我有一所大房子
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我有一所大房子范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
我有一所大房子范文第1篇
转念一想，我要在这无比美丽的世界修一所大房子！对，修一所最漂亮的大房子！
房子的大概样子就要像我小时候在纸上画的一样，梯形的房顶，下面有两层楼房，每层楼都有5个房间！在底楼有个大门，大门旁边有两扇大大的落地窗，窗帘是蓝色的，很蓝很蓝的那种，就想看到天空一样。
还要有个房间，四面都是镜子，大大的镜子。我要在这个房间里认识我自己。伤心了就在这里哭，从镜子里看自己哭是多么难看，以后就不哭了；生气了就在这里打沙袋，从镜子里看自己皱眉头是多么可怕，以后就不生气了；高兴了就在这里傻笑，从镜子里看自己笑起来多么可爱，以后就要多笑笑！
对了，对着东边的所有墙上一定要有一扇窗户，这样每天早上我一打开窗户就会有特别温暖的阳光射进来，把我的全身都照的暖暖的，心情也好了！对着西边的墙上也要有窗子，要大一点，这样日落的时候我也能好好欣赏！
我要有个房间来放书，把我的书全部放在里面。不用把书叠得整整齐齐，全木部散乱地放着就可以了！这样想看什么就看什么，多好！这个房间不可以让妈妈进来，否则她一定会替我收拾好，再好好教训我一顿，我才不要呢！我有自己的方式来管理我自己的生活。
我有一所大房子范文第2篇
晚上的火锅让我想起了唐老八，互相诉苦、互相诉说，还有台球桌边神勇的我和火线中把把ACE的他，那天的火锅当真无敌…
随后又想了好多人：不知道三胖子瘦点没、广告才子们有什么变化、和老七只打了3杆台球没分胜负、老六穿正装英气逼人、老大老二老五根本没见着人影，想想没见着的人还真多…
再想到高中聚会时高烧39.7的酷冷、好久不见的健哥、担任女生桌长的万里、KTV里那几个唱歌的男女、旋转的木马、酒醉沉睡的老班、胡和其女友的到来、羞涩的诚实勇敢… 没喝醉会不会遗憾，没来会不会遗憾？
又想起火车上为串床位而表情焦急的媳妇、轰隆隆的轮轨撞击声、王力宏的音乐、到天津站会感觉有点亲切而自嘲…
回神间想起了失踪未归的妹妹、疲惫的老姨、吃饭抱着电脑的大舅…
窗外烟花依旧亢奋，最后耳边响起孙燕姿的《完美的一天》…“我有一所大房子，有很多很多的房间……”
我有一所大房子范文第3篇
现在社会，想成为什么人最难？按说是成为大官大款、明星大腕最难。想当总统，容易吗？不容易，我今年都快四十岁了，还是一介草民，至今还没找到登天的梯子；想成为比尔・盖茨，容易吗？不容易，Windows视窗系统操作都不熟练，更别说发明它了。看姚明在NBA赛场横冲直撞，频频扣篮，我羡慕极了，于是也豪气冲天地抱个篮球去打，结果篮没扣上，脚先葳了；看周润发银幕上一亮相，就“满城尽带黄金甲”，我两眼冒火，于是问老婆：“俺什么时候也能滋润一回，发他一下？”老婆说：“别着急，在你做梦的时候。”我一下就被噎个半死。你看，这些都确实很难吧？！
识时务者为俊杰，难咱就不追求那个了。成不了伟人名人，咱就做个普通人。不当总统，也不至于当饭桶；成不了盖茨，也肯定不会成“丐帮”。十三亿人里才出了一个姚明，说句实话，连他自己也不明白怎么成的姚明，我要成为他干吗？至于发哥，能看他演出就已经幸福得像花儿一样，要成了他，说不定就把电影艺术降到“满城尽带黄金丙”的级别了，那多对不起观众对发哥的热爱呀。是什么人就是什么人，小说《醒世恒言》中说，“时也、运也、命也”，上天要是注定你是普通人，你就不要再存什么妄想。渴则饮，饥则食，终生安分，到处随缘，不也是一种生活方式么？
