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广播当前面临的问题
在市场方面,广播广告收入一直处于缓慢盘整阶段。原因很多,一是受众的误解;二是技术使用不系统、不全面,导致播出或发射效果不佳;三是优质产品数量少,不能满足市场需求;四是低端产品过多,听众不满意。
人力资源方面,后备人才的教育和储备成本居高不下,一线急需的编播人员的素质和技能不能适应现实岗位的基本需求。当然,还有其他原因,如胡正荣所说的:“接下来,体制不顺,机制不活。再就是各自为政,力量分散。……就在广播内部,几个频道还打架呢,就是这样一个问题,你要抢市场,所有的媒体都在抢广告市场、客户市场,因为你的经营模式太单调。再往下的问题,方向不明,后劲不足。媒介到底是什么?你对媒介的本质都认不清的话,你的后劲肯定不足,很多的媒介规模是做起来了,做得很大,有的媒介十几个频道,报社十几个子报,你来看看你发展的后劲来自什么地方?”(胡正荣《广播电视集团管理与创新》)还有一个关键问题,就是产品的质量。技术先进,资源浪费,产品合格率低下,重复利用率更低,这就是广播的现状,典型的抱着金碗讨饭吃。
广播的功能化重组
整合、重组虽不是革命性的变化,但却是求新求变的重要基础。广播资源的重组包括组织结构、管理制度、人力资源、播出渠道、资本运作方式等若干方面。重新整合广播资源,使其更加充分地发挥作用,能给广播的生产能力和市场效益带来突破性提升。
今天,我们称媒体为产业,是因为它除了能带来巨大社会效益的同时,还能带来可观的经济效益。是产业就要按照企业的规律、市场的规律办事。除去各级党委、政府指令性宣传任务外,媒体的宣传现在已经拥有较大的自由度,允许他们在国家法律法规和社会道德的框架之内经营媒介资源。这是一个特殊的产业,它的政治属性、社会公信力和行业垄断性是其他企业所不具备的。因此,它的经营相对也较为容易一些。媒介经营的最大压力,来自行业内部的激烈竞争和经营手段的单一、不规范和不成熟。
除却外界客观条件的制约外,各广播媒体内部也存在着许多问题,有些问题甚至相当严重。这是由我国现有体制所决定的,如果不迅速加以变革,媒体就很难走出困境,赢得新的发展。而外资和外媒的进入只是个时间问题,一旦我国媒体全面对外放开,广播媒体的日子将更不好过。
广播的流程化操作
这种重组的模式,更多参照了现代企业的生产方式和管理模式,其操作方面类似于现代企业流水线的作业,每个环节各司其责,围绕一个中心进行生产。各中心就如零配件生产车间,频率就如总装配生产线。每天若干条生产线同时运转,生产出不同类型的产品供市场选择。所不同的是,除了程序外,它的每一个环节并不是严格按照产品设计图纸去照葫芦画瓢,创新要求始终贯穿于节目生产的每一个环节。
在运作中,相关部门应制定出相应的生产流程。在流程作业中,每一个环节都应有专人负责质检,合格后交下一环节操作,形成完整的生产链条。每一个环节应有相对严格的时间、质量和个性化要求。为保证工作流程的顺畅,应急预案的编制就成了生产保障体系中不可或缺的必要任务。此外,流程化还包括人员使用、节目设置、分层次管理、各部门工作衔接、产品质量评定和市场结果认定的流程化等诸多方面。
总之,流程化操作是现代广播实际运作中一种有效的管理模式。它的特点是:结构清晰、环节明细、依据准确、责任到位、操作简便、调整有序。
新结构设计
从总体上来看,整合重组分为两大块:一是管理,二是生产。制播分离,不是简单地按照现有机构,使其制作与播出分别运行,而是要依据其功能性重新组合。这种功能大致分为三大系统:其一为节目生产系统;其二为节目销售系统;其三为行政管理系统。这是一种全企业化运作模式。
