父亲瞅了瞅我们
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇父亲瞅了瞅我们范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
父亲瞅了瞅我们范文第1篇
父子俩早早起了床。父亲手脚麻利，戴上斗笠，荷上锄头，“吱”地打开门，走出去。儿子的动作显得嫩生了许多，摸下床，掬一捧清水，清醒了自己，水缸中一圈一圈漾着他惺忪的睡眼，然后拎起灶上昨夜整好的干粮，朝着渺茫的晨雾中那个略有些佝偻的身影奔去……
这是一方好美的水土。是啊，来这里旅游考察的人都这么说。绿水环抱着青山，相环相绕，相厮相守，美了这里的风景，也美了这里的人。只是光着脚的儿子不懂，为何如此迷人的风景，留不住那张记忆深处母亲模糊的脸，让爹和自己成日守着那块巴掌大的地，还让自己光着脚丫子满山溜。只是这些疑问，似乎都没有个清晰的答案，儿子疑惑，山水也疑惑了。
那块巴掌大的地，便是被当地人称作“冲坳”的山间小盆地。地不大，却隐着儿子童年所有的欢娱，锄草、浇水、施肥，甚至是看着太阳从山的那边落下。而此刻，儿子和父亲正弓着背，劳作着。
儿子累了，直起腰来：“爹，我们还得在这里做多久？”
父亲一怔：“说啥，伢子？”
“爹，老师说让我回学校上课……”
父亲没回话，双眉稍稍蹙了一下。
“爹，老师说了，上了学，有了学问，就能出山。山的远方可大了！”
“啥远方不远方的？我只懂种地！”
儿子不还嘴了。他懂爹的脾气。只是他用稚嫩的眼，瞅了瞅云雾弥漫的青山，又低下头锄地。
而爹也纳闷了：有了学问，真能走到山的远方么？说不准能，要不他妈为啥死活不肯回来？
正午，山雾揭开了面纱，山笔挺挺地立着。父子俩歇下来，坐在田埂上。父亲黝黑的脸上沾满汗水，手一抹，便又沾上些泥土的芳香。
儿子又呆了，望着山的远方。
“伢子，又怔！快吃，干活。”儿子收回眼神，有些失落。于是，又是劳作。
红日西薄。天际再次被染红，金灿灿的，烘得儿子的心暖暖的。
父亲瞅了瞅我们范文第2篇
疼痛会在衣服上开花，何尝不能在心崖的绝壁上绽放一朵幽兰？
带着满身疼痛一路走来的人固然惹人怜悯，每个人都不想成为被痛苦环绕的人。可是，没经历过苦痛的人就像行尸走肉，那是更上一层楼的悲哀。
未上小学，一向疼爱我的祖父就离开了人世，虽然知道人人都摆脱不了生老病死，不过年幼的我还是站在一旁看着祖父的骨灰被盛到那个小小的盒子里，脸上没有一点表情，眼泪早在昨天就和家人们一起哭干了。葬礼上我装模作样地挤了几滴眼泪，呆呆地看着自己的手。十指连心，幻觉一般，我觉得指尖都弥漫着被划破时的刺痛感，那时候我还太小，不知道那种感觉叫做心痛。
福无双至，祸不单行。不久，我又在别人家摔了个骨折。一手撑着从窗台上爬起来，整个右手臂都麻木了，动不了，大概是太疼了。在阳台那些之前还兴致勃勃聊天的阿姨震惊的目光下我一个人走到客厅找父亲。之前玩耍的时候汗都没出过这么多，背后湿了一片，双腿像是在大雪天里一样战栗着停不下来。父亲大惊失色，马上带着我往医院冲，母亲在身后安慰着我，我一句也没听进去，看着几个人动作迅速地给我的右臂打了重重的石膏，从头到尾没说出一句话。
接下来的日子却没那么好过，到了极限以至于快无感的疼痛渐渐退为真实可感。一路走到学校，投向我的目光数不胜数。这么有存在感的时候我却一点也不高兴，石膏拆了，我的手却还没好，连伸直手臂都做不到，一举手就是砭骨的疼痛，疼得我倒吸一口冷气。
后来，再后来，似乎平常骑车摔倒也不像小时候感觉的那么疼了，被小刀划破的指尖也没有什么感觉了，却还是像小时候一样贴上一层创可贴。母亲瞅了瞅又是一盒见底的创可贴，叹口气，连埋怨我的力气都没有了。
