白鹅的资料

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白鹅的资料范文第1篇

【关键词】电子射野影像系统；摆位误差；质量控制

电子射野影像是采用电子技术，放疗时使用射线束照射靶区，从而获取得到的图像。电子射野影像技术是获取射野图像的方法，从上世纪50年代开始应用于临床实践[1]。在癌症的放射治疗中，采用电子射野影像技术，能够使肿瘤区得到准确的剂量，同时对周围正常组织进行充分的保护。摆位是电子射野影像系统的关键技术，摆位误差对于治疗效果产生影响，降低肿瘤的局部控制率，甚至会引发严重的并发症，对患者的治疗产生影响[2]。本文对本院收治于2013年3月到2014年3月收治的头颈部肿瘤患者进行分析，对于系统的误差与质量控制进行分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

以本院2013年3月到2014年3月收治的38例头颈部肿瘤放疗患者进行分析，其中男性患者27例，女性患者11例，患者年龄18-78岁，平均37.8岁。所有患者均经过病理证实，其中鼻咽癌14例、鼻腔癌10例、口腔癌8例、甲状腺癌6例。

1.2 方法

1.2.1 拍片前准备

采用热塑面膜或头颈肩膜固定，拍片前对患者讲解相应的要点，要求患者配合技师摆位。患者取仰卧位，第一次摆位时主治医师必须在场，确认治疗与模拟定位一致。患者除去高密度金属物或饰物，确保无高密度物阻挡照射野。严格按医嘱确定摆位条件。

1.2.2 拍摄

首先将审核过的计划做出0度和90度机架角时的数字重建射野图像DRR，并将其传送到加速器电子射野影像系统中作为0度和90度机架角时治疗的标准射野的参考图像。然后技师按要求打开iViewGT并调节EPID探测平板，将平板与射野中心轴垂直。将病人按体表标识对好激光灯后，经过单次曝光或双次曝光，得到一套等中心验证片，包括正位片（机架角0°）和侧位片（机架角90°）。与参考图像通过勾画射野边界和解剖学标识进行比较分析。以第一次的摆位作为参考，每周进行一次常规摆位，使GT重建数字重建图像上的骨性结构与EPID达到最大程度重合，使加速器得到水平方向、垂直方向的数据，按照CTV-PTV扩边公式（Mptv=2.5Ε+0.7δ）计算误差。如果误差在2mm以上需要重新调节。

1.3 统计学处理

采用SPSS15.0软件对数据进行统计分析处理，以P

2 结果

2.1 各方向摆位误差值比较

38例头颈部肿瘤放疗患者的每日摆位误差中，主要为前后的误差，误差在2-14mm之间，平均为（7.6±0.8）mm；其次为头脚误差，为1-14mm之间，平均为（4.7±0.7）mm；左右的误差最小，为0.2-7mm之间，平均为（1.7±0.3）mm。前后位误差明显高于头脚、左右位的误差，相比较具有统计学意义，P

2.2 摆放误差与肿瘤类型比较

在对38例患者进行的380帧验证图片与数字重建图片的比较中，其中346帧误差小于5mm，占比为91.05%，其中140帧鼻咽癌中误差小于5mm的为133帧（95%）；100帧鼻腔癌误差小于5mm的78帧（78%）、80帧口腔癌小于5mm的77例（96%）、60帧甲状腺癌小于5mm的58例（96.67%），其中鼻腔癌的误差率较高，比甲状腺癌的比率较高。

3 讨论

随着精确治疗的发展，照射野位置对于放疗的影响越来越明显，重复摆位造成的照射野位置误差是影响照射野位置的关键。电子射野影像系统能够代替传统验证片技术，具有较好的空间和组织分辨率，但是摆位误差可能会造成高剂量线集中于计划靶区，从而造成靶区漏射，引发严重的并发症，因此摆位误差的纠正是肿瘤放疗的重点和难点。

3.1 头颈肿瘤误差种类

根据国际敷设单位与测量委员会50号报道，由于受到摆位误差和器官运动的影响，临床靶区外需要增加边界构成计划靶区，ICU62号报告提出摆位扩边的概念。头颈部肿瘤因为受到颅底结构的限制，器官的移动度很小，因此计划靶区主要取决于摆位误差。头颈部肿瘤的摆位误差包括系统误差与随机误差，根据Stroom的定义，系统误差是治疗过程中误差的均值，随机误差为每次总程差减去病人的系统误差[3]。采用电子射野影像系统，能够使医师对放疗摆位精度进行有效的评价，本文的研究显示，误差大于5mm的占比为8.95%，左右位的误差最小。

