家中有喜

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇家中有喜范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

家中有喜范文第1篇

幼儿时期是人生发展的重要阶段，“玩”是幼儿的天性，将充满趣味性的游戏贯穿幼儿教育之中，能够使幼儿得到全面的发展。因为游戏是一项易于孩子接受、充满着吸引力、生动具体的活动，首先，它符合幼儿感知、观察、记忆、思维、运动等各项能力的特点。其次，“游戏”可以增强幼儿的自信心，幼儿可以借助游戏了解身边事物特征。“游戏”是一种释放天性的活动，幼儿可以根据自己的意愿和能力进行各种活动、轻松自然地表达情感，使身心愉悦、健康成长。所以，我们应当深入挖掘“游戏”的重要价值，积极正确地引导幼儿在玩中增益身心。

幼儿园教育提倡的就是寓教于乐，不能单纯侧重知识性的教育。我们应该将幼儿德、智、体、美、劳诸方面的教育目标分别确定为幼儿发展的教育，根据这些制定的目标选择相应的游戏活动，将各方面的教育目标分别落实到具体的游戏中去。儿童在游戏中实现了真实的成长。使幼儿达到学中乐，乐中学的良好效果。

游戏能够让孩子认识世界发现自我；游戏是孩子必备的生长因素；游戏能够培养孩子的情感和道德情操；游戏是能够让孩子走进社会的模拟训练。游戏不仅是孩子的文化，更是我们教育工作者研究和探索的崭新课题，是我们教育工作者需要搭建的通往儿童世界的桥梁。

将游戏进行到底是每一位幼教工作者的使命。“游戏”的重要价值在于真正促进幼儿身心的全面发展。我们必须关心和指导幼儿游戏，才能充分彰显游戏的重要作用。将幼儿的积极性、主动性、创造性与教师的正确引导结合起来，使游戏生动活泼，向着正确的方向发展，即不放任自流，又不包办代替。首先，我们要注意研究各种游戏的特点和差异，游戏活动必须符合幼儿各阶段的年龄特点。其次，注意游戏的策略指导。在具体指导游戏时，要积极发挥教师的主导作用，要注意选择恰当的引导方式。在幼儿的情绪高涨时，抓住有利时机，迅速分好角色，引导幼儿开展游戏。最后，采取恰当的方式结束游戏，才能使游戏达到最佳的教育效果。

总之，游戏对幼儿的发展具有重要的价值，符合幼儿的年龄特点，用科学的儿童观来指导幼儿游戏，巧妙地利用游戏进行科学教育，真正使游戏在教育教学中发挥出它的重要作用。

家中有喜范文第2篇

关键词：游戏教育；语言表达能力；感知能力；审美观；健康发展；适应能力；知识

游戏是童年成长不可或缺的一部分，是童年精神教育的主要体现。游戏和儿童爱玩的天性是密不可分的，更容易激发儿童的热情，儿童在参与游戏过程当中会不自觉地开发智力。现代游戏理论表明游戏可以强化幼儿的发展，是巩固幼儿发展的重要环境，是促进幼儿发展的重要工具，由此可见游戏在幼儿发展的教育中非同一般，可以通过以下几个方面来说明。

一、游戏能够提高语言表达能力

在我国许多事实已经表明，并不能用大量的语言说教来提高儿童的语言表达能力，因为儿童快速的语言发展，是在于他们在各种场合有机会的交谈中。在情景演绎的游戏活动中，我们通过童话故事，让同学们分小组，小组成员自由组合，扮演其中各种角色，可以自由交谈，可以是个别地，也可以是集体地探讨其中的台词。这种分散的教学时间，对于儿童来说更为自然和宝贵。他们可以在轻松自由的氛围中无拘无束，畅所欲言任由发挥。让他们以不同的角色相互转换对话，不仅能够丰富词汇量，还能让他们的语言表达能力更加完整，使每位儿童都有思考表达和交流的机会，大大提升了语言表达能力。

二、游戏能够提高感知能力

在所有的游戏当中感知能力的锻炼尤为突出。如毛绒玩具，是每位儿童现在必不可少的小伙伴，让每位同学带来家中最喜爱的毛绒玩具，通过眼睛、耳朵、手等各种器官，对于颜色的辨别，物体的大小等各种感知的事物，对其进行描述。这样的实践，往往会使小朋友们所感知的事物牢牢地记在脑海里。通过亲自的感受会让他们留下比较深刻的印象，达到令人满意的效果。