其一为节目生产系统,包括制作部分和播出部分。其中,制作部分应担负起节目内容的大部。制作部门可根据节目内容的时效要求分为新闻制作中心和精品制作中心。节目内容全台共享,共享又可分为有偿和无偿两种。新闻制作中心:功能:所有新闻性的消息、资讯、专题采访、传输、编辑、制作和供应。内容:国内外时事政治、经济、市场、社会、法制、军事、自然生态、文化娱乐、体育赛事等。精品制作中心:功能:所有非时效性内容的编辑、制作和供应。内容:历史、文学、文化娱乐、人文自然、知识类和其他所有可以精编制作的节目内容。为避免各频率小而全,人力资源分散、采访撞车、重复报道和上游产品利用率低等弊端,应建立相应的制衡机制。
其二为节目销售系统,主要由广告营销中心运作。功能:全台各类广告(含公益广告)的生产、供应和服务。内容:广告的吸纳、策划、招标、制作、包装、安排播出、广告交换和推广工作。
其三为行政管理系统,由行政管理中心和综合业务中心负责运作。功能:为全台各业务部门作业务保障服务。内容:策划组织大型活动、业务培训、业务研发和业务督导。
几个与发展有关的问题
一是业务研发部。业务研发机构是一个非常重要的部门。仅靠各频率和制作部门在繁忙的日常工作之余,一点点摸索,很难有实质性突破。这就像完全依靠一线生产车间搞科研是一个意思,除了搞些技术小革新外,很难在产品的高技术含量和新产品的升级换代上有革命性的突破。业务研发机构就等同于“新产品科研所”,有了技术难点或瓶颈问题,成立一个项目攻关组,依靠专业人员的技术力量,经探索、研究、借鉴、创新,拿出完整的解决方案,交给生产部门拿到实践中去验证,效果会十分显著。
电台的最主要产品是广播节目,消费者是广大听众。消费者喜不喜欢我们的产品,这要拿到市场上去检验。闭门造车和东施效颦都是不可取的。应当走出去,请进来,学习兄弟媒体先进的节目样式、管理模式、经营理念,再进一步深入研究自身的特点,打造自身的核心竞争力。
要定期将国内外的新理念、新样式传递到一线。只有不断接受新事物,创造新成果,广播才能可持续发展。没有研发,就没有创新;没有创新,就不可能有真正意义上的发展;没有发展,就没有进一步的创新。
二是业务督导与培训机构。建立科学完备的、切合实际的节目评价体系和节目督导平台十分重要。只评价不督导,评价的作用就不能充分发挥出来。或者仅仅依靠各频率、各部门自身的力量来纠正其缺陷,事实证明是不现实的。再好的清洁剂,也无法完全清除自身产生的残留。评价督导的结果不仅要与经济挂钩,还要与岗位、职称及晋升挂钩,这既是激励机制,也是制约机制。定期的业务和技能培训,包括聘请专家讲学要形成制度,以强制的手法,督促员工转变观念,提高整体素质和技能。锻炼一支整体实力和单兵作战能力双强的队伍,是保证广播媒体发展的人才基础。
三是精品节目制作中心。总体看,拥有先进的数码技术设备、合格的创作队伍和制作人员,以及可资利用的高素质主持人和播音员的广播媒体,时下并不少,他们完全有能力制作出高水平的精品广播节目。这样做,首先可以为自身的广播节目提供大量非时效和不完全时效的精细节目,同时还可以打开国内外广播节目市场,使广播以多种途径影响市场,进而提高广播媒体的节目创作水准和市场竞争力;通过市场推广外销和互联网在线点播或有偿、无偿点击下载,使得广播媒体的精品节目连同社会影响力和市场占有率,都在一定程度上得到提升和加强。在内部,引入市场评估和交易机制,按质论价,收购节目。增加节目的首次占有量,应该是现代广播市场占有率的重要衡量指标之一。
关键词:自媒体;大学生;思想政治教育
