红梅花儿开

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇红梅花儿开范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

红梅花儿开范文第1篇

田野小河边红莓花儿开

有一位少年真使我喜爱

心中热烈爱情使我都痛苦

满怀的心腹话儿没法讲出来

他对这桩事情一点也不知道

有位年轻的姑娘对他日夜想

河边红莓花儿已经凋谢了

少女的思念一点儿没减少

少女的思念天天在增长

我是一位姑娘怎么对他讲

没有勇气诉说尽在彷徨

让我爱的心上人自己去猜想

红梅花儿开范文第2篇

2、《苦咖啡》

3、《啊，苏珊娜》

4、《啊朋友再见》

5、朝鲜电影《一个护士的故事》的主题歌

6、《红河谷》

7、《深深的海洋》

8、《红梅花儿开》

9、《哎哟妈妈》

10、《莫斯科郊外的晚上》

11、《七十五天》

12、《苦水变美酒》

13、《白兰香》

14、《四季流浪》

15、《我们的生活充满阳光》

16、《草帽歌》

17、《大地早上好》

18、《南泥湾》

19、《游击队之歌》

20、《南京知青之歌》

21、《四渡赤水出奇兵》

22、《往事只能回味》

红梅花儿开范文第3篇

梅花是中国人非常喜爱的花，有国花之誉。下面几段诗、词、歌、曲、文都与梅花有关，请仔细阅读这几段材料，进行比较，然后答题。

材料一

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

（王安石《梅花》）

材料二

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（《卜算子咏梅》）

材料三

红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩。昂首怒放花万朵，香飘云天外。唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来。

（歌剧《江姐》主题歌《红梅赞》）

材料四

蔷薇露，荷花雨，霜冷香庭户。

梅梢月斜人影孤。恨薄情四时辜负。

（马致远《落梅风》）

材料五

梅树干……或用勾勒皴擦，增强质感；或以墨笔直接挥写，以篆书笔法入画。老干多曲折，用笔宜苍老；新枝多挺直，用笔宜挺健。老干墨色略淡中见浓墨、焦墨；新枝则中锋入画，墨色宜浓宜焦，笔笔见书法功力。枝干疏密聚散，穿插交错，茂密繁杂，以“密不透风，疏可走马”的美学原则，进行描绘，造成画面上的动感和节奏感。

（选自人民教育出版社《丹青不知老将至》）

1．材料二《卜算子咏梅》中，押韵的是哪几个字？请写出。

2．材料一《梅花》中加点的“独自”突出了梅花凌寒而放的形象。材料二中哪一个词语有同样的表达效果？请指出。

3．材料三《红梅赞》中写道：“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。”在材料一和材料二中各有一个诗句所表现的意境与这个句子一样。请写出这两个诗句。

4．《卜算子咏梅》和《红梅赞》两段材料都歌颂了梅花的品格和精神。请用饱含深情的语言抒写出这种品格和精神，表达对梅花的赞美之情。字数在30个左右。

5．如果根据前三段材料作梅花图，画面中的梅花一定是热烈、乐观、无畏的；如果根据第四段材料中的“梅梢月斜人影孤”作梅花图，画面中的梅花会是怎样的呢？请你也用两三个词语概括出来。

6．上面五段材料都与梅花有关，但材料五与前四段材料的语言表达方式和行文风格明显不同。请你试作简略分析。字数在30个左右。

7．梅与兰、竹、菊并称为“花中四君子”，与松、竹并称为“岁寒三友”，它们的品格历来为人们所赞美，留下了不少诗文名句。请你根据记忆或查阅资料，在兰、竹、菊、松中任选其一，写一个诗文名句。

8．人们常说“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，雪的背景使梅凌寒开放、暗香浮动的形象更加鲜明。如果你是画家，除了可以以雪为背景外，还可以选择什么来作为背景画梅？为什么？请简要表述你的理由。字数在30个左右。

