校园网建设

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇校园网建设范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

校园网建设范文第1篇

（1）关于校园网建设的探讨。对校园网建设，教育部和各地教育部门制定了标准，不少网络公司推出许多解决方案。但是，校园网投入资金大，学校要考虑的问题是：建校园网目的是什么？校园网应是数字式网络还是视频点播系统才适合需要？建校园网是一次到位还是总体规划、分步实施？如分步实施，则其总体规划及分步方案是什么？校园网的技术标准、功能怎样？教师如何培训和管理？校园网的配套设施（如每一个信息点的配置）如何？能否上国内外的互联网和本地的教育局域网等。不要脱离学校实际建校园网，以免建成了用不上，造成教育资源的极大浪费。

建校园网要以超前意识力求使各种设备、设施达到最新科学技术的水平。校园网的主要功能是教育、教学（还有教师备课、学校管理、信息管理、后勤管理等），在校园网上交互传送的都是图像、声音、录像等数字、视频信息，其带宽要求高，一般的主干为10M、100M网并不适合学校使用，必须达到1 000M网或1 000M主干的100M网才适用（或以交换机连接的100M网）。在建网时，也不可能（不能）一次到位，必须按规划分步实施。校园网的终端信息点应配置计算机，尤其是教室绝不能缺少，有条件的还应多配几台，在国外，学校的计算机都配在教室里，以方便教学和学生上互联网使用。在班级教学中显示信息的工具目前有两种，一是大屏幕的电视机（29以上），二是数字式电子投影机。由于教学在白天进行，所以投影机的亮度、清晰度必须要高，1 500流明以下的投影机都不适合学校使用。

（2）强化管理，合理配置设备。校园网必须强化管理，实行按章治校，依规办事。一是硬件方面，包括网络使用规范、上网规范、网络管理制度、信息点教学平台、电子讲台、计算机操作管理制度、维修保养制度等；二是软件方面，包括网络教室及计算机软件的配置更新规范，教学软件、工具软件的培训推广应用制度，软件的购买、收集、制作制度，光盘、音像制品、素材库软件的使用保管、教师工作的评估激励制度等。要实行全员管理，人人定岗明责，有奖有罚，才能达到强化管理的效果。

校园网建设范文第2篇

关键词：校园网 网络建设 网络管理

一、校园网的主要作用及功能

校园网作为一种在高校应用的局域网，有其特定含义和应用范畴，概括起来有四个方面的典型应用：第一，校园网是为在校学生学习活动服务的，是一种学习工具。它不仅是学生和别人进行交流的工具，同时也是各种学习资源的提供平台，有利于学生的探索性和协作性学习。第二，校园网是为在校教师的日常教学和进行科研活动服务的，比如提供教育教学资源、辅助备课，参与教学活动等。第三，校园网是为学校的教学管理服务的，比如辅助学生学籍管理、人事、财务管理等。第四，校园网是外界与学校沟通的媒介，利用校园网既可以从学校外部获取信息，也可以提供外界需要的各种信息。所以，校园网是一种建构在多媒体和现代网络技术之上且与因特网连接的为学校教学活动、科研活动、学习活动和管理活动服务的校园内局域网络。

从功能上讲，校园网络的优点有距离短、延时少和成本低等优点；它的低层协议较为简单，使得控制起来相对容易，所以组建网络易于实现。校园网的功能由以下几个方面所体现。

（1）信息传递。这是校园网最基本的功能，可以实现PC与PC之间传递各种信息，使校园内不同地点不同区域的校园网用户可以相互沟通和控制。在校务部门建立网络服务中心，使整个校园网络提供各种教学资源，网络服务，并进行综合管理。（2）资源共享。①信息资源共享。通过802.1x认证，很快捷的将校园网连接到internet,这样不仅网内的用户可以互相交换信息资源，并且可以享受服务器上的相关数据以及internet网上的资源，校园网在网络教学及各种活动中的作用将成倍地增强。②硬件资源共享。网络中的各台电脑可以成为彼此的后备机，如果某台电脑出现了故障，它将被网络中的其他电脑所取代，而当网络中的某台电脑超过负荷时，也可将任务转交给网络中比较空闲的电脑完成。