通过对头颈部肿瘤的放疗摆位误差进行分析，研究显示引发误差的主要原因包括：（1）患者身体状况或肿瘤位置发生变化；（2）技师的操作水平不足；（3）机器等中心精度或激光灯精度不足。

3.2 质控措施

为了减少摆位误差，本院每月初由质控小组分析误差原因，提出改进措施，主要的质控措施包括：（1）对放疗设备进行质量检查，确保所有放疗设备均满足国家放疗质控标准要求，严格选择投不固定装置，塑料面膜严禁重复使用；（2）加强职业培训，提升工作人员责任心，严格按照医嘱要求进行摆位，确保治疗与模拟抑制；（3）头颈部定位规定扫描厚度为3mm，当患者的体重变化或肿瘤结构变化时，应该改野重新定位，重新制作面膜。

综上，本文试验的患者均采取仰卧位，在进行摆位过程中，均会有摆位误差，其中以小于5mm的误差较为常见，前后位的误差最多。因此需要加强放疗的治疗控制，将前后的边界扩大为10mm，能够提升覆盖率，同时需要注重患者个体差异，当误差较大时进行重新定位。

【参考文献】

[1]王艳阳，傅小龙，龚敏，等.电子射野影像仪与锥形束CT用于胸部肿瘤影像引导放疗的比较研究[J].中华放射医学与防护杂志，2009，29（6）：643-645.

白鹅的资料范文第2篇

“鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这是唐代著名诗人骆宾王的《咏鹅》诗。诗中描述的鹅群引吭高歌、交颈亲吻、拨水追逐的红绿白相间的画面，如今在新蔡大地随处可见。当你走进新蔡，无论在房前屋后、池塘、树下，还是河湾洼地，处处都可以与鹅群不期而遇。那一条弯弯小河绕村而过，数万只白鹅在水中嬉戏，“万朵白云落入河”的美景，让人如痴如醉，这就是新蔡今天的真实写照。新蔡，这一农业大县，如何在很短时间内发展成为著名的“白鹅之乡”？经过在新蔡的调查采访，记者找到了答案。

探索篇

正确的决策来源于艰辛的探索。新蔡县位于河南省的东南部，地处豫皖两省四市六县结合部，是著名的中原绿化先进县。境内有四条河流、1.7万亩老河故道、3.5万亩围村池塘及44万亩沿河低洼易涝地，其独特的地理环境适于饲草生长和规模放牧，为以食草为主的白鹅提供了充足的食源和良好的生长环境。该县实施的平原绿化工程，造就了大片的林田网格，又为白鹅生长提供了便利的活动空间。自古以来，当地百姓素有养鹅的习惯，长期积累下来的丰富的饲养经验，使该县的鹅业发展有了肥厚的土壤和群众基础；新蔡劳动力资源丰富，又是著名的商品粮基地，大量的农作物秸杆可粉碎制作生化饲料，客观上为鹅业发展备足了后劲；随着改革开放的步伐加快，人们的生活水平不断提高，对被称为绿色食品的鹅产品的需求量与日俱增，这又为鹅业发展创造了良好的市场环境。

在汲取养牛、养波尔山羊教训的基础上，这次该县领导把致富途径放在了鹅业养殖上。县委书记戴文杰前往养鹅业发达的匈牙利，对国外白鹅市场进行全方位考察。县长王秋霞不畏炎炎夏日，率团队前往浙江、江苏、安徽、四川、辽宁等全国知名白鹅养殖基地，进行系统考察，了解国内行情。而后，在翔实的调查论证基础上，县四大班子达成了“养鹅”共识，决定把饲养白鹅作为支柱产业进行培育发展，一个“以优化良种为前提，以发展大户为重点，以产业链条联动为动力”的白鹅富民兴县战略决策应运而生。

发展篇

有了正确的决策，如何确定发展思路、破解发展难题，是摆在该县领导面前的又一重要课题。经过一番实践探索，他们对白鹅养殖业提出了“上规模、增效益、树特色、强产业”的发展思路，通过“宣传发动、示范带动、政策鼓动、龙头拉动、服务推动、奖惩促动”等措施，为鹅业发展注入了活力、带来了后劲，将思路变成了现实。使鹅业这一新兴朝阳产业快速膨胀，并成为新蔡畜牧业发展的新亮点。