选自湖北宜昌市2004年中考语文试题

【解题指导】

本题选取了与“梅”相关的诗、词、歌、曲、文等进行命题，重点考查学生对阅读材料的综合理解能力，重视评价学生的情感体验和创造性理解，并考查考生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的语文素质。

第1题，考查学生对诗词韵律常识的了解。解题时依据诗词押韵的规律，可以发现该词押ao韵，这样就能确定押韵的是哪几个字。参考答案：到、俏、报、笑。

第2题，是比较理解题。看起来只是两个词语的比较，实则考查学生在整体把握文意的基础上，对作品中关键词语的理解能力。题干对“独自”一词在材料一中的作用（突出了梅花不畏严寒的精神）进行了明确的提示，所以，材料二中“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”就成了应该注意的语句。其中“犹有”表示“还有，尚且有”的意思，同样强调了梅花凌寒独自开的精神，所以本题答案为：犹有。

第3题，本题着眼于对重点诗词句意境的理解。理解“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩”是解题的关键。诗句点明了梅花开放的环境，并把红梅不惧怕恶劣环境、凌寒独放的精神表现了出来。解答本题，沿着这一思路，在材料一、材料二中寻找能体现梅花的这种特点的语句就可以了。参考答案：①墙角数枝梅，凌寒独自开。②已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

第4题，本题考查的核心能力是：对作品中感人的情境和形象能谈出自己的体验。考生解题时，首先应把握题目中提到的“这种品格和精神”的具体内容是什么。将两则材料内容进行综合比较，抓住关键词句，比如：“墙角数枝梅，凌寒独自开”、“俏也不争春，只把春来报”等，可以发现材料中歌颂的是不畏严寒、傲雪斗霜、追求理想、敢于献身的精神品格。考生要注意，表达应具体，不可空泛，最好能有独到的理解。本题无标准答案。考生能自然真挚地表达赞美之情即可。文辞优美，情真意切，能理解品格和精神即可得分。

第5题，本题考查的是考生对材料内容、情感以及创作风格的把握。题目中已经点明了前三段材料中梅花的形象特点是“热烈、乐观、无畏”的，这与第四段材料中“梅梢月斜人影孤”很显然是不一样的。联系此曲中的“霜冷”、“恨薄情”、“人影孤”等关键词，考生应能感受到此曲中的梅应该是孤独、寂寞、冷清、凄凉……画面上的梅花形象也是如此。参考答案：孤独、寂寞、冷清、凄凉等。

第6题，本题考查考生对作品表达方式和行文风格的把握能力，题目已经将五段材料进行了简单的归类，指出前四段与第五段不同。考生在解题中就要将前四段作为同一类型来看待。材料五从内容上看是在介绍画梅的技法从选文出处看，可以明确此文段是教材内容的节选从语言上看，文字比较简洁明了，风格平实，表达方式以说明为主。参考答案：材料五运用说明的表达方式，介绍梅树的画法，与前四段材料相比，语言准确、平实、简洁。

第7题，本题考查的核心能力是古诗文积累。本题出题的范围较宽，而且在我们学过的课文里就有相关的诗句。答题时，只要在兰、竹、菊、松题材的诗文中选择相应语句即可。答这类题还要注意：一是靠平时积累；二要选择自己熟悉的、记得清的内容来写；三要注意不可写错别字。

