车间主任的职责
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车间主任的职责范文第1篇
1.车间主任在生产厂长的领导下，负责车间全面行政管理工作，是本车间安全生产的第一责任者。
2、 爱岗敬业，执行并落实公司的各项规章制度，车间主任对本车间生产、技术、质量、设备、安全等各项工作负全责。
3、 根据生产部下达生产计划，组织车间生产，制定车间生产的具体计划，并有效落实到各个班组，掌握生产进度，保证车间生产任务保质保量按时完成。
4、 合理安排生产，确保车间批量生产，降低生产成本，提高劳动效率及经济效益，积极参与车间成本核算和员工工时核算;负责本车间人力资源调度，按权限批准员工加班加点(需提前告知)和各种假期。
5、 教育员工严格按工艺流程操作，积极推广先进经验，贯彻产品质量理念，把好质量关，确保车间的产品质量。
6、 组织车间人员研究解决生产过程中存在的工艺技术和质量问题，积极开展技术革新、工艺改进活动，提高产量质量，降低消耗和员工劳动强度。
7、 支持质检员的质量检验工作，及时组织分析解决质量问题，出现重大的设备、技术、质量等问题要及时上报公司领导。
8、 始终坚持安全第一、预防为主的方针，不定期检查机械设备，人员的安全生产情况;严格制定和执行每台设备、每个工种的安全操作规程，杜绝一切安全事故发生。
9、 对新进厂的员工有传帮带的义务，做好岗位技能培训、安全教育和厂规厂纪教育。
10、 抓好文明生产工作，车间布置合理;原材料、半成品、成品分开存放，堆垛整齐;设备、地面保持清洁;不断改善劳动环境。
11、 完成公司领导交办的其他工作任务
服装厂车间车位组长工作职责
1、 车位组长是车间生产小组的责任人、要负责组中的生产安排、技术指导、品质控制、机器设备的使用与保管工作，协调和处理本组的日常事务。同时要求组长每天必须提前10分钟到岗，提前做好组内当天的工作安排;下班时组长要在检查完员工的工具设备、各种物料、辅料是否摆放整齐、到位，各种电器设备是否切断电源后才能离开;
2、车间生产小组在现阶段所设置的岗位只有车位组长、中查员、收发员、车位工四种，车位组长每天都要根据实际生产情况，去统筹和编排好收发员与车位工的日常工作，合理的使用人力与物力资源;
3、车间组长在接到上级的生产计划及生产通知单后，首先要熟悉公司的生产编排及生产制单上的工艺要求，然后才能根据本组的实际情况去安排生产任务;
4、组长在新款开始生产前尚须根据制单上的工艺要求亲自做一件生产板，并要把做板中的得和体会做好记录，然后才能把做好的生产板交给车间主任，以便交公司批核;
5、组长在做好生产板后，应及时的编排好将要生产新款的工艺流程，然后着手领取裁片、物料、辅料等，做好各种开款前的准备工作;
6、当接到已获批核的生产板后，组长要参照样衣、对照批板意见召集小组成员开生产会议，就所要开款的工艺要求、批板意见、注意事项等给员工一一讲解，直到每位员工掌握为止;
7、对于刚开流水的各款，组长要不断的到车位工岗位上去抽查、检查、指导和纠正车位工的车缝技术与做工要求，须及时发现问题、及时加以解决;
8、对组上所生产的各款，组长必需亲自检查每件成品的质量，同时尚需针对第一包成品到尾部后反馈回来的问题安排人员去及时解决，以减少不必要的返工发生;
9、当本组完成成衣的车缝工序后，必须由组长收集好后交于尾部收发。若尾部存在退返车间返工的成衣时，首先须由所属的组长签收后，然后才能由组长安排收发或亲自发放给组员进行返工，否则由于组长安排不及时而导致的成衣抽纱、油污、污迹等不良后果，都将由组长自行负责;
10、组长在车间所开各款将要完成70%时就要着手准备新款的上线工作，且当各款完成后还要及时整理好纸样、样衣及多余的物料、辅料退仓或交给相应部门保管;
11、组长在每天工作结束后尚要将各种报表及时的上报给生产部，并协助生产部做好其它事务的安排。
生产车间班组长及岗位职责