父亲瞅了瞅我们范文第3篇
分析人物形象，除了要与人物的描写结合起来外，还可以有如下方法：
1.借用环境烘托，明晰人物思想。精要的环境描写，可以起到渲染文章氛围，烘托人物形象的作用，特别是为揭示人物的思想提供了一个诗意的背景。在《台阶》一文中有这样一句话：“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。”句中“高高的台阶”“摇来摇去”的“柳树枝”和父亲“专注的目光”叠加在一起，情景交融，呈现出丰富的内涵。“高高的台阶”是财富和地位的象征，“专注的目光”中传达出父亲对地位的希冀，对美好生活的憧憬，为此他耗尽了自己一生的时间。这份执着真让人感动。
2.分析文章情节，把握人物性格。人物性格往往是在情节发展中表现出来，又在情节中得到发展的。一般来说，把握情节也就掌握了人物性格形成的过程，为分析人物形象提供了依据。如《最后一课》，小弗郎士从一开始不爱学习到后来因为国难而变得爱好学习的故事情节的转变，一步步升华了其爱国的情感。
对人物形象的分析，归根结底都要忠实于作者的思想感情，不要把自己的感情凌驾于文章之上。要尽可能采取恰当的方法，提取出文中人物的性格特点，并作出恰如其分的分析与评价。
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黄河岸边好师傅
尚书华
10多年前的一个春天，我随一家企业赴西北作产品质量考察，车行驶到山西与陕西交界处，离黄河壶口瀑布只有五六公里远的吕梁山，雨天路滑，汽车意外地溜出路面，顺坡滚出30多米，跌翻在一堆乱石上。幸运的是，一车七人除一人受轻伤外，其余都安然无恙，可车却四脚朝天地躺在那儿动弹不了。
天色渐渐暗下来，吕梁山像从天边扯过来的一幅巨大帷幔，遮得四周黑漆漆一片，寂静而荒凉。天半黑时，路上来往的车辆并不少，可无论我们怎样拼命挥臂拦截，也没有一辆车停下来。
天色愈来愈晚，大家截车的信心开始动摇了。从东北到西北，从长白山到吕梁山，遥遥数千里，异乡野地，风冷雨凉……正在绝望之中，远处又出现了两束亮光，众人顿时来了精神，扯着嗓子呼喊起来。那车果然明显减了速，在离我们三四十米远的地方慢慢停下来。师傅从驾驶室里探出脑袋，怯生生地问：
“啥事？”
“我们的车出事了，想求师傅帮帮忙。”
“车在哪儿？”
师傅顺着我们手指的方向看了看，幸好那辆出事的车电路还没有完全毁坏，苟延残喘地发出了一点微弱的光亮，足以证明我们的话是真实的。师傅放了心，同车上另外一个人下了车向我们走过来。大家充满了感激，你一句我一句忙着诉说出事的经过。师傅走到汽车近前仔细瞅了瞅说：“这车不行了，明天再想办法。这样吧，你们留下两个人在这儿守着，其余的人坐我的车到山下壶口宾馆住下。”
听了这几句话，大伙儿感动得都不知道说什么好了。带队的老曹当即点名两个年轻人留下看守，其余的人搭上师傅的卡车直奔山下的壶口宾馆。
到达宾馆，已是夜间11点多钟了。师傅看上去跟宾馆的人很熟，迅速帮我们安排好了住处。随后，他对老曹说：“你买瓶酒，再买点食品，我给山上那两个人送去。夜里山上风大阴冷，不吃点东西不行。”于是，师傅带着老曹又上了一趟山，12点多钟才回来。临睡前他对老曹说：“明天我着急赶路，你早点起来，咱俩再给山上的人送点热水热饭。”
第二天一早，还没等我们起床，师傅已备好了热腾腾的豆浆油饼在等着我们了。大家脸也没顾得上洗，匆匆跳上车又去了昨天出事的地方。一路上，师傅不厌其烦地一遍遍告诉我们：可以去什么地方找人救援，离这里最近的修车铺有多远，路怎么走……一一告知，生怕我们人生地不熟受到难为。
