有关月亮的作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇有关月亮的作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

有关月亮的作文范文第1篇

【关键词】投其所好 网络课堂 综合性学习 探索月球奥秘

【基金项目】广州市教育科学十一五规划第二批立项课题成果之一（立项编号：07C105）。

【注】本文获广州市天河区教学论文大赛一等奖。

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0169-02

教学过程：

课前：老师布置作业，要求以小组合作的形式，利用网络搜集有关月球的资料，每组负责一大类，同时，组内成员再分工，以便提高效率。

一、话说月亮

师导入： “明月几时有，把酒问青天？”古往今来，月亮一直是文人墨客歌咏的对象，它令人感到浪漫而又神秘，给人无限的遐想。今天，我们就一起探索月球奥秘，共话丰富多彩的月亮文化。

二、探索月球奥秘

师：课前我们就有关月球要探讨的话题作了资料搜集，下面我们就有请各小组同学展示自己的成果。（同学们纷纷举手，跃跃欲试）看来大家是“万事具备，只欠东风”了，那我们就有请第一组同学来说有关月球的奥秘。

第一小组 明月几时有

――月球奥秘知多少

一、展示

第一组主持人：说到月亮，我们总是充满好奇，为什么它会有阴晴圆缺呢？为什么它和潮汐有很大关系呢……接下来我们小组就一一为大家揭开它的神秘面纱。下面有请我们的组员一一为大家介绍：

学生A：我来说月球的起源……

学生B：我要说的是月球的地质构造和月貌，现在先给大家展示几章图片月球容貌的照片……

师：感谢第一小组同学带来的丰富而又神奇的月球知识，让我们对遥远而神秘的月球有了更深刻的了解。但是我相信大家对月球都还有很多疑问，那么现在大家就针对刚才第一组同学的展示提出作个评价并质疑，把问题都写在Q群聊天栏。

二、利用网络，评价小组展示情况

以下是网上部分学生的评价与质疑：

（这个评价与质疑，让大家在网络上写，首先是考虑到课堂上很多同学可能碍于情面不敢直接说，或表达能力不佳而词不达意，亦或害羞根本不敢站起来说，而网络正好综合地解决了这些问题。同时，希望这简短的评价能养成大家的探究质疑习惯。）

第二小组 我和月亮有个约会

――有关月亮的神话传说

一、展示

第二组主持人：大家好，不知大家有没有和我相同的经历，每当我们仰望星空时，总是爱追寻那皎洁的月亮，总爱猜想嫦娥是否寂寞？吴刚的树什么时候能砍断呢？我想，很多有关月亮的故事或许就是人们的猜想中诞生的吧！下面请同学们重温一下听奶奶讲故事的情景：

一个中秋的夜晚：郭奶奶和她的孙女在正在庭院中赏月……

1.演员表：学生D饰演奶奶；学生F饰演孙女

2.台词：略

主持人：由于时间关系，我们就不一一给大家表演我们搜阅到的故事了，我们搜集的资料都已经放到班级网络图书馆中，欢迎各位来踩踩（网络用语）。

（平时上课，老师会强调把搜集的资料放到班级网络图书馆中，一是为了让大家养成积累作文素材的习惯；二是让大家学会资源共享。）

师总结：感谢第二组同学给我们带来精彩的表演，同学们真是多才多艺啊。

二、利用网络，评价小组展示情况

以下是网上部分学生的评价与质疑：

第三组 千里共婵娟

――有关月亮的诗歌、民俗

一、展示

主持人：相信大家对于有关月亮的诗歌都不陌生，不知道大家能背出多少有关月亮的诗句？（互动）那么这里我们就给大展示一下所有的有关月亮的诗歌。

学生G：露从今夜白，月是故乡明；海上生明月，天涯共此时；举杯邀明月，对影成三人；但愿人长久，千里共婵娟……

师：文学大家们不愧是独具审美的慧心，月的阴晴圆缺在他们眼里无不各具风韵。请同学们说说月亮大多用来寄托什么情感呢？

学生：思乡、思亲、祝愿、孤独之情、闲适之情……

主持人：（老师说的没错）另外，我们的古诗除了可以用来鉴赏品读，还可以用来唱，现在请大家欣赏一首歌曲《明月几时有》（说完，学生打开百度MP3，输入“明月几时有”）。