三、游戏能够提高审美观

美感是一种发自内心和对美好事物的认知，当美感渐渐在幼小的心灵产生萌芽时，孩子会更加敏锐更加丰富的欣赏万事万物，能够体验各种美的情感，将来也会更加美好的生活。我们可以通过涂鸦游戏让同学们对颜色有一定的基础知识，通过鲜艳的颜色会对幼小儿童的视觉产生强烈的吸引力和刺激。有利于大脑的早期发育，鲜明的色彩能够有效地激发儿童对事物的兴趣和欲望，强化他的视觉反应，提升视觉的关注力，从而通过对颜色的认识延伸到对空间的开发，能够有效地培养幼儿的情操，陶冶心灵。

四、游戏能够使儿童情感健康发展

游戏是欢快的，总会给我们带来无穷无尽的乐趣和愉悦的心情。即使在情绪不好的情况下，一旦进入游戏也会促使我们的心情大大好转。在游戏中不但没有压力，而且轻松愉快，非常有利于发展儿童的成就感，增强他们的自信心。如在《老鹰抓小鸡》的游戏当中，小伙伴之间的互相合作，互相帮助，成功了，小伙伴们可以一起分享喜悦，若是失败了，大家则可以共同商量，齐心协力解决问题。在这样的游戏当中，同学们能够学会分担和分享。非常有利于培养他们关心人的情感，可以为他们融入社会，真正成为社会的一员打下良好的基础。

五、游戏能够提高适应能力

适应能力强，是未来社会对人才素质基本的要求之一，我们可以通过幼儿在游戏时，开拓新领域，不断玩出新花样。让同学们不断适应变化的过程。如在《玩具店》的游戏当中，同学们分别扮演店员，其他的同学则扮演顾客，顾客源源不断，我则让他们思考通过什么样的途径扩大营业面积。同学们争前恐后地发言，有的说广告，有的说微信，这样不仅促进了游戏的进一步发展，又可以使同学们的适应能力有一定的锻炼，为今后更好地融入社会，奠定一定的基础。

六、游戏可以增长知识

文化知识是社会发展的需要，跟上时代的步伐。想不被社会所淘汰，这就需要我们从小就培养文化素养，如在《识字》游戏当中，通过对词语汉字形象生动的介绍，加之同学们的实际演练，让同学们对学习产生浓厚的兴趣，可以说兴趣是一种无形的动力，当幼儿对这种识字游戏产生兴趣时，就会很投入，而且印象很深刻，慢慢地形成一种良好的学习习惯，为以后的学习奠定良好的基础。

七、游戏可以提高自信心

儿童们在游戏中敢于大胆地表现自我，这是非常重要的。我们可以通过一些创作性的游戏，如《裁纸游戏》当中，让同学们大胆想象，创作自己的作品，有的同学完成得不是很好，我便充分地鼓励，带头做一些有趣的作品，老师的鼓励使同学们兴趣大增，创作出意想不到的作品，使他们的自信心大大提升。幼儿教育离不开游戏，它不仅可以给儿童带来无穷无尽的快乐，还可以带来健康和谐的发展。幼儿的学习兴趣不是生来就有的，是通过后天不断的努力培养的。因此幼儿教师必须了解游戏教学的重要性，从而不断地设计出新颖符合儿童特性的教学方法和教学内容。让幼儿在轻松愉快的课堂当中学习到更多的知识内容，为祖国的未来培养更多的人才。

参考文献：

家中有喜范文第3篇

关键词 ： 加油站，设计，自动化管理

Abstract: from the gas station equipment, management means and site distribution, service projects, this paper briefly introduces the present situation of domestic and foreign gas station, with emphasis on the city of gas station reasonable layout, set position, gas station scale, through the ability and the gas station equipment selection, construction style, especially the automation management introduced the domestic gas station in network design and the development trend of thought. And introduced after the transformation of baosteel NO13 gas station computer management system function and selected advanced equipment such as V-387 type single oil tankers to the twin gun, oil tank to be automatic detection equipment, ISM3000 type special controller, etc.

