夏天的尾巴

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇夏天的尾巴范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

夏天的尾巴范文第1篇

刚解放的孩子们，可以在球场上挥汗如雨、可以是无忌惮的疯狂玩乐，在为数不多的时间里充分释放自己的天性，给自己留下精彩的回忆正是他们正在做的事情。

但对于那些正在校内苦读的学子们或是即将毕业、走向工作岗位的应届毕业生们，怎样合理利用这段时间调整好心态、养精蓄锐，积极备战迎接新挑战则是他们需要认真思考的内容。

无论怎样，大把可供自己自由支配的空余时间，让早已踏入社会的上班族不仅充满了“羡慕嫉妒恨”的情绪，也多了些许对学生时代的怀念。

时间不仅能够证明一切，也能够改变一切，当呼朋引伴的游戏还意犹未尽时，童年的主人却早已经换了一拨又一拨。现如今，校园从黄土操场、花圃教室变成了塑胶跑道、水泥楼梯，学子们早就习惯在宿舍或家中依赖网络生存着。

在这里之所以回顾过去传统的游戏方式，是因为它还有另外一个重要特点，那就是人与人之间进行。在互动过程中人与人之间的距离被不断拉近，而不是像现在网络使世界变小了，但人与人之间变得更为陌生，我们可以在网络上无所不谈，见面后却无话可说。

历经网络及电子设备洗礼的新生代，在与社会的交流与沟通中变得更为沉默、孤僻，并不利于日后的学习与生活，社会是建立在人与人的基础之上，只是活在自己的世界中或生活的小圈子内，是无法得到更多的营养。

毕业虽伤感 情谊值千金

2012年6月7日至9日，是数以百万计高考生永远无法忘怀的三天，或许是让学子和家长们纠结的三天、又或许是让人感慨一生的三天。

对于我这个百万考生中平凡的一员也是如此，也是在出了考场之后浏览网络才知道在祖国各地的考场上发生了那么多感人和揪心的故事，几乎都可以撰写成一部故事书了。但不论结果如何，这些都将成为过去，成为我人生中无法磨灭的回忆。

好在鄙人的成绩不高不低，虽然上不了北大清华那些重点院校，但去个二类本科是不成问题的。在发榜的那天也安心吃上了端午节的粽子，而不像微博盛传的那样去跳江。

好了，现在自愿填完了，录取通知书也快收到了，如今需要做的就是尽情的玩乐，把高考后三天里所积蓄的阴郁完全发泄出来，轻装走入全新的大学生活，再最后享受一个自由自在的快乐暑假。

不过说到享受，对我个人来说只是蹲在家里上网玩游戏、看小说，把在学校中做不了的事情都做一遍，但如果说到和朋友们聚在一起撒欢，就有点令人犯愁了。虽然还在校园中属于衣来伸手、饭来张口的一员，但物价飞涨多少还是知道一些。现如今KTV、泡吧等流行的娱乐方式都过于昂贵，实在不是我们这帮工薪阶层家庭出生的孩子可以轻易负担得起的。

以和三五知己约好了进行“流窜作案”是最佳的方式。

今天来家连吃带喝，晚上挤在我的小屋里面彻夜长谈，明天去他们家如此炮制，既经济、又能这即将分别的日子中回忆下过去，增进我们之间的友情。

哪怕只是打着牌闲扯，也会让这段和兄弟们在一起的时光充满值得记忆的地方。

“曾今的日子闪亮又明媚，你我一起分享了青春的美味；

曾今的日子伤感又苦涩，你我一起承受了身心的疲惫。

曾今的浪漫让你我几度沉醉，

曾今的沧桑让你我不再纯粹。

分手时我不知你去处，

也没有说我和你何时再相会??”

刀狼以自己独特的方式演绎着什么是永远的兄弟！

这个暑假过后我们将各奔东西，为了自己的将来在不同的学府中继续努力，也许要过很久才能继续现在的时光，但无所谓，我们曾经一起上课！一起学习！一起活跃在操场之上！一起狂奔“杀”向食堂！一起谈论到某个女生！一起??

