元旦活动主题

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇元旦活动主题范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

元旦活动主题范文第1篇

2021即将结束，回首过去感慨万千，即将迎来的2022，愿我们都能全力以赴。那么关于今年的元旦节，不知你们准备了什么样的活动方案呢?以下是小编为大家准备了2022年元旦节活动主题方案模板，欢迎参阅。

元旦节活动主题方案一为丰富校园文化生活，展示师生良好精神风貌，提升学校文化品味，营造祥和、欢乐的迎接氛围，学校决定举办2022年元旦迎新文艺演出，现将有关事宜安排如下：

一、演出主题

弘扬社会主旋律，彰显鲜明时代精神，充分展示全校师生对新的一年的美好期盼。

二、举办原则

欢乐、和谐、积极、向上。

三、举办时间

_年_月下旬，择期举行。

四、举办地点

_。

五、主办单位

_。

六、节目要求

1、节目内容：节目具有思想性(内容健康积极向上，格调清新高雅，富有创新意识，真实反映丰富多彩的校园文化生活，鼓励选送者结合今年学校改革发展取得的可喜成果编排节目、群众性(提倡集体节目，师生共同参与)、艺术性(编排新颖、合理，有较强舞台表现力和感染力)，能够展现时代精神、校园特色和当代师生的风采，鼓励原创。

2、节目报送：各单位于_月_日前将节目单以电子版发送至团委办公室_老师QQ邮箱：_，并注明节目名称、节目形式、表演者(署名不超过_名)、参演人数、节目时长、负责人及联系电话。

3、节目组成：_。

每个节目人数不少于_人。

4、表演时间：演出的节目时长不超过_分钟。

5、自_月_日起，学校将组织节目初审和彩排，具体安排另行通知，其他未尽事宜请与主办单位联系。

6、本次晚会设现场互动环节，观众可扫二维码参与现场抽奖，幸运观众将获得微信红包一个。

七、奖励办法

本次活动将根据表演形式和效果，由校领导组成评审团，采取现场评分的方式进行评比。取平均分为最后得分，设一等奖_名;二等奖_名;三等奖_名;优秀奖若干名。获奖单位用奖金的形式给与适当奖励。

元旦节活动主题方案二今年是_大_学院2022年跨年晚会活动，这在我校发展是一个重要里程碑，是学校几代人凭着“_”的校训创造出的辉煌成就的一年，是学校拼搏奋进、再创辉煌的新起点。校庆文艺晚会是庆典工作的重要组成部分，是继承优良传统，展示办学成就，振奋师生精神的重要形式，根据校庆筹委会要求，特制定如下策划方案：

一、主题

回顾光荣历史，展望美好未来。

二、名称

_。

三、举办时间

时间：20_年_月。

场次：一场(彩排两场)。

时长：_分钟。

四、演出场所

_。

五、主办单位

_大_学院。

1、形式：一台以演员与观众现场互动为特色，以歌曲、器乐演奏、歌舞、舞蹈及曲艺小品等为表演形式的大型综艺演出。

2、本台晚会以晚会主持人身份出现的主持，只出现在晚会的开场与结尾，中间的串联将由纪实风格的专题片节目(用大屏幕播放)进行衔接和贯穿。

3、舞台美术将以民族性与现代化相结合，突出和强化电视特点，将大屏幕融入节目，产生语汇的特殊设计。

4、灯光音响设计：晚会的具体节目有了雏形之后，灯光音响部门根据导演的要求，小品的脚本，歌舞的音乐及分镜头本(没有分镜头本的应问清出场人数、服装颜色、手持道具、有否特殊要求等情况)，主持人的位置，节目的顺序编排等逐个逐步地设计用光。

在彩排“走台”阶段根据每个具体节目的调度、造型以及情绪、气氛来调整灯位和色温。

六、宣传口号(布置于场地四周)

1、热烈庆祝_大_学院建校_周年!

2、弘扬传统，凝聚力量，继往开来，再创辉煌!