（3）方便教学。校园网可以进行有声有色的多媒体教学，可以代替语言课堂进行更生动的影音教学，也可以引用大量现成的教学软件及课件，提供更好的教学环境，而这些设施是以往的教学手段不能达到的。校园网不但可以在校园里进行网络教学，还可以连接到大型网络，实现更大范围的网络学习环境。

二、长安大学校园建设的概况

长安大学校园网于上世纪90年代由校方出资30万元进行建设，从2000年至2005年，学校经过不断扩大建设，整体规模和网络质量都有大幅度的提升，形成了一个由校本部校区、雁塔校区、小寨校区、渭水校区四个网络点网组成的大型计算机网络，覆盖了全校的所有教学、科学研究、办公楼、宿舍区。整个网络环境采用了先进的网络设备和三层交换机结构，主干设备的网络传输带宽达到1～4千兆，千兆光纤下联至教学楼、科学研究、办公楼、宿舍区，百兆交换进入用户端。

经过近20年的建设和发展，目前学校校园网在教学管理、师生工作和学习以及学校各部门信息化管理上建设了基于网页的超大容量电子邮件系统、跨越校区的教学管理系统、跨越校区的网上办公、学生信息的查询系统、学生就业的信息网、科学研究管理系统、档案分类管理系统、视频点播以及网络电视系统、精品课程的网站和制作，组成了长安大学庞大的校园网络。精品课程的网站和制作，拥有及其丰富的教学资源，总数据量达500G，形成了以校园网主页为中心的多层网站管理体系。为相对特殊的单位提供了财务专用网络、控电专用网络、后勤财务专用网络、锅炉监控网络等虚拟专用网络服务。师生共建，积极的参与网上教学，比如理学院建成了网络教学的互动论坛，利用网络教学师生之间积极的开展了一些网上的课程答疑和交流；一些教学单位在校园网络上还开设了网络虚拟实验室，提供实验资源的下载和模拟实验。并提供实验资源的下载。可以说长安大学校园网在信息传递、资源共享、方便教学、校园信息管理等校园网具体应用方面已经初步建设成熟并继续良好的发展。

三、长安大学校园网初步发展方向

(1)目前，我校校园网的校园网稳定运行，管理制度初步建立，信息服务丰富。2010年下半年以来，我校以“校园一卡通”建设为重要契机，并进行统一规划，建立长安大学的数据中心，规范并结合学校内的各种信息系统与网络教学资源，逐步实现建设数字化校园，发挥校园网在教学以及科学研究方面的管理和应用，使得广大师生日常的生活学习因此更加便利、高效。

（2）认证方式采用802.1X标准认证协议，这种认证方式解决了web认证和Portal认证带来的各种问题。这种机遇端口的网络接入采用交换式局域网基础设施的物理特性来认证连接到局域网某个端口的设备。当用户需要上网时打开802.1X客户端。填入申请号得用户名和口令，发起认证请求，客户端发出认证请求报文给交换机。实现整个认证过程。

(3)对于有线网络的建设也已经基本完善，维护和运行方面也比较稳定，随着师生的对校园网的进一步使用，有线网络对于当下学校的教育技术发展已经不能满足要求了。无线网络的高效灵活可以为校园网络提供更多更好的解决方案。不论在校园的何地何处，都可以方便快捷的访问校园网及Internet。长安大学已经对教学区域和学生宿舍覆盖无线网络连接。在有线网络的基础上，对每个AP接入的点就近布线到设备间。通过楼宇内汇聚层和核心层交换机相连接，实现了和校园网罗的对接。AP设置的地点要结合各校的实际环境，实际状况和用户的需求来设置。学校计划在校园的广场，体育场，各个休息场所和绿地也覆盖无线校园网络。随着需要的时间和地点增加覆盖面积。自无线网络投入试用以来，师生们普遍反映良好，未来无线网将是长安大学校园网发展的重要方向。