宣传发动。新蔡县委、县政府审时度势，通过层层召开动员会、开辟电视专栏、印发宣传资料、组织干群参观交流和邀请养鹅增收典型户现身说法等形式，广泛发动群众，让群众看到了鹅业未来发展的光明前景，调动了广大干部群众养鹅的积极性和主动性，增强了他们发展鹅业的信心和决心，为发展全县鹅业打下了坚实基础。

示范带动。该县领导认为，以干部示范带头作用来引导广大农户积极参与养鹅，是快速发展鹅业的重要途径。他们引导乡村干部与养殖户结成利益共同体：由养殖户提供土地、劳动力，乡村干部提供资金、技术和各项服务，并帮助农户联系市场，直接带领农户发展养鹅。特别是在驻马店市畜牧局带头兴建的养鹅示范小区的带动下，全县形成了“干部纷纷带头、群众积极响应”喜人的局面。同时，充分利用林、水、草等资源优势，积极引导有条件、有经验、有资金的养鹅大户，开展规模养殖。通过创办养殖小区、与农户结对子等方式，带动农户发展。如：新蔡兴棉种鹅繁育基地采取“公司+基地+农户”的模式，走“小规模，大群体”的路子，在自身发展的基础上，为练村镇110户农民赊放种苗近7000只，待种鹅产蛋后，再让农户以每只种鹅为公司提供7枚受精蛋来抵偿鹅苗款。

政策鼓动。为推动全县鹅业快速健康发展，县委、县政府出台了一系列优惠政策：对在全县范围内养鹅300只以上或存栏种鹅100只以上、且资金短缺的养鹅户，农信社优先给予贷款，并给予利息补贴，贴息标准为年息8%；为农户发展种鹅养殖办理保险，并给予保费补贴，每只种鹅补贴保险费4元；对兴建年孵化鹅苗50万只以上的孵化厂，给予补贴2万元；对兴建年育雏鹅5万只以上的标准化育雏室，给予补贴1万元；对年饲养商品鹅达2万只以上或种鹅5000只以上的养殖小区，奖励现金2万元。对发展白鹅养殖业做出突出成绩且符合干部任用条件的，一般干部可享受副科级待遇，副科级干部可享受正科级待遇；对年饲养商品鹅3万只以上或种鹅1万只以上，一般干部可提拔为副科级领导干部，副科级干部可提拔为正科级领导干部，正科级领导干部可优先推荐为副县级后备干部。截至目前，全县共发放养鹅信贷资金8200多万元，重奖25名养鹅带头人，白鹅养殖业像滚雪球一样越滚越大。

龙头拉动。优越的自然环境，优厚的投资政策，广阔的发展前景，引来了金凤凰在这里筑巢搭窝。投资超亿元，集禽产品加工、饲料生产、孵化养殖于一体的天龙禽业和天歌鹅业相继落户新蔡，为新蔡鹅业发展插上了腾飞的翅膀。他们建立示范养殖基地，与农户结成利益共同体，给农户提供鹅苗、饲料，搞好产前、产中、产后服务，签订保护价回收合同，并给予技术指导，以化解农户市场风险，带动了鹅业快速健康发展。县长王秋霞告诉记者：“随着两大龙头企业的发展，目前全县养鹅数量还满足不了企业的加工生产线。在龙头企业的拉动下，力争到年底，全县养鹅数量达到1000万只以上。通过3～5年的努力，饲养量发展到2000万只，实现鹅业产值20亿元，努力把鹅业培育成为新蔡的特色产业、支柱产业、优势产业，让新蔡真正成为豫南‘鹅乡’。”

服务推动。在技术服务上，采取请进来教、派出去学等多种形式，培养了一批熟练掌握养鹅技术的业务骨干，让这些业务骨干分包乡镇，负责乡级防疫人员的培训，便于各乡镇防疫人员为农户搞好防疫服务。在良种繁育上，依托标准化种鹅场建立原种鹅繁育场，依托全县种鹅户建立父母代鹅扩繁场，引进生长速度快、产绒量高的优良鹅种―匈牙利霍尔多巴吉鹅，进行科学繁育并逐年扩大繁育规模，从而在全县形成了祖代鹅、父母代鹅、商品代鹅三级良种繁供推广体系。

