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摘 要:通过观看录像用三段技术统计法和文献资料,从击球路线上分析对张继科在柏林世界杯决赛上发抢段、接抢段、相持段、接发球落点、关键球处理等方面上,进行数据分类统计和分析,以求找到张继科在决赛中失利的原因。结果表明:张继科的发球线路单一且旋转变化较少,接抢段接发球线路单一,摆短技术粗糙;相持段对拉、防守时主动变化少;处理关键球的能力差。
关键词:乒乓球;世界杯;决赛;张继科
中图分类号:G832.019文献标识码:A文章编号:1673-0992(2011)11-0355-01
ZhangJiKe in 2010 table tennis World Cup final defeat reason of bai
摘 要:By watching videos in three segments technique statistics and literature material, hit from route analysis in Berlin ZhangJiKe finals in hair rob section, connect rob section, locked segment, receiving work placement, processing, etc, the statistics and analysis of data classification, in order to find ZhangJiKe failed in the finals reasons. The results show that, ZhangJiKe serve line single and rotating change less, tightly controlled by wang hao, After receiving circuit is single, rob segment pendulum shorter technology coarse; defense when active changes few; In dealing with the clutch shots ability difference.
关键词:Table tennis World Cup final ZhangJiKeオ
本文以张继科在本届世界杯决赛上从击球线路上和接发球落点上分析他的优势和劣势,为将来乒乓球爱好者和张继科提高技战术水平的训练提供一定的参考。
1 研究对象与方法
11 研究对象
2010年男子乒乓球世界杯单打亚军张继科。
12 研究方法
1.2.1 文献资料法
查阅国内期刊收集整理有关乒乓球发球落点和接发球落点的文献资料和科研成果。
1.2.2 数据统计法
对张继科在本届世界杯决赛比赛中各项数据进行统计和分析(采用录像统计[1])。
1.2.3 三段分析法
本文主要采用了国家体育总局科研所乒乓球组吴焕群三段指标评估法对乒乓球运动员在比赛中的进行技术统计和评估。
2 结果与分析
2.1 对张继科发抢段、接抢段、相持段进行技术统计分析
由表2,张继科在发抢段中,第三局的使用率最高,为27.3%,其他均低于20%,最低为10%;第二局、第三局的得分率最高,为66.7%,良好,最低为33.3%。得分率上看,机会球的把握能力需要进一步的提高 ;使用率说明王皓对他的发球吃的准且吃的透,张继科需增加发球的变化和质量,提高上手的几率。
表2 张继科在决赛中三段得分率、使用率统计评估表
注:本场比赛共100分
接发球段,使用率最低为15.8%,最高为25%;得分率最高为80%,最低为20%;从使用率上说明,张继科对王皓的发球比较熟悉,且主动进攻的意识比较强烈,得分率上看,张继科谋求主动的意识不强,应加强主动变化意识和能力的培养和训练。
表3 张继科各项技术统计表
相持段上,使用率最高为68.4%,且出现两局,最低为50%;得分率最高61.5%,优秀,最低为30.8%,不及格。表明相持段才是张继科与其他超一流选手角逐的主战场;得分率上表明张继科的相持能力欠佳,需要在相持段上加强训练。
2.2 张继科接发球落点[3]、击球路线统计分析
由表3统计分析,在发球中,张继科主要发正手左半台近网球占其发球的58%,但张继科连续发单一旋转和方向的球,被王皓轻易的控制;说明张继科在训练中要重视发球的变化,争取更大的主动权。