参考文献

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[6] 叶嵘.校园网设计与建设。 [A] 全国计算机新科技与计算机继续教育学术会议论文集 北京： 中国计算机学会1999： 119-123

[7] 杨晓兰, 宋帆.基于校园网的高校学主管信息系统.。[J]中国电子学会第四届青年学术年会论文集 北京：电子工业出版社1998：26～29

校园网建设范文第3篇

关键词：中学；校园网络；规划；建设

一、建设校园网的重要性

随着我国对外开放和科学技术的发展，经济信息化大潮的兴起，各学校及教育机构间的交流与合作不断增多，组建校园网势在必行。建好校园网络有利于实现计算机辅助管理，在中小学中应用计算机辅助管理将大大提高办学效益，而计算机及校园网络建设是中小学计算机辅助管理的“重中之重”。我校作为阿拉善盟旗镇一级达标中学，也组建了阿右旗第一中学校园网；同时，建设校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。

二、校园网的结构、硬件和软件的选用

1.校园网的拓扑结构图及硬件环境

在规划和建设校园网时，根据我校当时的经济情况，我们选用了H3C ER3260路由器、FT2400V以太网交换机等设备搭建网络。把信息中心的计算机和教学楼、办公楼、宿舍楼中各科室用户机组建了子网。在教师电子备课室中配置了一台服务器和天网接收设备，在这个服务器的硬盘中存放了大量的共享资源。各服务器安装Wingdowsnt 2003作为平台软件，并安装了防火墙软件。各个子网使用不同的交换机和网段，这就将学生机房和教师备课室隔离开来，保证了教师机上的信息安全。每个机房分配了相关的IP参数。

2.软环境设置

网络硬件是校园网的基础，但对网络的管理和利用率如何，却与校园网的软环境设置紧密相关。经过几年的努力，我们对校园网的软环境作了以下规划。

（1）教师机服务器共享资源管理

在教师机服务器中安装了一块1T的硬盘，专门用来存放共享资源，建立共享目录。

（2）教师电子备课室的软环境设置

把电子备课室服务器的硬盘划分为三个分区，安装了瑞星杀毒软件等软件，对C、D分区进行保护，E盘给教师保存资料。在E盘中建立各科室的共享目录，由各教研组熟悉计算机操作的教师定期整理，然后由网络管理员定期将相关内容备份到服务器的共享目录中。

（3）各科室的软环境设置

由于中层领导使用的计算机上的一些资料主要是供领导层使用的，所以，我们在各科室的计算机上设置了按口令访问共享目录，确保了共享资料的保密性。

3.学生机房的软环境设置

学生机房的共享资源主要是为了便于教师教学和学生自学。在工作站上，为了学生机房维护方便，我们在工作站上均安装有还原精灵。留出一个分区不用还原精灵保护，并将这个分区设置成共享，便于学生存取文件。机房中还安装有小哨兵多媒体管理软件，用于教学演示和交互式教学，极大地提高了网络的利用率和教学效果。

三、组建校园网的方案

下面以我校阿右旗第一中学校园网络为例简单阐述校园网络具体建设的一些做法：

1.操作平台的选择

采用Microsoft WindowsNT2003为网络操作系统。

2.网络的布置

在网络的布线方式上采用总线型、星型连接相结合的方式：在网络中心与教学楼、办公楼、宿舍楼之间采用光纤连接方式。在同一幢大楼内采用交换机星型网线连接方式。这种结构的局域网络故障检修容易，同时也可以方便地增加或拆除一个站点，使网络的扩展和站点的搬移非常容易。

