和春天有个约会

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇和春天有个约会范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

和春天有个约会范文第1篇

泽国小学五年级 阮晨佳

春天是神奇的魔法师，变出了含苞欲放的小花；变出了青翠欲滴的垂柳；变出了解冻了的小溪；变出了嫩绿的小草。

和春天约会，沐浴在春雨中。你看，无声的细雨滋润着一寸土方；滋润着穿着绿色上衣的小草；滋润着树枝头的一个个绿芽；洋溢着粉红的桃花、雪白的梨花、红色的迎春花 ，一个个都笑眯眯的开放了。“叮叮咚咚”的清泉欢快地跑起来。

和春天约会，感受在春风里。春风一吹，我好像感觉到了春风在抚摸我的小脸蛋；春风一吹清香、芬芳扑鼻；春风一吹冬眠的动物，一个个都睡醒了，都起来舒展着身体呢；春风吹过，花儿们都摇摆着身体仿佛在向我们招着双手呢！

和春天有个约会范文第2篇

我们到了射阳河边，一阵春风吹来，就象是母亲用手抚摸着我们，可凉快了；岸边的一棵棵柳树，披散着柳叶，好象一位位少女披着头发对着闪闪发亮、清澈见底的射阳河水在洗头发呢！

我们继续往前走，只见桃花姑娘从睡梦中醒过来，娇羞的抬起了头。我们走上了新世纪大桥，只见桥上的一盆盆花，争奇斗艳、五颜六色、香气扑鼻，有的红的像火，粉的像霞，绿的像玉，白的像雪……下了桥，我就看见绿油油的小草都伸着懒腰、打着哈欠，懒洋洋的抬起头，沐浴着阳光的抚摸，好像在跟我们说话呢。突然一股香气钻入我的鼻孔，我眼前一亮，一大片金灿灿的油菜花、绿油油的油菜叶全都展现在我的面前。

该回去了，我依依不舍地离开了这个美丽的花园，春天真美呀，我喜欢春天，我说好了和春天有个约会，下次再会！

和春天有个约会范文第3篇

四月，我坐在微风拂过的走廊，静静地等待即将赴约的春天。

听，“隆隆”的春雷为我们奏响了春天的第一乐章。紧接着绵绵的细雨“刷刷”地下了起来，雨点打在玻璃上、屋顶上、树叶上……沙沙、啪啪、叮当……春雨敲打出的节奏是那样动听，伴着这奇妙的打击乐，春天的脚步声越来越近了。“呱！呱！”啊，是青蛙！它被阵阵春雷叫醒了，你听，它们一声高一声低，声音是多么悦耳啊。小燕子不服气，一边飞一边“唧唧”叫也来凑热闹。听吧，这美妙的二重唱要多动听有多动听。道路两旁的杨树都已经长满翠绿欲滴的叶子。那叶子象一串串“快板”，春姑娘用手一拂，“快板”就发出沙沙的响声。好像给青蛙和燕子伴奏。

多么美妙的春之声啊！

春天的奏鸣曲继续行进着，周围的绿色逐渐浓起来，空气中也似乎流淌着绿色。如果仅有绿色，春天未免太单调了，所以各色的花都赶来为春光添色。粉的桃花，白的梨花，紫的泡桐花都依次开放。石榴树最有趣。它们先在枝上萌发出细小的、红嫩的小叶芽，像长了满枝的红斑点。然后，叶芽渐渐伸展开，长出了嫩叶，而颜色也有红逐渐变绿，等叶子都绿了，它的小西红柿般的花苞也探出了头。春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

多么绚丽的春之色啊！

春的香味也来到了家乡。那株沙果树长花苞了。鲜红的花苞好象涂了胭脂那般红。凑进了去闻，是一股扑鼻的香味。让我不解的是，花开之后，花瓣竟是那样的白！花的香味也变成了清香！尽管如此，还是引来一群群蜜蜂在花丛中飞舞，飘散着花粉的空气，似乎也随着蜜蜂的翅膀在轻轻的颤动。走在刚被春雨洗刷过的路面上，一阵阵湿润的轻风迎面吹来，清新的空气沁人心脾。面对大自然芬芳的泥土气息，我不由得把嘴张的大大的，然后做个痛快的深呼吸，顿时浑身舒爽起来。让人感受着春天的美好。

