培根的至理名言

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇培根的至理名言范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

培根的至理名言范文第1篇

“有福同享，有难同当”这句千古名句在生活中验证了友谊，让大家心连心，携手共创美好未来。我就有这样的经历，不信你来瞧一瞧——

那是前几个月的事情了，我过五关斩六将，终于在“战场”上胜出，荣获仙游县综合能力知识竞赛一等奖。

知道这个消息，我可高兴了半天，找谁来分享分享呢？对了，找我的同桌胜楠吧！“胜楠，有个好消息，你听还是不听？”我故弄玄虚。“快说吧！”胜楠迫不及待，“快说！”“嘻嘻，我得了一等奖了！”“哇，那恭喜你啦！”胜楠比我还激动。那时我真正明白为什么培根会说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐。”我此时的心情就跟培根一样。

再说一件事。在上一次的单元检测中我的成绩不理想，心中十分沮丧，我像霜打的茄子——蔫了，心中的苦恼无处发泄，于是我就去找我的表妹哭诉，表妹听完后，笑着说：“你真是‘聪明一世，糊涂一时 ’呀！ ”“只不过是一场小小的考试就把你打倒了，真没出息！”表妹的话让我恍然大悟，它诠释了“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁”这至理名言。

分享，与好友一起分享快乐，你将会得到更多的快乐；分担，与好友一起分担忧愁，你将会倍感轻松。来吧，同好友一起走向明早不落的太阳！

培根的至理名言范文第2篇

古人有语曰“书中自有黄金屋，书中自有千中粟，书中自有颜如玉”，读书的好处多多由此可见一斑；今人又专门设立了“世界读书日”，可见读书是一件多么重要的事，是一个永远不落伍的时尚的潮流；而许多国家和地区又设立了名目繁多的读书文化节……不一而足，既如此，我们何乐而不读书呢？

学海无涯，书海无边。读书首先涉及到选书这一关。在茫茫书海中选择可读、爱读之书也非易事。但有一点比较明确：选书一定要慎重。选错了书，虽不至于“一招不慎，全盘皆输”那么严重，但因此而浪费时间、浪费精力和感情还是难免的。相信每个人在读书之前都是抱了很大的希望：一定要读本好书。究竟什么样的才算好书，是一个笼统且很难回答的问题。可以请人推荐也可凭借自己的认识选择，当然，也有一个比较原始但实用的办法——读名著。毕竟大浪淘沙，留下的都是金子，错不了。

说来见笑，当初本人读书的源动力，不是受先人的启发熏陶，头脑发热奋起读书，而是常常苦于积压在心中的强烈情感无法表达，纵然胸有千言，却不知从何写起，让人干着急，便由此而萌生了读书的强烈愿望。尤其喜欢看一些大家的文章，真是如行云流水，酣畅淋漓，令人称快，好生羡慕。转念想，他们今天取得的成就何尝不是当初饱览群书的结果；他们涉猎广泛，古今中外、天文地理、市井小说、草根文学……无不是他们的猎取之物。当然，所谓的读书，也不是仅仅局限于读，往往要眼、脑并用。眼睛是辅助物，只管灵活摄取；脑袋是处理器，分拣、删除、保存等一系列庞杂的工作要在短时间内完成，并不是一件容易的事。

培根说：“书是人类进步的阶梯。”毫无疑问，这已是公认的至理名言。国家要兴旺，民族要进步，社会要发展，从某种意义上来说，书的作用不可限量。犹太民族可谓是个酷爱读书、非常重视教育的民族。犹太民族不仅涌现出的科学家多，而且拥有亿万家财的富贾巨商也居于世界各民族之前。举一个数据，便可知其一二：诺贝尔奖颁发100多年来，犹太人虽然只占全球人口的0。23％，获奖人数比例却高达18。5％；香港人也不逊色，即便是在拥挤的地铁、车站，你也可以看到许多埋头读书的人们，老人，孩子或是年轻人莫不是如此，可惊可叹。大到国家，小到个人，书总是我们的良师益友。当你无助、迷惘时可以通过读书来排遣忧愁；当你快乐、兴奋时也可向书传达你的……书，整个一“智多星”，答案就在它的腹中，只不过有些比较明了，一看便知；有些则需要细细玩味，方可得其奥妙。

