抢凳子

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇抢凳子范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

抢凳子范文第1篇

老师从教室里拿出九条凳子在大厅里按一条直线摆了起来，等老师喊开始，10个人就绕着凳子打起圈来，等时间到了，老师马上喊停，10个人要马上坐到凳子上，

其中有一个没坐到凳子的人就被淘汰下场，而其余的人继续进行，直到决出谁是第一名位止。

第四组开始了，他们站在凳子的两旁，准备开始，不一会儿老师喊了开始，他们一个个开始跑了起来，他们有的直着身子跑，有的弯着身子跑还有的翘起屁股跑，好像要坐似的，老师终于喊停了，他们个个找位子坐，邓慈航没有坐到凳子，他被淘汰了，接着一个个同学被淘汰了，这一轮的胜利者就是肖晗了。

要到我们这一组了，我的心情十分紧张，我们开始转了，前几轮我只是幸运，没人抢我的位子，到了后几轮，由于我技术不好，被淘汰了，最终，这一队是江曾海胜了

抢凳子范文第2篇

“叮叮叮”上课了，同学们迅速跑到自己的坐位上坐好，等待着老师的到来。

老师出现了，笑眯眯地走进了教室，对大家说：“同学们，今天，我们来做个游戏，名叫‘抢凳子’。”一听说玩游戏，全班议论纷纷，我也对这个别开生面的比赛产生了好奇。老师接着说：“这个游戏的规则很简单，摆五个凳子围一圈儿，选六个参赛者在圈儿的边上围着，我击鼓你们就跑，我一停，你们就坐下，其中肯定有一个人没有凳子坐，就被淘汰，接着拿走一个凳子，以此类推，坚持到最后的，将是冠军，颁发奖品一个。为了公平、公正、公开，我们选杨晨卓和刘欣雨做裁判，谁当参赛者呢？”同学们都不约而同地举起了手，都想试试这个新奇的游戏。“石宇、杜坤、彭宇、吴静思、王紫怡”老师选好了比赛马上开始。

参赛者们看上去个个信心十足，似乎冠军非他莫属。彭宇原地小跑，已跃跃欲试，石宇双手叉腰，面戴笑容，很是开心，杜坤呢？扒着个凳子，仿佛这是他的，要提着凳子跑步。话不多说老师已经开始击鼓了参赛者们匀速前进，个个精神紧张。其中彭宇最有趣，虽然跑得很慢，可由于太胖，肚子总是一抖一抖的，活像一粒在跑步的果冻。大家都喊着“彭宇，彭宇！”可是，老师鼓一停，参赛选手们坐下了，只有彭宇像发条似的，还在跑，很无奈，他被淘汰了。老师访问了剩下同学的心情，有的说开心，有的说紧张，还有的说激动，总之都不希望被淘汰。可是，结果王紫怡和吴静思也在之后的比赛中被淘汰了。最流动人心的一刻要来了，石宇和杜坤之间就会分出一个冠军，大家都紧张极了，心提到了嗓子眼。比赛开始了，石宇和杜坤都盯着凳子不放，老师故意敲了一分钟，忽然停下。幸亏其中一个人反应快呀！坐上板凳，他就是！他就是！石宇！他在众人的欢呼下夺冠，石宇笑眯了眼，获得了试卷袋一个。老师说：“你有什么想说的吗？”“呵呵，重的参与嘛！”他笑着说。并在一阵阵掌声中下了台。

这次抢凳子真开心，让我感到了班级里的温馨与快乐，以后诸如此类的活动，我也要参加。

四川眉山四川眉山东坡区大北街小学五年级:王虹儒

抢凳子范文第3篇

“转，转，转……停。”这是转圈圈的游戏吗?不，这是抢板凳的游戏。

游戏开始了，有的同学用小碎步慢慢的移动，准备随时坐下来;有的同学用一只手扶着凳子，生怕被别人抢走了;还有的同学看着凳子像凶猛的老虎盯着猎物。转了两三圈下来我就晕得东倒西歪，只觉得凳子仿佛变成了一个大圆盘，分不清方向，心里想：“转这么多圈，我一定是转晕了。”只听“停”我突然清醒，一下子瘫倒在椅子上。坐到椅子上了，我高兴极了，可是万丝雨想把我挤下去，我又使了点劲，用屁股一撅就把她挤下去了。你看万丝雨唉声叹气，弓着腰，低着头，眼睛里充满了“悲伤”，垂头丧气的走了。

看来，抢板凳的游戏真是斗智斗勇啊!有趣极了!

抢凳子范文第4篇

抢板凳

陈轶?

2009年5月2日

星期六

天气

多云

今天，我们在罗老师语文培优班下课的时候玩了个游戏，叫“抢板凳”，我们玩得特别高兴。

游戏规则是：先请八位同学随着敲打的声音围着七张板凳转圈，敲打的声音一停，每个人马上就要抢到一张板凳坐下来，谁没抢到谁就被会淘汰。转圈的时候不能碰板凳。第一轮是八个人七张板凳，第二轮是七个人六张板凳，依此类推，谁最后一个抢到板凳谁就是胜利者。

抢凳子范文第5篇

文/杜春梅 山东胶州市张应镇中心幼儿园

黄文龙是一个单亲家庭的孩子，母亲病逝，父亲长期在外面干活。他和爷爷、奶奶生活在一起，性格内向，不敢说话，不敢交往，和他谈话，眼中总噙着泪花，紧闭的双唇还不时地抽动着。

针对孩子的表现，老师对其进行了重点家访。从交谈中得知，家长对孩子生活“包办代替”，宠爱有加，想尽量弥补孩子失去母爱的缺陷。把孩子庇护在自己的“翅膀”底下，无视社会交往的需要，忽视孩子自主活动的“天性”，缺乏为孩子将来自立于社会着想的意识，盲目给予孩子过多的爱，强行施予孩子过多的保护，甚至把孩子禁锢在家庭“保险箱”里面，紧系在家长的“安全带”上，安置在家长“特等护理”下，致使孩子养尊处优，患上了“社会退缩症”。

家长自然都爱自己的孩子，然而，家长更要想到孩子的将来，应该“硬硬心肠”，丢掉顾虑，加强对孩子进行社会化教育，放开紧抱孩子的双手，解放孩子的大脑、眼睛、手脚，解放孩子的时间、空间，善于指导孩子参与并适应社会生活，锻炼孩子生活的“双翅”，给“雏鹰”放行，让“雏鹰”起飞。

分清童话与现实

文/许丽萍 张家港市梁丰幼儿园

一天中午，我陪三周岁的儿子在床上午睡，已经睡下去了，儿子对我提了一个要求：要把本来天天陪他睡觉、当时正放在床边凳子上的一只大熊拿上床，那时，我感觉非常累，就用自认为童趣的语言应付他：“宝宝，你睡着了，大熊自己会跑过来的。”儿子也就没再固执，一副准备入睡的样子。我还真为我不费力气的搪塞感到暗自得意，可过了几分钟，儿子忽然对我说：“妈妈，大熊是假的，它不会自己过来的。”顿时我呆住了，一时无言以对。作为一个幼教工作者，连自己孩子的教育都不能有效地实行，怎样教育好班上几十个孩子呢？我深深地陷入了沉思……