由于领导重视，措施得力，全县的鹅业发展势头越来越强劲。目前，全县养鹅360万只，存栏种鹅20万只；建成鹅苗孵化厂15座，年孵化能力1200万只；建成年屠宰鹅1000万只和500万只的加工生产线各一条；建立5000吨和3000吨冷库各一座；建成沿汝河长达10公里、年出栏100万只的养殖长廊，初步形成了种鹅、孵化、养殖、加工、销售一体化鹅业发展新格局。随着养鹅规模的扩大和知名度的提高，吸引了江苏、安徽、浙江、江西、广东、海南以及本省一批批客商云集新蔡，从事鹅产品交易活动。现在已形成了以新蔡为中心、辐射全国的白鹅交易集散地，新蔡县被省鹅业联盟定为“全省养鹅重点基地县”。

未来篇

21世纪是人类追求健康的世纪，注重食品营养，关注食品安全，是当前国人议论的热门话题。省委、省政府在“积极推动畜牧业发展”中提出的“特别要重视草食畜牧业的发展”的要求，在新蔡县得到了落实。古人云：“食禽鹅为先”。它的营养价值和药用价值很早就被国人所认知。鹅以草食为主，其肉味鲜美甘平，富含多种氨基酸、维生素、微量元素，具有高蛋白、低脂肪、低胆固醇、不饱和脂肪酸高等特点，被誉为“世界绿色食品之王”；它具有补阴益气、暖胃开津、祛风湿防衰老之功效，被国人誉为“中医食疗圣品”。所以，这种集营养、保健、安全于一体的绿色食品，必将为越来越多的人们所青睐，必将长盛不衰。真可谓：市场大无边，前景无限好。

“鹅业是朝阳产业，又是新兴产业，我们正立足我县实际，努力走出一条具有新蔡特色的现代鹅业发展之路。”副县长魏中热情地告诉记者。在谈到目前鹅业发展存在的问题时，他说：“目前，成鹅市场价格持续走低，效益不佳；科学养殖、标准化养殖技术还有待提高；资金、人才、技术不能满足养鹅规模扩大的需要；鹅产品深加工，如鹅熟食、鹅羽绒加工等项目尚待立项。针对这些问题，我们一方面，尽可能采用青草放牧、降低养鹅成本；组织农户到安徽学习拔鹅毛技术；延长养鹅周期，提高养殖效益，让农户在市场大潮中得到洗礼和锻炼。另一方面，积极做好招商引资工作，完善鹅业发展链条。总之，要在实践中进行积极探索，不断积累经验，并在发展中破解难题。”

白鹅的资料范文第3篇

1.大安市绿色农业发展现状

在市委市政府的高度重视和直接领导下，大安市的绿色农业得到了长足发展，已有白鹅、白芝麻两个A级绿色食品，同时带动了名、优、特产业的发展，拥有各级各类名牌近70个，现已初步形成名、特、优、绿及无公害农产品同步发展的格局。

大安白鹅、西大洼白芝麻都已获得国家A级绿色食品认证，并在北京、广州、吉林等农博会上多次获得名牌农产品称号，具有很高的知名度。 月亮湖大米、坨坨寺小米、彭泽鲫、河蟹、宝达牌系列罐头、嫩江龙酒等几种农产品或加工制品也多次获得国家、省、市各级名牌称号，绿色食品申报工作正在进行中。另外，大安市已被我省列入“全省无公害蔬菜行动计划”县市，在大赉乡、安广镇、四棵树乡共培育发展无公害蔬菜基地20万亩，以确保人们吃上放心菜、安全菜。

2.大安市在发展绿色农业中存在的问题

2.1认识不足，重视程度不够 个别地方群众对发展绿色农业、开发绿色食品工作认识不足，品牌意识、商品意识不强，还停留在传统农业的层面上，没有实现数量型农业向质量效益型农业思维方式的根本转变，重视程度不够，抓的不紧，工作进度慢。企业受发展规模的限制，很难打开销售市场，即使获得名牌、绿色食品标识，短期内也不能发挥作用。

2.2龙头企业少，带动能力弱 绿色食品开发工作是绿色农业的核心。大安市由于龙头企业少，现在仅有近10家，除白鹅公司外，其他大部分都没有发挥应有作用，牵动绿色食品向专业化、产业化、规模化发展能力弱，在一定程度上，影响了全市绿色食品开发工作进程，阻碍了绿色农业的发展。

2.3缺少绿色食品开发资金 开发一个绿色食品，包括基地环境检测费、商标注册费、质检费、标志使用费和管理费等需5万多元，政府拔款只能解决一小部分，申报企业存在等靠心理，加之经济困难，资金有限。由于缺少开发资金，严重影响了绿色食品开发工作的进展。