所以在剩下的假期里，我们要玩的开心！玩的尽兴！

iPhone4S

在即将新一代iPhone的时候，将iPhone4S放在这儿作为尚玩族的御用品推荐给大家是“别有用心”的。其实苹果早已澄清iPhone4S并不是For Steve，而是iPhone4 Siri。这款机型不仅仅是因为iPhone4的设计过于经典，有继续沿用下去的价值，还承载着以小幅度升级试水新功能Siri的作用。

既然大家都是有文化的新一代好骚年，那么在Siri未能支持中文之前，锻炼一下自己的英文水平，或是和朋友们在一起比一比谁的口语更标准，能够被Siri准确的识别出来不是一种全新的娱乐方式吗？比起手携手走进KTV、酒吧这样高档的娱乐场所，具有科技韵味的聚会方式更能凸显得这是文化人才能想到的事情哇！

Google Nexus7

在今年的Google开发者大会上，会议的主角Google了零售价格仅为199美元的平板电脑——Google Nexus7，这也是首款Google官方的Android平板产品。Nexus7内置一颗四核心的Tegra 3处理器，配备1GB内存与8GB的存储空间（16GB版官方零售价为249美金），当然蓝牙4.0、Wi-Fi、GPS、NFC、陀螺仪等这些流行的功能都能在Nexus7上找到，同时前置了一个120万像素的摄像头和一对麦克风。最重要屏幕它使用了7英寸、分辨率为1280×800的配置属性，虽然未能达到视网膜的PPI，但也不差，关键的是在此价位上暂时还没有产品可以与其匹敌。

说了这么多并不是宣传它有多么完美，可以秒杀市面上所有的Pad之流，而是在Nexus7上我们可以见识到Google语音的魅力，与玩iPhone4S的Siri一样，在Nexus7上与伙伴们比较口语，不也是非常惬意的事情吗？指不定哪天推出了中文版，那它能做的事情就更多了。

夏天的尾巴范文第2篇

小松鼠的尾巴为什么这么长（黄嘉翔）

以前松树的尾巴很短，可是现在为什么这么长？传说是这样的：

很久很久以前的一年夏天，炎热的太阳照在了小松鼠的身上，小松鼠心里想：今年的夏天怎么这么热。小松鼠想出了一个办法：如果我躲在树荫下，太阳就照不到我了。于是小松鼠就躲在了树荫下。

小松鼠每天都要去树荫下，小松鼠去了三四天，就感到太麻烦了，可是，聪明的小松鼠又有了一种想法：如果把树枝绑在自己尾巴的上面，就不用那么麻烦啦。因为小松鼠有了这个想法，所以小松鼠把树枝从树上掰下来，然后用绳子绑在尾巴上。从此，小松鼠就不用天天去树荫下啦，只用把尾巴一竖，就好像一棵小树挡着阳光。阳光就照不到小松鼠身上了，小松鼠就不热了。从此，只要小松鼠一出去散步，小松鼠就会竖着小树那样的尾巴挡着阳光。谁知，时间长了，这棵小树就长在了松鼠的尾巴上。

所以小松鼠的尾巴就这么长了。

夏天的尾巴范文第3篇

《课程标准》中明确指出：小学第一学段的阅读目标是学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。且朗读要在“正确”的基础上，逐步达到“流利、有感情”，要有轻重起伏，力戒唱读和一字一句的读，然而良好的朗读能力不是一朝一夕或是通过某节课练就的，而是靠老师在日常的教学中一点一点地培养出来的。一年级的学生刚刚入学不久，不懂得任何朗读的技巧，如果老师不重视朗读能力的培养，学生一旦形成唱读的坏习惯，再想纠正就困难了。注重课文的朗读是我国的语文传统教法，是提高学生思维能力、表达能力的一条重要的途径。回顾语文教学的历史，古时候，无论是京师的太学还是乡野的私塾，在语文教学上都特别强调一个“读”字。“书读百遍，其义自见”这句流传千古的名言，总结了古人宝贵的治学经验，包含着我国古代语文教法的精髓。从孔子到陶行知，几千年来，他们便是让学生认真朗读课文。在这朗读的过程中，渐渐进入诗文所创造的意境，从而受到了审美的教育，陶冶了精神的情操，发掘了知识瑰宝，提高了鉴赏与成文能力。