自媒体又称公民媒体,其概念来自于美国新闻学会媒体中心于2003年7月出版的谢因波曼与克里斯威理斯两位的“We Media(自媒体)”研究报告。研究报告中将自媒体定位为“自媒体是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后,一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径”。目前,在我国最具代表性的自媒体托管平台是微博、人人网和微信等。自媒体是一种为个体提供信息生产、积累、共享、传播内容兼具私密性和公开性的信息传播方式。自媒体因其传播迅捷、交互性强和平民化的特点,迅速成为大学生互相交流和人际交往的重要方式。自媒体为高校思想政治工作开辟新的途径,同时也对传统高校思政模式产生冲击和挑战。
1 自媒体为高校思想政治教育带来的机遇
1.1 自媒体为高校思想政治教育拓展新平台
以人人网、微博为代表的自媒体传播工具的诞生为高校思政工作提供新的工作平台。高校思想政治工作者将社会主义核心价值观念渗透融合到多样化的自媒体信息中,借助新兴网络媒体收集整理有用信息,挖掘教育资源开展工作,有利于大学生在潜移默化中受到熏陶和教育。借助自媒体传播速度迅捷,不受时空限制的特点,思政工作者能够立即掌握大学生的思想状态,及时发现问题,进行有效的引导和教育。
1.2 自媒体成为大学生知识信息获取新途径
自媒体为大学生开创了知识和信息获取的新途径。自媒体环境中的传播者来自社会各行各业,包括公共知识分子、平民草根、政府官员等,言论覆盖面广,信息传播速度便捷,广度扩散,大学生在自媒体平台上接触更多的信息。自媒体多样化的传播方式扩大了大学生交往范围,为大学生全面了解社会、拓宽视野、获取知识信息提供新渠道。
1.3 自媒体的交互方式契合大学生成长成才需要
自媒体的传播方式是一种交互即时的远程信息交流,实现了信息者和接受者的平等互动,提高了参与者的积极性、自觉性和自主性。在个人传媒时代,人人都是信息的者。自媒体平台为大学生提供了表达、倾诉和宣泄的空间和途径,满足了大学生的心理需求。大学生在自媒体环境中能自由发表观点,参与讨论,弘扬个性,突出了大学生的主体地位。
2 自媒体对高校思想政治教育工作的冲击
自媒体给高校思想政治教育带来机遇的同时,也为思想政治工作的内容、方式和对象带来冲击。必须全面分析这些冲击,积极探索自媒体时代下高校思想政治教育工作的适应性策略。
2.1 对思想政治教育工作内容的冲击
自媒体的交互性和便捷性给人们带来交流便利,但匿名性、隐蔽性和虚拟性的特征也容易使自媒体环境中内容泛滥,充斥虚假新闻和负面消极信息,致使公信力遭受质疑。自媒体作为大学生获取知识信息的重要渠道,海量信息中存在的消极负面信息对传统思想政治教育工作内容形成冲击,引发大学生认知偏差、思想偏离和价值观混乱,增加了思想政治教育引导工作的难度。
2.2 对思想政治教育工作方式的冲击
传统的思想政治教育方式主要由思想政治教育工作者组织实施,通过两课教育、主题教育活动、社会实践等方式进行。思政工作者起主导作用,掌握话语权。但自媒体时代信息传播的交互性和主体的多元性,改变了传统思想政治教育的单项灌输方式,削弱了思政工作者的主体地位和权威性,对传统思想政治工作载体和方式形成冲击。
2.3 对思想政治教育工作对象的影响
自媒体平台中的“触媒”效应导致相关事件被高度关注和激烈讨论,在没有有效监控和正确引导的情况下会带来很多的负面影响,削弱了正在成长中的大学生的价值判断,影响其价值观的形成。同时,大学生主体对自媒体的过度依赖容易导致情感缺位,沉溺虚拟社区不利于大学生的人际交往和身心健康。自媒体没有突破虚拟世界交流情感缺位的局限,语言强化了对意义和价值的直接解读,却失去其背后的情感元素和精神元素。并且自媒体传播的碎片式信息频率高,节奏快,容易流于表面阐述,不利于大学生思考能力、认知能力和语言表达等综合能力的提高。