说到这里，应该说一个人心态已经很正常了，可我又发现没那么简单。这年头，就是想成为普通人也很难了，甚至比成为大官大款、明星大腕更难了。我有一辆自行车，八成新，代步完全没问题。作为普通人，应该说这就够了吧，可不行，每当我逛街时，看到满街奔跑的小轿车，就心理失衡，觉得自己骑自行车太寒碜。什么时候才能买上汽车呢？于是越想越着急，一着急就头疼。我有一套两室一厅的房，是十年前单位分的，一家三口住应该说已经没问题，可不行，现在人们都在买大房子，两室两厅、三室两厅、四室两厅，甚至买花园别墅，我怎么就该住那样的房呢？越琢磨越不是味儿，于是夜里睡不着觉了，在床上翻来覆去烙烧饼，咯吱咯吱的响声让隔壁邻居都产生了误会。儿子考上了市内一所重点高中，按说我应该知足了，可不行，同事的孩子都上国外上高中去了，人家几年后回来就是海龟，又气派又好找工作，我却没钱也培养“龟儿子”，心里能是滋味吗？我就这样整天比来比去，没有一天是开心的时候。看别人提了总经理副总经理，就骂自己没本事；看别人老婆既年轻又漂亮，身边还经常挎小蜜，就恨自己艳福太浅；别人家电脑都笔计本了，我家还是台式的，不行，太丢人了，得换；酒桌上人家酒比我多喝了二两，我都感觉很郁闷，自己就那么草包吗？不行，得练，一定要尽快实现“赶英超美！”我不断地拿别人的“成功”来折磨自己，我的心理已经病态了。我现在是吃不饱、睡不着，神经衰弱加精神分裂症，太痛苦了。
老婆提醒我说，你是普通人，就应该有普通人的心态，普通人最大的好处就是轻松自在，那才是生活幸福的基础。我说我知道，可我做不到，现在的社会大环境就是这样，人人都在比，人人都在“奋力登攀”，要不怎么被称为车奴房奴这奴那奴呢？老婆说比也可以，你跟比你差的比，你不就感觉满足了？你不就心理平衡了？我说老婆你怎么那么阿Q啊？你还想不想过好日子？老婆说你既然这样想，我就没话说了，你自己苦恼你自己忍受吧！
是啊，老婆还能说什么呢？因为我实在是已经病入膏肓了。
我有一所大房子范文第4篇
一
10岁的儿子性格内向,不事张扬,用朋友调侃的话说,他比较富有儒雅气质。很长一段时间,我对此深信不疑。
然而,我渐渐发现,儿子聪明的背后是过于敏感的内心,文雅的表面是孩子天性中的固执与倔强,并且他常常因为受了一点委屈而哭泣。打他吧,显然已经不太适宜;骂他吧,不符合我的个性;和他讲道理吧,他可能会听不进去。
一段时间,他动不动就爱拉脸子、皱眉头、掉眼泪,让我有些焦头烂额。
今年,儿子迷上了一款叫“赛尔”号的电脑游戏。尽管我采取了一些疏导的方法,规定他每周五可以玩一个小时,但他的书包、口袋里全是用零花钱买来的关于“赛尔”号的卡片、资料。我们越是反对,他越是藏着掖着。有一天,他爸爸出去时忘了关电脑,等他回来的时候,看见儿子还趴在电脑前兴致勃勃地玩游戏。他爸爸勃然大怒,儿子从房间里跑了过来,一头趴在沙发上,边哭边数着委屈:“我一点也不幸福,我再也不理你们了……”
二
