干部选拔

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇干部选拔范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

干部选拔范文第1篇

一、选拔

（一）选拔任用开发区党委下属的办、局、公司干部职工，必须坚持以下原则：

1、党管干部原则；

2、德才兼备、任人唯贤原则；

3、群众公认、注重实绩原则；

4、公开、平等、竞争、择优原则；

5、民主集中制原则；

6、依法办事原则。

（二）选拔任用办、局、公司干部要定向选拔，不能因人设事，不能随意增加职数。

（三）各办、局、公司的干部应从同级后备干部中择优选拔，提任正职的，一般应经过副职岗位的实践锻炼；提任副职的，一般应有两年以上工作经验，并具有高中、中专以上文化程度，身体健康。

（四）各办、局、公司干部应逐级提拔，特别优秀的中青年干部或工作特殊需要的，可以破格提拔。破格提拔的应按有关规定办理。

二、民主推荐

（一）选拔任用办、局、公司干部，应当经过民主推荐。党委要在民主推荐的基础上集中研究确定考察对象，民主推荐结果作为确定考察对象的重要依据。得票过少者，一般不能确定为考察对象。

（二）民主推荐参加对象由分管领导根据实际情况确定。

（三）推荐办、局、公司干部，可以采取组织推荐、群众推荐、个人自荐和考试、考核相结合的方法。

三、考察

（一）考察对象人选数一般应多于拟任职务人数。

（二）考察内容根据不同职务工种，全面考察其德、能、勤、绩，注重考察工作实绩和思想政治素质。

（三）考察应纵横结合，采取多种方式、多层次、多渠道地进行，要广泛地听取有关方面的意见和反映。

（四）考察应当经过下列程序：

1、采取个别谈话、民主评议或民意测验、同考察对象面谈、查阅有关档案资料等方法，广泛了解情况，掌握第一手资料；

2、综合分析考察情况，对考察对象德才素质做出评价；

3、撰写考察资料；

4、考察组应以书面材料向开发区党委汇报考察情况；

5、考察必须坚持原则，公道正派，实事求是地反映考察情况和意见，并对考察意见负责。

四、讨论决定

（一）干部的选拔任用，由党委集体讨论作出任免决定，或者决定提出推荐意见。

（二）党委讨论决定任免事项，必须有三分之二以上的成员到会，到会成员对任免事项应发表同意、不同意或暂缓等明确意见，意见分歧较大或者有重大事项不清楚时，应暂缓作出决定，对影响作出决定的事项要及时查清，提交下次党委会讨论。

（三）党委讨论干部任免，以应到会党委过半数同意形成决定。

（四）经集体讨论决定任免的干部，党委成员个人有不同意见，可以保留或向上级反映，但无权否决。如原拟任人选被否决，应按照规定程序重新提出人选，不能临时动议。

（五）对决定任免的干部，由党委指定专人同其谈话。

五、交流、回避

（一）实行干部轮岗交流制度。轮岗交流的主要对象是：因工作需要轮岗交流的；需要通过轮岗交流丰富领导经验、提高领导水平的；因其他原因需要轮岗交流的。

（二）担任机关科室领导职务满5年，或在同一科室担任副职、正职满8年的，一般应当轮岗交流。

六、纪律与监督

（一）选拔任用办、局、公司干部，必须严格按照本制度的各项规定执行，并应遵守以下纪律：

1、不准以领导圈阅等形式代替党委集体讨论决定干部任免；

2、不准临时动议决定干部任免；

3、不准个人决定干部任免，个人不能改变党委集体作出的干部任免决定，有关干部任免的决定，在通知下发之前需要复议的，必须经党委二分之一以上领导成员同意方可进行；

4、不准以任何方式向外泄露酝酿、沟通、讨论干部的情况；

（二）对拒不服从组织调动和交流决定的，依照有关规定就地免职或者降职使用。

（三）对选拔任用干部工作中的违纪行为，可向上级党委及组织人事部门、纪检监察机关检举、申诉。

干部选拔范文第2篇

一、健全“四项制度”，畅通干部能下出口。

干部能上不能下，是干部工作的一大难题。近年来，我们积极健全干部考核、监督、辞职、任期四项制度，切实把畅通干部出口作为建设高素质干部队伍、加强领导班子建设的一项重要举措来抓，收到良好效果。

一是健全考核制，考核末位的“下”。结合年度目标责任制、单项工作、重点项目建设、产业建设的考核，完善科级领导干部实绩考核办法，把考核结果作为干部“下得去”的重要依据。对民意测评基本称职和不称职票累计达30％以上的实行降职或免职；对没有完成任期目标的降职使用；对单位年度综合目标考核连续三年排在全县倒数的主要领导降职任用，直至免职。近年来，有3名主要领导不能胜任现职被降职调整，2名分管领导被免职。

