雷锋内容手抄报

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇雷锋内容手抄报范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

雷锋内容手抄报范文第1篇

勤俭节约资源手抄报的图片欣赏  

勤俭节约资源手抄报图片1

勤俭节约资源手抄报图片2

勤俭节约资源手抄报图片3

勤俭节约资源手抄报图片4

勤俭节约资源手抄报图片5

勤俭节约资源手抄报的内容：节约名言

1) 提倡绿色生活实施清洁生产

2) 节约创造价值，节省就是赢利

3) 降低损耗齐关心，开源节流效益增

4) 垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源

5) 废料再生，妥善分类，垃圾减量，避免浪费

6) 节能尽一份力，环保多一点心

7) 节约水电粮食，珍惜能源点滴

8) 珍惜能源，创造美好环境

9) 随手关灯一小步，节约能源一大步

10) 节约用电没诀窍，随手关灯为首要

勤俭节约资源手抄报的资料：厉行节约我先行

勤俭节约，是中华民族的传统美德。在物质生活不富裕的过去，需要勤俭节约;在生活水平不断提高的今天，我们也不能丢掉勤俭节约的品质。小到一个人、一个家庭，大到一个民族、一个国家，都离不开“勤俭节约”这四个字。

在我的家庭里，有勤俭节约的人。我的外公眼睛受过伤，怕见亮光，要经常戴墨镜。墨镜的镜片坏了，他用透明胶布粘上又继续用。我们劝他买新的，他说：“能用就行，买新的干嘛?”瞧，他多节约呀!

在名人、伟人中，也有很多勤俭节约的人，

雷锋，别人喝饮料，他喝白开水;他的袜子补了又补，穿了又穿;他把自己微薄的津贴积攒起来，捐给灾区人民。一代伟人，一生粗茶淡饭，生活极为简朴：一双布鞋补了22次，一套军装有76个补丁，一件睡衣竟然补了73次，穿了20年。

正是这些前辈的勤俭节约，才有我们今天的幸福生活。然而，在我们的现实生活中，却有不少铺张浪费的现象。

就拿去年春节来说吧，有的酒店推出了团年宴。名字很好听，如“招财进宝”，“岁岁平安”等，但价格却特别昂贵。一桌要一千八百八十八元，更贵的要三千元甚至三千元以上。可就是有一些虚荣心强的人，为了让别人知道他很富有，就大摆宴席。这样一来，自己的钱花出去了，但客人没吃多少菜，多数都被浪费掉了。

还有一些看起来很小的事，却在不经意中就造成了许多浪费：有的纸张只写了几个字，就被扔进了垃圾桶;厕所、水槽的水龙头“哗哗哗”地流着水;有的教室里白天还大放光芒;饭桌上、地上，到处都有洒落的饭菜……其实，只要我们稍加注意，就可以节约很多财富。

所以，今天我要大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立勤俭节约意识，让勤俭节约成为习惯，让勤俭节约成为生活方式。坚持从我做起，从每一天做起，从身边的小事做起，节约每一张纸、每一滴水、每一度电、每一粒粮食，让勤俭节约的传统美德发扬光大，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：

1.珍惜资源勤俭节约手抄报的模板素材

2.珍惜资源勤俭节约手抄报的格式样板

3.勤俭节约的主题手抄报模板

雷锋内容手抄报范文第2篇

【关键词】 读书指导；激发兴趣；言传身教

【中图分类号】G63.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01

中学《语文课程标准》对初中阶段（7―9年级）的学生阅读做了具体的要求：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”然而，根据这个标准来衡量现在的初中生，我发觉很多学生没有达到这个要求，大部分学生很少阅读课外书籍，因为他们缺乏阅读的兴趣。我国古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣是最好的老师，是打开学生课外阅读心扉的钥匙。因此，教师要重视培养学生阅读的兴趣，把课外阅读的金钥匙交到学生的手中。那么，如何提高初中生的课外阅读兴趣呢？我认为可以从以下几方面入手：

一、根据初中生的心理特点，推荐适合的书，使学生爱读书

初中生年纪小，阅历浅，鉴别能力和免疫能力都较差，而如今的课外读物包罗万象，良莠不齐，并不都适合中学生阅读。作为教师，必须根据学生的年龄特点和认知水平，向学生推荐一些有利于他们健康成长的读物。比如七年级学生比较好动，好奇心很强，可以推荐一些通俗易懂，趣味性比较强的读物，如《伊索寓言》、《安徒生童话》和一些少年图书。对于八年级学生，认知水平有所提高了，也不那么好动了，就可以推荐一些有一定知识性、思想性的读物，如莫言的一些小说，莫言的名人效应会引起学生的关注，有利于普及读书。而对于九年级的学生，思想各个方面都比较成熟了，就可以推荐阅读一些历史名著，如《水浒传》、《红楼梦》等。当然，除此以外，我们要把阅读选择的权利交给学生，尽可能为学生提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在学生的阅读过程中，家长和老师要注意观察、了解和引导，除了需要对真正有害于学生的书刊进行控制外，不应对学生所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。