红梅花儿开范文第4篇

女：有日出的地方，就有巾帼女性耕耘的足迹

男：有星光的地方，就有巾帼女儿闪烁的汗滴

女：今天，满载着一年收获的喜悦，我们迎来了女性自己的节日——“三八”妇女节100周年

男：在“三八”妇女节100周年到来之际，我们祝全区广大妇女

合：身体健康，万事如意

1、首先请欣赏******带来的歌伴舞“锦绣中华”。

2、女：唉，李*，你这身装束很特别呀

男：这是华联商场的一位姑娘推荐的，你还别说，谁要是遇到这位姑娘一准走不动。

女：这话怎么讲

男：热情啊

女：是啊，作为我区纳税红旗单位的##集团，在广大员工们的辛勤耕耘下，业绩一路攀升，那么让我们看看华联姑娘们怎样奔向红红火火的好日子吧。

3、飞行员杨利伟大家都熟悉吧?他呀，圆了几代中国人的飞天梦想，也让**小学孩子们的航天梦多了几许神奇色彩，请欣赏教育局推荐的舞蹈“太空之旅”。

4、今天是母亲的节日，说起母亲，我们总有讲不完的故事，有说不尽的感激，有报不完的恩情，有数不尽的眷恋，请欣赏李*带给大家的一首“母亲”

5、**镇的文化艺术活动近年来可谓是丰富多彩，在全镇妇女中一直活跃着这样一只舞蹈队伍，请看——

请欣赏***集团公司表演的手语“感恩的心”

8、接下来请欣赏**小学表演的舞蹈——飞扬的青春。

9、在**国税干部队伍中，活跃着67名女税官，她们文明服务，自强不息，像一朵朵绚丽的梅花，绽放在纳税人的心中，盛开在国税的第一线，请欣赏**国税的女税官们表演的小合唱“红梅花儿开”。

10、刚才我看到在下面的坐席上还有一群天真烂漫的孩子，他们是**幼儿园的小朋友们，看看这些孩子给我们带来了什么节目

11、下面请区法院的女法官们来说一段快板“说说法院新气象”

12、随着中韩两国交往的日益密切，文化艺术也相互交融，***镇的姑娘们正用韩国的民间舞畅想着美好未来，请欣赏***镇机关幼儿园表演的舞蹈“女子齐舞”。

13、男：红燕，当过警察吗

女：太遗憾了，没有。警察多神气、多潇洒呀!只可惜，这是一个未了的心愿。

男：穿过警服吗

女：废话，没当警察怎么穿警服

男：想不想领略一下我们**公安分局女警官的飒爽英姿

女：那当然了。

男：看，她们来了。

加：为庆祝“三八”妇女节100周年，各单位都出了节目，下面，我们请区妇联全体工作人员给我们出一个节目好不好，下面请欣赏诗朗诵《为时代女性喝采》

14、这些头顶水罐，赤脚款款走来的像不像斯里兰卡姑娘们? 请欣赏**镇表演的斯里兰卡民族舞。

15、也许不曾相识，可是爱的呼唤让我们走到了一起，像世界充满了情和爱，让你我爱在天地间，请欣赏**镇第二职业中专表演的舞蹈“爱在天地间”。

16、男：有没有发现今天的舞蹈类型特别多

女：对，有苗族舞、现代舞、韩国舞，还有斯里兰卡民族舞。

男：还有更精彩的呢，大家想不想看

女：好，有请***医院的白衣天使们。

17、她迎着朝阳起，送着夕阳归，她被人们称为“城市的美容师”，环卫女工，你们用辛勤的汗水换来了整个城市的整洁、美丽，请欣赏***居委会表演的歌伴舞“美丽的心灵”。

18、下面请****办事处的***滋表演唢呐独奏“朝阳沟选段”

19、一曲动人的山歌，唱出了***人的真诚和质朴，一曲优美的山歌，唱出了***人的幸福和快乐，请欣赏***集团表演的歌伴舞“幸福山歌”。

红梅花儿开范文第5篇

德育教学是学校教育教学的重要组成部分，也是当前素质教育所倡导的主要方向，特别是小学阶段的德育工作，对个人一生性格和习惯的形成具有重要的影响作用。从近年从事德育教学工作切身体会，从农村孩子所处的环境特点与当前农村小学生在思想品德方面的不良表现进行归纳总结，对农村德育工作进行探讨。