那时,我正在看卡耐基的《人性的优点》这本书,里面许多精彩的章节吸引了我,让我有了和儿子沟通的冲动。看着儿子委屈的小脸,我灵机一动,说:“妈妈今天想和你做个游戏。”听我说要做游戏,儿子止住了哭声,好奇地盯着我。我说:“妈妈要你写一些东西,在纸的左边,写上自己的优点。在纸的右边,写上你感觉幸福的事情,只要是幸福的,都写下来。”
儿子似乎有些感兴趣,支着脑袋开始想怎么去写。几分钟后,我看到他的纸上这样写着:“我的优点:1.会画画;2.写的字不赖;3.爱整洁;4.长得帅;5.棋下得不错;6.数学成绩很好;7.善良。我的幸福:1.有一对好爸爸、好妈妈;2.有一个大房子;3.可以随心所欲地玩耍;4.想吃什么都可以满足;5.有许多爱看的书;6.有健康的身体;7.爸爸妈妈很健康……”
儿子写出的这些优点和幸福感受,超出了我的想象。于是,我排除掉他爱玩游戏这件事,单就总觉得不快乐这种情绪和他交流。我说:“儿子,你能够看到自己这么多的优点,就像我们看到你的优点一样,说明你是个自信的孩子。同时,你的帅气是大家认同的,但是经常哭哭啼啼,你还帅吗?你总爱拉长脸,眼睛无神,小嘴下拉,穿上再整洁的服装也会被扣分的。”我刚说到这里,儿子不好意思地笑了一下,用纸巾擦了擦眼睛。
我十分高兴,接着说:“你是个善良的孩子,善良的孩子除了帮助别人,还应该体贴父母,对不对?我们需要的体贴,并不是你为我们做多少事情,而是理解我们的苦心。玩游戏会耽误你的学习,占用你的时间。你马上就要升五年级了,再这样下去,成绩可能会变糟糕的哦……你看,你的一手好字,几幅好画,下得很棒的棋,都是在自己的努力下得到的。如果你整天板着脸,我敢保证,你的字不会进步,棋不会下得更好,成绩也不会有多大的提高。”听到这里,儿子不好意思地靠近了我。
接着,我又指着他关于幸福的几件事情,说:“你有想看就可以得到的课外书,冰箱里随时为你准备好了想吃的东西,你有一个健康的身体。除了这些之外,我们推开房门就可以欣赏到湖心公园的美景。你说,你是不是很幸福呢?”儿子若有所思地点了点头,我接着说,“除了这之外,我们最关键的是,爸爸妈妈和你永远在一起。我们一起听音乐、看电视、打球、看书,甚至一起做游戏。”我越说越细致,最后,当我说“你是那么帅气的孩子,能听、能看、能吃、能说、能写、能跑、能跳,你就不能不快乐”时,儿子突然大哭起来,并且一头扎进了我的怀里。我知道,儿子可能感觉自己的忧郁没有一点道理。我轻轻地拍拍他的背,问:“你是觉得受了委屈而哭,还是真心觉得自己其实很幸福而哭?”儿子说:“妈妈,我错了,我再也不说不快乐了。”
接下来,儿子突然跑到他爸爸的面前,真诚地道歉:“老爸,真对不起,今天是我不对,我不该和您赌气,我再也不这样了。”他爸爸非常感动和意外,没想到这小家伙能有这么大的改变。事后,他爸爸问我让儿子破涕为笑的缘由,我一耸肩:“只是一张卡片的事情。”
三
我和儿子达成了默契,每当我们觉得不快乐时,我们就在卡片上写上许多感到幸福的事情。大到一所房子,小到阳台上一朵刚刚萌芽的小花,甚至陌生人对我们一个浅浅而温暖的微笑。
有一天,儿子放学回家,兴冲冲地跑到我面前,说:“妈妈,我今天报名参加了学校的小志愿者服务队。”然后,他把报名卡交给我,只见上面工工整整地填写着:“服务宗旨是让同学们感受到我的热情与耐心,提高自己的能力,把快乐传递给所有的同学。”
我因势利导地说:“宝贝,你写得多好啊。你知道要把快乐传递给所有的同学,这是一种非常美好的愿望,那你知道首先自己应该怎么做吗?”