1、目的：
明确生产班组长岗位职责、权限，确保管理职能并能有效贯彻执行。
2、范围：
生产班组长
3、职责：
生产班组长
4、内容：
4.1.2 组织生产工人学习sop，严格按照工艺规程和岗位操作法，保质保量的完成当班任务。
4.1.3 经常开展小组质量分析会，努力提高产品的质量和得率。
4.2 车间工艺员(兼质量监督员)质量责任制。
4.2.1 指导员工严格按照工艺规程操作，积极参与质量管理、技术革新活动。
4.2.2 发现生产人员违反工艺规程、sop、岗位操作法及其它有关标准文件的行为可令其改正，甚至可暂停有关人员的工作，并发出书面警告上报制造部经理，同时向质保部负责人报告。
车间主任的职责范文第2篇
1、在车间主任的领导下，分管车辆保修范围内的质量管理、现场生产、生产调度和安全生产等工作，贯彻落实各项生产指令，合理调配劳力，协调各班组间作业配合，及时完成维修生产任务，确保技术质量。
2、贯彻落实上级颁发的各项技术标准、保修技术规范及检验规程，组织人员对保修质量抽查，负责月度保修质量与维修成本分析及总结。对返修车辆进行技术鉴定、责任认定及争议的裁决事务，及对事故车辆和机损事故的技术鉴定和分析工作。
3、负责督促指导班组落实《安全生产操作规程》、《安全生产管理制度》、《6S管理制度》等，做好消防安全、车间防盗工作，巡查现场生产作业。
4、制订车间内部防火、防盗、防劳动工伤、消防等制度，制定防突发事件的应急预案和各级岗位消防安全职责，促进车间综合治理工作全面达标。每月定期检查消防、用电设施、易燃燃爆物品，做好记录确认。
5、负责抓好班组建设和劳动纪律等规章制度的落实工作，负责车间日常考核管理和员工绩效考核管理，做好上传下达工作，杜绝有理投诉。
6、贯彻和宣传公司的经营理念及价值观，负责对车间员工的进行各类培训工作，每月定期对各岗位人员进行法制教育、防火知识和劳动安全的教育例会，提高员工遵纪守法、安全防火、防劳动工伤的意识。
7、掌握生产动态和物质配件供应情况，负责监督仓库材料储备。若材料质量存在问题的要及时向车间主任汇报，未经上级主管部门同意严禁使用替代品。监督员工严格执行材料领用规定，负责对总成报废更换的技术鉴定，督促员工做好修旧利废工作，降低生产成本。
车间主任的职责范文第3篇
应“需”而生的LBW教学法
根据教育教学要求，北京电子科技职业学院汽车工程学院结合奔驰校企合作班的授课经验，开发出了LBW教学法（Learning Base on Workshop简称LBW）。新的课程将汽车制造专业的主干课程，如机械制图、工程力学、机械基础、金属工艺学、专业英语、汽车制造工艺、机械制造技术等，与钳工实践教学融合为奔驰车模制造训练。在新的课程中，选取德国奔驰公司职教模式下的Unimog（乌尼莫克）车模项目为载体，以汽车制造产业工人的能力需求培养为主线。模拟汽车生产四大工艺，按照任务驱动的理念组织教学，构建理论与实践相统一、动脑与动手相统一的课程结构。通过相关知识点的学习及相关技能的训练，使学生初步掌握汽车制造的四大工艺的内涵，具有正确使用钳工设备、工具和量具对金属材料进行加工的实际操作技能。同时培养学生运用知识分析、解决汽车生产线上问题的能力，并通过完成项目工作及对钳工设备进行日常维护和保养的过程，培养学生作为汽车职业人的职业素养和职业能力。此外，车模制作将学生工作和学习的成果实物化，可以提高学生的学习兴趣与参与程度。
在课堂组织形式上，学院将钳工实训室更名为Unimog加工车间。教师以车间主任的身份进行工作监督、指导与检查，学生以企业员工的身份按照规定时间到岗。在此基础上，结合北京奔驰公司的实际情况以及学生学习的需要，每一次课堂教学均设置以下环节：首先召开晨会，布置生产任务，明确生产任务后由班组长组织班组内成员进行生产准备；然后，班组内组织收集相关生产加工信息，遇到有需要学习的知识点则在教师的组织下进行理论学习；最后再根据所学理论制定生产加工工艺卡。