1．农村孩子思想情感形成环境的特殊性

一个孩子性格与思想情感的形成，更多地受到他所处的环境的影响。随着农村社会经济的发展，农村孩子所处的社会环境正在发生较大变化。一是农村大环境的特殊性。农村相对来讲，信息较闭塞，环境寂寞安静，同时农户居住较分散，相互间交流较少，是一个不适应孩子好动好奇心灵的环境，容易导致孩子自闭孤僻的性格。二是家庭环境的特殊性。由于当前很多年青父母都外出务工，很多孩子跟随爷爷奶奶生活，成为留守儿童。爷爷奶奶一方面忙于农活，只管孩子吃饱穿暖，无暇顾及孩子的情感世界，另一方面缺少文化知识，无法跟孩子沟通，使得对孩子性格影响最大的家庭教育缺失，孩子的思想情感处于一个自我形成与发展状态，无法得到很好的引导。

2．当前农村学生思想品德的一些不良表现

由于农村孩子所处环境的特殊性以及家庭教育的缺位，表现出一些不良的思想和性格。

2．1　厌学情绪。对学习不感兴趣，缺乏主动学习的动力，不愿意进教室，不愿意听课，不能完成日常学习任务。我们的学生很少有主动阅读有益的课外刊物，自愿做课外练习的，学习上处于应付状态，导致学习成绩较差。

2．2　缺乏礼貌礼仪。不懂礼貌，爱说脏话，不尊重老师，甚至给老师取绰号。

2．3　贪图享受的思想较重。喜欢穿着，爱吃零食，宁可不吃午饭，也要买小吃，一些住校学生一周的生活费在前半周就已经花光了。学校不时有发生掉钱掉东西等事情，而且很难查找，有的学生捡到钱物不主动交老师。评先进、选贫困主动要，分劳动任务相互推。

2．4　以自我为中心意识。不管父母、同学他人的感受，只顾自己的想法，自私、任性。一切活动以自我为中心，集体主义观念淡薄。

2．5　缺乏自信。自卑意识较重，不能主动承担任务，具有挑战性的任务不敢承接。

3．对农村小学德育工作的建议

3．1　要高度重视农村小学生的德育工作。小学德育工作是影响学生一生的重要基础性工作，也是学校教育教学内容的重要组成部分。尤其是农村小学的留守儿童多，家庭引导较少，学校更应发挥主体教育作用，不尽要承担学校本身的教育工作，还应向家庭教育延伸，弥补当前农村孩子家庭引导的不足问题。农村小学应将学生的德育教学放在更加突出的位置，要强化每一位教师的德育观念，增强对德育工作的认识，形成全校师生共同关注孩子成长、共同促进德育工作开展的良好氛围。

3．2　要加强学校文化建设。要强化学校的校风、校训和办学理念，提炼出具有自身特色的、较为响亮的文化口号。比如：重庆谢家湾小学以“六年影响一生”作为办学理念，以“红梅花儿开，朵朵放光彩”作为校园文化，形成了其鲜明的个性特色和文化氛围。学校良好的文化理念，对师生也具有较强的激励作用，容易产生以此为荣，团结奋发的激情。

3．3　要创新德育教学方式。我们很多师生都把德育教育作为一门课堂学科来看待，对学生的教育也仅是按照文化课程的教育方式来开展，说教式教育显得十分枯燥，学生也很难接受。德育教育应该是贯穿于课堂内外、联系于学生言行的常态教育，是引导学生形成良好的习惯与性格品质的教育，必须坚持时时、事事进行，坚持多样化教育，寓教于乐，才能收到较好的教育效果。

3．3．1　抓典型，树榜样。“好学生是夸出来的”。在德育教育工作中应多采用正面教材，对于做得好的学生给予更多的表扬和赞同，让他们从内心产生自豪感，也成为众多学生效仿的对象。作为大队辅导员在过去的德育工作中，我采取了每月评选德育标兵、每期评选德育先进班级等形式，对此产生了较好的影响效果。