3、坚持与时俱进，不断开拓创新。

4、爱我学校，兴我学校，强我学校。

5、新世纪，新发展，新学校。

6、振奋精神，再创佳绩，迎接建校_周年。

7、共商母校发展大计，共创母校美好未来。

七、观众

主体观众：全校师生

特邀观众(嘉宾)：上级和兄弟单位领导、部分校友和学生家长、新闻媒体等。

这些特邀嘉宾可以为也有能力为晚会提供经济上的支持与赞助。校庆联络组必须作好他们的工作。他们的出席必将成为晚会的亮点与风景，必将提高演出的档次与知名度。

八、演员

本校师生和校友。

九、主持

(一)人选：

主持人是这台晚会的灵魂，也在一定程度上决定着晚会的成败。拟设置_位主持人，男女各_位。初步设想_位播音主持专业的在校生男女各_位，

(二)要求：

1、要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好。

2、富有激情与感召力，能充分表达出演出的主题。

3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。

十、节目

(一)晚会结构采用板块式结构

第一板块“奋斗”，大屏幕播放从省委党校办学到校区的筹建和建设过程的专题片，定格在新校区的全景画面上，_位主持人出场，简单的开场白和介绍特邀嘉宾后，音乐响起，开场歌舞，歌曲，小品，钢琴伴奏诗朗诵等节目。

第二板块“辉煌”，大屏幕播放学校取得的各种荣誉的专题片，定格在音诗画《瞬间的永恒》一组优秀的获奖照片，歌组合《明星名曲》，小品，独唱，快板与舞蹈等节目。

第三板块“展望”，大屏幕播放mtv组合，戏曲联唱，民俗歌舞，晚会主题歌，主持人出场，背景音乐，全体演职人员上台。

(二)要求

1、发挥各方面的积极性，丰富节目形式，保证节目质量，体现学校整体水平。

2、前期，结合校园文化节，组织各级、各类节目的展演活动，评出优秀节目参加校庆晚会演出，对优秀节目给予奖励。

3、邀请专业人士对整台演出进行艺术指导和加工以及统筹。

十一、经费的筹措与管理

(一)筹措方式：

1、学校拨款。

2、接受单位或个人的赞助。

3、其他。

(二)管理模式：

经费筹措之后，直接存入专设的银行帐户，资金的使用，一律先编制预算，再决定是否列支。

元旦节活动主题方案三在_年新年到来之际，为推动学院全民健身运动，工会决定组织学院教职工进行登山活动，现将有关事宜通知如下：

一、参加对象：

全体在职教职工。

二、比赛时间：_年12月28日下午4：00—5：50。

三、活动地点：学院_公园

1、启动仪式：下午4：00在学院行政楼前集合出发，起点登山时间最迟不超过4：50。

2、活动路线：

起点从_路科技楼后山台阶而上_路交汇处(领取票1)_路灯管理处公交站学院后大门终点(领取票2)比赛结束。元旦过后各工会小组核对登山票(票1+票2)填报造册，凭登山票和登记表到工会领取纪念品券，教职工凭纪念品券自行到选定商家处领取物品。