Key words: the gas station, design, automation management

中图分类号：S611文献标识码：A 文章编号：

1加油站现状

1.1 设备

目前国内加油站设备陈旧,自动化程度低 ,根本无法提高加油站的管理水平。例如:油站的检测手段非常原始 ,计量是靠人工用木尺探测 ,再查表换算容积;进油量往往只能以送油单位填报的数据作为签收的依据 ,显然油站在进油量上受到的隐性损失是很难计算和掌握的。另外油罐内的动态数据也很难随机掌握 ,管理人员只能凭经验进行操作 ,这种盲目性往往会造成许多不必要的麻烦 ,直接影响油站的安全及正常运行。加油机的发展情况可划分为四个阶段:第一代 ,机械式2型加油机 ,国外早在 30 年代就已淘汰;5 型加油机 80 年代也已经淘汰 ,但此类加油机在我国加油站中的占有率仍高达 98 %以上;在94年上海市抽查的 66 个加油站的 231 台加油机中不合格的有 119 台 ,不合格率为 51.12 % ,其中90.14 %加油机属计量误差超标 ,最高的竟达到1815倍。第二代 ,数字显示 ,电脑控制 ,电子式加油机。目前上海中纺机与意大利新比隆公司合作生产的就是此类产品。第三代 ,借助磁卡作收费

管理的加油机 ,已在部分加油站推广。第四代 ,国外大石油公司已普遍采用的磁卡智能化的计算机联网加油机 ,国内还没有。

1.2管理手段

目前国内加油站内的收、 发、 存数据全部靠人工统计 ,少数加油站中用人工输入计算机 ,这样不仅大大增加了工人的劳动强度 ,而且在输入过程中很难避免误操作。为了适应瞬息万变的市场 ,实现油站数据的动态管理具有重要的意义。可缩短采购、 结算、 报表、 汇总的时间 ,可以避免发生缺货或配送错误。对于商业性的油站来讲就可始终处于更有利的竞争地位。

1.3站点分布

以某地区为例,市区的机动车比郊区密集得多 ,而加油站却很少 ,于是出现了市区加油难、而郊区加油车辆不足的状况。因此加油站的合理分布也是不可忽视的。

1.4服务项目

现有加油站的服务项目单一。新建加油站应考虑综合 ,开设加油、 洗车、 油零售餐饮店等 ,使其更加适应市场的要求。

2城市加油站的合理设置

2.1加油站的合理布局

城市加油站应结合全市区路网规划布局,按车流量多少确定加油站的规模。一般合适的服务半径为 1～2 公里 ,加油站每日服务的车辆数为250～300辆。

2.2加油站的设置位置

原则是既方便加油,又不干扰车辆通行。从经营观点考虑 ,加油站设置的最佳地点是在大型

汽车停车场附近、 道路交叉口、 城市出入口的附近。郊区加油站应靠近公路。设在路旁的加油站应凹入路旁的空地内 ,成港湾式布置;设在交叉路口的加油站 ,进出口应分开设置 ,如图1。

某加油站属设在交叉路口类型的加油站 ,设计人员在改造设计中就是遵循了这一原则 ,将加油站原有的三个泵岛、 三个大门、 进出门分不开 ,改造成二个泵岛采用二扇门进、 一扇门出的车辆通行方式 ,大大提高了车辆进出油站的通畅性和安全性。加油站距重要的公共建筑不少于 50 m ,距明火或散发火花的地点 18～30 m ,距民用及其它建筑15～25 m。一级、 二级加油站与建筑物相邻的一侧 ,应建造高度不低于212 m的非燃烧体实体围墙。出入口道路一侧宜建造非实体围墙。站区停车场地坪及道路采用混凝土路面。进出加油站道路的坡度不得大于6 %。

2.3加油站规模

确定加油站规模时要考虑以下条件:(1)市区服务半径范围内最高月内日平均加油车辆总数量。最好采用实际统计数字来确定日平均加油车辆数量;或按估算方法 ,估算出日平均加油车辆数。估算条件:a)入站加油车辆总数占服务区域内车辆总数的50 %～65 %;考虑外地加油车辆总数另加10 %～12 %。b)车辆按每3天加油1次计算。估算得日平均入站加油车辆数为服务区域内车辆数量的25 %左右。(2)高峰小时进站加油车辆数 ,等于来车不均衡系数乘以平均小时进站车辆数。不均衡系数为119～212。(3)加油站每天服务小时数。(4)加油站的设备及管理水平。

