淋雨中
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淋雨中范文第1篇
男孩很花心，
但女孩对男孩很专情。
女孩很爱雨天，也喜欢淋雨。
每当女孩跑出伞外淋雨时，
男孩往往也想陪着她一起淋雨，
但都被女孩给阻止了。
男孩总问："为什么不让我陪你一起淋雨呢？"
女孩总回答说："因为我怕你会生病！"
男孩也会反问她："那你为什么要去淋雨呢？"
但女孩总是笑而不答。
最后往往是男孩拗不过女孩而答应了她的要求，
因为男孩只要看到女孩开心就很快乐，
但幸福的时光总是不会长久的。
男孩喜欢上另一个女孩，
喜欢她的程度更胜于她。
有一天当男孩和女孩吃饭的时候，
他提出了分手的要求，
而女孩也默默的接受了。
因为她知道男孩像风，
而风是不会为了任何人而停留的。
那天晚上，是男孩最后一次送女孩回家。
在女孩家楼下，男孩吻了女孩最后一次。
男孩说："真抱歉，辜负了你！但是陪你在一起淋雨是我最快乐的时光！"
女孩听完便抽泣了起来，
男孩抱着她。
许久以后，
男孩跟女孩说："有一个问题我想问你已经很久了，为什么每一次你在淋雨时都不让我陪呢？"
许久之后女孩缓缓的说："因为我不想让你发现……我在哭泣！"
淋雨中范文第2篇
风停树静临其景，云飘画美水墨新。
天地相连心神舞，梦中仙境现眼前。
醉喜情缘人寻觅，林里诱惑色彩恋。
看那松鼠勤欢跃，羡慕精灵自由闲。
叶随溪流似小舟，窃窃私语蜜又甜。
淋雨中范文第3篇
俗话说，八月桂花香满地。“十？一”长假，我等不及天朗气清，冒着蒙蒙细雨，踏入了香林花雨景区。
昨夜的风雨，打落了香满树的桂花，铺成了一道金色的花路，引领着我往前走。今天，仍飘着小雨，山间的青竹玉笋都朦朦胧胧的。我抬头远望高山，那连绵不断的高山上，萦绕着时浓时稀的云雾。雾来时，山峰下一片银白；雾散时，顶上出现淡淡的青光，恍如仙境一般。我猜想，庐山云雾也不过如此罢了。
我撑着一把雨伞，踏着山间的青石板，石板两旁各有一股清泉流下。潺潺的流水走得那样欢快，它似乎把所有的喜悦都传染给了路人，每个游客都面带微笑。我忍不住蹲下身子，捧起了一把泉水，洒在脸上，享受着泉水的凉爽。
走着走着，我越来越觉得，这雨中也充满着芬芳，似乎是满山的桂花再也盛不住花儿的清香，索性把这清香溶于绵绵秋雨。来到一株千年古桂下，我惊奇地发现它的花儿仍密密地缀在绿叶间，小小的黄花盛满了雨水，怎不会把香气洒向四周？桂树下面，还有木桌竹椅。我一坐下，服务员马上帮我沏了一杯茶。我趁人不注意，悄悄地摘下几朵小花放入杯中。靠着桂树，我一边品尝着香浓的桂花茶，一边观赏着绿叶陪衬下的桂花，脚底下还踩着软软的桂花地。远处还有随秋雨落下的桂花。此时此刻，我才真正领悟到了“香林花雨”的美。
秋风秋雨中，夹着幽幽的花香，飘着碎碎的黄花，这似秋非秋的景致，吸引的并非只有我一人。你瞧：那香林花雨不知何时又冒出了一个新的景点??五彩的、流动的伞花。
淋雨中范文第4篇
“玉带林中挂，金钗雪里埋”，这句对林黛玉的判词在开始便注定了她的命运，皎洁的玉带空挂在秋风萧瑟的树林中，对判词的解析无不透着暗暗的凄凉。纵观红楼黛玉的一生，“凄凉”二字可谓是和她紧密相连。说林黛玉凄凉并非空穴来风，然而事物都是有因果的，林黛玉让人感到的凄凉，同样有原因可究，这个原因在我看来便是她的几个出众之处造成的。
首先，是她的“才”。什么是才？这里所说的“才”指的是她的，智商。她的高智商在书中的最好体现有以下几处：1、第八十七回“感深秋抚琴悲往事—坐禅寂走火入邪魔”，在这一回中黛玉看到已是深秋节气，想到“父母诺在，南边的景致，春花秋月，水秀山明，二十四桥，六朝遗迹”因此便抚琴怀念，此时林黛玉不弹琴已是多年，然而书中写道“虽是手生，到底一练就熟”，同时书中对她做出了一个评价写到“黛玉本是个绝顶聪明人”，由此不难看出，林黛玉“才”是有的。2、第三十八回“林潇湘夺魁诗—薛蘅芜讽和螃蟹咏”中，众人兴起以为题作诗，林黛玉便写了一首《咏菊》，诗中写道：“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？”诗从心来，从中便可以看出林黛玉的内心始终不离凄凉之意，李纨称赞她的诗，曰：“巧的却好，不露堆砌生硬”，最终黛玉胜出。这一回中通过黛玉的胜出，不难看出黛玉的才在大观园中是十分出众的，她的才在这得到了肯定。
按常理来说，智商高、有才气这些都是好事又如何会与凄凉扯上关系呢？其实在书中的初始，作者便给出了答案。黛玉葬花是《红楼梦》的一大经典，而我要说的答案便隐藏在其中，我先来逐一分析一下。首先，是从时间上分析，每个人都有喜欢的季节，在古代“春”，被人看作是一年的开始，而晚春更是受历代文人墨客的追捧，“一年之计在于春”我想人们都已是耳熟能详了，南宋诗人谢灵运曾写过“春晚绿野秀，岩高白云屯”的诗句，韩愈的《晚春》“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”一句更是对春赞赏有加，由此便可以推断，黛玉春季葬花，在时间上应是愉悦的。排除时间再看地点，在大观园中地点的名字往往便点明了一切，就像“大观园”一样，院子里到处是景观，称为大观园便点明了园子的一切。葬花黛玉选在“花?V”，“?V”往往代表坟墓，而花的坟墓可想而知，遍地的花瓣空气中飘着泥土的清香和花的香气，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，这样的景象简直使人心旷神怡，所以地点删去。时间、地点、人物、事件四要素，除去两个，我们来看人物上，黛玉葬花虽为经典，但在书中作者对于人物的描写却并没有细细勾画，所以凄凉就只能与事件有关了。
事件无非是葬花，其实从“葬”上就多少带了一点哀伤，继续分析，黛玉做的第二件事便是吟诗，看看她吟的是什么诗？诗名为《葬花吟》，诗中写道“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。”这是黛玉对于自己命运的的诉说，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”诗中每一句都包含了黛玉对于自己人生坎坷的哭诉和对未来的悲观看法，到这里凄凉便露面了，是诗使凄凉在她的身边徘徊。深究诗的来源，诗来便来自于她的才气，所以才是她凄凉的原因之一。
淋雨中范文第5篇
英文名称：Forestry Education In China
主管单位：
主办单位：北京林业大学;中国林业教育学会
出版周期：双月刊
出版地址：北京市
语
种：中文
开
本：16开
国际刊号：1001-7232
国内刊号：11-2729/S
邮发代号：18-35
发行范围：国内外统一发行
创刊时间：1985
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