书真好，它像一位不离不弃的朋友陪伴你的左右。高兴时，读上几页，感觉书中的文字在跳舞，对着你不住的笑。不开心时，你可以将它狠狠丢到角落，十天半月不理它。不用担心，它不会一气之下甩手而去，依旧会耐心地默默地恭候你的再次光临。想想真是有意思，书不是我们的爱人，需要耳磨厮守；不是我们的孩子，需要精心照顾，但又同我们的生活联系的如此紧密。

书对我们这么好，不读书，自己觉得连书也对不起了。

培根的至理名言范文第3篇

笔者今年74岁，在过去和疾病作斗争的32年中，对多种药物互相作用有深刻的感受。如74年在上海确诊为冠心病后，加上原有的高血压、高血脂、血液粘稠、关节炎、痔疮、慢性肾衰，大便秘结等七种病，全靠单纯服用多种药物治疗，服了九年药，病情不但没减轻，反而日益加重，动不动就胸闷心绞痛，甚至连人多氧气稀少的公共场所浴池、电影院都不敢进，进去就胸闷忍受不了，仅82年就一连三次住院治疗，几乎达到濒临死亡边缘。由于不能坚持工作就提前病退了。自82年后，通过订阅十三种保健刊物，通过学习懂得了自我保健自然疗法知识后，采取了对能用食疗代替的药物，尽量用食疗代替的办法。由于用自然疗法治病，避免了多种药物相互作用的危害，不仅治好了原有的七种病，而且又恢复了身体健康，享受着健康人生，过着晚年幸福生活，与过去相比简直判若两人。同时，从86年以来，继续用自然疗法巩固疗效，从来没住过医院，连感冒也很少见，不少人都说我多活20多年。一次，一位相隔十一年没见面的老同志猛然见了我，开始不敢相认，经仔细辨认后，惊奇地说：“你是老卞吗?过去你病得那么重，我认为你早已死了呢”，说出了许多人想说而未说出口的话。

要想用自我保健自然疗法治病不是一件容易的事，首先必须转变观念，把有病吃药的传统观念转变到用自我保健自然疗法上来，在这一前提下切实做到如下几点：

一、首先要舍得进行健康投资，深人学习掌握丰富的自我疗法知识。从82年起，我陆续自费订阅了《科学养生》、《健康报》、《健康指南》等十三种保健报刊。花钱买保健报刊，比花钱买药吃好上千百倍，花钱买保健报刊，能学会用自然疗法积极主动的向疾病作斗争的本领，花钱买药吃，只会买到多种药物相互作用的危害。常言说天下无难事，只怕有心人，只要有决心学习自我保健医疗知识，就能学会进行自我保健自然疗法的本领。但要作到这一点也不是一件容易的事，在学习中还坚持“学以致用”的坚强信念，克服一切困难把学习深入下去，开始对学习保健知识要分门别类的反复阅读，认真分析研究，把分散零星的感性认识进行剪贴和认真分析，在征得医生的同意下，付诸实施。如不下大功夫是办不到的。

二、坚持知识就是力量，知识就是健康，健康知识生良药的信念。世界卫生组织在《健康秘诀》一文中指出：“知识就是健康”。从我坚持22年自我保健中深刻认识到这是至理名言，健康知识确实胜良药。汉代学者刘光说过：“书犹药也，善读之可以治愚。”这话一点不错，当你没学自我保健知识以前，在疾病面前毫无办法，在学习掌握了大量的自我保健自然疗法知识后，就有了向疾病作斗争的本领，信心决心都有了，直至战而胜之。大哲学家苏格拉底有句名言：“如果人人关心自己的健康，那么就很难找到比自己懂得更多更有益于健康知识的人了。”哲学家培根也有一句名言：“人对卫生知识的了解，也是一种保健药品。”这是因为现代保健刊物介绍的知识，大多都是医学专家介绍分析病情症状及解决的方法，或者是某位患者本人介绍治好某种疾病的成功具体经验和各国科研成果，我们可以采取集各家之长用予自身。在别人成功经验的基础上，结合本人实际，研究一套适合自己的治疗方案，在征得医生的同意下，就可以配合医生积极主动的向疾病作斗争。因为保健刊物是一种保健药品，是调节七情的能手，对自己的疾病方方面面有底了，心理也就没有压力了，心理健康了，也就进一步促进了生理健康。