多么沁人的春之气啊！

春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”

春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

和春天有个约会范文第4篇

第二天早晨，晨间活动的时候我在教室里和小朋友们一起玩拼图游戏，曦曦来了。她一进教室跟我问好之后就很开心地拉着我起来，说要跟我说一句悄悄话。曦曦凑到我耳朵边来，悄悄告诉我说：“龚老师，我们的芦荟开花了！”我诧异地看着曦曦，又笑着问她：“昨天我们一起看都没有开花呀，今天怎么会开了呀？”曦曦不说话，蹦蹦跳跳拉着我的手到了植物角。映入我眼帘的是一大株黄灿灿的油菜花！孩子的淘气可爱真是让我哭笑不得呀！我问曦曦：“这是芦荟开的花吗？”曦曦说：“对呀，我已经让芦荟开花了！昨天我和爸爸妈妈一起去了三溪，看到好多油菜花呀，可漂亮呢！我今天来上学，路边也有油菜花，我就想带来给你看！”曦曦让芦荟“开了花”这一出，才让我惊觉：春天来了！难怪孩子注意到了周围环境的变化，孩子身边每天能看见的事物有着敏锐的洞察力，作为老师的我，比孩子更缺少了发现自然，发现美的能力。  

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”；“幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”既然孩子已经有了对自然的探索，那我也应该和孩子一起进行一次美妙的自然探索之旅了！

当天上午，我就将曦曦带来的油菜花展示在孩子面前。孩子们看见油菜花都显得异常地兴奋，全都在说我跟爸爸妈妈才去看了油菜花，还有的孩子告诉我看油菜花的时候遇见了很多蝴蝶还有蜜蜂，有的孩子说自己家门口就有许多油菜花……。孩子们对油菜花的热情让我惊叹！孩子活跃的感知思维始终是和生动的世界，鲜明的物体，直观的形象相联系的。我深切的体会到，对于幼儿教学，不要让幼儿园与大自然脱节。一定要让幼儿亲子走进大自然中去，去感受大自然的生命力，感受大自然的变化。大自然自身就是具有丰富内容的和强大生命力的。所以要最大限度的利用在大自然的活动中，去丰富幼儿的经验，让幼儿去亲身体验美。

阳春三月，孩子们身边已经被油菜花“包围”了，在一上午的集中教育活动中，很多孩子都还没有机会和大家分享自己眼中的油菜花。下午，我就给孩子们布置了一个小任务：带着爸爸妈妈去看油菜花！给爸爸妈妈当一次“菜花美景解说员”，看菜花的时候小朋友可能会遇到一些有趣的事情，要把这些有趣的事情记下来，不知道为什么的要向爸爸妈妈请教。比如油菜花有几片花瓣，比如油菜花除了很漂亮可以观赏还有什么用途。这些我对幼儿进行了小小的“暗示”，让幼儿去弄清楚这其中的“奥秘”。

刚好遇见周末，由于三月是油菜花盛开的季节淮口处处可见盛开的油菜花，刚好三溪镇的菜花节正是大批游客来游玩的高峰期，淮口离三溪镇也很近，周一来上学，孩子们纷纷表示自己圆满完成了任务，和爸爸妈妈都去看了油菜花。这一次，我在班级的主题墙上创设了一个版块：我眼中的油菜花。第一次关于油菜花的主题活动开展起来了。周一的集中教育活动我设计为语言活动。我引导孩子们从“你看到的油菜花是什么样子”到“你发现了油菜花地里有什么有趣的事情”再到“爸爸妈妈眼中的油菜花”进行讲述。重点引导孩子们讲述了与家人一起看油菜花时是如何为家人做“解说”的。大班幼儿的语言表达能力相对年龄小的幼儿较强，多数孩子都能完整地表达自己的所见所说。添添说“我看到油菜花都开的黄色的小花，我还数了它有四片花瓣。” 菲菲说：“我和妈妈一起在菜花地里拍照，身上弄到好多黄色的粉，妈妈说是花粉。妈妈还说花粉的营养最丰富，是植物里最好的东西。”阳阳说：“我知道油菜花小的时候是可以吃的，我就喜欢吃我妈妈炒的油菜薹！而且我们吃的油很多都是菜籽油，就是油菜花开完之后结的果实榨出来的油！” 孩子们都积极地各抒己见，讲述了去菜花节的收获。