2.4加油站通过能力

加油站的作业制度为连续工作,设计要满足高峰加油的要求 ,然而 ,高峰时来加油的车辆是随机的 ,仍然会出现排队加油现象。在计算时 ,需考虑两个条件 ,第一 ,高峰小时来车数不大于加油站小时服务能力 ,这样可以解决排队问题;第二 ,限定排除车辆最长等候时间 ,如5 min。采用以概率为基础的排队论计算方法 ,可以计算出加油站的通道数和通路长度等参数。计算公式从略。

3 加油站设备及设施

3.1加油机

加油机是加油站的主要设备。加油机能力有45、 60、 90、 140 L/ min四种规格 ,一般采用 60 和90 L/ min 两种。允许吸程为 4～6 m。加油机的油枪数有单枪、 双枪、 四枪、 六枪、 八枪等。现在多用两面均可分别加 1～4 种油品的加油机 ,因此 ,对应配置了2～8 把枪。加油站设计选择加油机的枪数应按加油站的规模和油品种类数来考虑。在宝钢NO13加油站的设计中我们选用了比较先进的美国稳恩公司生产的维司特(VISTA)系列 V- 387 型单油品双枪加油机 ,此种加油机与传统的加油机有很大的不同 ,它在机内不设泵 ,这样就

大大提高了加油区的安全性 ,同时工作环境也有了较好的改善。V - 387 型加油机配置的是浸入式油泵 ,该油泵设置在地下油罐的底部 ,它的最大特点就是不受地理位置的限制(没有真空吸程的要求) ,抽油力强大安全性好。例如在重庆这样的山城中使用 ,能更好地发挥该类设备的优越性。

3.2洗车机

在新设计的城市大型加油站中,多设有洗车设施 ,提供洗车、 打蜡服务。洗车机可将洗车、 打蜡和吹干一次完成 ,服务快捷 ,只需5 min左右。加油站经营洗车业务时 ,可按洗车对象选择不同规格的洗车机。按尺寸分有大型和小型洗车机 ,按功能分有普通型和豪华型。

3.3汽车修理和保养

汽车修理的目的是及时排除故障、 恢复汽车使用性能、 节约油料和延长汽车使用寿命。汽车大、 中、 小修所需的设备和设施较多 ,一般都在专门修理部门完成。此外 ,汽车需定期维护和保养 ,加油站可经营这项业务。

3.4多种服务

(1)油零售加油站内可设油零售间(以小桶包装形式进行贮存和销售) ,主要零售汽车油 ,如机油、 汽油机油、 柴油机油、 齿轮油等。(2)餐饮服务加油站内可设餐饮供应间 ,供应便捷快餐和饮料。主要服务对象是汽车司机。

4自动化管理

加油站自动化管理包括电脑自动加油机、 油罐在库管理和系统自动化管理三方面。目前国外全自动自助式加油站是以计算机为核心 ,网络为纽带 ,磁卡为手段 ,用以达到综合自动化管理的模式。

4.1电脑自动加油机

在电脑加油机上可设定客户需要加油量或加油金额 ,经自动加油后 ,加油机可显示已加油量、单价及应付金额。

4.2油罐在库管理

油罐在库管理,主要包括油位、盗油和漏油、 混油的监视等内容。(1)地下油罐油位显示远传式液位计 ,有画面显示油面高度 ,能单个显示或同时显示 8 个油罐的油位高度 ,可按设定时间定时显示。(2)油位上、 下线报警当向罐内卸油的油位超过规定的油面或下降到规定的油面以下时 ,蜂鸣器有音响提示。(3)盗油和漏油监视如果发生盗油和漏油情况 ,蜂鸣器有音响提示。在完成监视时 ,将监视的情况打印记录下来。

1― ― ―外部操作部;2― ― ―阀门箱;3― ― ―注油口;

4― ― ―紧急切断阀;5― ― ―转换阀①;6― ― ―外部蜂鸣器;

7― ― ―转换阀②;8― ― ― 油选别槽;9― ― ―油罐检测器;

10― ― ―泄漏回收罐;11― ― ―油罐;12― ― ―油水分离器;

13― ― ―控制本体

(4)防止混油、 混水不同油品误卸入该品种油罐或油罐中有水混入时 ,蜂鸣器有音响提示。

宝钢在 NO13 加油站改造中采用了国外的Probe 8’ 超声波液位计及 ST - 1800 油罐自动检测装置 ,使油罐在库管理水平大大提高 ,同时也为宝钢的物资管理系统真正实现数据的动态管理创造了良好的条件。