3 自媒体时代下高校思想政治教育适应性策略
自媒体时代下的新兴技术给高校思想政治教育带来了机遇和冲击,充分利用自媒体的特点优势,转变思想政治教育理念,创新思想政治教育方式,探索有效的教育途径,是当前思想政治教育工作必须面对的课题。
3.1 加强思想政治教育队伍建设,转变思政教育理念
信息科学技术的迅速发展对高校思想政治教育带来深刻的影响,这就要求思想政治教育工作者必须转变教育理念,认清自媒体是新形势下开展思想政治教育的有效平台,主动熟悉掌握自媒体知识,提高专业能力和职业素养,充分利用自媒体技术开展教育工作。思想政治教育工作者首先自身要是自媒体平台的使用者,才能利用自媒体的各项功能与学生实现互动,第一时间了解学生的思想动态、观点意见,使用通俗易懂的语言及时引导学生,增近教师与学生之间的心理距离,增加思想政治教育的针对性。同时,思想政治教育工作者还可以将教育内容与自媒体工具相结合,充分挖掘自媒体世界中的优质教学资源,掌握自媒体言论主导权,增加思想政治教育的实效性。
3.2 构建高校思想政治教育自媒体平台,促进信息校园环境建设
高校应积极建设思政教育自媒体交流平台,开辟思想政治教育阵地,促进信息校园环境建设。利用自媒体平台在大学生中的影响力,将社会主流价值观和主流意识形态通过学生易于接受的草根化网络语言在自媒体平台,把握自媒体传播的引导权,发挥自媒体在信息传播和思想碰撞中的优势。学校、二级学院和相关部门建立以微博为代表的官方自媒体平台,通过平台管理信息、教育素材实现网络宣传和在线服务,教育者建立个人平台,充分发挥自媒体强大的舆论导向作用,在校园文化、事务管理、思政教育和心理健康方面形成合力,共同促进信息校园环境建设,确保学生工作的全面覆盖和高效推进。
3.3 加强大学生媒介素养教育,培养批判性思维能力
自媒体的迅猛发展,日益成为青年大学生获取知识信息、认知社会的重要渠道。信息方式的便捷和信息内容的庞杂同时也对正处于成长期的大学生的人生观和价值观带来影响,这就要求必须加强大学生媒介素养教育。媒介素养就是人们面对各种媒介信息时具有的选择能量、质疑能力、评估能力、创造生产能力以及思辨反应能力。通过媒介素养教育使学生免受媒介所传播的不良文化、道德观念或意识形态的负面影响。高校应注重培养大学生从海量信息中筛选判断信息、处理解读媒体信息、正确运用自媒体进行社会交往和使用话语权的能力,提高大学生的媒介素养,培养并提升批判意识和思辨能力。
参考文献:
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近些年来,移动互联网技术蓬勃发展,可以说已经渗透到我们生活学习的每个角落,也开辟了一种信息传播的新渠道――自媒体,并形成了现在自媒体无处不在的局面。学校的教育教学工作也受到了自媒体的巨大影响。自媒体的出现,促进了信息共享;自媒体信息的主体性和参与性,使得每一个学生都可以是教育教学的中心,每个人的价值都能得以体现。自媒体的发展对于学生的思维模式、心理素质以及行为观念都产生了深刻的影响,也从根本上冲击了传统的教育教学模式,下面我就对自媒体的教育教学价值进行深入探讨。
2自媒体概念
微博、微信、QQ、论坛等信息传播方式都是点对点、点对面的双向互动方式,我们把它们统称为自媒体。自媒体出现的时间还较短,研究者们尚未对自媒体提出完全统一的概念。纵观学者们的观点,笔者发现就自媒体的概念界定,在以下几个方面已达成共识:第一点,自媒体的信息传播主体也是信息的受众,每个自媒体的使用者都是新闻的创制者,自媒体是点对点式的信息传播媒介,而不同于传统媒体的点对面式传播;第二点,与传统的大众媒体不同,自媒体有高度的互动性,并且能够进行创造性的互动,在即时性的互动中信息得到不断更新。因此,从自媒体的概念中,我们了解到,自媒体的基本特征主要包括??性化、平民化、互动性、易操作且传播快等特点,相对于传统媒体来讲,重要的是能够让受众自己选择,受众可以根据自己的喜好,对自己想接受的信息进行选择,并且根据自己的兴趣合理的安排信息资源,由此可以让信息传播更有效率,也让受众更加能够接受。