朗读对低年级教学极为重要，必须明确朗读是低年级学生学习语文的重要方法之一，并使之贯穿于教学的全过程。低年级阅读课要培养学生的阅读兴趣，要让学生在学习中感受阅读的乐趣，在教学中，教师用多媒体课件渲染，创设情景，指导学生朗读，通过大量的朗读指导，使学生感受朗读的乐趣，进而达到乐读、会读、读好的目的。并通过有趣的人物对话及情节的表演，体会、理解文中的意思，使学生在有趣的朗读过程中，理解课文的含义。并鼓励学生根据自己的想象，创造性的练习说话，同时培养学生自信、自主等个性品质以及培养学生形成个人的语言风格和语言品味。叶圣陶先生说：“阅读教学总得读。”张天若先生说：“阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。”《语文课程标准》也明确指出：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”王尚文在《语感论》中说：“言语不但是寓识之所，而且也是有情之物，语感不但有一双洞见其识的眼睛，而且有一颗感其情的心灵。”

俗话说：“正人先正已”，作为一名语文教师，首先必须严格要求自己的语言具有示范性、准确性、严谨性和主动性学习新课文的时候，我采用更多的是范读引领法，经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音带，让他们在听的过程中形成一个基本的朗读“模式”，迅速捕捉到朗读的基调和语气。特别是教师动之以情的范读，定会拨动学生的心弦，产生“老师为什么能读得这么好?”的念头。这时，教师不失时机地告诉学生，想想自己的生活经验，把自己当成文中的一个角色，就会有恰当的表情，就能读出抑扬顿挫。新课程标准要求我们，要经常组织学生听朗读、包括教师的范读和录音范带。小学生模仿力和记忆力是非常强的，在他们听的过程中，会在头脑里形成一个朗读的“模式”，从而更好地感受语言，积累语言材料，了解不同的语言表达方式，学会准确地用语言表达自己的观点，抒发自己的情感，使语言表达得到良好的发展。所以，当学生听过示范朗读之后，教师可以组织学生进行齐读、个别读、分组读、自由读、分角色朗读等各种朗读方式的尝试。如指导朗读《小壁虎借尾巴》的第七段，首先让学生明确这一段主要写了谁？他们都说了什么？然后让学生根据这段内容和提示语采用适当的语调去读。教师指导学生想：妈妈为什么笑着说？因为它听了小壁虎讲借尾巴的经过，感到孩子不懂得自己的尾巴有再生的能力，不用借，心里疼爱小壁虎，所以笑着说。读时语速要放慢，充满感情的读出关心与疼爱，小壁虎转身一看，高兴的叫起来，它为什么高兴的叫起来，因为他历尽艰辛都没有借到尾巴，这时候一转身发现自己有尾巴了，一定是惊喜万分，读的时候声音要响亮，语速稍快，新尾巴要读出重音，读出为自己尾巴有再生的特点而兴奋的语气。又如我在教学《四个太阳》阅读教学片段 学“绿绿的太阳”一段学习目标 1、让学生在熟读课文的基础上，了解夏季的特点，理解给夏天画个绿绿的太阳的原因，能身临其境的去读。 2、培养学生良好的情感和语言表达能力。教学过程如下： 师：夏天经常会给我们什么影响？生：夏天的太阳像一个大火球一样挂在天空。生：夏天到了，小鸟的翅膀都挂下来了，嘴里在不停地叫着：热死了！热死了！师：你有什么感觉？生：我感到了夏天好热呀！我好想去游泳，凉快一下！师：是呀！好热的夏天啊！不过，别急，绿绿的太阳出来了，情况可就不一样了（课件展示）。现在你又看到了什么？感觉到了什么？ 师：那你能通过自己的读把这片清凉带给大家吗？生读。师：通过你的朗读，老师感到只有一小片地方很清凉，还有很大片地方很热很热。绿绿的太阳照到高山，高山变清凉了，照到街道，街道变清凉了，还有呢？ 生：我家变清凉了。学校变清凉了。生：我看到整个世界一片绿色，好清凉啊！ 生再读，生生评价，师生评价。师：相信自己能把清凉带给大家的小朋友站起来，一起来读一读吧！生有声有色地读。只有理解得深，才能表达得真。要想让学生把清凉的感觉表达出来，光靠老师的语言是不行的。上述片断中，我唤起学生的记忆，带孩子走进“炎热的夏天”，唤起学生已有的经验，唤起学生表达的欲望。再通过课件让学生知道“画了个绿绿的太阳”后世界一片清凉。这时候，通过朗读把清凉送给大家，“水到渠成”，朗读时也淋漓尽致地表达出了这种清凉。这样，让学生初步感受到了小作者善良的心地和美好的心愿，真正做到了“润物细无声”。当然，在这个环节的师生对话过程中，一些小孩子对夏天的炎热的回忆不是很全面，我都一一给予了帮助。对于在语言表述过程中存在明显错误的，我也给予了一一纠正，以期尽量使孩子们规范用语，培养良好的语感。

阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。通过以上多样化的朗读训练，激活了课堂教学气氛，点燃了学生想象的火花，学生对问题的理解已是水到渠成。这样不仅能唤起学生全部的热情，提高他们的语文素养，而且能使学生身心得到最大程度的发展，情感得到最大程度的释放，个性得到充分的张扬。教师的领读，也能给学生建立一个很好的示范作用。然而，每个学生都不是整齐归一的，他们的水平、能力都有明显的差异。因此，孩子们在朗读能力上有所不同。有时候学生会因为心理问题或者是能力问题而不开口读等问题，叶圣陶先生曾说过:“一个人即使不预备鉴赏文艺也要训练他的语感，尤其是基本的准备。”尽管小学生不懂得什么是基本的语感，但我们当语文老师的应当在教学中有意识的做好，这对学生语言和思维的发展是非常必要的。

夏天的尾巴范文第4篇

夏天的尾巴还很长，炎炎夏日很灼热，除了早晨和傍晚的阳光柔和，高温的天气让人像慵懒的小猫，在悠闲的午后小憩一会，就像是最大的满足。

夏天里有暑假和童年，西瓜更是夏天的标志。小时候的夏天是蝉鸣的情调，半个西瓜便能满足，有勺着吃的半个西瓜，有甜甜的西瓜汁，幸福来的很简单，有西瓜有暑假。还有那部《还珠格格》一到暑假就播放，却从来看不厌卷。夏天向来少不了冷品和雪糕冰淇淋，长大后没有童年也不爱吃雪糕，唯独依旧喜爱吃西瓜，半个西瓜，半个夏天。

那些肥皂剧在漫长的夏天里刚好播完，那些连载的漫画在暑假结束刚好播完，一切刚刚好，童年和夏天一刚刚好。还记得晃荡在街头里，晃荡在秋千上，幽香的荷花开满整个小池，好像夏天最适合捉迷藏，不冷却炎热就像童年炽热的心，没有去游泳池就到河里嬉戏玩水，笑声回荡在整个河面上，幽远动听。

暑假结束作业写完，童年也一页页的翻过去，渐渐长大，开始没有暑假，但西瓜依然是夏天的标志。

夏天的尾巴范文第5篇

1、谈到羊肉，所有饭馆子的羊肉片，都是口外（张家口）来的大尾巴肥羊，不但肉质细嫩，而且不觉腥膻。

2、据说大尾巴肥羊，伏天都赶到口外剌儿山避暑，山上深松茂草，飞湍喧豗；一个夏天，羊养得膘足肉厚，在从口外往北平赶，路上经过几处曲渚银塘，都是从玉泉山支流灌注的，一路上羊喝了这些清泉，自然腥膻全退。

（来源：文章屋网 ）