四、注意事项

1、各工会小组动员组织本单位教职工积极参加，登山请穿着运动鞋，身体不适者谢绝参加，参加者安全自负。

2、登山活动教职工不得冒名代替或代领登山票。

3、在登山活动中，要牢固树立安全意识，不得携带火种上山，不在危险地带逗留，不随意丢弃垃圾，不破坏公园植被。

元旦节活动主题方案四一、时 间：_年12月22日中午

二、地 点：教师食堂

三、主 题：

吃团圆饺子 聚发展力量 携手拥抱新时代

四、活动对象：全体工会会员

五、比赛分组：

七、八、九、服务中心四个工会小组，每组10人

六、流程及内容：

活动主要分为包饺子比赛和吃饺子比赛两个环节，另外穿插互动游戏。包饺子包括和面、擀皮、包饺子三个环节。

(一) 马上包饺

10：00准时由校领导宣布比赛开始随即开始计时，大家开始合作包饺子，计时1个小时，结束后由工作人员清点饺子。

1.在规定的时间内根据每组包出饺子的数量和包饺子质量，评出第一名为优胜小组，可领取新年礼品一份。

2.工作人员要记录每组每个人包饺子的数量，计时结束后评出全场10名“最强快手王”称号，每名教师可领取新年礼品一份。

3.每组每人可各提供1个个性饺子，由学校领导选出最具个性的饺子，评出10个“最佳创意”佳，每人可领取一份新年礼品。

(二) 猜灯谜

11：20、11：50分两个时间段开始煮饺子，过程中穿插互动游戏——猜灯谜，在规定时间内猜对灯谜的教师将获得惊喜一份。

(三)马上吃饺

吃饺子比赛由每组推荐的两名成员参与，在限定时间内吃掉最多饺子的前两名参与者将获得学校准备的精美礼品，分两轮(11：20、11：40)举行，最终前三名还将摘得“大胃王”的名号，可获得新年礼品一份。吃到特别食材饺子馅的参赛者将会有额外奖励。

(四)自由吃饺，天降财运

所有饺子都煮好后，大家热热闹闹吃水饺。凡是吃到有特别食材的饺子，代表获得惊喜，可随机抽取现场红包一个。

元旦节活动主题方案五_年已渐渐悄然而去，崭新的2022年即将到来。_年是我班收获辉煌的一年，对于我们来说，2022年更是承载着希望与梦想的一年。

在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校要求举行元旦文艺晚会，希望同学们积极主动，共同参与。元旦晚会的具体策划如下：

一、晚会主题

青春，温暖前行——暨2022迎元旦表彰晚会。

二、晚会基调

喜庆、祥和、热烈。

三、晚会地点

教室。

四、晚会时间

根据学校安排确定。

五、晚会思路

1、晚会反映我班半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。

2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。

六、晚会节目要求

1、歌曲类：

(1)能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类)。

(2)青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲。

(3)与以上主题相关的原创歌曲。

2、舞蹈类：

(1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈。

(2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。

(3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等。

(4)、相关歌曲的伴舞。

3、曲艺(语言)类：

(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品。

(2)、经典的传统曲艺类节目。

(3)、其它类型的曲艺节目。

4、其他节目：_。

七、节目来源

全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报，每位同学必须保证有一个节目，如实在没有节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过_人。

八、晚会参报节目要求

能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。

九、节目报名时间及要求

时间：_月_日一天时间。

要求：节目报名时间任何人员不得大声喧哗，不得因意见不统一而影响班级纪律。除宿管部人员以及_等文艺部人员外，无事人员不得随意走动。

十、对宿管部人员及走读人员的要求

宿管部各寝寝室长负责在_日收集整理本寝室人员的节目，走读人员人员将节目直接报到_处。各寝室将本寝室人员的节目整理好统一报到_处。由_再进行整理。

十一、晚会主持人要求

1、女生、男生各_名。

2、语言流利、普通话标准，现场应变能力强，须有晚会主持经验。

3、报名时间：_月_日

4、主持人由文艺部负责选拔。

十二、晚会采购

鲜花、礼品、请帖、荧光纸、贺纸、气球等所需物品。采购所需款物班级人员自筹。

十三、筹备组相关负责人员

总组长：(负责节目的收集整理、主持人的选拔)。

副组长：_。

晚会采购组：(负责所需物品的采购，要保存好采购账目)采购人员需请假。

晚会纪律组：(负责晚会前、晚会中、晚会后的纪律)。

安全保卫组：_。

十四、其余事项

1、由_同学负责晚会版面的书写。

2、由男寝_全体同学在晚会结束时清理教室。

3、主持人应提前准备好台词和节目安排顺序。

4、_同学全程参与我班晚会。

5、晚会教室课桌应摆放为方形。

元旦活动主题范文第2篇

20xx元旦活动策划方案【一】

一、活动主题：喜迎元旦，共创未来

二、活动目的：促进公司员工团结，激发员工工作热情，加强企业文化建设。

三、活动内容：

1、评选“20xx年度五星员工”