结束语

家中有喜范文第4篇

一、兴趣导向策略

兴趣是最好的老师。如果幼儿某件事特别感兴趣，教师就要尊重他们的选择，顺应他们的要求，为他们创设相应的活动环境，针幼儿目前的需要与能力不断调整自己介入的程度，在任何时候幼儿的要求都保持在合理挑战的程度。

1.让幼儿引路，教师跟随。教师的指导要建立在观察的基础上。教师只有静下心来看看幼儿在想什么、需要什么，才能避免指导的盲目性。让幼儿引路，教师耐心等待和跟随，才能捕捉到幼儿的兴趣。建立在幼儿需要和兴趣基础之上的指导。才是幼儿乐于接受的。

2.关注冲突，筛选经验。幼儿在游戏中所展现的兴趣和需要是多种多样的，教师如果把握不当，很有可能形成眉毛胡子一把抓的局面。当出现幼儿之间经验不匹配或能力不相当、幼儿游戏技能欠缺、玩具材料缺失等问题时，幼儿之间就可能出现矛盾和冲突。教师如能关注幼儿在游戏中的冲突，就容易抓住问题的关键，帮助幼儿顺利开展游戏。

3.扮演角色，激发兴趣。在游戏中，幼儿有时会冷落某个曾经感兴趣的游戏主题。遇到这种情况，教师不要以为幼儿不喜欢玩了就轻易放弃。教师可以通过角色扮演参与到游戏中，了解游戏的进展，再次激发幼儿的兴趣。

4.出示标志，延伸情节。玩具和材料是幼儿游戏的物质保障。教师根据游戏情节的发展，及时添加具有标志性意义的材料，可以起到丰富游戏情节，促进游戏发展的作用。例如，教师观察到幼儿在乘坐两人座的“私家车”时用手触碰车门、嘴里还发出“滴”的声音，便顺势指导幼儿把日常生活中乘公交车“刷卡”的经验迁移到游戏中来，在车门处设置了一个用废旧纸盒做的“刷卡机”。随着这个“刷卡机”的添置，“公交车”的游戏应运而生。

二、问题导向策略

当成人用明示意见和随时回答幼儿的问题的方式来不断影响幼儿的行为时，幼儿的学习质量和自我规范能力就会降低。相反，用提问的方式让幼儿参与发现问题的过程，并以此规范幼儿的行为，那他们的学习质量和自我规范能力就会提高。

1.以问题回应来取代直接给予答案。当幼儿有困难找教师时，教师应接过幼儿的问题，并将幼儿的问题转化为包含教师期望的问题。再抛回给幼儿。这样做的目的旨在逐渐养成幼儿独立思考、尝试自己解决问题的学习习惯。例如。有幼儿说：“老师，我们家没有餐具。”教师回应方法可以有两种，一是直接为幼儿提供餐具，这样，问题虽能马上解决，但幼儿可能会形成依赖成人的习惯；二是以问题回应：“你看看百宝箱垦能找到吗？”为幼儿提供尝试自己解决问题的机会。应该说，遇到幼儿有问题时，教师如果以问题回应来取代直接给予答案，就给幼儿留下了自己思考和尝试的空间。如果幼儿确实解决不了这个困难，教师再伸出援助之手不迟。

2.以有方向性的问题帮助幼儿丰富游戏情节。教师可根据幼儿已有的经验，通过问幼儿一个一个小问题，引导幼儿朝着教师期望的方向努力，即用问题幼儿已有经验加以统整，帮助幼儿丰富游戏情节。例如，中班幼儿已有乘坐公交车、地铁等经验，知道不同的线路可以到达不同的地方。幼儿在游戏中扮演公交车司机时，教师就可以问幼儿：“请问这是几路公交车啊？”幼儿听后，可能会立即去美工区用笔在白纸上写下数字15，然后贴在“公交车”的前面。在这里，教师的问话是给幼儿指引了方向，是期望幼儿能把已有经验迁移到游戏中来，即用书面的方式加以表达，以丰富游戏情节。