二是健全监督制，触犯法纪的“下”。建立完善领导干部经济责任审计、组织人事、纪检监察等部门联系会议制度。加强领导干部“生活圈”、“社交圈”以及8小时以外的日常监督。在经济责任审计中发现的群众举报问题，经查实有违法违规行为的进行警示训诫，情节严重造成后果的降职或免职，触犯法律的移交司法机关处理。先后有6名领导因违纪违规免除了领导职务。

三是健全辞职制，让领导自愿“下”。领导干部因个人原因或其他原因不能再继续担任领导职务时，针对不同情况，采取不同方式，使其从领导岗位上“下”来。对那些有专长和经营治理能力且要求到企业工作或辞职“下海”的领导干部给予大力支持，并为他们在新的领域施展才华创造条件和机会。先后有2名部门领导申请辞职自谋职业，县委批准了辞职请求，并积极为他们提供帮助。

四是健全任期制，到龄届满的“下”。严格领导干部任期制规定，到达规定年龄必须转任。对正科级领导干部达到最高任职年限的，实行同级转任，享受转任前的职级待遇。对任职时间达10年以上的副科级领导干部，实行晋升转任，享受主任科员待遇。要求领导干部最少干满一届，最高不超过两届，对届满考察考核不合格的领导干部，实行降职或免职使用。县乡党委换届以来，有49名到龄或届满科级领导实行了转任。

干部能下出口的全面畅通，使干部队伍的结构得到改善，活力得到增强。一是增强了全体领导干部的工作紧迫感和工作责任感；二是形成了优胜劣汰的竞争氛围；三是保证了职务上的一定空缺，为优秀年轻干部的成长和走上领导岗位提供了良好机遇。

二、通过“四个渠道”，完善干部初始提名。

初始提名是干部选拔任用工作第一道关口，也是提高选人用人质量的要害。在实际工作中，我们坚持考核建议、定向推荐、个人自荐、民主沟通四个渠道进行干部初始提名，有效解决了以往由组织部门单一初始提名的现象，提高了干部初始提名的科学化、民主化、规范化程度。

一是依据考核建议提名。干部考察组在全面考察、综合分析的基础上，结合干部的工作能力、工作履历、群众呼声等情况，提出拟考察对象的任职意向。在本次乡镇人大、政府换届中，12名干部的调整县委依据考察的建议提名。

二是领导定向推荐提名。坚持由县委全委会全体成员，人大、政府、政协和公检法的县级领导无记名定向推荐提名。县人大、政府换届后，政府组成部门主要领导、政府直属单位、协调议事机构和常设机构负责人实行了定向推荐提名，24个职位，推荐对象涉及42人，县委组织部结合推荐集中意见和考察情况，确定人事方案。在乡镇人大换届中，县委决定将机关优秀的年轻干部放在基层一线锻炼，通过由县委常委和人大、政府、政协主要领导定向推荐，得票集中的6名优秀干部配备到乡镇担任副职。

三是尊重个人自荐提名。畅通干部自我推荐渠道，在职干部可根据自身情况，向考察组反映自荐意见；日常工作中可向县委和四大家领导反映自荐意见；通过递交申请、干部向组织部门反映自荐意见。由组织部定期收集干部的自荐情况，进行专门备案，作为组织部门了解干部特长、自我认知能力、工作志向等方面的重要来源，作为干部任用的参考之一。先后有5名干部的自荐意见得到采纳。

干部选拔范文第3篇

关键词：班级管理；小学班干部；选拔策略

在传统的小学班级管理中，教师常常重用固定的学生干部，忽视了班上其他学生的能力，导致大多数学生没有动力与激情去参与学校组织的活动，对部分班干部传达的指令也视而不见。在信息化的时代，学生能够接触到大量的社会信息，他们的思维活跃，自主意识也比较强，但同时所伴随的迷惘、困惑也非常多[1]。因此，调整小学班级管理中班干部选拔方式是很有必要的。笔者基于自身研究，对其存在的问题提出如下解决对策。