听着孩子们自信又兴奋的话语，我看到了孩子们对大自然的向往和热爱，也再一次意识到了人总是大自然中的一员。在幼儿的一日生活中，周围环境的教育资源往往是幼儿最能够直接获取的经验，要尊重幼儿的身心发展规律，就要让幼儿在自然中发展。有效的自然教育不应该脱离大自然，它应该是自然与幼儿是和谐的，融为一体的，在以自然无加工的环境下，以人作为思想和自然的媒介，再加上符合人们认知发展的科学方法，让幼儿去接触大自然，感受大自然，了解大自然，从而内化为自己的图式。这才是有效的大自然教育，这才是尊重儿童发展的自然教育。

第二次“我眼中的油菜花”主题的集中教育活动我组织孩子们进行了一次“油菜花绘画创意大赛”，引导幼儿在观赏油菜花之后画出与别人不一样的“我眼中的油菜花”。我不会规定幼儿用什么样的画笔作画，为他们的作品涂上什么样的颜色。这就是他们眼中的油菜花，独一无二的油菜花。在这次美术活动的评价环节，我得到了许多来自于孩子们的惊喜。玲玲画了一幅“飞机油菜花”，这棵油菜花的茎叶组合成了飞机的形状；曦曦画了一片五颜六色的油菜花田，她说希望以后的油菜花可以开出许许多多的颜色；涵涵画了许许多多的蝴蝶和蜜蜂围绕着金黄色的油菜花，说它们正在做游戏；小欣画了一个站在菜花地里赏花的小朋友，她说那是她自己……。最后，我和孩子一起将他们的作品贴在了主题墙的“我眼中的油菜花”板块中。是的，留给孩子空间和时间去创作，孩子给了我一个神奇的世界。

和春天有个约会范文第5篇

二、活动目的：感受春之气息 领悟生活之美 放飞韶华之梦

三、活动意义：春天是美好的季节，正值青春年华的我们，应学会感受春天气息，善于用发现的眼睛，感受并发现生活中的动人之处，领悟生活之美；同时身处大学校园的我们，也应该树立人生梦想和远大志向，立鸿鹄之志，让自我的青春绽放最美丽与动人的光彩！春日，是美的季节，是放飞梦想的季节！让我们“和春天有个约会”，将青春之梦放飞！

四、活动时间及人员安排：

（一）活动时间：xx年3月22日（周四）下午七、八节课

（二）活动人员：管理q1041班全体同学

（三）活动地点：教室

（四）活动主持及策划：覃证伊 陆珣

五、活动流程

（一）团体成员进场

（二）唱团歌

（三）由活动主持人介绍本次活动的目的及意义

（四）发现春天之美：播放提前拍摄的多组校园的春日风景照片，风景照片拍摄角度各异，囊括学校的边边角角，然后由活动主持人以向观众抛洒纸团的形式，选择被纸团砸中的同学同学来辨认，辨认出的颁发奖品；答错者有严厉的惩罚（相信不会有人认不出吧）。

（五）春天，放飞你的梦想：会议主持人为每位同学发放便利贴一张，给同学们5分钟的时间写下自己曾经、现在的梦想，然后将梦想卡片收集，然后让同学们抽取其中的一张卡片，并在全班同学们面前大声念出，念完的同学将纸条贴到提前准备的“梦想之心”中，以此种形式让大家分享自己的人生之梦。

（六）说出你的故事：会议主持人抽取提前准备的学号编码纸条，被抽中的同学将走上讲台和大家一同分享自己的梦想故事（如梦想确立的原因，自己已作出的努力有哪些，一路所经历的事情等）

（七）播撒春天的种子：我们常说，秋日之美，在于它带给人的丰收之喜，而春日之美，则在于它带给秋日收获之希望，希望之播撒。生活之种子，要在这美丽的春日里播撒；梦想之种子，同样要播撒在我们的“春日”时节。活动主持人给同学们分发提前准备好的花种，向同学们传播春天的种子，鼓励同学们亲身体验自然，接近自然，也要爱护自然。播撒春日之种，播撒下自己的梦想之种。

（八）影片观赏：观看励志与爱国影片《钱学森》，同学们一起学习如何立高远之志，学习前人的宏伟之梦及在祖国“春日之初”所播撒的爱国之种。