培根的至理名言范文第4篇

【关键词】小学生 学习习惯 培养策略

什么是习惯？习惯就是我们反复做的动作或事情。一般情形下，我们根本没有意识到这种习惯的存在。它们是自觉发挥作用，是一种行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生行为的一种内在力量。叶圣陶先生在《习惯成自然》一文指出：“人要是各种好习惯都养成了，我们的教育目的就达到了。”英国现代实验科学的始祖培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”这些至理名言都在启示着我们，不是智商的高低，而是良好的习惯，决定了人的一生。

《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神……如何在有限的教学时间里激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心？笔者认为培养小学生良好的英语学习习惯是前提。本文就如何培养小学生英语学习习惯进行探讨。

一、提要求，严执行

每当笔者刚接触新生，都会向他们提出学习要求，坚持课内课外两手抓，两手都要硬。

（一）课内应养成的良好习惯。

1.乐于倾听。由于学生年龄特征的限制，学生普遍存在着喜欢别人听自己说，而不喜欢听别人说的问题。课堂上，一人发言，众人插嘴的现象严重。所以我认为要先培养学生认真倾听的习惯可以采用以下做法：①榜样示范，潜移默化；②利用比赛，强化习惯；③换位体验，自我约束；④复述内容，检验成效。

2.敢于模仿。学习语言就要“胆大脸皮厚”。在小学阶段，尤其是低年级，正是孩子的语言模仿能力的最佳年龄。有研究指出，不同年龄学生在掌握外语口语方面明显地表现出不同的效果。一般说来，儿童较易于掌握口语，成年人相对比较困难。这首先由于儿童具有较大的可塑性。在记忆、模仿、灵敏等方面较成年人有明显的优势。他们不仅善于模仿，而且敢于模仿。在教学中，为了帮助学生养成良好的模仿习惯，教师要指导学生注意观察老师发音时的口型变化，领会发音要领，仔细辨析形似音近的单词读音。随着知识的增长，还要注意各种句式的升降调、连读、重音、停顿等，并及时给予学生鼓励，让他们敢读、敢说、敢做。在教学的初学阶段允许学生的“合理错误”，不是有错必纠，而是学生通过模仿老师和同学，发现问题并及时改正。

（二）课外应养成的良好习惯。

课外是课堂的延伸，课外的大量练习将对英语学习起着至关重要的作用。在课后，本人侧重于学生的技能和素质培养，着重于听、说两方面的训练。

1.晨读和晚思。提倡学生每天早晨都能大声朗读课文等语言材料，晚上临睡前要闭目思考，温故而知新。

2.听录音。鼓励学生多听磁带，还让学生有选择性地观看英语节目。如中央少儿频道的“洪恩英语教学软件”“蓝猫学英语”等，这些节目都很适合小学生的口味，倍受学生的喜爱。

3.交流沟通

（1）开展文明礼貌活动，如礼貌待人、礼貌借物、礼貌购物等，让学生时刻沐浴在学习英语的良好氛围之中，体会英语文化的博大与精深。

（2）开展英语小故事、小笑话、朗读、书法等活动。

（3）设计知识角，美化校园墙壁，办英语手抄报、画报等活动。

（4）开展学校外语广播，创设英语氛围。

二、教方法，自主学

良好的开端是成功的一半。学生有了良好的学习习惯，对于英语学习有着重要的作用，在此基础上，如果能激发学生的自主能力，让学生不仅学会知识，而且会学知识，那么师生双方的收益将会更大。

首先，从自学单词入手，激发学生自主学习意识。 从开始阶段的鼓励学生听录音、跟读、模仿，到六年级学习时利用音标、求助字典自学单词。这样的单词教学方法不但能唤起学生学习英语的意识，而且还培养了他们主动学习英语的能力。

其次，加强口语训练，树立学生自主学习的信心。 在教学的每一个环节都尽可能地创造语言实践机会。如：竞赛、组织语言游戏、师生问候、同学间的问候等，要求学生把所学英语用到生活中去，真正把书本知识化为已用，对表现好的同学给予奖励，激励他们开口说英语。让他们真正地认识到：自己才是课堂的主人。