同时，我校校园网络综合形成了四个现代技术教育中心（多媒体电教中心、电子备课中心、计算机教学中心、语音教学中心），它们为实现计算机辅助教学与管理提供了物质条件，发挥了重要的作用。

（1）多媒体校园教学网络系统

网络中心拥有路由器1台，服务器1台，光纤接收器3套，交换机6台。

（2）校园网络管理信息系统

以校长管理系统为首的办公楼管理系统下设教务管理系统、后勤工资管理系统、德育处工作系统、工会考勤系统，各班主任系统。能为学校领导提供及时、准确的管理信息。

（3）一个多媒体资料库

本资料库拥有大量成套化、系统化、内容涉及各学科的教学光盘等。同时还有专人负责从互联网、天网上收集整理各年级、各学科所需要的试题、素材、CAI课件等资料，从而满足了广大师生对资料信息的需求。

四、组建校园网应注意的问题

组建校园网要以应用为目的，从学校实际情况出发，最大限度地考虑采用可靠、符合发展趋势的新技术，缜密、周详地对整个校园网络进行规划。

1.安全性

对于外部的安全防范主要通过对外部连接设备（路由器或交换机）的设置或增加专用的网络安全设备（防火墙）来实现；而网络内部如果出现安全问题，防范是比较困难的。可以使用用户名和密码的验证方式来确保内部的安全，该种方式主要应用在服务器上。

2.产品兼容性

网络的建设中有时不能做到清一色地采用某厂家的设备，而且无法保证以后网络在改建或升级时还能采用此厂家的设备，所以，网络产品的兼容性或称系统的可扩性就显得格外重要。那我们在选择产品时，就要看该产品的兼容性标准。

3.管理性

校园网建设范文第4篇

珠海市教育局根据统一规划、统一标准、整体设计、分步实施的原则，招标产生了珠海市教育信息化系统设计方案，它将是我市今后教育信息化建设和发展的重要依据。为加快建设我市中小学信息技术教育普及的步伐和“校校通”工程的顺利开展，根据《教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见》以及珠海教育信息化的实际情况，特制定本意见。

一、校园网络的职能

校园网指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。

校园网应为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持；应具备教师备课教学功能、学生学习功能、教学管理功能、资源信息功能、内外交流功能等。

通过校园网使校内计算机都能和珠海市教育信息网、互连网连

接，促进信息技术教育的深入开展和课程整合的研究，改革学校的教育教学模式，实现基础教育跨越式发展。

二、校园网的建网原则和基本要求

校园网建设要坚持“经济实用、优化配置、量力而行、适度超前”的原则。同时保证校园网络的安全性、易用性、先进性与扩展性。

（一）、校园网建设应贯彻“统一规划、分级负责、整体设计、分步实施”的原则，以保证标准的统一性和软件的兼容性。校园网建设要适应中小学教育信息化的发展需要，从实际出发，要因地制宜，考虑学校的实际需要和经济条件，以满足教育教学的需要为根本出发点，总体规划，分阶段实施，逐步完善。除重点学校外，原则上学校校园网不再建设学校的网络中心，而是直接接入教育城域网，达到资源共享，节省投资的目的。

（二）、校园网建设应坚持“培训在先，建网建库同行、重在应用”的原则。首先要实现学校教师、技术与管理及行政人员的不同层次的全员培训，伴随着校园网建设形成一支能使校园网充分发挥使用效益的队伍。

（三）、校园网还应贯彻“成熟优先”的原则。建设校园网的学校应该是已经完善基础技术装备，并已全面实施了实验教学和电化教学的学校。配备校园网的学校应具有人力实力、管理水平和一定经济支持能力，以保证校园网正常的使用，充分发挥作用。

（四）、注重应用系统建设。跟据学校的实际情况，选择恰当的应用系统。市直属学校选用市统一标准的《中小学教育信息管理系统》软件和教育资源管理系统平台，各区管理系统软件按市统一标准选用，区属学校建议选用市标准软件平台或按各区教育信息中心规定选用。