一、更新选拔观念，创新选拔方式

我国的教育受到儒家思想的熏陶，崇尚尊师重道，从古至今教师的地位都非常高，受到社会各界的尊重，这也导致了教师在选拔班干部的过程中忽略了学生的主体意识。传统的教师在选拔班干部时总会优先选择成绩好、表现优秀、乖巧听话的学生来分担教师部分工作[2]。这些想法是一种以教师为主的管理观念，而现今教育鼓励学生作为教学的主导者，而教师是学生学习过程中的参与者和引导者，目的是让学生自己学会学习，学会管理自己。因此，应为每位学生创造机会，推行“换位制”。这种方式不存在选拔过程这一环节，可以按照一定顺序，由班上的每位同学轮流担任班干部，这样班上的每一位学生都能够担任班干部职位，大家都能够班级管理的不易，也能更直观地发现自身的不良行为，为以后班级的管理打下基础。实行换位制，可以在每周五的班会课上让学生对本周的班干部进行点评，优秀的班干部，应及时鼓励，并提供继续担任班干部（最多连任2周）的机会。这样，可以保持学生的积极性，也会让学生体会班干部的不易，换位制的实行，有利于学生的团结及班级的管理。而开展有利于班干部成长的活动，适当运用自主式班干部管理制度，可以更好地发挥班级集体应有的职能，实现自我教育、自我管理、自我服务，完善班级管理体系。

二、完善选拔程序，体现选拔公平性

首先，进行选举教育。在选拔班干部之前，学生要明确班干部的职位、职责及选拔过程的规则，正确合理地投选拔出优秀的班干部。其次，推选候选班干部。在明确班干部职位职务之后，学生根据对自己及其他同学工作能力、性格特点等了解，实行自我推荐或者推荐他人，确定出各个班干部职位上的候选班干部。接着，进行班干部职位演讲。在选拔过程中，每位候选人需要对自己所竞选的班干部职位进行小型的演讲，在演讲过程中候选班干部可以充分展示自身优势，让同学们看到自己对竞选职位的热情与决心。而后，使用适当方式进行班干部投票。候选人演讲结束后，由同学们根据他们的演讲选出适合的班干部，由教师对票选结果进行统计，宣布投选出的班干部。最后，对选拔过程进行及时评价。在选拔结束后，对大家投选出来的班干部进行鼓励支持，对落选的候选班干部进行及时的开导，并针对此次的选拔，教师对学生做得好的地方进行表扬，做得欠缺的地方提出来，望大家下次改正。

三、提升学生主体参与性

（一）提升班干部管理能力

班干部为了方便管理班集体而存在，所以，选拔出班干部之后，首要任务就是培养班干部管理班级的能力。每个职位都有各自对应的职责，教师要让新选用的班干部了解班级管理的责任，应多创造机会锻炼班干部。总而言之，教师要抓住一切机会，让班干部有事可做，只有班干部们各司其职，相互配合，班级才能够井井有条地发展下去。在班级管理中，班干部应严格待人待己。俗话说：“正人先正己”，如果要班干部对其他同学做到严格，那么，他应该先对自身严格[3]。只有严于律己，认真完成交代的任务，在处理事情时不会因为个人喜好给出不公平的处理，给同学们做好示范，这样才能在班级管理中得到大家的信任。

（二）提高班干部学习水平

学习是学生的天职，班干部也要不断地提高自己的学习能力。班干部是协助教师管理班级的负责人，但并不能因此而荒废学业。教师应监督班干部积极学习，提升自己的学习成绩，以学习带动班级的管理。总之，小学班集体建设中班干部选拔方式亟待调整。要解决这个问题，就必须加强班干部队伍中班干部选拔方面的建设，就是要不断优化学生班干部本身，对于借鉴国外选举的经验，要去其糟粕，取其精华，并善于运用班干部轮流制，开展有利于班干部成长的活动，适当运用自主式班干部管理制度，更好的发挥班级集体应有的职能，实现自我教育、自我管理、自我服务，完善班级管理体系。

参考文献：

[1]李镇西.我这样做班主任:李镇西30年班级管理精华[M].桂林:漓江出版社,2012.

[2]魏书生.班主任工作漫谈[M].北京:文化艺术出版社,2012.

干部选拔范文第4篇

拉票景象日突变得复杂化和荫蔽化，既有前史的缘由，也有社会大情况的影响，既有干部主观上的看法问题，也有体系体例机制不健全等客观要素，可以总结为以下几个方面。

一是“官本位”思维作祟。一些干部“官本位”思维根深蒂固，世界观、人生观和价值观歪曲，把“当官掌权”作为最大的价值目的和人生追求，而拉票就成为他们完成这一目的的捷径。

二是民主见识缺乏。有的引荐人没有光鲜的准则立场，凭主观觉得、小我得掉，甚至俗气关系去行使本人的民益，盲目投“情面票”、“关系票”、“授意票”，客观上为拉票者供应了运动空间。

三是准则设计缺掉。防治简略以票取人准则缺乏详细的量化规范，形成理论中为防止矛盾往往以“票”定弃取。

四是监视任务缺位。当时对引荐人的引荐行为缺乏需要的监视约束，滋长了局部投票人不担任任投票。有的当地和部分对引荐中呈现的非组织运动、异常景象，没有接纳有力的办法避免和处置，致使拉票景象延伸。