在这一环节中，各个班组独立运作。为保证每一个生产班组均能高效工作，对生产班组成员进行进一步职责划分，班组长为任务监管者，负责控制讨论内容，防止跑题；其他成员依次担任时间管理者，负责控制进度，保证按时完成任务；材料管理者负责准备实施任务所需材料并回收材料废物等；音量控制者负责控制班组内讨论时的音量。完成职责划分后要填写“生产班组职责看板”，由车间主任签字，做到权责明确。员工在生产班组内职责明确，各司其职，在学习知识的同时还可以锻炼认真负责以及团结协作的工作作风。
与此同时，由于在这一环节大量使用英语教学，既可以加强学生对专业英语的记忆，又练习了口语；最后在车间主任的主持下召开总结会，总结当天工作，找到不足之处，为引入下次的生产任务埋下伏笔。此外，每天工作结束后还要按照5s标准进行工具管理与车间清扫。这样的课堂，每个教学单元均能够形成一个完整的教学循环，并实现“教、学、做”三位一体，互相融合，收到了很好的教学效果，从根本上做到了“把课堂还给学生，让学生做课堂的主人”。教师则从课堂的主导者变成了观察者和帮助者，为需要的学生提供必要的帮助。
向传统教学要求发起新挑战
事实证明，“上班式”课堂的教学方法可以灵活组织理论知识体系，培养学生发现问题和解决问题的能力，在很大程度上让学生自主安排学习时间，为学生今后走上工作岗位，应对生产线上出现的各种情况打下良好的知识与技能基础。该教学法的课堂实践中，教师不再以传统的教师身份面对学校，而是以车间主任或班组长的身份对学生进行指导与质量监督。
车间主任的职责范文第4篇
凝心聚力履职责 精心组织抓演练
为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力、自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识，消除火灾隐患。一分厂在水浸、环保车间组织火灾应急救援预案演练。
演练的前期工作，分班组组织分厂岗位学习有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项，出现紧急情况下救援的及时性、救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。保证全体岗位员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解，应对突发事件的应急能力有所提高。
本次演练由车间主任担任指挥长，负责消防演练的组织与指挥，演练工作组分为：警戒组、疏散组、灭火组、抢救组四个组。当天上午8：30，安全员发出火警报警信号，各演练工作组在听到指令后，迅速到位采用干粉灭火器进行现场灭火。其他岗位员工在最短的时间内到达车间安全出口处，通过口令加手势，按指定路线进行有秩序地疏散。抢救小组就位，做好应急措施。演练结束后，车间主任为全体员工进行了消防安全应急操作与火场逃生技巧讲解，教大家掌握一旦发生火情，每个人应该做什么，如何正确地报警、扑救、疏散，如何自救和逃生。
安全副厂长对此次演练做了总评，对于演练结果给了充分的肯定，表扬了员工们听从指挥、行动迅速，同时对部分员工演过过程中不够严肃提出批评，提出演练要当突发事件一样对待，这样才能提高应急应变能力。今后在应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作，确保应急工作脚踏实地开展。
车间主任的职责范文第5篇
1、认真贯彻执行上级有关安全生产的方针、政策以及各项规章制度，对本车间的安全生产工作负全面责任。
2、统筹安排车间日常工作，保证按质按量完成任务，抓好车间各项安全工作。
3、负责材料计划编制，做到不误生产，严格控制好成本。
4、开展经常性安全检查，控制关键要害部位，及时落实安全措施，整改隐患，防止事故发生。
5、严格执行各项规章制度和技术操作规程，保证安全生产无事故。