（五）、校园网设计和建设的基本要求：

校园网络系统的设计应采用国际通行的TCP/IP协议，同时满足以下要求：

1、先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。

2、实用性：建网时应充分考虑利用和保护现有资源，充分发挥设备效益。要保证系统和应用软件全中文界面，且功能完善，界面友好，兼容性强，能使用户最方便地实现各种功能。

3、开放性：系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及外界信息的沟通。

4、灵活性：采用积木式模块组合和结构化设计，使系统配置灵活，满足学校逐步完善的建网原则，使网络具有强大的可增长性，管理、维护方便。

5、发展性：网络规划设计要满足用户发展在配置上的预留，还要满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。

6、可靠性：具有容错功能，能满足当地的环境、气候条件，抗干扰能力强。对网络的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。

7、安全性：提供多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系，防止数据受侵击和破坏，有可靠的防病毒措施。

8、经济性：投资合理，有良好的性能价格比。

9、支持IPMulticast协议、符合国际和国家标准。

三、校园网的基本架构和参考方案

校园网建设范文第5篇

采用计算机技术建设校园网是教育系统信息化的基础工程，对教育现代化的跨越式发展起到重要推动作用。计算机校园网建设价值之一在于整合学校教学资源，提高统筹规划科学性；其价值之二在于创新学校管理模式，提高教学行政管理效率；其价值之三在于开放教育资源平台，提高知识传播共享性。

1计算机校园网建设整体设计

1.1计算机校园网结构模型

计算机校园网模型，即实际采用千兆以太网技术，兼具升级到万兆的能力，在原有的校园信息化基础上，利用计算机网络技术，整合教学信息资源建立的校园综合管理平台。计算机校园网络结构分为三个步骤：先核心，再聚层，后接入。具体而言，校园网结构模型包括五个层面：一是网络基础层；二是网络基本服务层；三是应用支撑层；四是信息服务层；五是个性化门户。计算机校园网建设的基础是数字化信息交换，实现从环境到资源，再到活动的教学全程数字化。提出计算机校园网结构模型的意义在于拓宽校园的时间和空间维度，提升管理效率，扩展教学功能。

1.2计算机校园网建设原则

基于学校行政管理和教学内容的要求，计算机校园网建设需要具备以下五个原则：一是经济实用；二是先进成熟；三是稳定可靠；四是安全保密；五是可扩展和管理。计算机校园网建设应满足较多数量用户的需求，匹配接入点数量，拓展速度快，保证流量稳定，网络安全。与此同时，计算机校园网还应易于管理，维护方便，满足IPv6需求。计算机校园网建设应有一定前瞻性，要在全线采用基于SNMP标准的可网管，以保证后期学校扩大招生时，能够在网络上具有可扩充性。

2计算机校园网建设综合管理

2.1计算机校园网通讯建设管理

为保证计算机校园网通讯便捷，建议采用交换区块构架。此设计方案虽然成本较高，但结构稳定，易于扩展成大型网络。校园网中任何一个节点或线路出现故障，整个计算机校园网络整体皆可继续正常运行。

2.2计算机校园网平台建设管理

传统的平面网络结构设计模型，不适用于大规模的计算机校园网，故应采用层次网络设计模型建设计算机校园网络平台。计算机校园网络平台要具备良好的伸缩能力，冗余性好，易于管理。其接入层作为计算机校园网络接入安全控制和QOS策略边缘点，要实现老师和学生802.1x认证。在计算机校园网平台建设中，信息点多且集中，为方便平时管理和后期升级，同时兼顾成本，可采用双核心的三层网络架构设计。

2.3计算机校园网安全建设管理

影响计算机校园网络安全的隐患来自五个方面：一是物理方面；二是网络方面；三是系统平台方面；四是软件应用方面；五是管理人员方面。建立切实有效的计算机校园网安全防护体系，要结合信息安全体系管理规范，考量校园网络实际运行状况，做出有针对性的、因地制宜的安全防护体系。提高计算机教师的安全防护意识，定期开展安全教育培训，建立网络安全响应小组，制定计算机校园网络安全应急预案。