二、加强课外阅读方法指导，循循善诱，使学生会读书

初中生的心智还不健全，在课外阅读的时候，他们往往还不善于思考，读书过程会比较迷茫，对书籍不能深入阅读，阅读完后问他们都看到了什么？有的学生只记得故事情节，甚至有些学生可能什么印象都没有，更不用说看懂了。因此，对学生的课外阅读进行正确的方法引导就显得尤为重要了。

首先，要引导学生学会做读书笔记。说：“读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。”读书过程摘抄是一个重要环节，读书要眼到，手到，才能做到心到。手到，就是要求学生摘抄优美的词语、句子和段落，并写读后感，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

其次，要引导学生学会精读和泛读。秦牧说：“精读，好像牛吃东西似的。吃了以后再吐出来，慢慢反刍、消化。泛读，就好像鲸鱼张开大口似的把小鱼小虾都吃下去，漏一些也没关系。”所谓精读也就是要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了然于心，以便吸取精华。可以说精读是最重要的一种读书方法。泛读就是一种粗略读书的方法。也就是阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。这样也可以加快阅读速度，扩大阅读量。

三、开展形式多样的读书活动，使学生想读书

读书要活，不能死读书，死读，只能让学生感到乏味、疲劳、毫无乐趣可言。因此为了避免死读书现象，教师就要开展形式多样的读书活动，巧妙引导学生多读书，引导他们读好书，好读书。我在引导学生读书时主要采取以下几种办法，实践的结果，成效比较明显，学生普遍提高了语文成绩，培养了课外阅读兴趣。

一是课前三分钟演讲。我坚持每节课上课之前用大概三分钟时间，让学生轮流上台，交流课外阅读中搜集的语言材料，让大家各展才华可以说一则新闻，或者讲一件趣事，或者背一首古诗，甚至可以读一段好词好句。普通提高了学生课外阅读兴趣。

二是在教学过程中，不时激发学生的阅读兴趣。如在教学《端午的鸭蛋》后，我说汪真祺的小说语言是这样的平淡清新而又韵味十足，你还想不想再读读他的小说《受戒》？又如在教学《爸爸的花儿落了》之后，我布置学生去阅读《城南旧事》，但又担心他们是否自觉去读，于是，在课堂上我让学生先欣赏《城南旧事》的电影片段，这样引起了他们强烈的兴趣，下课后他们就会忙着去找这本书来读……

三是坚持做手抄报。组织学生4人一小组自办手抄报活动。手抄报的内容丰富多样：国家大事、校园生活、安全教育、科幻世界等。学生根据需求，收集整理材料，独立设计版面，并配以彩色插图。如围绕学习雷锋60周年这一内容，学生就办出了《助人为乐的雷锋》、《雷锋在我心中》、《社会上的活雷锋》……

四是组织竞赛活动。我不定期举行辩论赛、知识竞赛、手抄报比赛活动等，使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣，体验到成功的喜悦。

五是在教室设置读书角，随时推荐好的书目和好的文章给学生，营造读书氛围，激发学生的阅读兴趣。

雷锋内容手抄报范文第3篇

班会课下，各系组织了“学雷锋精神、献一份爱心”的团日活动。

烹饪系组织双学小组成员开展“美化校园”活动；营养社团在营养分析室进行“营养培训”；烹饪系晚自习举行“学雷锋，树新风”推进会；全体党员奉献爱心，进实训室、宿舍打扫卫生；一些优秀的班级纷纷献上自己的爱心。

旅游系“小红帽”青年志愿者协会开展“让青春在奉献中闪光之美化校园活动”，团队分三个小组，分别进入宿舍区、行政楼、校园死角，为美化校园付出自己的辛勤劳动。以此同时，旅游系也开展学雷锋“让青春在奉献中闪光之团干宣讲团活动”。

信息系“小红帽”志愿者们在宿舍创业园区进行电子产品维修服务，有的维修电动车、手机等，有的维修各类小家电，音箱等；有的帮助广大师生清理笔记本屏幕、键盘；有的义务为各系师生拍摄集体照、证件照，并提供底片等。

商务系“小红帽”志愿者们积极响应学校号召，有的组织学雷锋系列活动之擦橱窗活动。有的帮助食堂阿姨收碗盘和擦桌椅。商务文教系学生会女生部于宿舍大门口举办了以“星语心愿”为主题的便利贴抽奖活动。本次活动正逢学校雷锋月，我们将便利贴内容与学习雷锋精神相结合，倡导女生积极弘扬雷锋精神。学生会还组织一批同学进行学雷锋系列之打扫实训室活动。此次活动以从身边小事为基础，让雷锋精神在扬州商务高等职业学校永存。