2、拔河比赛

四、组织机构

负责部门：企划部

参加部门：公司所有部门

五、活动对象：公司全体在职员工

六、活动地点：

1、“五星员工”评选：公司所有部门

2、拔河比赛：公司篮球场

七、活动时间：

八、活动流程：

1、准备宣传单和要发的通知;

2、发通知和活动策划书给各部门负责人;

3、在公司网站首页相关信息和公示;

4、发邮件到每个公司员工的信箱中，动员大家的积极性与参与热情，详细介绍本活动并让他们咨询;

5、海报宣传，可在公司食堂门口张贴和各个宿舍信息栏公示。

活动准备工作与实施：

宣传通知

1、评选基本条件与标准

基本条件：

(1)在公司连续任职时间1年以上。

(2)本年度无任何的违纪评比和处罚。

(3)具有较强的工作能力、尽职尽责、高质量的完成本职工作。

(4)严格要求自己，自觉遵守公司各项规章制度。

(5)富有创新精神，能够提出有建设性的建议。

(6)具有团队精神，在工作中与他人合作融洽。

评选标准：

(1)有责任心：尽心尽力做好本职工作，勤奋、认真。

(2)有细致心：善于发现工作中的疏漏并能及时纠正。

(3)有进取心：工作中积极进取、主动好学，善于开拓创新。

(4)有荣辱心：真正意识到企业与自我发展的关系，企兴我荣，企衰我耻。

2、评选部门划分

根据公司机构的特征和员工岗位的多重性，为了体现和增强评选的先进性、代表性、性，本次评选活动我们将公司分为两大部分：首先各部门在自己内部选出员工，然后由各部门选出的员工代表其所属部门参加公司的“五星员工”评选。

3、具体流程：

(1)针对此次活动制定出合理的评选制度和相关奖励事项;

(2)制作出合理的调查表(附“五星员工”选票)，并全数打印出来;

(3)沟通联系好各个部门的负责人，按各个部门人数发放调查表，并交待相关事宜;

(4)各部门负责人把调查表统一发放给每个员工，务必每个员工人手一份，并强调不能弃权与明确回收时间;

(5)主办方做好监督工作，并提供各种咨询;

(6)从各部门负责人收回所有选票并进行统计，选出较好的合理化建议与获票数最多的员工;

(7)主办方收回选票并进行统计，选出五名员工评为“员工”，选出一人为“五星员工”;颁奖仪式与拔河比赛当天颁奖同时进行。

奖项及奖金设置：

“员工”每人奖励20xx元;“五星员工”奖励5000元。拔河比赛胜出部门获得由公司组织的xx省xx市旅游一次。

20xx元旦活动策划方案【二】

20xx年已经到来，为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，增进友谊、增强凝聚力，公司决定于年月日举办一场联欢会来答谢各位员工一年来辛勤的工作与默默付出。

一、公司元旦联欢活动主题：增加公司于员工之间的凝聚力

二、联欢活动地点：办公区大会议室

三、联欢活动时间安排：

(1)年会策划及准备期(xx月xx日至xx月xx日)：本阶段主要完成通知、节目收集、主持人确定。

(2)年会协调及进展期(xx月xx日至xx月xx日)：本阶段主要完成节目安排表、礼仪小姐确定、音响确定、物品购买。

(3)年会倒计时期(xx月xx日)：本阶段主要完成年会全过程确定(包括节目单确定)。

(4)年会正式演出时间：20xx年1月1日晚19：00至21：30

四、联欢活动节目报名方式：

1.及时通报名、电话报名、现场报名

2.联系人：

3.联系方式：

五、参会人员：

六、联欢活动节目要求：

1、歌曲类：

(1)喜庆、祥和、热烈的歌曲;(2)青春、阳光、健康、向上;(3)与以上主题相关的原创歌曲。

2、舞蹈类：

(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;