3.大安市绿色农业发展前景

大安市是国家级农业生态示范县，具有独特的资源优势和环境优势。有109万亩水域面积、354万亩的天然草场和132万亩的肥沃耕地，具有开发晚、污染小的良好生态基础，为大安市发展种植业、养殖业和水产业的绿色食品、无公害农产品生产提供了极为有利的环境条件，能满足人们更多的绿色消费。大安市现已建立白鹅、芝麻、月亮湖系列杂粮、杂豆、蔬菜等绿色食品、无公害食品基地15个，面积达20万亩，绿色农业发展前景十分广阔。

4.大安市绿色农业未来发展的建议

4.1加大宣传力度，提高认识 为提高各级干部和群众对绿色农业重要性的认识，要充分利用各种形式进行广泛宣传，宣传绿色食品、无公害食品的市场前景和巨大的经济效益；宣传绿色农业是现代农业发展的必然；宣传外地的典型经验和做法，靠利益驱动来提高广大农民群众发展绿色农业的积极性。

白鹅的资料范文第4篇

关键词：生物课堂；视频教学；注意力；知识

一、导入新课中巧用视频促进学生快速进入学习状态

在初中生物课堂教学中，传统的教学已经被证明无法满足学生学习，所以，很多老师都采用了视频、图画等内容来导入一节新课的学习，想通过这种方式吸引学生的注意力，激发学生探索生物知识的潜在欲望。笔者在听课期间发现这种学习方法确实有很好的效果。比如，我校张老师在进行“神经系统”教学的时候，展示了一段两只大白鹅在一起游动寻食的视频，学生在看的过程中张老师提问道：“是什么原因让白鹅想要寻找食物？学生回答是因为饥饿。张老师继续说：大白鹅感到饥饿，进而大脑中就会产生寻找实物的指令，大白鹅才开始寻找食物。这就自然引入新课，神经系统是一个由大脑控制协调的系统。这节课张老师非常顺利的甚至提前10分钟，完成了整个教学工作，并且从学生的反馈来看掌握得非常牢固。学生因为在观看的过程中是注意力非常集中的时刻，教师巧妙地设疑提问，恰好能利用他们此时活跃的思维和积极的心态。

二、新课讲解的过程中灵活运用视频替代教师演讲，帮助学生快速理解

初中生物教学中存在着很多生涩的抽象知识，教师的讲演并不能很直观地反映这些知识，因此，可以借助视频帮助学生在无形中掌握和理解。比如，在进行关于冲动和神经细胞关系的教学时，张老师用的是传统的讲演方式，通过不停地给学生说明冲动如何产生，怎么样通过细胞的增加和减少来传播，然后还在黑板上画了一些图作为辅助理解，结果学生放映很低效，大部分学生是茫然的表情。而在我班我讲解了基本的情绪和细胞的关系后，让学生在教材中找到原好勾画，然后播放了一个动画来演示突触前膜的物质点逐步移动到突触后膜，促进另一个神经元的运动，并加以解释这是该神经元开始兴奋的征兆，这样就直观形象地展示了语言不能详细描绘的抽象知识。学生普遍表示完全弄明白了，形成了与张老师班上学生相反的状态。

三、课后复习多用视频帮助学生轻松快乐地巩固知识

初中生物教学的课后作业是不能太多的，需要给学生更多时间备战大科目。这已经是所有地方不成文的规定。因此，课后知识的复习不仅要考虑到作业，还要用有限的时间做到更多的复习才行。而学生注意力集中与否，关系着复习效率的高低。我们在利用视频教学前就已经得到证明此刻他们的注意力最集中，我们把复习的资料运用多媒体技术直接做成视频，加上一些图画，能在学生观看过程中无形地抓住学生的注意力，展开高效的复习。

当我们在初中生物教学中做好以上三点，灵活巧妙地针对问题采用视频教学，始终抓住学生学习的注意力，就能让他们一直保持积极的心态学习知识，在看视频中无形的学习和复习等也不会给学生造成过大的负担，反而会让学生喜欢上生物课。

总之，学生的学习方面已经不再过多地受传统教学的制约，可以从不同的方面学到知识，掌握知识对于学生成长来讲才是好的道路，视频教学能有如此的效果，还是归功于对学生心理注意力的把握，只有在教学中一直把握学生心态和注意力，才能有高效的课堂、高效的复习效果。所以，在生物教学中我们应该继续加强视频在教学过程中的运用。