培根的至理名言范文第5篇

【关键词】兴趣;学习习惯;学习方法;父母之道

一、兴趣是孩子学习最好的老师

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在促进孩子学习的力量源泉中，兴趣是最最重要的。古今中外许多的科学家取得巨大的成就，无不和他们从小的好奇心以及浓厚的兴趣相关，如爱迪生、爱因斯坦、李四光、陈景润等等。兴趣可以让学习之苦变得甜蜜，可以让学习者增添无限斗志。保护孩子的学习兴趣，就应该像保护孩子的眼睛一般的小心，呵护孩子心灵一般的需要智慧。如何发现孩子的兴趣呢？因为“人的内心里有一种根深蒂固的需要――总想感到自己是发现者、研究者、探寻者”，所以学习知识对入学的孩子来说那是本能;那么什么最损伤孩子的兴趣呢？无原则地比较和学习功利化，而这些正是我们不少家长最“拿手的”

二、好习惯是孩子一生最大的财富

好习惯就像你在银行里存了一大笔的款子，你有着取不完的利息;坏习惯就像你欠了别人一大堆的债务，你将接受一生的沉重。“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”（培根）养成好习惯，是每一位家长和老师都在努力做的。但是很难。有人说，一个好习惯需要二十一天的坚持，我没有实验过。你们可以试试。那么学习中需要养成哪些好习惯呢？记录作业的习惯、按时完成作业的习惯、检查作业的习惯、少用或不用橡皮的习惯、保持作业整洁的习惯、及时修改错误的习惯、整理书包的习惯、写字读书的姿势正确的习惯……老曹认为，凡是有利于学习，有利于孩子身心健康的做法，都应该成为习惯加以保持，并不断强化。

三、恰当的学习方法是提高孩子学习成绩的最好的钥匙

学习是学生自己的事情，在很多情况，我们的老师和家长能容易把学习者的责任进行转移。有这样的一个故事：

一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。

于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”

孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。

第三天，老人只给了每个孩子5美分。 孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！

玩是给谁玩的？聪明的老人就转嫁了孩子的动机，把给自己的玩，变成了给别人玩。结果孩子们不玩了。孩子的学习也是这样。

学生学习出现问题，有智力的原因，根据人的多元智能理论，有的人逻辑数理智能超强，有的人语言交际智能优异，还有的身体运动智能突出，当然也有的人音乐艺术智能卓越，作为家长我们要从小观察孩子的智力的倾向性，有意识地培养孩子突出的一方面，这样便于造就在某个专业方面突出的人才;学生学了智力原因，大多数情况是学习方法出现了问题。什么学习方法是恰当的，没有固定的答案。应该说，适合孩子的方法就是恰当的，孩子不同，方法自然不同。有的孩子早晨背诵速度快，有的孩子晚上背诵质量好。所以作为教师和家长也要不断地发现和总结孩子的学习方法。有了方法，就能让孩子的学习步入快车道，事半功倍地完成学习任务，逐步成为一个优秀的学生。

四、和谐的家庭关系是最温馨的育人氛围

现代社会是一个浮躁的社会，夫妻关系在灯红酒绿喧嚣复杂的社会里很容易出问题。夫妻之间闹矛盾，经常比喻为“哪有勺子不碰锅沿”的。可是，当我们守着孩子的时候，如何用夫妻之间的亲密和谐来给孩子的心灵带来的慰藉，以保护孩子内心的安全感？我相信每一个做父亲做妈妈的，没有不疼爱自己的孩子，只是，很多年轻的朋友，自己似乎还没有从孩子的感觉中走出来，已经成了孩子的父母，如何让爱情在家庭建设中保持新鲜，这是一个问题。记得以前看过一部电影《为什么生我？》，记述了一个离异家庭对一个孩子的深刻影响，看后让人唏嘘不已。父母是孩子的第一人老师，作为两位“教师”之间，不要互相拆台，而是要相互补台，有时候要唱红脸，一方要唱黑脸;在孩子面前，夫妻之间还要相互欣赏。和谐的家庭关系影响到孩子的生理和心理诸多方面，很值得我们思考，并希望我们在座的家长们做一对亲密的和谐夫妻。