主持人：下面有请我们的同学H来讲一下各地的有关月亮的风俗。

广东潮汕各地有中秋拜月的习俗，主要是妇女和小孩，有“男不圆月，女不祭灶”的俗谚。晚上，皓月初升，妇女们便在院子里、阳台上设案当空祷拜。红烛高燃，香烟缭绕，桌上还摆满佳果和饼食作为祭礼……

老师：刚才第三组同学给我们介绍了我国部分地区有关中秋的习俗，不知道大家的家乡有没有特别的中秋习俗或者其他节日习俗？请大家用5分钟时间在Q群上把家乡节日习俗写下。

以下是网上部分学生写的家乡习俗：

师总结：感谢同学们为大家带来这么丰富多彩的月亮文化。最后让我们在优美的音乐声中结束我们的这一节月亮之旅。（打开百度MP3播放《花好月圆》）

作业：三个有关月亮的作文题目，请大家选一个来创作，写完后把作品放到班级网络图书馆，大家互相进行点评。（网上已挂评价标准，批改范文）

第一题：你驾驶一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球……

第二题：在月球上的一天

有关月亮的作文范文第2篇

有关中秋节思念优秀作文范文一我的思念是圆的，八月中秋的月亮，也是最亮最圆的。无论山多高，海多宽，天涯海角都能看见它，在这样的夜晚，会想起什么?临近中秋，每到夜幕降临，心中便会生起一丝惆怅，只有明月的轻柔之光，才能伴我入睡。

夜色迷茫，天空逐渐变黑，像遮上了一块黑色幕布。我站在阳台上欣赏着窗外一草一木的背影，每一处都是那么的安详，那么的静谧。抬头望天，漆黑的夜空中，满天的繁星密密麻麻，群星簇拥着的，便是一轮清澈明亮的月，她是那么圆，那么白，犹如一个大玉盘。又像是天的眼睛，声息全无，默默地注视着我。回到自己精致的小床，头一着枕头，便勾起浓浓的思乡之情。

想家乡那并不宽敞的马路，想家乡清晨那静谧无声的老街，想小吃一条街那香味扑鼻的羊肉串;想家乡闵桥那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的万亩荷花……这时，我又想起了温馨的家，心中默默地回忆起在家中的喜怒哀乐。想爷爷每天送我上学的老自行车，念奶奶亲手烧的糖醋排骨，想爸爸每天忙于工作的背影，念妈妈嘘寒问暖的无限关怀……我再一次发现了明月的存在，她把无限的光明送给了人们。那柔和的月光，使我感觉到母亲一般的温暖。她时刻安慰着我这颗思念家乡的心。

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?”柔和的月光洒在大地上，月亮犹如一盏灯，灯光笼罩着我，这个小小的女孩。我的心被思念满满地占着，心中的伤感如秋叶凋零。“但愿人长久，千里共婵娟。”希望这柔和的月光，能把我的爱和无限思念传递回家。我的思念是圆的，西瓜、苹果都是圆的，团聚的人家是欢乐的，骨肉分离是痛苦的。思念亲人的人，望着空中的明月，谁能把月饼咽下?

有关中秋节思念优秀作文范文二窗外，一轮明月悬挂在空中，我们一家人围坐在阳台上，中间放着一个月饼。我拿起一把小刀，借着皎洁的月光，轻轻地把月饼分成五分，每人拿一份，轻轻地闻着，细细地品着，仿佛这月饼有无穷无尽的滋味……

抬头看看窗外，月亮很圆，很亮，没有一点瑕疵，这便想起了那句话“小时不识月，呼作白玉盘。”现在一看，还真是形象。皓月当空，将皎洁的月光洒向大地。在这种环境下，似乎任何东西都是美好的。月亮中，一个黑点也找不到，可以说，中秋的月亮比白玉盘还要美丽得多。

每人一小块月饼，却许久吃不完。一家人回到客厅，打开电视看起来，电视上，修筑青藏铁路的工人们日日夜夜地工作着，中秋节到来，他们却没办法和家人团聚，只好和兄弟们一起，在月光下默默地向家人送去祝福……