(2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。

(3)喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;

(4)相关歌曲的伴舞。

3、曲艺类：

(1)喜庆、热闹反映生活的的相声、小品;

(2)经典的传统曲艺类节目(戏曲、话剧、评书等);

(3)其它类型的曲艺节目(乐器类)。

4、每个部门所报节目不限;

5、提倡跨部门组合报名;

七、联欢活动进行流程

1.参会人员入场

2.主持人宣布年会开始

3.总经理及董事长讲话

对年终做总

表彰员工

4.表彰

各部门负责人做度工作总与计划。

对优秀员工予以表彰

为优秀员工发奖

优秀员工发言

5.联欢会节目表演

6.互动小游戏

7.闭幕词

20xx元旦活动策划方案【三】

一、活动主题：喜迎新年再创辉煌

二、活动目的：

1、打造企业文化品牌，增加凝聚力;

2、加强各部门同事之间的联系与沟通;

3、增强公司员工的集体语言精神观念。

三、活动内容

参加人员：公司各级领导、公司全体职工。

活动时间：20xx年12月xx日xx点(时间初步预定)

活动地点：公司几楼会议室

1.公司元旦聚餐

2.公司领导致词

3.文艺演出

四、前期活动准备工作

(一)、晚会策划及准备时间(时间节点)，成立晚会筹划小组，本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。

1.通知各部门递交节目名单、节目类型，每个部门节目类型限，届时筛选。(报名截止时间)

2.所报节目参加人员确定

3.晚会节目主持人确定

(二)、晚会协调进展期(时间节点)，本阶段主要完成节目的排练、节目单编排、舞台灯光音响设备、背景墙布置、物品购买等工作。

(三)、晚会倒计时(时间节点)，本阶段主要完成晚会全过程(包括节目单)确定、彩排、末期宣传工作、对现场内外进行布置。

(四)、晚会正式演出期间(时间节点)

1.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作

2.现场领导的接待工作、观众进出会场秩序

3.晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作

4.晚会后的收尾工作

五、元旦晚会内容：(所有进场员工进场前签到，并填写一张自己名字的抽奖劵，投入抽奖箱，晚会结束时可参加抽奖)

1、主持人开幕

2、请领导致词

3、由领导宣布元旦晚会正式开始

4、节目表演开始

5、活动结束

六、互动小游戏

可在节目中穿插互动小游戏，小游戏可由员工现场报名参加。参赛者均可获奖品一份，获胜者还可额外获得精美奖品一份。

游戏1：步步为赢

游戏规则：请出5对男女共10人，2人为一组参加。站在报纸上，脚不可站在纸外面，2人都必须同时站在报纸上坚持15秒。胜利者继续下一轮，

七、表演节目评奖

元旦活动主题范文第3篇

[关键词]学科活动；单元主题活动；方案教学

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”构成幼儿园教育活动的基本要素有幼儿、教师、教育内容等，幼儿园教育活动就是这些要素之间相互作用的过程。对这些要素作用的不同看法、这些要素之间相互作用的不同方式等，形成了幼儿园教育活动的多种形式，如学科活动、单元主题活动、方案教学等。

在产生之初，由于各自依据的理论基础和时代背景等因素不同，不同教育活动之间的区别比较明显。但是，随着时代的进步，儿童观、教育观的转变，各种教育活动依据的理论基础也开始逐渐发生变化，相互之间的区别不再是精神实质方面的泾渭分明，而是体现为活动组织形式的不同，彼此之间开始走向融合、互补、相得益彰的对话关系。

一、学科活动

20世纪50年代起，受前苏联的影响，我国幼儿园开始采用学科教学的组织形式。1952年3月，《幼儿园暂行规程》颁布，初步确定了学科教学在幼儿园教育活动中的地位。1981年10月颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》又将幼儿园教育内容分为六科，即语言、常识、计算、音乐、体育和美术，这就是许多人熟悉的幼儿园分科教学。

