小学黑板报设计

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小学黑板报设计范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

小学黑板报设计范文第1篇

一年级，我虽然在名头上是宣传委员，但还是老师替我们做的黑板报。从那时起，我就暗暗地想：有朝一日，我一定要与同学们一起亲手把黑板报装点得漂漂亮亮的，成为一个名副其实的宣传委员。

二年级时，我把这个“愿望”实现了，并坚持到现在。今天的我，也丝毫没有把我一直以来所“钟爱”的职位拱手相让的意思。我仍然十分乐意和大家一块儿想方设法把黑板报办得更上一层楼！

在布置黑板报期间，总会有许多同学对黑板报的排版及其设计提出各种不同的看法和建议。面对所有人的想法，我不会轻浮草率地做出决定，而是会在细心倾听、仔细琢磨后认真进行选择，并向同学们耐心和气地说明理由原因，让大家心服口服。我不敢说我会把黑板报做到最完美，但我定会尽我所能争取将黑板报做到最好！

前几天在品社书上看到两句话：“岗位就是责任，就是为大家服务的使命。”

你在岗位上感受到自己的责任了吗？这两句话我回家琢磨了很久。今天，我要光明正大地站在大家面前，自信满满地说：“我张满，感受到了！”

（二）小学生班委竞选演讲稿大家好，我是xx，是xx班的一员。今天，我极其高兴大家愿意给我这个机会，让我竞选学习委员。

我在小学时一直担任学习委员，期间尽职尽责，虽有某些欠缺的地方，但还是给老师和同学留下了美好的印象。最关键的是我拥有一颗正直的心，我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。假如我竞选成功当选上学习委员时，我会做到以下几点：

小学黑板报设计范文第2篇

此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班在4月30日分别举行了“让我们都有一颗感恩的心”的主题队会活动。容桂街道关工委的8位老领导也应邀到我校参加了这次主题队会。活动中，关工委各成员对我校在感恩教育工作中的做法和取得的成绩表示了充分的肯定，认为学校感恩教育的每个环节都非常切合学生实际，有实效。顺德两家知名的媒体也对我校进行感恩主题队会的情况进行了专题报道。（详见5月5日《顺德教育信息网》、5月11日《珠江商报》和附后的照片、光碟资料）

通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校2012年“母亲节”感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。

二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。

现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不理解父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所当然的，对家人无私付出认为是天经地义……针对这些现状，我们在“扁滘小学2009年“母亲节”感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一：

小学黑板报设计范文第3篇

诵读经典，意味着解读和传承中华民族的精神和品格。诵读经典，能加强孩子们的记忆力，提升他们的自制力和自觉性。长期的经典诵读还能增强学生的自信心。这些优秀的经典诗文可作为他们一生提升道德修养的文化根基。

自从我校（邗江汊河学校）开展经典诵读活动以来，学生各方面都发生了可喜的变化。

一、 经典诵读成为指导学生言行的准则。

人类的活动离不开环境。“昔孟母，择邻处。”孟母的故事就说明了环境的重要。依靠环境的熏陶让学生成长在浓郁的诗词文化氛围中，才能耳濡目染，亲近经典。因此，我校从优化环境做起，努力建设书香校园。将《论语》、《弟子规》、《古今贤文》、《唐诗宋词》等文学作品作为校园文化的重要内容。在校园走廊、板报、橱窗上粘贴古代名人画像，经典诗文的书法作品。校园主要通道两旁放置精心设计的文化灯箱，创造“人人是教师，处处皆课堂”的诵读环境。

以前学生迟到现象比比皆是，可自从学校开展经典诵读以来，这种现象已很少发生。我觉得很诧异，于是问班级以前迟到最多的赵东宇。赵东宇回答我：“莫道君行早，更有早行人。”原来经典诵读对学生的启发这么大。他们在诵读的过程中，不仅记住了内容，而且明白了做人的道理。

二、 经典诵读提高学生学习语文的品味

语文教学承载着对学生进行思想引领和人文素养的培养。语文教材中选用了较多的经典诗文，各单元也安排了相应的主题。以教材中的经典为载体，教会学生学习经典的方法，并运用所学方法读懂经典，运用经典。经过一段时间的训练，学生运用经典诗文回答问题、写作文已能信手拈来。

如：《桂花雨》这篇文章中有一句这样的话：“母亲说‘外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂’”我设计了一个问题：从母亲说的这句话里可以看出什么？陈馨悦同学说：“我觉得母亲说这句话的目的是思念家乡。因为《古今贤文》上有一句话就说明了这一点：‘美不美，乡中水。亲不亲，故乡人’”她边说边摇晃着脑袋。她的话刚说完，急性子许志成便站起来说：“《秋思》也能证明：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”

看着这两位同学，身为老师的我也暗暗下定决心：一定要好好诵读经典，千万别输给这些孩子！

三、 经典诵读引领学生积极参加活动

“组织和指导学生开展课外活动，对于提高学生学习的兴趣，开阔视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。”课外活动能最大限度地使学生亲自动手实践，这不仅提高了教师的主导作用，更增加了学生的兴趣，发展了智力和能力，是增强师生双边活动最理想的一种途径。如今，学生不仅把经典诵读运用到语文学习中，他们还越来越多地把经典诵读渗透到活动中。