是呀，天底下有我们这样幸福、美满的家庭，却也有在天涯海角怀念故乡的人们，铁路兵为了让更多的人能够回家团聚，不惜牺牲自己的幸福，不停工作，在美丽的中秋节，也只好与星空明月为伴了。

拉开窗帘，望着月亮，心中升起无限的遐想。眼前清晰的夜空模糊了，两个清晰的面影似有似无地荡漾在夜空中——老爷爷和外婆在对我笑呢!他们慢慢消失在天际边，我真想飞奔过去，和他们团聚。

月亮，寄托着人们的思念与感伤，在这中秋佳节之际，洒向天空，使这神州大地充满了遐想的色彩。

多美的中秋节啊，多美的月亮呀，愿它满载着人们的思念而去。

有关中秋节思念优秀作文范文三八月十五，中秋佳节。

八月，“捌”是疤痕的“疤”，受过伤的身体总会留下伤痕。可我不是如同岁月般神奇的治愈师，可以平复曾经所有的伤痛;我也不是如同上帝般伟大的造物主，可以撑开无限辽远的苍穹。

我依然很想他，依然很牵挂他，依然困在他随手撒下的无风的森林里。

今夜，下着小雨，月亮也躲了起来，凉飕飕的风吹拂在脸上。发现夏天已经逝去，秋天已在身边。

我想他了，我的爸爸，在天堂，你还好吗?

回忆里你的笑容可以染绿整个夏天，但时节却永远无法沿路回溯到从前。每一次，我撒娇时你心花怒放地笑;每一次，我心里埋藏秘密时你一眼就看穿地笑;每一次，我受委屈时你会意地笑。每一次的笑都深深地印刻在我的心上，留在我的脑海中。

嘴里吃着月饼，突然觉得那味道好熟悉却又好陌生，原来这是你最喜欢的口味。还清晰的记得那一年中秋节，你拉着我的小手一摇一摆的上街去买月饼，你拿了你最喜欢的口味给我，从此我就无法自拔地爱上了这味道，再也不给别人任何机会。因为，那是只属于你和我的味道……

抬头仰望天空，在浩瀚的夜空中寻找着你，觉得脸上冰冰的，用手一摸，发现满脸都是泪水……

有关月亮的作文范文第3篇

明亮的月亮，高高的挂在夜空中，为回家的人照亮前路，给游子带来温暖的思念。那我们知道,小学生中秋节作文有哪些吗？下面是小编整理的2021小学生中秋节优秀作文450字左右，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2021小学生中秋节优秀作文450字左右1今天是中秋节，爸爸说有很多亲朋好友到我家过中秋节，吃团圆饭，我高兴得差点要跳起来，谁叫我是个“人来疯”呢?

这不，一大早，小姨就带着胖乎乎的表妹来了，我这个小表妹很讨人喜欢，不吵不闹。乖乖顺顺，我们在玩游戏时，我叫她怎样她准照办。她可真是我中秋节得到的开心礼物哟!

不一会，舅舅一家来了，姑姑一家也来了。我忙着给客人拿饮料，小吃等，姑姑夸我比以前懂事多了。看着大家一起说说笑笑，我觉得有点像过年一样，好热闹，好喜庆的感觉。

下午，我带着几个小客人到我书房做游戏，都说中秋节与嫦娥有关，嫦娥是怎样的呢?我们比赛画自己想象中的嫦娥，我想像嫦娥长得很美，穿白纱衣服，梳长辫子，在她身边有一只雪白乖巧的兔，但我还是没姐姐画得好，我要在电视电脑上看嫦娥的长相，我们约定明年中秋再进行比赛。可惜的是，今天是阴雨天气，我们看不到月亮中隐隐约约的嫦娥仙子了。

晚上吃团圆饭，我们去了一家餐馆，这家生意可好了桌桌爆满，都是一大家子，各式各样的月饼，各式各样的菜肴，没着都喜气洋洋，没有中秋圆月，我们心里同样明朗，真是中秋胜过年啊!