3自媒体对教育教学的促进作用
由于现在自媒体应用越来越多,对于学校教育教学也产生了一定的影响。自媒体对于教育教学,有着以下三个方面的积极作用。首先,自媒体能够让教育教学资源得到充分共享。虽然所有媒体信息本身都具有共享性质,本质上都是大众共享的资源,但是自媒体的高度大众化和即时有效性决定了自媒体环境中资源共享更充分、高效。因此,通过自媒体可以实现校园、自媒体以及社会资源三位一体的融合,让学生不仅仅是充当教育教学的被动接受者,也能成为信息的传播者,当他们接触某些学习资源时,会从个人的角度对该资源进行接收、考量和再次,这样就能够很快的实现学习资源共享,并形成一个讨论圈,经过讨论进而达到教育教学的目的,甚至讨论中引出新的争论,从而把学习引向深入。资源共享虽然能够使得学习资源得到更大的利用,但是也有快速传播不良信息的风险,这是自媒体应用中不可忽视的一个问题。第二,自媒体技术给学生们提供了高效的学习模式。在信息技术高度发展的今天,学生们已经很难再接受单一的填鸭式的教育了,学生需要的是一个全面的、广阔的教育空间,教师的教学内容也需要更加生动且具有开放性,自主的学习交流成为了教学方式主导,学生在自媒体环境中,能够积极的利用媒介发挥自己学习的主动性和积极性,是这个自媒体时代给教育教学带来的最大的改变。第三,自媒体技术给学生们提供了新的获取知识的途径。自媒体技术的发展,为很多人提供了自由言论的平台,很多不是教师的社会成员都可以方便地通过身边的移动设备将各自领域内的信息整合并借助自媒体发表自己的观点,通过进行即时、充分的交流,这样的观点可能对学生产生或多或少的影响,学生籍此可以扩大自身的知识面,这种知识获取渠道的多样化以及观点的层次化,也让老师与学生之间的传统单向知识传递关系受到冲击,学生们的“老师”变多了,学校学习已经不是唯一有效的学习途径。
4自媒体时代教育教学面临的挑战
自媒体时代的到来,也给传统教育教学提出了挑战。首先,学生的价值观发生了很大的改变。随着市场经济的不断发展,原来的价值观念已不能完全适用于当今社会体系,价值观也越来越多元化,自媒体时代的到来更是增强了这种变化趋势。面对着海量且复杂的信息,人们有着更多的应对选择,这其中一些选项会影响到学生的观念发展,也可能诱生一些不良的思想,导致一些错误的行为。其次,关于教师的权威观念越来越弱化了。“教师”不仅仅是学校的老师,还有可能是传播媒介的掌控者,在自媒体时代里,每个人都有着表达自己观点的想法与办法,每个人都可能充当“教师”角色,因此学生作为信息的受众就有了高度的选择权,这也就给学校教师带来很大的挑战,也给教育体系带来巨大挑战。再次,自媒体依赖症产生并日趋严重。自媒体依赖症尤其在青少年学生身上表现尤为明显。部分学生对于自媒体的依赖甚至超越了课堂,学生可以通过手机随时随地接受新媒体的信息,这占用他们大部分的时间和精力,使得他们没有更多精力去接受课堂知识,这就对学校教育教学的效果产生了巨大的冲击,也对学生的学习提出了很大挑战。因此,创造一个合理利用自媒体的教育教学环境,远比利用它们进行教育教学来的更为重要。
关键词:跨界导演;电影市场;自媒体;粉丝经济
1跨界导演冲击中国电影市场