车到了地方，大家下车后，不知怎样感激师傅才好。这时老曹一把拉住师傅的手，从兜里掏出200元钱硬塞给他，说这是我们大家的一点心意，劝他一定要收下。师傅稍一迟疑，没做更多推辞把钱收下了。车开动了，大家静静地目送着，这时，师傅从车窗探出头，把200元钱撒手扔到了路上，朝我们微微一笑，说了句：“收钱就失去帮你们的意义了。”说完，一溜烟跑远了。
望着远去的车影大家全傻了，谁也没有说话。过了好半天，不知是谁由衷地感叹了一句：“连个姓名都不留，好人，好人啊！”
（选自《人民日报》2012年9月12日，有改动）
1.文中画线句子运用的是哪种描写方法？有什么作用？
2.作者设置波澜，让人物的性格特征、精神世界在读者的不断期待中渐次展现。请根据要求，参照示例，在每条横线上填写八个字。
波澜一： ;
波澜二：心有疑虑，谨慎盘问;
波澜三： ;
波澜四：三次安排，二见精神;
父亲瞅了瞅我们范文第4篇
1999年秋，父亲猝然离世，家里的重担落在母亲肩膀上。母亲简单料理完丧事后，没几日，我就接到河南师范大学的录取通知书。我上学的前天晚上，母亲一夜没合眼。第二天，母亲给我凑足四千块学费。我接过钱，没敢瞅母亲一眼。我勾着头，嗫嚅地说：“娘……你……”母亲说：“家里的事你甭操心，只管把书念好，毕了业找份工作，有个窝儿，成个家，娘就安心了。”之后不久，母亲去了亳州拾荒。
大一那年暑假，我去了趟亳州。母亲住在一间简易房里，泥垒的砖墙，石棉瓦铺的房顶，四面透光。一辆褪了颜色的脚蹬拉车横靠在屋门左侧，右侧堆积着还没来得及卖掉的五颜六色的破烂。走进屋，一张木床占据了房间的大半空间。木床一头，放着一口铁桶糊的锅灶，旁边的墙壁上留有一个半尺见方的窟窿，里面放着碗、筷子以及油盐酱醋瓶。
“娘，你咋住在这种地方？”
“傻孩子，娘住这间房子咋了？一个月才30块钱，在外讲啥，能有个睡的地方就不错了。”
于是，我每天学着母亲，目光游弋在路边的站台、垃圾桶及人群聚集的地方。那天，我弯腰捡易拉罐，抬头的瞬间，我的脸灼人得烫――大学里同系的一个女孩无意间发现了我。母亲看了看女孩，瞅了瞅我，似乎察觉到我的窘相，忙用身体遮挡女孩的目光。
女孩越过母亲的身体，好奇地问我：“你怎么在这儿呀？她，她是……”
我语塞：“我……我……”
母亲赶快打圆场，微笑着说：“姑娘，他在做好事呢，我和他刚认识不久。”女孩“哦”了一声：“原来是这样呀。”我咽不下母亲为我编造的美丽谎言，直言不讳地对女孩说：“不，她是我娘！出来拾荒一年了。”
母亲带我转悠几条街，便把拉车停在一个小区的门前，让我守候着。
母亲一手提着蛇皮袋子，一手攥把镰刀，伸头向小区张望一下，便走了进去。母亲每到楼下的垃圾池边，都要费一番力气跳进去，然后用镰刀拨弄、扒拉臭气熏天的垃圾。半个小时后，母亲满脸堆笑地向我走来。这时，一名保安倏地截住母亲的去路，蛮不讲理地说：“把你袋子里的东西倒出来！”
母亲吓得半弯着腰，抬头仰视保安，迎笑道：“这是……我，我捡的。”
保安瞪母亲一眼，怒吼：“我们小区里的破烂有专人捡，懂吗？乡巴佬！”保安一把抢过母亲的蛇皮袋子，掂住袋子的底角，往上猛提，再使劲左右摇晃，袋子里的破烂呼呼啦啦散了一地。母亲眼巴巴地看着自己辛苦捡来的宝贝被保安倒了一地，一步三回头地离开了小区。
回到租住的地方，母亲似乎忘记了刚才委屈的一幕，该吃吃该喝喝。我心情沉重地说：“娘，你经常碰到这种事情吗？”母亲则笑着说：“出门在外就这样，哪能事事都顺心呢？什么人的脸色都得看，不过还是好人多呢。”我深信母亲的话。
这天，我和母亲起得很早，每人吃了一个馍、喝了一碗稀饭就出发了。巧了，有一户搬迁人家让我们帮他收拾清理出来的垃圾。我和母亲捡得满头大汗，瓶子罐子纸箱子，叮叮咣咣地堆满一拉车。阳光下，母亲伸出三个手指头向我示意，我知道母亲的意思――今天可以确保30块钱进账。