2021小学生中秋节优秀作文450字左右2盼望已久的中秋节终于来了，我特别喜欢中秋节，不仅可以观赏到圆圆的月亮，还能品尝到美味的月饼。

中秋节这天，妈妈去超市买了很多菜，说要给我做一顿丰盛的晚餐，晚餐的菜很丰富，有可乐鸡翅、清蒸鲈鱼，还有炸龙虾……看着满满一桌美味佳肴，顿时让我垂涎欲滴。我迫不及待地冲到餐桌前，开始狼吞虎咽地啃掉了几只大虾，直到把我的小肚子吃得圆鼓鼓的，实在装不下了，才依依不舍地离开了餐桌。吃完晚饭，我们一家人围坐在阳台上，中秋节当然要吃月饼啦，蛋黄馅的月饼，那是我的最爱，一口咬下去真是回味无穷。

此时天空中的月亮那么大，那么圆，像位魔术师一样把夜晚照的很明亮。于是我好奇地问爸爸：“为什么今天的月亮这么圆呢?”爸爸摸着我的头微笑着说：“因为中秋节是团圆的日子，又大又圆的月亮可以给急着回家团圆的人照亮回家的路。”接着妈妈又给我讲述了关于“嫦娥奔月”“吴刚伐木”的神话故事。我聚精会神地听着，被故事中神奇的情节深深吸引，仿佛身临其境。

这个中秋节我过得非常开心、幸福!望着圆圆的月亮，心中期待着下一次中秋节早日到来。

2021小学生中秋节优秀作文450字左右3每年农历八月十五，是我国的中秋节，每逢中秋我总是和我的小伙伴一起去小区你玩耍，今年也不例外。

我和家人在饭店吃完了饭，爸爸妈妈都回家了，唯有我依然流在小区里，和好朋玩耍，我们一手拿着灯笼，一手拉着那蜡烛，做了一次奇异的赏月之旅。

我们来到了小区的石凳上聊起了长嫦娥奔月的故事。

后羿得到了不死丹。被蓬蒙知道，蓬蒙强夺，嫦娥不从，迫不得已吞下仙丹，成了仙。后羿不舍，到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

聊完了长嫦娥奔月的故事，我们就开始赏月亮了，可是月亮姐姐被层层面纱遮住了，我们等了一会，才看见月亮姐姐，月亮姐姐像一块大玉盘停在空中，又像一颗金灿灿的黄宝石，镶嵌在空中，美丽极了。

赏玩了月，我回家准备吃月饼，我拿起我最喜欢的白莲蓉月饼，轻轻的咬了一小口，真好吃。

这个中秋我过得特别高兴!

2021小学生中秋节优秀作文450字左右4今年的中秋节早上我们去爷爷奶奶家过，则下午我们打算要去外公外婆家，我想今年的中秋节我一定会很开心，我要过个难忘的中秋节。

我一到爷爷奶奶家，就看到爷爷和奶奶在祭拜祖先，供桌上有中秋节一定要吃的月饼和柚子，爷爷奶奶看到我们，也叫我们一起去祭拜祖先，我们拜完祖先之后，爷爷奶奶就到阳台去烧金纸，看起来好好玩喔!我问奶奶说：“我可以烧金纸吗?”奶奶答应了，她说要一只手拿金纸，一只手折金纸，然后丢进桶子里，我们在爷爷奶奶家待到三点多就回家了。

我们回家放个东西就去外公外婆家了，我一到外公外婆家，就发现外公外婆家的灯都没有开，这时我就知道小姨她们已经在三楼阳台那里烤肉了，我马上跑到三楼找他们，他们已经开始烤肉了，我吃了几样东西之后，就马上去拿一个烤肉夹帮忙烤东西，最好玩的是烤蛤蛎，在烤蛤蛎的时候它的汤一直滴下来，蛤立开的时候会“波”一声，好好玩喔!我们烤到八点多就回家了，十点多爸爸带我们到顶楼看皎洁的月亮，好美喔!我们聊着今天做的事，聊着聊着，我不知不觉的就睡着了。

今年的中秋节真好玩，我们做了很多的活动，今年我过了一个难忘的中秋节。

2021小学生中秋节优秀作文450字左右5今夜，天空中弥漫着小雨，稀稀疏疏的滴落在我的脸上，我抬头看着皎洁的月亮，周围的天是明亮的。雨点愈发的大了，愈发的亮了，愈发的明显了。像花针，似银丝，又如白发，从空中飘散出来。