随着儿童观、教育观和知识观的转变，在时代精神的影响下，传统学科活动本身固有的局限性越来越明显，许多学者开始对传统的学科活动进行反思、批判与探索，学科活动正在或已经开始发生变化。例如，为了改变原先那种各科之间划分过细的局面，幼儿园开始提倡按照领域组织教育活动，如五大领域，即健康、社会、语言、科学和艺术。这里的“领域”其实是一种广域的学科划分方式。

总体看来，学科活动比较强调学科内在的逻辑结构，重视学科中一些核心概念的学习，强调学科中知识技能的系统化，有助于幼儿了解和掌握学科知识技能以及这些知识技能之间的联系，形成比较系统的学科知识体系，更确切地说，是形成前学科知识体系。这种对知识技能的强调也决定了学科活动的主要目的，即在教师的引领下，幼儿学习与掌握已有的知识，并初步形成前学科知识体系，因而学科活动具有较强的目的性、计划性与控制性，是一种结构化程度较高的活动，具有较强的可操作性。

反过来看，学科活动的高结构化又会在一定程度上弱化甚至忽视学科之间的相互联系。对于计划性和控制性的过分强调，致使学科活动缺乏足够的弹性，活动过程的展开往往是教师按部就班、有条不紊地展示事先预设的活动计划的过程，有时无法恰当地满足幼儿当时的兴趣和需要。学科活动对于学科知识技能的过分强调还会造成幼儿的学习和自身的生活之间的脱节。幼儿虽然知道了许多知识技能，但不知道这些知识技能和自己的生活之间的内在关系与意义，此时学习知识技能的意义就是为了回答教师的问题或参加各种形式的比赛、考试等，对于幼儿而言，知识是“死”的、“无用”的和外在于自己的异物。因此，学科活动对于知识技能的过分强调有时会导致相反的结果，即最终弱化了知识技能。

学科活动自身的特点决定了它很难从根本上完全克服自身的局限性，因为这些局限性同时也是它的长处所在。它力图从根本上克服自身存在的局限性时，往往也会同时失去自身原有的长处，并且发生质变，不再是学科活动，而是变成诸如单元主题活动、方案教学等其他活动了。例如，当学科活动试图从根本上克服“学科之间缺乏内在联系”这一局限性，强调各学科之间的相互联系，借助于单元主题的形式实现各学科之间的整合时，它就已经变成了单元主题活动；当它试图完全克服“计划性较强”和“不能很好顾及幼儿当时的兴趣、需要和不同的学习方式等”这些局限性，进而强调“生成性”和幼儿的经验、需要、兴趣在活动中的重要性，强调照顾不同幼儿的不同学习方式、发展水平时，很有可能会变成方案教学。

二、单元主题活动

为了克服与改变学科活动中“学科之间内在联系不够”的局限性，许多学者开始探索、尝试其他教育活动形式，单元主题活动就是其中一种有益的尝试。单元主题活动是指师生在或长或短的一段时间内围绕事先选择的主题开展教育活动。

单元主题活动重视各学科知识之间的横向联系，力求使这些不同学科的知识能够围绕主题有机联系在一起，形成一个整体，并希望用这种整体性知识影响儿童，使儿童最终建构起完整的内部知识结构。但是，对各学科知识之间横向联系的强调并不能自然导致儿童形成完整的内部知识结构。总体来看，单元主题活动偏重考虑如何在形式上将各学科的知识整合成一个有机整体，结果在不同程度上忽视了儿童内部主动建构的过程。因此，现实中的很多单元主题活动往往显示出比较明显的知识中心特征，主要按照学科知识的内在逻辑组织与开展活动。与学科活动中多条学科知识逻辑并存或平行不同，单元主题活动中的学科知识逻辑更趋于复合或交织，即多条学科知识逻辑相互交织或复合在一起，共同组成复合或交织的学科知识逻辑。这种按照复合或交织的学科知识逻辑组织与开展活动的特点，同时也决定了单元主题活动在本质上还是以知识为中心，强调知识的学习。与学科活动一样，这种对知识技能的过分强调有时反而会导致知识技能的弱化。