3.以开放式问题引导幼儿独立思考。开放式问题有助于教师了解幼儿的经验及能力水平，以弥补教师观察的不足。面开放式问题。每个幼儿都可能以自己的发展速度和方式作出回应，从而有利于拓展原有经验。例如，幼儿想玩新游戏“蛋糕店”，教师并不急于布置环境和提供材料，而是以“蛋糕店里都有些什么”“哪些材料我们自己可以准备”等问题调动幼儿已有的经验。让幼儿自己来规划“蛋糕店”，以充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，并让幼儿在准备游戏的过程中了解蛋糕店的功能、蛋糕的种类和名称、工作人员的分工等。

4.以具有挑战性的问题激发幼儿的创造性。教师要密切配合幼儿的行动。小心地预期幼儿下一个可能采取的行动步骤，并适当参与幼儿的游戏。例如，由于有了“消防车救火”的经验，孩子们在游戏中开始乐此不疲地玩起了“我家失火了”的游戏，这个情节简单的游戏被重复了两周。常有的情节是某家打电话给“119”，于是，开“消防车”的幼儿跑过去象征性地浇一下水。这天，教师下载了一个关于消防员救火的卡通视频，并放给孩子们看，然后提问道：“好多小朋友喜欢玩失火和救火的游戏，你们看看电视里和我们做的有什么不一样？阿姨打电话的时候是怎么说的，你们在玩游戏时又是怎么说的？”这个问题幼儿来说颇具挑战性，他们毕竟没有亲身经历过火灾。通过观看视频，幼儿扩展了关于失火自救的安全知识，明白了打电话要告诉方自己的准确地址，例如门牌号码，以方便消防人员迅速到达目的地。根据幼儿的实际经验，教师还可以继续提问：“在消防队员还没有来到之前，我们应当怎样自救呢？”以进一步调动幼儿的相关经验和激发幼儿的探究兴趣。

三、辅助话策略

游戏中的辅话常发生在教师观察了解幼儿解决游戏情节冲突或游戏规则矛盾的过程中，用来发现幼儿的“闪光点”，并加以提升，供全体幼儿分享，以此帮助幼儿不断扩展和积累经验，或使个体的经验扩展为集体的经验。下面是一则师幼就游戏中出现的问题开展话的案例。

玲玲：今天我玩了“银行”游戏，我是发号的，可是只有1、13和14号的票，我找了好长时间都没找到其他的票。老师让我去“医院”找找看，她说看到“医院”里有好多票。我在“医院”里果然找了11张票……

老师：你们有没有听清楚她一开始说的问题是什么？

女孩1：她的问题是她在“银行”里发号，发现只有1、13、14号的票，别的票都不见了。

老师：了，她的问题是有的票不见了！我们以前玩“银行”游戏时有没有用到这样的票？

男孩1：有。

老师：是按照什么顺序发的？

男孩1：1、2、3、4、5、6、7、8。

老师：噢。但是今天玲玲发现只有几张票了？

玲玲：3张。

老师：只有3张，1号、13号和14号，但其他的没有了。到哪里去了呢？玲玲很着急，来找我了，这个问题后来我帮她解决了。我昨天发现“医院”的挂号单子有很多很多。玲玲今天说“银行”发号的票少了，我一想，很可能被收到“医院”里去了。所以，我就请玲玲到“医院”去找了。玲玲，你有没有在那里找到呢？

玲玲：找到了。

老师：这说明什么问题？

玲玲：说明昨天玩“医院”游戏的人到“银行”取钱或存钱后把票带回“医院”了。

老师：你们看，如果前一天游戏材料没有收好，就会影响第二天的游戏。玲玲今天又花了很长时间到“医院”去找回了票，如果找不到的话又要重新画了，这样既浪费时间，又浪费纸。

社会建构主义理论强调，在游戏中与“更有知识的他人”互动，是学习的重要方式。教师通过“是什么”“为什么”“怎么办”等问题，让幼儿充分表达自己的看法，帮助幼儿学习掌握比较复杂的认知策略，促使幼儿成为一个自我发展的问题解决者，这样的学习是有效的，也是循序渐进的。

四、家长参与策略

在幼儿园组织游戏活动的过程中，引导家长参与是丰富幼儿生活体验、积累和扩展幼儿经验的重要方法。家长是支持幼儿学习的重要力量，家长可以帮助幼儿找到更多的材料或与幼儿一起制作所需的材料，带幼儿体验真实的社会生活，给幼儿提供更多的相关信息。