李白说：”举杯邀明月，对影成三人。”而此刻，我坐在椅子上，花朵前，头上有无尽雨点挥洒。独自一人，看似孤独，实则温馨。椅子，花朵作友，明月为景，雨点伴舞，又觉胜过几分。

皓月依旧当空，但雨已经停了，没了雨的伴舞，皎月少了一份朦胧，却多出了一份飘逸，一份清雅，一份”出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气质;多出了一份皎洁，一份单纯，一份”只可远观而不可亵玩”的距离;多出了一份霸气，一份气魄，一份想要称霸天下的欲望。此刻，它好似一位不问世事的隐士，好似一位单纯可爱的孩童，却又好像一位翻手为云覆手为雨，天下唾手可得的枭雄。一轮皎月千姿百态。

中秋，十五，月圆，新闻上说：7点19分是月亮最圆的时候。遗憾的是，我并没有看到。但在此之前，月亮却微微发红。同样是月，同样是圆月，红月与银月却是两种完全不同的景观。红月高高的挂在空中，如同一名穿着红衣的舞姬在空中翩翩起舞。

此夜非同寻常，此月非同寻常;此情非同寻常，此景非同寻常。

2021小学生中秋节优秀作文450字左右6中秋节到了，我们一家三口开车去乡下看望奶奶。奶奶住在清远市连南县木公坪村。经过三个半小时的车程，我们终于到了奶奶家。乡下的空气真好，景色也很美。村前有一条小河，河水“哗哗”地流着，像唱着一首欢快的歌。村子四周群山环绕，山上种满了参天大树和翠绿的竹子。村子里家家户户盖起了新房子。

傍晚六点半的时候，我们一家人坐在一起吃团圆饭。饭菜好丰盛!鸡肉、鸭肉、猪肉、鱼肉。摆满了一桌子。大家有说有笑，吃得可开心了。

吃完晚饭，奶奶把桌子搬到院子里，桌子上摆满了我爱吃的东西，有糖果、饼干、水果，还有过中秋必不可少的月饼。我抬头看月亮，它像一个大玉盘，散发着银白色的光芒，把大地照得特别美丽，月亮里的嫦娥和玉兔仿佛在对我说：“中秋节快乐!”

这是我第一次在乡下过中秋，乡下的月亮比城里的月亮更大更圆。清凉的山风吹来，我闻到阵阵山野的清香。鸟儿和小虫也来凑热闹，一唱一和的像是在大合唱。我们小孩子吃完月饼就在院子里开心地追逐玩耍，大人围坐在一起聊天。

不知不觉夜色浓了，妈妈催促我去睡觉。我意犹未尽，依依不舍地和奶奶说晚安。这真是一个愉快的中秋节!

2021小学生中秋节优秀作文450字左右7树叶，像蝴蝶飞舞般一片一片的飘落下来，带着秋的凉意，飞向远方，仿佛在告诉我们——又是中秋佳节来临了。

中秋时节是花的世界。婀娜多姿的，香飘万里的桂花，一枝独秀的三角梅等等相继开放。一股股香气迎面扑来，沁人心脾的香味使人心旷神怡。花开季节，人们都要去观赏。秋天的花没有春天的艳丽，也没有夏天的繁琐，更没有冬天的冰冷，可秋天的花却是恰当好处的。

中秋节我们会在夜色中赏月。圆圆的月光之下，圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人，令我想起了王维的千古绝句：“每逢佳节备思亲”。

中秋节少不了吃月饼。月饼的外观象大饼，很厚实，新鲜的`面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。新做出的月饼，蒸的，柔软可口，适合老年人;烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴!我最喜欢吃姥姥做的月饼，她做的月饼的花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。

中秋节更是成熟的季节，是收获的季节。秋天把苹果擦得透红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的。一眼看去，到处硕果累。

2021小学生中秋节优秀作文450字左右8“满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻玉兔，直欲数秋毫。”这首诗时杜甫写的《八月十五夜月》，没错，今天就是八月十五中秋节，家家户户都团圆。