刚刚过去的2015年依旧是电影市场炙手可热的一年,这一年国产电影声势显赫。全国电影票房总量已经突破性地飙升到了440亿,而其中有70亿都被新晋的跨界导演们收入囊中,这些跨界导演当中有郭敬明、何炅、陈思诚等等。他们纷纷从作家、演员、主持人转型成为了电影导演。中国电影市场正在悄悄发生变革,明星跨界导演成为了商业电影新趋势。37岁的陈思诚已经是第二次执导电影,几个月前同样出身演员的徐铮交出了自导自演的作品《港濉罚作家郭敬明完成了《小时代》系列电影的第四部。此外,2015年的中国电影市场还有多位大家耳熟能详的新人导演,如何炅、苏有朋、大鹏、吴京等。电影行业门槛降低,迎来了它的春天。一股新人导演电影冲击波强烈冲击了今年的电影市场。
跨界导演并非都从未接触过电影创作,其实许多明星跨界之前就已经积攒了经验和人脉资源。就拿目前在电影院热映的贺岁电影《唐人街探案》来说,这已经是陈思诚执导的第二部作品,此前就成功导演过电视剧《北京爱情故事》的他,在2014年执导了同名电影的票房高达4.06亿元,这对于从演员跨行做导演的他而言已经证明了跨行转型的成功。正因有了上一次的成功,这次他又开始玩起了新花样,将怪咖舅舅王宝强和清新少年刘吴然组合在一起产生了爆炸性的化学反应,截至2016年1月12日,《唐人街探案》的票房已经高达6.5亿元。而对于郭敬明而言,本科就读于上海大学上海电影学院(原影视艺术技术学院)的他,不仅拥有扎实的文学功底,在大学期间也受到了影视艺术的熏陶。更何况《小时代》系列文学作品的畅销早已为票房奠定了基础。对于作家而言,跨行做导演其实并不是在挑战不可能完成的任务,尤其是对郭敬明这样的明星作家而言,他们在文学上的造诣同样可以在影视创作中得以展现。郭敬明《小时代》系列电影票房总计18亿元,它的成功无疑是给跨界导演添上了浓墨重彩的一笔。
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自媒体时代宣传策略的变革
自媒体诞生于美国新闻学会媒体中心,其在2003年7月了由谢因波曼与克里斯威理斯联合提出的“We Media(自媒体)”研究报告。外国有faeebook、twitter等社交媒体平台,中国则有新浪微博、博客、微信公众平台、朋友圈、百度贴吧等新媒体平台。
根据新浪微博平台数据显示,截至2016年1月12日,何炅新浪微博粉丝数量是7439万。而对于何炅的电影作品《栀子花开》来说,电影男主角、女主角的名字都是由网友在新浪微博上投票决定,这样的做法其实是在为电影上映宣传做初期准备。跨界导演们不用等到电影上映前期做宣传,而是直接利用自媒体就能提前在网络上掀起一股热流。类似这样的宣传方法还有很多,如几乎所有的电影剧组都会给电影申请一个与电影同名的微博账号,他们则会通过圈内好友转发电影同名微博账号上的微博,通过这样的网络宣传方式,很快能够将这些微博送上热搜榜。就算你没有关注导演的微博,但在其微博主页上同样能够看到有关电影的各种资讯。微博账号名为“电影栀子花开2015”的官方账号就有高达12万的粉丝,这些活跃的粉丝会积极地转发官方账号推送的微博,他们不仅在为电影上映后的票房做准备,更是在无形中宣传了电影。
对于跨界导演而言,自媒体时代早已到来,把握好自媒体资源,利用新媒体平台宣传电影早已不是新鲜事,而他们也在绞尽脑汁想出各种奇招为电影宣传做准备。
3粉丝经济与影片艺术价值无关
中国电影评论学会会长章柏青就曾说:“电影的众拍时代提前到来了。电影一旦失去庄严感,观众也随之把它视为游戏,唯有与炒作、话题相伴才能赢得大量观众。于是功夫在戏外,成了票房成功的不二法门。”