在接发球中,主要以近网为主,占接发球的48%,表明张继科在接发球中,有目的的限制王皓的进攻。但回球质量低下,使其很难在接发球中占取主动。说明张继科要加大回球质量的提高,尤其是摆短时控制球的高度、搓球时球的旋转、方向、落点。
在击球方向上,主要以左方斜线和右方斜线为主,分别占34%和29%,这就要求张继科具有高超的整体技术。张继科正手在进攻中对球的变化吃不准,同时正手的防守由于变化少,最后被压制。
注:本场比赛合计100分
2 结论
21 张继科三段得分率从大到小依次为接抢段、发抢段、相持段,说明张继科接发球意识强,相持段是张继科技术的薄弱环节,被对手很好的压制。
22 加强心理素质的培养。张继科关键球的处理不果断,甚至失分,直接反映了其在决赛中心理的不稳定。
3 建议
31 提高各项技术的使用能力。不仅要加强比赛中发球、接发球、相持球的主动变化,更好的控制比赛、控制对手。
32 重视心理素质的培养,关键时刻要敢于拼、敢于抢。
33 增加对比赛的适应能力。适应比赛的变、增加自己的变,在各种情况下积极主动的谋求比赛的主动权。
参考文献:
[1]/sports/informtion/cctv5tiyusai/classpage/video/20101101/100545.shtml
是不是 就能够变坚强
你知道 我为你受的伤
到头来 还是要自己尝
没有流泪 不代表不会悲伤
我知道 我也可以忘 我也可以放
自己要为自己着想 受了伤 从不对别人讲自己要对自己原谅
-----------《悲伤的秋千》
前些日子,疯狂地爱上了金海心。一遍又一遍地听她用特制嗓音唱出的《悲伤的秋千》。平实的词句,隐匿在心中良久后随歌声爆发的情感。硬朗的架子鼓伴奏让人感觉少了一份甜腻而多了一丝豁达——在悲伤之后,再失去之后。“我知道谁都可以忘,谁都可以放,失去得到的是感想。”没有太多的感慨,没有太多的惋惜,那是怎样伤痛后的醒悟:痛只是一时的,关键是在于伤痛后能否重整旗鼓,再次起航。
窗外的夜空,平静而暧昧。黑红色的天,没有透彻的黑,亦没有豪爽的蓝。只是那似弃若离却又丝连不断的混合色彩。耳朵里充斥着金海心精灵般的美妙歌声,看似柔弱却内心顽强。仰望着那一片另一片令人不知所措的天空,手握尚存余温的咖啡杯,想起近日的种种,不紧再次感伤。先是好友的辍学让我吃惊不已。她本还有机会,却因放不下过去的辛酸回忆以及外面的花花世界而无心读书,终于放弃了她本应光明的前途。后是自己的成绩让我心痛。从未有过的惨败,一塌糊涂。望着对手因胜利而绽放的桃花面容,我又一次坠入万丈深渊。几次,泪水在眼眶里打转,却又旋了回去。原因连自己都不清楚,似乎自己远没那么脆弱。也试过在家里关上门窗痛快的哭一场,将房间弄的一塌糊涂。但是,哭过之后的心情还是要自己调整,崩溃过后的残局还是要自己收拾到头来,心情并没有太多改观。无奈的时候既然没有肩膀可以依靠,没有上帝可以帮忙,那么只有自己来,自己扛。将悲伤积聚在心里,换上笑容面对未来。这是对失败的最有力回击!
承认自己一直生存于暧昧的夜色中,雾蒙蒙,迷茫茫。看不清任何一颗璀璨的明星。让人感觉昏天黑地,日月无光。面对成败功过都难以割舍,斤斤计较。活的是那样处心积虑。今天,当我再一次站在这没有星光的夜里,再一次面对太多的不顺,我选择以一颗宁静的心去面对,以一份顺其自然的洒脱,一个开阔豁达的胸襟一张没有大喜大悲的面孔去对待过去的一切:成功,失败,朋友,感情。让它们随着这即将消散的夜雾一起,消失在我心里。以前的欣喜,悲伤都已随风而逝。
冥想
迎风摇晃的木秋千
上面少了那个少年
单薄的背影
你的眉间
流转千年
不变的惊鸿
被黑暗混淆一片
日落之前
白色的栀子
开遍满山
破败的木秋千
不再摇晃
少年单薄的背影
消失在遥远的天边
天黑了
一点一点
吞噬寂寞的流年
阳光
不再耀眼
月夜铅华
如水冰凉
漫天的星斗
失去了流彩
纯洁的月光
至高无上
光明臣服于黑暗
信念枯萎在枝头
一切一切
烟消云散
少年敲响了金钟
晨光熹微
朦胧在他迷茫的侧脸
月亮在尖叫
黑暗闪走
又见光明
吱呀着的木秋千
哗啦一声
断掉
少年开始悲伤
落寞的背影
矗立在残朽的木秋千旁
想着她眉间
回忆了,小时候。
那些喜欢过的词曲,因为喜欢得太早,便很容易在流光中抛下,现在看到就会觉得字缝里都落满了亲切。
不妨在回忆里撷一支词曲,且听风吟,听那浅吟低唱里的苒苒物华。
『黄昏,疏雨,湿秋千
黄昏,疏雨,湿秋千。小时候总是觉得,这七个字多么有感觉!心在朦胧中被氤氲,无端的雨,惊扰春光,黄昏日暮,无限夕阳,点滴疏雨过后,被打湿的秋千随着风轻轻摇晃,带着雨水的清香。