中秋节的上午，爸爸妈妈带我去逛东风公园，我心想：这些都是小孩子玩的，干嘛带我来这?无聊死了。我坐在那呆等，很不耐烦。等到了十一点，我们一家和陈叔叔一家去酒店吃饭。吃饭时，我们三个小孩子提议去天河公园玩，家长们同意了，我想：算啦，去吧，反正闲着也是闲着。

吃完了饭，大概一点半，我们就准备去往天河公园了。到了目的地，我们绕了小路进去，我感到很兴奋，虽然已经很熟悉，但这次来，感到有点新奇。

我和陈志全、小胖子一起冲向了买票处。我们玩了很多项目：巅峰飞椅、骑士马、碰碰车等。其中，最好玩也最费力的是骑士马。我选了一匹棕黄色的大马，陈志全选了一匹褐色的大马，二看后面的小胖子，选的竟然时一匹小马，我心想：神啊，小马不被他压死算幸运了。

我悠闲地骑着马，扭头一看，发现两个男孩已经气喘吁吁，脸涨发红。原来，他们在比赛呢!

奇怪，不是陈志全的大马快，而是小胖子的小马快。看小胖子乐的，像要一蹦三千尺。陈志全不服气，继续比赛，结果造成了“撞”马事故，没办法，只能回家了。

今天，过得真开心!

有关月亮的作文范文第4篇

1.科学学科与数学学科整合

科学课一是为数学的取材提供了依据。如数学中的“年、月、日、平年、闰年”的依据来源于科学中地球的公转、自转和月亮的公转周期。闰年是地球公转时，周期约365日5小时48分46秒，由此可知4年约多一天，也就是4年有一闰年的缘由，但平年实余5小时48分46秒，400年后就多计了3日，因此在200年中还应少闰三次，又规定每世纪的第一年还要被400整除，才作闰年。二是为数学的应用题的编写提供了数据。例如，太阳、地球、月亮的体积、重量、运转的周期、速度及它们之间的距离和声音，光在空气中的传播速度，等等。

科学不仅为数学提供依据，而且培养了学生的运算思维能力。如《 夏季星空 》一课中要学生计算光一年所行的路程，学生既要知道时间的进率，又要了解地球公转、自转的周期及光的速度，最后还要考查学生的计算能力。又如六年级《 人的神经系统 》一文中计算信息在人体中传送的时间，突出信息传递是往返的。这样既能调动学生学习科学的兴趣，又能培养学生的计算推理能力。

在科学的学习中常用到有关的数学知识，但往往所用的数学知识与科学教学进度不统一。在教学中我采用了两种方法。一是对跨学期、年级的知识，把数学知识提前教。如四年级的《 怎样测定太阳高度 》就运用到四年级下学期数学中的角的度量知识，于是我用了两课时，第一课时传授角的度量知识，使学生人人过关；第二课时再讲太阳的高度测量方法。学生的正确率达到99.5%。再如五年级第三册的《 物体的重量 》一课中涉及六年级才讲的体积，学生对此概念完全是陌生的。教学前，我堆了一个1立方米的砖堆，让学生去观看，然后再讲体积是表示物体占据空间的大小，并强调物体重量的比较是对同体积而言的，使学生从具体到抽象、从感性认识上升到理性认识。通过上述的教学方法，提高了课堂教学效果。二是对同学期、同年级的知识，采用推迟科学知识的讲授。如六年级的《 人的生长发育 》中运用到统计图的知识，而统计图知识要到期中考试之后才学习，于是我采用了调整科学教材编排顺序，与数学的教学进度保持统一。调整科学与数学教学的进度，使学生在已有的知识基础上学习相关的新知识，学生就较容易掌握。

2.科学学科与语文学科整合

科学教学与作文教学的联结。作文是否写得好，与取材有密切联系。素材的摄取在作文中有极其重要的作用，取材不当或没有素材，作文就会变得空洞、枯燥无味，那么素材来自何方呢？素材来自学生对外界事物变化现象的观察及资料的查阅，而科学课能教给学生观察事物现象和资料查阅的方法。如实验时，教师要求学生认真观察事物所发生的变化现象，并能用完整、正确的语言来描述所观察到的现象及现象产生的原因，从而得出正确的结论。再如，五年级的《 燃烧是怎样产生的 》中的资料查阅，教师要求学生查阅资料时，做好摘录并制作成小卡片。这样就将科学学习与学生的作文训练很好地结合起来了，学生的作文也富有了真情实感。