对于跨界导演而言,票房轻松就上五亿,除了他们自身的文学素养和艺术造诣之外,票房的主要贡献者其实是来源于粉丝。这些粉丝的来源是多种多样的,有的是导演的粉丝,也有的是电影作品中某位主演的粉丝,或者是对郭敬明、韩寒的文学作品狂热追捧的文艺青年。这些粉丝都会毫不吝啬地为电影票房做贡献,他们几乎不会关注到电影质量的高低,更不用谈及影片的艺术价值。因为商业片本身就不能用艺术价值的标准来衡量,他们的主要目的就是票房。在追求“眼球经济”的趋势下,对今天的中国电影而言,讨论艺术创作本身已被边缘化。正因为这些粉丝用票房的方式来追捧自己喜爱的电影,所以衡量一部电影价值的标准早已不能只用票房来衡量。同时,这股潮流也已经强烈地冲击了电影市场,使得一些优秀作品在国内票房惨重,但在国外却屡获大奖,这也就不难解释电影票房的怪圈了。
关键词 纸质媒体;移动客户端;转型
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708(2015)133-0184-02
随着移动互联网络的发展,截至2014年年底,中国的手机网民数已经高达5.91亿,占网民总数的93.5%,平均每人每天用手机上网时间达3.1小时。手机成为了连接人与互联网之间最直接、最便捷的终端渠道。在此大势之下,互联网把传统媒体赶进了一个新时代,媒体的格局正在发生着深刻的变化。随着以手机为终端的新兴媒体的强势崛起,传统媒体尤其是纸媒面临着发行量下滑、广告额大跌、赢利能力减弱的严峻形势。2014年频频出现纸媒停刊或休刊的消息,传统纸媒前途堪忧的论断不断入耳。
但这并不意味着传统纸媒只能坐等消亡。相反,如果发挥好自身优势,并充分结合新媒体的传播方式,在移动端上寻求契机,开发运营新闻客户端,完全可以柳暗花明,从而实现逆袭。
1 传统纸媒转型面临压力
曾经何时,传统纸媒是标准的“高富帅”,它们立足本土,发出舆论阵地的最强音,影响力巨大。自媒体时代的到来,让传统纸媒倍感生存压力。于是,各个纸媒争相开发运营客户端谋求转型。然而,地市级传统媒体要开发运营好客户端,将面临着诸多挑战。
首先是面对国家和省级媒体的竞争。2014年,新闻客户端“国家队”“省级队”密集亮相。6月11日,“新华社”总客户端正式上线;6月12日,人民日报客户端上线;6月20日,山东大众报业集团的“山东24小时”上线……而各大门户网站推出的客户端,如网易、腾讯、搜狐、凤凰新闻等,其发展势头亦是非常迅猛,在移动终端上“独领”。地市级传统媒体运营客户端在推广和运营上都将面临着国家级和省级媒体客户端的挑战。
其次,地市级传统媒体运营客户端还面临着来自本地自媒体的竞争。由于自媒体的准入门槛低、操作相对简单等,近两年来,每个城市都涌现出了一大批具有影响力的自媒体平台。由于这些平台的运营者经营思路清晰、灵活应变快、不受体制羁绊等原因,他们往往都做得风生水起,并且迅速受到了当地网民的青睐。
无论是中央、省级媒体,还是地方自媒体,大都都想在移动终端上分得一杯羹,为争夺地方用户和市场竭尽全力。在这种情况下,地市级传统媒体要运营移动客户端,必将面临着来自以上双重挤压。要想冲出重围,做大做强,并非一件易事。
2 立足优势借助移动终端求转型
尽管传统纸媒处境不佳,生存空间也被其他媒体一再侵占。但地市级传统媒体的优势显而易见:地市级传统媒体相较于中央、省级媒体以及全国性的门户网站,在运营移动端上,虽然没有强大的新闻资源以及影响力,但地市级传统媒体有其自身的地域优势;相较于本地自媒体,传统媒体的灵活性上不如自媒体,但它却有其特有的媒体优势等。因此,在媒体融合的大形势下,地市级传统媒体发力移动客户端,如果利用好自身的优势,找好着力点,必将大有作为。
第一,着眼于内容建设,利用人才和平台优势,打造独具特色的新闻延伸产品。