我只顾卖力往前蹬拉车，母亲突然喊住我说：“停、停、停。”
哦，原来到了横在马路上的一道斜坡前。母亲把我替换掉，弓着脊梁往前蹬，我在车后用力推。当拉车即将越过约40度的斜坡时，着了魔似的不动了。我不敢掉以轻心，一旦稍有意外，可能造成翻车的危险。
我和母亲与车僵持了一分多钟，这时拉车后面突然出现一位中年人。中年人弓着腰，口中喊着“一、二、三，使劲……”在中年人的助推下，拉车终于越过了斜坡。我和母亲慌着给中年人道谢。中年人紧紧握住母亲脏兮兮的手说：“不用谢，大姐，你是最富有的。”中年人又拍了拍我的肩膀说：“小伙子，你是好样的。”中年人跟我和母亲摆摆手，回头进了宝马车……
父亲瞅了瞅我们范文第5篇
一学生进办公室向老师问好：“赵老师好，李老师好。”
“你怎么不问我好呀？”
“老师，我不知道您姓什么。”
“那我来提示你一下：口天——。”
“哦，吞老师好！”
深感无奈
老师：你到底有没有用功读书？每次数学考试都只有这么几分！
学生：老师，我也不想呀。但数学这东西，三分天注定，七分靠打拼——剩下90分就真的没办法了。
礼尚往来
“只有上帝才知道答案，顺祝圣诞快乐！”学生在答卷上写道。
“上帝得优，你得差，祝新年快乐！”老师批语。
想象
老师问孩子们：“想象一下，如果你被困在一个四周有怪兽的岛上。你将怎么做？”
“祈求上帝保佑。”
“拿起武器与怪兽决战。”
“挖地道逃到海上，再游到其他地方。”
老师满意地点了点头，目光投向了班上最调皮的学生汤姆。
汤姆慢悠悠地站起来，“很简单，老师——停止想象！”
保护环境
老师：“有什么方法可以保护环境，减少对森林的滥砍滥伐啊？”
小卡迪兴奋地举手回答：“每天少发一份试卷！”
许愿
班里有一个同学过生日，班主任带了蛋糕来跟大家一起庆祝。
插好蜡烛熄了灯，班主任带领大家围成一圈许愿。吹完蜡烛，大家互相追问许了什么愿，教室里嘻嘻哈哈闹成一片。
这时，班主任语重心长地发话了：“我许的愿是希望你们能好好学习，每天按时交作业。”
一个同学小心翼翼地说：“老师，愿望说出来就不灵了……”
坚持自己
老师点名让我的同桌回答问题，同桌站着半天不语，我赶快小声提醒他：“选A！”同桌沉默了一阵，却答了“C”。老师表扬同桌：“马同学好样的，坚持自己的答案，虽然答错了……”
下课后，我气愤地问同桌：“你为什么不相信我？”同桌无奈地回答：“我当时满嘴都是干脆面，一说A就全喷出来了！”
包在我身上
小明：警察叔叔，我的包丢了。
警察：放心吧，包在我身上。
小明：太好了！那你快点还给我吧。
考试秘籍
临近英语考试，一同学在疯狂背书。我好奇地凑上前去，终于听清了他背诵的内容：“三短一长选长，三长一短选短，两长两短选B，参差不齐选C……”
当指挥
儿子：“爸爸，我们学校成立了一个乐队，我想去参加，老师说各人的乐器要自己准备。”
父亲想了想，递过一根筷子，“孩子，你能不能争取去当指挥？”
不打小动物
老师给同学们猜谜语：“一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛——打一小动物。”
琪琪听了着急地站起来，“动物是人类的好朋友，我们要爱护它。老师，为什么要打小动物呢？”
其他同学立即也异口同声地跟着说：“我——也——不——打！”
问题严重
一个男生生病去医院，医生检查后说：“没关系，打一针就好了。”医生拿酒精棉球在男生手臂上擦擦，如此反复三四次，一副欲言又止的样子。男生担心地问：“医生，难道问题很严重吗？”医生点点头，“是很严重。同学，你多久没洗澡了？”
错字病句闹笑话
印错了
教室里，老师在黑板上写了“查无音信”几个字，然后说道：“同学们，请跟我一起念：查、查、查，查无音信。”