科学与语文知识的联结。语文的课文中有许多篇目与科学中的知识有关。因此，科学的学习对学生学习这些课文有很大的帮助。例如，语文的第十一册《 黄河象 》、第十二册《 琥珀 》的形成与科学中的化石形成有关，语文第九册的《 鲸 》、第八册的《 沙漠里的船 》与科学中的动物分类及科学特征有关等。学习这类课文时，教师应先把这些科学知识传授给学生，这样更有利于学生掌握和理解此类语文课的内容。反之，语文中有些课文也促进了科学教学。例如，二年级、三年级语文中的《 小蝌蚪找妈妈 》《 小壁虎找尾巴 》《 蚕姑娘 》等，为科学较系统地讲解动物分类作了铺垫；还有第四册语文中的《 称象 》、第七册的《 捞铁牛 》等为学习科学中的《 水的压力和浮力 》打下了基础。由此可见，这两门学科是互为渗透、互为促进的，是不可分割的。

3.科学学科与品德、美育、体育等学科整合

在科学知识的讲授中，渗透着思想品德教育。通过对我国悠久的文化、丰富的资源、社会主义新成就的认识，激发学生的爱国主义热情；通过介绍科学家的故事，培养学生爱科学、学科学、用科学，为探求科学真理而献身的精神；通过学生动手制作各种学具、模型，对学生进行自力更生、艰苦奋斗的教育；通过栽培植物、饲养动物，对学生进行热爱劳动的教育。

科学教学中还渗透着美的教育，如制作标本、模型，画实物图和星座图等，要求学生制作的作品工整、美观，培养学生对美的欣赏能力。

科学教学与体育也存在着密切的关系，如五、六年级的生理知识就要求学生积极参加体育锻炼，这样才能增强体质，提高学习效率。

有关月亮的作文范文第5篇

那么，在具体的作文写作中如何适时巧妙地运用“烘云托月”这一技法呢?最常见的方法主要有以下三种：

一、巧以景物烘托人物

正如王国维所说：“一切景语皆情语。”在写作中，我们往往借描写景物的方法来烘托人物的情感，从而达到情景交融、寓情于景的效果，进而洞察出人物的内心世界。

景物描写的手法也就是我们常说的“以乐景写乐”“以哀景写哀”，是通过与主旨相吻合的景物描写来烘托人物的情感世界，例如鲁迅的《药》中的一段文字：

微风早已经停息了：枯草支支直立，有如钢丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在苦草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。

这段景物描写垒着冷色调，作者用“风息”“枯草直立”“乌鸦铁铸一般”等勾勒出环境的荒凉、死寂与阴冷，气氛阴森幽暗，基调深沉，烘托出人物内心的失望与茫然。

二，巧以事物烘托事物

“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”王籍《入若耶溪》的这两旬诗之所以广为流传，就在于诗人匠心独运，巧借“蝉噪”“鸟鸣”，通过“寂外有音”来烘托山林的幽静，以此物之“声”写彼物之“静”，令人拍案叫绝!

这便是描写主要事物时，并不直接着墨，而是描写与之相类似、有关联的另一事物，使其作为陪衬，达到更加鲜明地突出主体事物的效果。

再如柳宗元的《小石潭记》中的一部分：

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

作者从游鱼、阳光、影子等角度切入，表面上看，无一字写水，但实质上作者正是借用了“烘云托月”之法，借游鱼、阳光、影子来烘托潭水的清澈。这样一看，又无处不是在写水，且极富感染力。

三、巧以人物烘托人物

俗话说得好：“红花还须绿叶抉。”在写作中，我们往往不是直接去刻画主要人物，而是借刻画与之相关的次要人物，以陪衬的方式更鲜明、生动地突出主要人物丰富的心境、复杂的性格特征，有“空山不见人，但闻人语响”之效。例如《守财奴》里的一段：

一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：