雷锋内容手抄报范文第4篇

今年3月5日是第55个“学习雷锋纪念日”，也是第19个“中国青年志愿者服务日”。为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，推动我院志愿服务工作常态化、持久化发展，团委决定在全院范围内开展“学雷锋志愿服务月”系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

学雷锋 树新风

二、活动时间

系列活动在3月集中开展，全年开展常态化志愿服务活动。

三、活动内容

（一）校内活动

1.启动仪式暨校园清扫活动

活动形式：3月10日上午9点在图书馆前举行仙桃职业学院2018年“学雷锋志愿服务月”启动仪式。启动仪式结束后各志愿服务队按划分的清洁区域进行校园清扫活动。

活动时间：3月10日上午9：00—11:00

活动组织：各团总支、院团委青年志愿者服务指导中心

学分认证：每小时认证0.1分

责任区域：详见附件。

2.“我向雷锋学习”主题黑板报大赛

活动形式：各团支部组织学生学习领会雷锋精神，总结班级“学雷锋、树新风”的好人好事，办一期以“我向雷锋学习”为主题的黑板报，3月16日团委组织优秀黑板报评选。

活动时间：3月5日—3月16日

活动组织：各团总支、院团委宣传部、各团支部

学分认证：获“优秀黑板报”的团支部，参与黑板报制作的学生每人认证0.5分（不超过5人）；未获奖的团支部，参与黑板报制作的学生每人认证0.1分（不超过5人）

3.“我为雷锋精神点赞”网络宣传活动

活动形式：通过微信、微博等新媒体开展微话题讨论、微典型宣传、微活动展示等网络宣传活动。

活动时间：3月5日—3月31日

活动组织：院团委、各团总支、院团委宣传部

4.“四个一”主题教育活动

活动形式：组织一次“学雷锋”主题团日活动、观看一部关于雷锋事迹的影视作品、开展一次“我心中的雷锋”手工作品（剪纸、手抄报、绘画等）征集活动、举办一次“我和我身边的雷锋”征文活动。

活动时间：3月5日—3月31日

活动组织：各团总支、院团委宣传部

学分认证：手工作品和征文按不同获奖等次认证学分，参与但未获奖者认证0.1分。

5. “点滴凝聚 生生不息”无偿献血活动

活动时间：3月30日—3月31日

活动地点：图书馆前

活动组织：院团委青年志愿者服务指导中心

学分认证：无偿献血认证0.5分

（二）校外活动

1. “送爱下乡 扶贫接力”志愿服务活动

活动形式：为扶贫点村民开展康复照料、血压测量、推拿按摩、家电维修、疾病预防知识宣讲等志愿服务活动。

活动时间：3月24日

活动地点：xx

活动组织：院团委青年志愿者服务指导中心、医学院团总支、机电院团总支

学分认证：参与学生每人认证0.2分

2. “三寸日光”关爱活动

活动形式：为扶贫点幼儿园捐赠图书、文具等学习用品。

活动时间：3月24日

活动地点：xx

活动组织：院团委青年志愿者服务指导中心、教育学院团总支

学分认证：参与学生每人认证0.2分

四、工作要求

1.高度重视，加强领导。各级团组织要充分认识学雷锋志愿服务主题活动的重要意义，精心制定活动方案，切实加强工作落实，形成推进学雷锋志愿服务活动的整体合力。

雷锋内容手抄报范文第5篇

1、6校都已建立专人负责的领导小组；有教书育人、管理育人、服务育人三个团队建设且团队建设合理科学；领导架构及团队建设情况在学校醒目位置张贴公示。（枣林小学未见领导架构及团队建设情况在学校醒目位置张贴公示、实验小学在每个办公室内均张贴）

2. 6校均有学校2019上半年习惯养成工作方案且方案合理科学、操作性、落实性、评估性强；均完成学校三个团队习惯养成2019年上半年具体培养目标及考核细则；（仲宫中心中学有三个习惯班级养成教育评价表；南山实小有各年级的习惯培养目标及考核细则；仲宫中心小学有低中高年级三个阶段的具体活动配档表、活动方案及考核细则；）

3. 6校均在学校微信公众号、家长QQ群、微信群定期推送“习惯养成教育”内容。（仲宫中心小学和实小宣传工作力度大；锦绣川中学和枣林小学宣传工作欠缺）

4. 6校均组织学生开展了至少一次的习惯养成教育活动，且有过程性材料、照片、总结齐全，活动开展实效性强。（仲宫中心中学有誓师大会、家长问卷、三个习惯拍客团简报；南山实小有家长开放日、植树节、南山大讲堂、少队礼仪、学雷锋活动；仲宫中心小学有德育讲堂、家委会第二次会议、学雷锋系列活动、植树节、文明礼仪小名士评选、课前一支歌；西营中学有衍学旅行活动、班级文化评比活动）