3计算机校园网的路由器建设

3.1计算机校园网路由协议建设

计算机校园网路由协议，有静态路由和动态路由两种方式可供选择。为确保计算机校园网安全稳定，将动态路由协议作为静态路由协议的补充。计算机校园网络是一个统一管理，统一路由策略的网络，故其内部采用的路由选择协议有：RIP、OSPF、EIGRP三种可供选择，而外部协议主要以BGP为主。对于内部路由协议，RIP适用于小型计算机校园网络，本文以OSPF为典型，重点讨论大型计算机校园网建设。

3.2计算机校园网OSPF路由协议

OSPF路由器负责收集计算机校园网络各个分路由器的连接状态信息，以及计算机校园网的整体拓扑状况。采用SPF算法，能够迅速计算出到达任意路由的路径。SPF算法亦称Dijkstra算法，能够将Link-State数据综合分析后，确认母路由器为根节点，从而实现目标网路径度规值最小，建立最短路径树所形成的路由表。OSPF路由器的各个自治系统内分层工作，每一区域皆有其独立区域号，通过边界路由器连接。

3.3计算机校园网路由解决方案

依据OSPF路由器规则，在全部计算机校园网路上运行OSPF协议。选取两台计算机作为核心交换机，将其端口同汇聚交换机端口一并定义为Area0，将客户端的端口定义为Area1、Area2、Area2，直至Area n。使用两条冗余链路分别将核心交换机和汇聚交换机连接。其上行通路有两条，分别由S6810E_1交换机和S6810E_2交换机相连接，二者中开销值小的，优先级别高。

4 802.1X协议在计算机校园网建设中的应用

4.1计算机校园网中部署802.1x认证

计算机校园网802.1x的认证过程分三步进行：首先，激活802.1x，将端口状态设置为未授权，通知设备管理模块将要进行端口认证，检查客户端网络接入状况；其次，在客户端通过认证之后，将端口状态设置为授权；最后，通过客户端的端口检查正常通信情况。针对不同的客户端，802.1x均有不同的逻辑认证通道。逻辑认证通道具有J粜裕不得混用。

4.2计算机校园网交换机的配置

在计算机校园网部署802.1x认证的RG-SAM系统，必须进行网络接入交换机配置。具体步骤如下：打开交换机全局802.1X认证，设置认证端口，开启定时重新认证，更改系统QUIET时间，设置报文重传间隔、最大请求和重认证次数、认证服务器IP，开启交换机与客户端PC 之间的hello报文，并将时间设定为10s，设置异常下线时间30s，设置Radius Server公钥。

5 IPV6实验网在计算机校园网建设中的应用

5.1 IPV6的发展阶段及过渡技术

原有的IPv4设备已不能满足现在的计算机校园网建设需求，应更换为IPv6。基于成本和技术的原因，其更换过程不是一蹴而就的，应循序渐进地分为三个阶段。第一阶段是IPv6建立阶段。IPv4仍为主流配置，可采用隧道技术将孤立的IPv6点相连接；第二阶段是IPv4与IPv6并存阶段。IPv4与IPv6各占半壁江山，可利用IPv6带动IPv4；第三阶段是IPv6替换阶段。IPv6将成为主流配置，残留下少量的IPv4可由隧道技术联机，起到“毛细血管”的作用。

5.2 IPV6实验网的计算机校园网建设

目前，计算机校园网络中IPv4还大量存在，故IPv4替代工作离不开IPv6 over IPv4隧道技术，其为由IPv4向IPv6过渡的网络技术。在IPv6普及初期不可避免会有大量IPv6孤岛，IPv6 over IPv4隧道技术将IPv6孤岛连接至IPv6主干网，并保证端到端的连接性。