参考文献：

白鹅的资料范文第5篇

一、主题性文本

主题性文本是指主题思想相同的文本，这类互文文本最为广泛，容易开发。1、引用主题相同的文章。单元内的课文、阅读链接和与单元对应的选读课文均互文，不同年龄段主题相同单元内的课文互为互文，不同单元主题相同的文章，互为互文。2、引用古今优美诗句升华主题。中国有五千年灿烂的历史文化，诗词歌赋浩如烟海，是我国文学宝库中一颗颗璀璨的明珠，很多课文的学习自然而然就会想起优美的诗文。现代诗歌自由、活泼，更贴近学生的认知水平，深受学生喜爱。3、引用名言警句升华主题。这是学生很容易从各类资料书上收集到的互文文本，有的是与单元主题有关的名人名言，有的是主人翁自己的经典名言，有的名言衬在单元导读下面。

二、结构性互文

每篇文章都有一定的写作顺序，有的按事情发展顺序写，有的按时间、空间顺序写，有的按“总―分―总”的顺序写，有的按游览顺序写等等，凡结构相同的文章均为互文。如《母鸡》和《秦兵马俑》都是按照“总―分―总”的结构来写的，《我的战友》和《》都是按照事情发展顺序写的。《山雨》和《雷雨》是按时间顺序来写的，《颐和园》和《七月的天山》都是采用移步换景法，按照游览的顺序来记叙。

三、修辞性互文

在小学阶段，修辞手法主要有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶，凡修辞手法相同的句子互为互文。这类互文教材里很容易找到，老师可以大胆放手让学生去找。如排比句：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。”比喻句：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”

四、语言性互文

中国语言丰富多彩，生动有趣，诙谐幽默。《杨氏之子》这则文言文就是抓住姓氏“杨”和“孔”开玩笑的妙文，体现了语言表达的无限魅力。上课之前，我们先进行两个小游戏，看谁的回答最机智。第一：富人看见萧伯纳说：“看见你就知道世界上还有很多人在挨饿。”萧伯纳说：“……”（“看见你就知道世界上还有很多人挨饿的原因。”）第二：女儿问妈妈：“你的头发怎么白了？”妈妈说：“都是你给气的。”女儿说：“……”（“难怪姥姥的头发全白了！”）言下之意是：“姥姥的头发全白了，原来是你给气的呀。”有了这两个小游戏，学生很容易体会到杨氏之子回答的巧妙。

五、意象性互文

“柳”在古代是离愁别恨的隐喻，是离别的象征，是寄寓离别之情的信物。如王维的《送元二使安西》“渭城朝雨轻尘， 客舍青青柳色新。”《诗经・采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”

“春草”是古典诗词中常见的一个意象，用来表达送别、相思的主题。如白居易的《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情。”王维的《山中送别》：“山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归。”

六、题材性互文

同一题材的文章互为互文，这类互文在小学教材中非常常见。如《跑进我家来的松鼠》和《松鼠》都是写松鼠，《牧场之国》和《草原》都是写草原，的《卜算子・咏梅》、王冕的《墨梅》、王安石的《梅》都是写梅的诗文。《三只白鹅》和《白鹅》《白公鹅》都是写白鹅的文章。《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《别董大》都是写送别的诗。

七、文体性互文

指同一文体的文本互为互文，在小学教材中，有几种特殊的体裁必须引入互文，如《一个中国孩子的呼声》和《尺有所短 寸有所长》都是信，要强调信的格式；《文言文两则》《杨氏之子》和《伯牙绝弦》是文言文，且整套教材仅此三篇，必须补充其它文言文；《打电话》是相声，《半截蜡烛》是剧本，它们在教材中绝无仅有，必须补充其它文本；一些综合性学习如研究报告、字谜、笑话、有趣的谐音、建议书、同学录、毕业赠言等，必须补充文本。

八、创编性文本

指师生自己创编的与主题相关的文本，范围特别广泛。如根据古诗《舟过安仁》改写的短文，为《大瀑布的葬礼》补充菲格雷特总统的发言，为《自然之道》写结尾，把《凡卡》课文中信的内容按格式写下来，续写《穷人》，仿写《山中访友》，《生命 生命》小练笔，老师写给学生的下水文，学生每个单元紧扣主题的优秀习作，师生创编的剧本、快板、三句半、童谣……