为此，许多专家学者开始新的反思、探索与尝试，试图从根本上克服与超越这种按照学科内在逻辑组织与开展活动的做法，由强调各学科知识之间的外部有机联系转向强调儿童内在整体心理结构的建构，与此相适应，教育活动的组织也由关注学科内在逻辑转向关注问题解决逻辑。这也正是方案教学区别于单元主题活动的本质所在。

三、方案教学

方案教学属于后现代主义范畴，在本质上是“重意不重形”，“仁者见仁，智者见智”，是一个永远开放的概念，没有一个最终的和唯一权威的定义。笔者曾在《幼儿园课程论》中描述了方案教学的一些特性。

“方案教学是儿童围绕某个主题进行主动探究的活动或过程。在此过程中，他们不断发现知识、理解意义，不断丰富、建构与完善自身内在心灵结构。探究的主题必须是‘一个值得作更多学习的主题’，是一个有意义的，内在蕴涵着丰富教育价值的，并且是儿童熟悉的、需要的和感兴趣的主题。探究的方式多种多样，可以是个体单独进行、小组合作进行、整个班级一起进行等，教师要

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根据儿童的年龄特点、主题特点等多种因素综合考虑探究方式的选择。教师组织活动时不再以学科知识的内在逻辑为中心或主线，而是‘着意地将活动的努力放置于寻找问题的答案’，是按照问题解决的逻辑进行的，并且这些问题不是教师事先规定好的，而是‘由儿童、教师或师生共同对主题的探究而提出的’。这种按照问题解决的逻辑组织活动的特点，同时就决定了探究过程中的活动不是教师事先规定好的，而是在儿童、教师和环境等众多因素的相互作用中不断生成的，不同活动之间的转换比较自然，给人一种水到渠成之感，各种活动之间具有内在的有机联系。相对而言，方案教学更强调偶然性、不确定性和生成性。没有固定的模式，需要教师在具体活动过程中因地制宜，对教师提出了更高的要求。

按照问题解决的逻辑组织与开展活动，并非意味着对知识技能的抛弃，从一定意义上可以说，这种对知识技能表面的弱化最终会实现对知识技能的实质强化。在按照问题解决逻辑组织的方案教学中，儿童要想解决问题就必须去寻求一定的知识技能作基础，此时真正实现了由“要我学”向“我要学”的转变，儿童深切体会到知识技能和自己生活的内在联系与意义，此时的知识技能对儿童而言就是“活”的、有用的和自己的东西。在方案教学中，儿童成了一个真正的积极主动的探索者、研究者、问题解决者，成了一个真正的思维探险者。

四、三种教育活动之间是一种边缘状态

边缘是和边界相对的一个概念，“是将阻碍双方交流的界墙拆除后的边界，可以容纳或包容敌对双方，并促进交流和交融，开放，繁荣，多样，容易产生新生事物。”

学科活动、单元主题活动和方案教学。三种幼儿园教育活动各自具有不同的侧重点。例如，学科活动侧重于学科知识，主要按照多条相互平行的学科知识内在逻辑组织与开展活动，侧重学科知识的掌握，相对而言更偏向于教师中心，结构化程度较高；单元主题活动更强调不同学科知识之间的横向联系，主要按照复合或交织的学科知识逻辑组织与开展活动，教师中心的痕迹比较明显；方案教学更强调儿童，更偏向于儿童中心，主要以问题解决的逻辑组织活动，强调活动的不确定性、偶然性和生成性，结构化程度较低。但是，从本质上看，这三种幼儿园教育活动之间是一种边缘关系，彼此相互开放、交流与交融，共同组成一个连续体。

三种教育活动的区别主要表现为“确定性――不确定性”、“预设性――生成性”、“教师――儿童”、“学科知识――问题解决”等维度上强调的侧重点不同。三种教育活动虽然分别处于连续体的不同位置上，但彼此之间可以相互转化。