一梦初醒,冰冷的寒食天里少女独立庭中,也许还没有葳蕤的花木,蔷薇架下,春衫微薄,不知为谁风露。
小时候很喜欢荡秋千,虽然荡得越高,就越怕自己会掉下来,但只要一闭上眼,心也在那一刻被放得很高很远,是前所未有的舒适,熨帖,好像在这样的摇晃中,便能脚踏七彩祥云,乘风归去,恍在云端。
游乐园里的秋千是塑料的,就算是黄昏疏雨过后,也不会有木头湿润后散发出的古朴气息,只会在塑料板上的低洼处积一点儿水,映射出小小的一片世界。
在姥姥家的时候,大人们常常会借助树枝拴个秋千,纤维绳,薄木板,打个结,两三伙伴轮流推着荡啊荡啊,仿佛就荡到了天边。那时候还小,当然没有李清照那份少女的春愁。更多的时候,秋千是被拴在房子里的大梁上的,所以更没有什么机会去体会那份意境。也许正是因为如此,看到那句诗时的兴奋、触动才会更难以复加吧。小时候爱极了这七个字,总是反反复复地写,默默地在心里读,却从未像今天这样想过为什么会如此喜欢。
是因为小时候喜欢什么东西是没有任何理由的吧,只能说我遇见了它,它碰上了我,我们打个招呼,默然,相望,寂静,喜欢。
『千江有水千江月,万里无云万里天
很喜欢这句诗的开阔,千江月明是无缘看见了,但每当一抬头,总希望是万里无云的,对晴空万里的要求甚至苛刻到了一定程度,也不是不喜欢云,云是变化万千的,毫无定形的,万里无云的天空却有种永恒的美感,小时候想出过这么一个比喻:蓝天白云就像一件破蓝棉袄露出了棉花。这样一想,云自然就变得像露出的棉花一样毫无美感了。
现在读到海子的诗,“万里无云如同我永恒的悲伤”,有些迷惘,我从来不觉得当一个人看到了万里无云的天空时会是悲伤的。他应该满心喜欢,心里一下子变得澄澈无比,通透无比,把那些包袱什么的通通放下,把那些尘埃什么的通通拂去,心里只装了这片天,也就装下了世间万物,想到:天是如此,人又有何放不下,放不开的呢?
『昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑
看到这句诗的时候,觉得它简直华丽到了极致,当时不知道写的是箜篌的声音,不知道有个叫李贺的人写了个什么引,更不知道它是正面描写还是侧面描写,运用的是比喻拟人还是对比夸张。
只知道一碎一叫,一泣一笑,一下子就把人给打动了,管它昆山是哪;只知道玉碎了,凤凰叫了,芙蓉哭了,香兰笑了。这几个残缺的画面,拼不出什么有用的信息,却拼出了朦胧中的那种感觉,让我觉得它道出的正是我想要的又好像是我从未想过的画面,两者一拍即合,诗句就这么清晰地记在了脑子里。
现在想起不觉唏嘘,最初的时光我们一直如此单纯,“一切语言都是重复,一切交往都是初逢,一切往事都在梦中”,都可以用“遇见”这个美丽的词来形容,与这些诗、词、曲的相遇,就像命运不经意间洒下的细碎水晶,闪闪亮亮地点缀着我童年的星空,那么远,那么近。
我欣喜地迎向妈妈,想为妈妈理理头发,问问暖……可就在我迎向妈妈的那一刻,妈妈不见了,喜悦的心情从我的脑海中化为了一缕清烟。整个心中都充满了失望与悲伤……
“也许,是我眼花了、听错了。妈妈、妈妈早已在两年前就去逝了,怎么会来看我呢?”悲痛的泪水从已润湿的眼眶里,像泉水一般涌了下来。
妈妈在两年前去逝了,当时只有10岁的我,根本不知道死亡意味着什么?不知道妈妈为什么就在那一瞬间离开了我,离开了世界,离开了家庭,永远离开了……那闭眼的瞬间,使我感到害怕,感到被抛弃了,不要了,那种感觉为什么全都给了一个刚满10岁的孩子,这不公平。
泪水从我的脸颊流了下去,每一滴都代表着我对妈妈的思念……眼前不禁出现了妈妈与我的场景。
“孩子,我们来荡秋千!”妈妈欢快的声音飘进了我的耳朵,我高兴地连连点头,坐上秋千,妈妈用她那温暖的手,推我的后背,一会儿便把我送入了天空。在这欢快的时候,除了开心的笑声,也只有孩子与母亲的爱了。
天渐渐阴去,玩着秋千的我和妈妈都知道,这是闷热的夏天,天空给予的一场大雨。妈妈拉着我的手,亲切的说:“孩子,我们回家吧!天马上要下雨了。”我故作认真,往回家的路上跑去,妈妈被我拉得连说:“慢点,慢点!”天空可不等我们回到家才下雨,一下就下起了豆大的雨点,没带雨具的我们也没什么办法。妈妈见下起了雨,连忙把外套脱下给我披上,还一边说,快快披上,要着冷的。我犹豫了一下,问:“妈妈,你把衣服给了我,你不冷吗?”妈妈故作坚强地说:“不冷,妈妈可是铁长的,不怕。”随后,我与妈妈就在雨中度过了一段美好的时光,因为它让我体会到了浓浓的爱意。
天空早已下起雨来,在雨中,雨水给泪做了最好的诠释,心中只有母亲的我,望着天空,让雨水打湿全身,好让自己的悲伤减去,哪怕一丁点……