬畏，正如学生们在采访中表示，12月21日的事件毕竟是少数，在他们心中，他们更愿意让青春的情愫成为日后最美好最纯洁的回忆。
结语
还早恋一个本真面目
80年代的一部《失踪的女中学生》的电影在中国第一次正式提出了早恋的概念，这部如今看来略嫌粗糙而在当初却十分前卫的电影也第一次将“早恋”问题放在了一个有争议的位置，中学生青春期的懵懂情感是否正常？老师和父母该如何对待？只是发出的提问声音显得单薄而微弱，终于被淹没，早恋――依然是洪水猛兽，依然只能沉在水底，处与地下。
90年代一部《16岁的花季》第二次将“早恋”拉出了水面，从地下转为地上，这部令其中两位女主角从此出名的电视连续剧成为近10年的暑假热播节目。“早恋”终于以一种符合青春特色的因朦胧而美丽的面目出现，只是“早恋”这两个字也同时被朦胧掉了，一切都适可而止，切割掉了“早恋”的另一部分――除了情感，青春还有骚动。