处理拉票问题，应从干部民主引荐的深条理问题动手，接纳多种办法综合管理。

一是增强宣布道育，使干部不想拉票。要增强党性观念教育，让广阔干部充沛看法拉票的风险性，盲目加强组织规律观念，准确看待名、位、权、利，废除官本位思维，从基本上消弭拉票的主观动因。

二是立异干部选用机制，使干部不用拉票。要建立干部展现本人才干和业绩的平台，不时完美民主引荐准则，实在把防治简略以票取人准则细化落实。鼎力推进干部任务信息公开，除触及保护秘密事项外，干部选拔进程应该公开通明，盲目承受社会和群众监视。深化推进竞争性选拔干部准则，普遍接纳公开选拔、竞争上岗、差额选拔等方法选用指导干部，树立凭实绩和公论用人的积极导向。

干部选拔范文第5篇

根据《关于报送干部选拔任用工作自查情况的通知》要求，我局党组对换届以来干部选拔任用情况进行了认真自查，现将自查情况报告如下：关于报送干部选拔任用工作自查情况的通知》要求，我局党组对换届以来干部选拔任用情况进行了认真自查，现将自查情况报告如下》和严肃换届纪律等相关规定作为领导班子自身建设和加强党的建设的一项重要内容。认真抓好落实，积极营造良好氛围，不断加大对干部选任工作相关文件、制度的学习和宣传力度。通过深入学习、广泛宣传，全局干部职工贯彻执行《条例》等相关制度的意识逐步增强。

一是局领导带头学习。

通过召开党组（扩大）会等形式，对相关制度进行认真学习，领会其精神实质和相关要求，使局班子成员正确认识和把握干部选拔任用必须遵循的基本原则、程序、方法和纪律要求。

二是组织全体干部认真学习干部选任各项政策。

我局积极利用各种形式，在全局干部职工中开展了学习宣传活动，让大家对干部选任工作了解、熟悉有关规定，加深理解，澄清对干部选拔任用的一些模糊认识，提高参与执行各项规定的自觉性、积极性。

三是认真贯彻执行州纪委、州委组织部有关严肃换届纪律工作的要求，将上级有关换届选举工作的纪律要求及时传达给每位干部职工，做到教育在先、警示在先、预防在先。

督促和要求机关全体干部职工加强对换届选举工作的政策、法律、法规和章程的学习。

三、坚持正确用人导向，严格干部选拔任用程序我局现有在职职工共计17人，其中正县级领导1名，副县级领导2名，副县级调研员1名，正科级干部4名，副科级干部2名，主任科员2名，副主任科员1名，科员1名，工勤人员3名，符合人事编制和干部职数范围的相关要求。

在各级干部的选拔任用过程中，我局严格按照《干部任用条例》和“三定方案”的规定，所任用干部都具备《干部任用条例》规定的条件与资格，没有破格和越级提拔干部，也没有出现违反《干部任用条例》规定的“十不准”纪律的情况，坚持正确用人导向，牢牢把握德才兼备、任人唯贤这个核心，严格程序，按章办事，坚持原则，严格纪律，换届以来选拔任用的6名科级干部（科长3名，副科长1名，主任科员1名，副主任科员1名）都严格按照民主推荐、组织考察、酝酿沟通、党组讨论决定、任前公示等程序进行，并及时向组织人事部门备案。四、存在的主要问题及下一步打算虽然取得了一定成效，但还存在一定的不足，表现在：条例》等相关制度的意识逐步增强。

一是局领导带头学习。

通过召开党组（扩大）会等形式，对相关制度进行认真学习，领会其精神实质和相关要求，使局班子成员正确认识和把握干部选拔任用必须遵循的基本原则、程序、方法和纪律要求。

二是组织全体干部认真学习干部选任各项政策。

我局积极利用各种形式，在全局干部职工中开展了学习宣传活动，让大家对干部选任工作了解、熟悉有关规定，加深理解，澄清对干部选拔任用的一些模糊认识，提高参与执行各项规定的自觉性、积极性。

三是认真贯彻执行州纪委、州委组织部有关严肃换届纪律工作的要求，将上级有关换届选举工作的纪律要求及时传达给每位干部职工，做到教育在先、警示在先、预防在先。

督促和要求机关全体干部职工加强对换届选举工作的政策、法律、法规和章程的学习。

三、坚持正确用人导向，严格干部选拔任用程序我局现有在职职工共计17人，其中正县级领导1名，副县级领导2名，副县级调研员1名，正科级干部4名，副科级干部2名，主任科员2名，副主任科员1名，科员1名，工勤人员3名，符合人事编制和干部职数范围的相关要求。