儿子眨了眨眼,歪着头说:“我首先要快乐,快乐地去为同学服务,不把这当成负担,是自觉快乐地去完成任务。”
我朝他竖起了大拇指:“真是我的好儿子。”
从那以后,儿子每天放学回家,第一件事不再是打开电视机,而是一头扎进书房,在桌上比比划划,忙得不亦乐乎。后来,我才发现,儿子是在整理当天的收获。比如,帮生病的同学买好饭菜,给邻桌成绩差的同学讲解数学题,牵学弟学妹过马路……而在每一天的收获后面,他总有这样一层意思要表达:今天,我非常快乐。
在我们这个小区,有许多留守的老人和孩子。儿子虽说只有10岁,却将在学校里学会的快乐法则毫无保留地带到了生活中。早上去上学,他总是顺手将6楼张爷爷的垃圾袋带到楼下,交给保洁阿姨;4楼的陈奶奶辅导孙子的学习非常吃力,他成了义务的编外小老师……我们楼里的爷爷奶奶,都把他当成亲孙子一般。而儿子给予我们的快乐更是数不胜数:他会力所能及地完成一些家务活,他的作业基本不需要我们过问,我们出门了他懂得适时打电话问平安……
我有一所大房子范文第5篇
一、提高学习效果
学生对电视的兴趣，远远超过学习，这是可以理解的。电视节目通俗易懂，以视觉效果为主，辅以听觉刺激；而语文课堂刚好相反，以听觉效果为主，辅以视觉刺激。心理学中“记忆的视优效应”告诉我们：当言语材料以视觉的形式呈现时，它的效果优于听觉呈现效果。因而把学生从电视里获得的素材，拿到语文课堂上来使用，能提高效率，增强效果。例如上《出师表》这一课，由于是古文。又比较长，要想让学生透彻理解课文，单是时代背景的介绍，都要花不少时间。于是我引导同学们回忆自己所看过的关于三国的电视剧《三国演义》、《诸葛亮》等，把其中关于课文的片段作一下整理板书，学生很快就明白了前因后果，形象又有条理。在后面的课文学习中，大家有意识地回忆起电视中相关的章节，对于三、四、五自然段中的人物，和六、七两自然段中提到的史实，理解得都很快。通常安排三个课时完成的文章。我用了两个课时基本完成，学生还理解得很深。
既然电视对学生的影响已经不可避免，干脆就努力提升它的积极面。况且，许多电视节目都是经过整个栏目组精心策划的，使用得当的话，它的吸引力和效果，都会远远超过教师自己做的课件，而且还能把语文学习延伸到课外。所以，我有时还把看电视当做作业布置下去，学生都特别喜欢。
二、提高朗读水平
电视节目中的播音员、演员，按照国家规定，普通话测试水平都必须达到一级标准。而他们的表演，在大部分学生喜爱的晚会上都出现过，这样的朗诵，在学生来说就是一个很好的教材，对于语文课堂上的诗歌教学、散文教学都能带来很大的影响。也许一开始，学生并不喜欢看晚会中的诗朗诵，但是经过课堂上的引导，学生入门、进味了，了解其中的技巧、知道怎么去欣赏之后，就开始用心看了、听了，听了之后就是模仿，模仿对于提高文章朗诵水平有非常大的提升作用。仅是经过这样的步骤，学生基本能摆脱原生态的读书状态，像模像样地进入朗诵状态。我们班的学生在经过我这样一学期的指导培训之后，不管是早读、晚读，还是上课、表演，无论在读书的节奏、语气语调、感情把握，还是在表情手势等方面，都远远优于其他班级。朗读水平的提高，既利于学生深入理解文章内容、中心、感情，又能帮助学生克服羞怯、内向的心理，使之积极地参与各级文艺活动，争取荣誉，反过来又促进了语文学习活动。这样的良性循环从小来说，能提高语文学习兴趣和水平，从大来说，可能会影响学生的一生。
三、获取写作素材