学科活动、单元主题活动和方案教学之间是一种边缘状态，彼此之间相互借鉴，正在不断走向融合，如学科活动现在开始强调计划的弹性问题。这种融合促使三种教育活动之间的区别日益缩小，背后的理念逐渐趋向一致，正在或已经体现着新的时代精神。

五、幼儿园教育改革的关键是观念的更新

目前，我国幼儿园教育正在进行着一场巨大变革。在改革的浪潮中，在扑面而来的大量教育流派、理论或模式的冲击下，许多幼儿园迷失了自我，今天学蒙台梭利，明天引进瑞吉欧，后天尝试生成课程，等等。表面看来，幼儿园教育改革开展得热火朝天，但实际成效并不显著。许多教师的深层教育观念还很陈旧，经常出现“新瓶装旧酒”的现象。造成这种局面的因素很多，机械照搬教育活动的组织形式、方法和策略，不重视深层教育观念的变革，无疑是其中的一个重要因素。

马卡连柯认为，教育是最辩证的。在教育实践中，没有永远好的方法，也没有永远不好的方法。换言之，在某种教育情境中最好的方法，在另一种情境中可能会造成最坏的影响。教育方法的选择和运用要取决于当时当地的情境。因此，在幼儿园教育实践中，教师迫切需要的不是机械照搬活动的组织方法，而是要更新自己的深层教育观念。只有深层教育观念得到更新，教育实践才能真正得到改革，教师才能切实根据实际情境选择适宜的教育活动；反之，即使方法再先进，如果观念陈旧，那么依然会出现“新瓶装旧酒”的现象。

把学科活动、单元主题活动、方案教学和区域活动等比喻为“多面剑”，使用这把“剑”最终会产生什么后果，很大程度上不是取决于“剑”本身，而是取决于使用“剑”的人。因此，幼儿园教育改革的关键与核心是幼儿园教师教育观念的更新。

元旦活动主题范文第4篇

各位同志：

为贯彻落实好“党员活动日”活动制度，进一步严格党内生活，加强党员队伍建设，充分发挥党员先锋模范作用，按照有关要求，结合党支部实际，决定召开党支部会议暨开展“迎国庆、感党恩、践初心、担使命”的“主题党日”活动，现将此次活动安排如下：

时间：2020年9月23日上午11:00-12:00

地点：综合楼二楼党员活动室

内容：1、确定支部委员成员；

2、党支部书记带领全体党员重温入党誓词；

3、参会党员写党员承诺书并上墙；

4、学习强国知识，并谈谈感想。

参加人员：全体党员及入党积极份子

元旦活动主题范文第5篇

下面为我们校园元旦晚会策划书里的时间做一个安排，为了更好的进行元旦晚会，时间方面是肯定要分配好的。不能早早的就把元旦晚会给结束了，那将玩的没意思了，但是同时，又不能搞的太晚了，明天学生们还要上课呢。下面主要以这四块为主：

第一版块：百家争鸣 由主持人朗诵开场白，（配以欢快轻盈的音乐）投影仪开始投射“为我们的明天努力”宣传动画。接着，学校领导讲话，讲话完毕，突然一首欢快激昂的曲子响起，引起观众的注意，进入第一首歌曲的演唱。（七首歌，两个乐器表演，一个相声，一个小品，穿插开来，历时约40分钟）

第二版块：show time——秀出你的创意 全场灯突然熄灭，主持人一声高呼，“show—— time”，响起t型台舞曲，学校模特队的姐妹抬起美丽的长腿，进入疯狂show时间。此版块主要由学生们自己主导，由其他同学和老师评分，给予同学们学习成果的奖励，对于他们努力学习创作的支持。以歌曲、小品等穿插开来，导演一场花样年华show，以此推进晚会的。（模特表演、广告片演示、原创歌曲表演、原创小品、相声表演，历时约1个小时）

第三版块：师生大联欢