一是要做好本地新闻的挖掘和深加工。在移动端的运营中,传统媒体要利用这种优势,充分挖掘本地新闻素材,做精做足适合本地受众的新闻产品,让用户获得在其他的移动终端上得不到的新闻和资讯。同时,运营者也要意识到,移动终端新闻的,不能仅仅是把传统媒体的新闻搬运到移动端上,而是要发挥好传统媒体采编优势和信息资源优势,把传统媒体原创的内容、权威的信息向新兴媒体延伸,充分做好二次加工,多生产适应新媒体传播特点的精准短小、鲜活快捷、吸引力强的信息。只有让自己的原生内容成为亮点,传统媒体的移动端才能独占鳌头,以其独特的新闻资讯吸引住本地用户。
二是要做好新闻的延伸产品。运营者要认识到,“内容为王”并不是“新闻为王”,新闻已经不再是新媒体的全部,也不再是受众所需要的全部。由于用户获取新闻的渠道在改变,用户的阅读习惯也在改变。运营者要运用互联网思维,正确树立新媒体时代的内容观,正确面对受众阅读习惯改变、阅读平台逐渐转移、新闻分发渠道变得日益重要等现实挑战,放弃单纯新新闻、传递资讯的功能,而要以自身的新闻为素材,深挖更多的延伸产品。
第二,着眼于本土优势,做好跨界融合,做出接地气、有个性的移动端。
虽然说网络时代地域观念不再明显,但是要做好一款立足本土的移动端,实施本土化战略仍然是关键,这也是地市级传统媒体的移动客户端业务发展的基础。
作为土生土长、最熟悉当地“地形”的传统媒体,对于市场与受众都有着深刻的了解,因此,在移动端业务的发展上应该充分发挥自身地缘优势,贯彻本土化理念,深化本土化服务,以广告主需求和用户需求为立足点进行定位,要从贴近实际、贴近生活、贴近用户入手,走地缘亲和路线,真正打造出具有本土地域特色的移动端内容,增强互动性,提升对本土用户的亲和力。
除了要提供具有个性化特色的新闻内容之外,移动客户端还有利用自身对资源的掌握和对市场的了解,做好跨界融合。经营者要将本地用户最热切需要的实用信息,如美食、求职招聘、购房租房、房市车市等,按照自身定位及发展需要,有选择地移植到移动端。
第三,着眼于报网融合,打破界限,抱团“取暖”,形成发展合力。
一是整合。在报网融合的过程中,整合内部资、调整媒体机构几乎是所有报业集团或者传媒集团走出的第一步。如2014年7月1日,萧山日报完成机构重置;12月1日,广州日报报业集团中央编辑部正式运作;12月10日,徐州日报全媒体中心正式成立等等。
这些传统媒体通过结构性调整,整合内部资源,构筑了适应移动互联网时代竞争需要的全媒体平台。他们把报纸、网站、移动媒体等等自身拥有的各种产品进行调整,把资源向优势平台集中,放大规模效应,减少同质同构恶性竞争,培育具有强大实力和传播力、公信力、影响力的移动端平台。
二是互通。淡化报网界限,实现传统媒体与移动端的互相通联,如在报纸上增强报网互动元素,开辟相对固定的区域作为报网互动栏目,突出体现客户端等元素;在报纸版面空间充分的情况下,导读移动端的亮点新闻,或者将移动端的内容制作成二维码,在报纸上导引,实现报纸网络的读者互相影响和引入,方便读者扫码阅读,并形成阅读习惯。如《南方日报》封面版上设置有二维码导读,把读者“扫”成用户,把一般新闻“扫”成在线体验。而他们在报纸版面上强化与移动端产品的互动,将“报”与“网”切实统一起来考虑,哪些适合在报纸上做,哪些可以转到移动端,哪些可以报网同时进行,哪些移动端互动产品可以在报上做恰当的再造,要有明晰的分工,从而打通了传统媒体与新媒体之间的通道。
地市级传统媒体积极应对移动终端的冲击,开设移动客户端,打造本地区新闻资讯及便民服务移动门户,是顺势而为,更是寻求新的发展机遇的必然。传统媒体运营移动客户端,要在新的时代背景下找好着力点,凭借多年积累起来的权威影响力等各种优势和便利,为移动客户端提供最有效的支撑,而移动客户端则要运用其新媒体的功能和特点为传统媒体反哺,二者实现共同发展,从而为地市级传统媒体找出一条新的发展之路。