1.情境性支架。要想丰富幼儿的认识。让幼儿在情境中体验尤为重要。例如，幼儿喜欢玩坐“公交车”的游戏。而带幼儿观察红绿灯、走斑马线、看交通标志、乘坐公交车，或带幼儿去了解公交车司机上下班情况等。家长比教师更加合适。

2.材料性支架。由于游戏情节发展和角色扮演的需要。幼儿在游戏过程中材料会不断产生需求。教师很难在短时间内满足所有幼儿的需求。因此，引导家长有针性地和幼儿一起准备材料。既能让幼儿感受到父母的关爱，也有助于幼儿在家长的指导下养成自己动手解决问题的习惯。

家中有喜范文第5篇

关键词：加油机 检定 常见问题

1、不熟悉概念，错判检定结果

加油机的检定中有两个概念最容易混淆，即最小被测量与最小流量，然而却有许多检定人员经常犯这个错误，错判了加油机的检定结果。最小被测量，即Vmin，是指最小体积变量除以两倍的最大允许误差，而最小流量则是指0.1Qmax或0.2Qmax。燃油加油机相关规程规定，加油机最大允许差为±0.30%，加油机的最小被测量的最大允许差为±0.50%，但在日常的对加油机的最小流量检定中，当出现误差大于±0.30%却小于±0.50%的情况时，经常会有检定人员就认为加油机合格，最终误判断了检定结果[1]。

加油机的最小被测量事实上是指低于本身这个值之时，加油机就非常可能出现大的误差。因此，在以后的检定过程中，不应只用最小流量的检定代替最小被测量。为了消费者的合法权益不受侵犯，最小被测量值得检定。

2、加油机预置方式的检定形式问题

当前加油站采用的加油设备都是微机控制的加油机，这种加油机一般有预置加油与非预置加油这两种形式，按理说这两种检定形式检定的结果应该一样，但因为这两种出油方式又具有差异性，因此在实际的检定中，其检定结果却不全相同，存在一种不超差现象。这种现象通常是由于微机控制的加油机电磁阀的提前关阀量而引起的，其误差在提前关阀量的影响之下会增大。因此，为了消费者的合法权益不受侵犯，对加油机预置方式进行单独检定就变得尤为重要。

3、检定人员的问题

在我国，基层计量检定技术机构中，有的检定人员没有得到正规的培训学习，造成其法律意识不强，同时，由于其不熟悉加油机性能，导致在一定周期内检定合格的加油机在运行时出现了超差现象。除此之外，检定人员还缺乏端正的工作态度，对待检定工作不认真、细致，造成处理检定结果的数据和误差理论要求不符，缺乏具体的检定证书及规范的格式。

4、检定时油温测量的问题

油温测量问题包括测量不准确和未测量这两种情况。根据检定规程要求，检定加油机油温时，要对枪口出油处的油品温度及其标准金属量器内的油液温度均进行测量，因为测量温度会对最终的测量结果有重要影响，包括量器的体胀系数修正及其油品体胀系数修正两方面。例如：在春秋两个季节，金属量器的体胀系数影响偏少，油品的修正影响略小，而在冬夏之季，两者的影响均较大。因此，测量油温时必须要准确，特别是枪口出油处的温度测量。

某些检定员在进行加油机的检定时，未按检定规程要求对加油机油品温度与量器内的油品温度进行测量，严重者连温度计都未带入检定现场，如果在温差较大的情况下进行检定，会导致检定结果的误判。有些检定员虽然进行了油温的测量，但测量方法及结果均未正确。例如，在测量枪口出油处的温度时，就将温度计随意靠在枪口出油处，并不观察测量点是否对准油品，读数时示值是否稳定，而且经常在注油量20%左右时就读数，这样的测量方法是错误的。正确的读数方法应该是把温度计的测量点对准油枪口10毫米左右，同时密切观察测量位置与示值，直至温度计读数稳定之后再读数[2]。一般检定时，在注油量达到60%以后时读数结果较准确。在实际的工作中，何时读数要根据具体选择的最大流量检定容器才能确定。在测量标准金属量器内的油品温度时，温度计要插入计量颈处测量，测温时要读取量器示值。

5、封印点问题

在燃油加油机检定结束后，要铅封加油机流量测量变换器的机械调整装置处、加油机的编码器与流量测量变换器、计控主板与机壳，这样才能有效防止不法分子通过其他途径改变加油机的参数，致使加油量出现短缺的现象，最终侵犯消费者权益。

参考文献：