五、陪伴是最好的家庭教育

在现实生活中我们都有很多理由，如工作忙碌、应酬忙碌，离开家人，远离孩子。即使是和孩子在一起，也很少有耐心和孩子玩在一起，乐在一起。我们见到的很多情况是，为了摆脱孩子的缠绕，用手机游戏来打发孩子。孩子安静了，我们玩的就更加轻松了。孩子的玩乐需要陪伴，让孩子体验到家庭的温暖，父母的可亲;学习更需要陪伴，未必你事必躬亲，每每为孩子学习着急上火，而是默默的注视着就足够了。当孩子做作业的时候，你也拿一本书，自己专业的，孩子喜欢读的，都可以;当孩子需要你帮助的时候，你也要和老师一样，不要急躁，不要用你的学业水平来衡量孩子的学识;当你同样也拿不准问题的解决方法时，可以鼓励孩子积极想办法去解决，或查阅资料，或请教孩子的老师，而不是沮丧或失落。你一定要在孩子面前树立一个高大的形象，用心、耐心、虚心、恒心，陪着孩子慢慢长大，多好啊，这就是父母的存在之义。

六、表扬是最好的教育方法

现在的孩子是在蜜罐里长大的。这个蜜罐里，更多的是宠爱，来自最多六位长辈的无限关爱。捧在手里怕冻着，含在嘴里怕化了。于是孩子任性，胆小，没有耐心，怕困难，没有毅力等等。在孩子学习的过程中，有一句至理名言：你希望你的孩子是什么样子的，你就那么样的表扬他。孩子是我们家庭的未来，也许承载了家庭无限的期望，他的肩头上也是沉甸甸的。所以，作为父母的嘴里最少不了的就是对孩子的表扬。表扬也要注意方法。第一，表扬要具体，不能简单地说：真好，很好，而应该说，这件事你哪里做得好;第二表扬还要注意策略，不要一味地好好好，还要给孩子指出方向――这件事你做得很好，如果这样做，就会更好了！这里也有一个故事：

有一个首相和囚犯分别向人们提起他们小时候的事。是关于分苹果的。 囚犯说，小时候有一次，妈妈买了很多苹果，在这些苹果中，有一个个儿特别大，颜色特别红的苹果，他跟他的兄弟都争着要这个大苹果。他的妈妈很生气，说：“你们怎么能这么自私呢？都想要大的，应该把这个大的留给别人才对呀！这样才是好孩子！”男孩听完，马上改口道：“妈妈，我要这个最小的，这个大的给弟弟们吧！”这个女人听了很感动，把男孩搂在怀里，并把这个最大的苹果奖给了他，因为他才是好孩子。囚犯回忆说，我撒了谎，却得到了想要的东西，从此以后我学会了用各种欺骗的手段去取得想要的东西。 首相的故事开始也是一样的，也是分苹果，不同的是，当孩子们都争着要那个最大的苹果时，他妈妈将这个苹果举在手里，说：“这个苹果最大也最好吃，你们都想要，这个很好，但苹果只有一个，只能给一个人！这样吧，花园里长了很多杂草，我把草地分成几份，你们每个人一块，谁先把杂草拔完，谁就可以得到这个苹果！”结果，首相最先拔完，他理所当然地得到了这个苹果。从那个时候，他就明白，想要得到想要的东西就必须付出劳动。因此他一直努力做自己应该做的事情，没有丝毫懈怠，才取得了今天的成就。希望我们的家长同志们能揣摩好表扬的方法和策略，用你温馨激励的话语为孩子的成长增添力量！

七、维护老师在孩子心目中的形象是促进学生热爱学习的前提

作为成年人，人生观和价值观差不多已经固化;在看待人与人之间的关系也往往带着自己的主观态度去看。包括家长与老师的关系，学生与老师的关系。在很多情况下，老师的一些做法未必如您所愿，甚至与您的观点大相径庭。比如说，布置作业的问题，批改作业，处理同学矛盾，安排座位等等。注意如何引导孩子，如何维护老师在孩子心目中的高大形象，是一个关系到孩子喜欢不喜欢这个老师，喜欢不喜欢这个学科的重大问题。一定要谨慎，俗话说，亲其师信其道。你讨厌这个老师，不喜欢学，对这个老师或许没有多少影响，可是影响自己的学习啊！我们相信每一位老师都是爱自己的学生的，都在竭尽全力地帮助孩子成就自己，何况是我们实验学校的老师呢？有人说，老师的爱是博爱，是无私的，她把自己的青春和智慧献给了孩子们;父母的爱是小爱，是自私的，在他的眼里，全班五十多个孩子中只有自己的孩子。这样说，可能有些不恰当，但仔细想想是一些道理的。

八、家长是一种职业，更是一项事业