大课间活动时，学生一边踢毽子、跳绳、跳皮筋，一边背起了“昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”《古今贤文》、《唐诗宋词》想背什么就背什么。此时，玩游戏的学生和一旁观看的学生都不会闲着了。他们既开心地玩了，也学到了知识，明白了道理。于是乎，孩子们玩也玩了，学也学了，传统的变成新鲜的，新鲜变得更有兴趣。传统游戏、传统文学都得到了继承发扬。

班级的黑板报是学校教育的一块主阵地，也是学生一展身手的好地方。要想出好黑板报，对于四年级学生来说不是一件易事。于是我带领几个学生围绕主题选材、版面设计、誊写、美工，出好了第一期黑板报。转眼间，该出第二期黑板报了。我布置好主题便忙着上课、改作业，把出黑板报的事忘了。没想到，第二天，几个学生已经忙乎开了。我奇怪地说：“哎呀，材料、排版，我一个还没准备呢，你们拿什么出黑板报？”“老师，您别急！我们已准备好了。俗话说‘人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。’”“水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。”其他几个学生不约而同跟着往下念，想阻止都难。

“保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。”“始制文字，乃服衣裳。退位让国，有虞陶唐。”“路遥知马力，事久见人心。”“两人一般心，有钱堪买金，一人一般心，有钱难买针。”在大扫除、评选班级之星、参加广播操比赛、出队报等等的活动中随时随地可以听见学生的吟诵。

实践表明，诵读经典有助于儿童阅读及写作能力的提高。有助于儿童人格成长。儿童在诵读经典的同时，会自觉不自觉地用圣人的言行来规范自己的言行，心地向善，修养提高。寓意深刻的哲理，既熏陶了孩子的品行，又激发了学生们学习的热情，达到了润物无声的效果。

参考文献

[1]《小学生必背古诗八十首》

[2]《古今贤文》

小学黑板报设计范文第4篇

关键词：班级工作；班级文化；班干部

每个班都有自己独特的“班级文化”，它是班级的灵魂所在，是班级生存与发展的动力和成功的关键，是对于“教书育人”办学目标的贯彻和延伸。班级文化是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量，有利于德育工作的顺利开展。

每个班首先应把班级文化的内涵、理念放在首位，使整个班级能在强烈的凝聚力下，为共同的学习、生活、工作发展目标而奋斗，成为自我激励、自我教育的精神力量。

我们班把班级的奋斗目标定为争创“文明示范班级”，制定学习成绩奋斗目标，争取优异成绩等。

在遵守校园行为规范等一系列制度的同时，我们为自己班级每一位学生的言行制定了相应的行为规范、班规、班训等，形成一个管理、激励的模式。

班干部在班级中有着非常重要的影响和作用，在学习、生活、工作中帮助其他同学，协助老师处理班级中的事务和工作。我们建立了值日班长制度，让每一位学生都有为班级成员服务和为班级工作的机会，这种不固定的班长职务轮换制度，既让值日班长能够在一天的工作中为班级的同学服务、工作，也能让学生更多地了解、认识班级中的每一位同学。并能定期召开班干部会议，关注班级内外最近发生的重大事件，关心班级中需要帮助的同学以及制定新的班委工作计划和分工。

班级在制定奋斗目标、班级公约的同时，更要重视班级良好班风的建设工作。有正确的舆论导向、严明的纪律、整洁的环境、浓厚的学习气氛，大部分学生在感情上认同和依恋集体，自觉维护集体的荣誉等。

班里还不定期搞各种小型活动，如为班级成员过生日等，这些平时的小活动成为班级工作、形成团队凝聚力的重要部分。

教室环境的美化、布置别出心裁，让人耳目一新。学生自己创作的书画和优秀的文章以及班级的奖状、通知等，为学生打造了安静和谐的学习环境。集体活动照片、各种动漫、明星的海报、各种小装饰品、绿化盆栽等，使班级有了一种温馨如家的感觉。班级在教室布置、美化的过程中在宣传栏、黑板报中有所创新和突破。将以往在社会实践、军训、篮球比赛、运动会中的照片贴在宣传栏或黑板报上，将学生的书法作品、文章放在宣传栏和黑板报上给其他学生交流和欣赏。尤其黑板报设计别出心裁，将班级中近期发生的一些事情写在黑板报上，将班级口号、奋斗目标等画在黑板报上。

班里还为自己奋斗努力的方向和目标提出了相应的口号，先做人，后做事。天道酬勤，学无止境。敢为人先，勇立潮头。每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化等等，对于学生起了巨大的激励作用。

班级日志真实地记录了每天班上所发生的事，营造了班级健康、积极向上的班级文化及舆论氛围。

学生在课余时间还根据自己的爱好、特长等自行组队建立了班级的篮球队和写生团等。在班级、学校的各种活动中一展身手，增进了互相之间的感情和友谊，也培养了兴趣和能力，丰富了学生的校园生活。

班级博客和网页充分调动了班级学生的积极性，大家纷纷把自己的照片、集体照、各种文章、资讯等贴到网上，供大家欣赏、交流。

学生还组织开展志愿者活动，每逢休假日，学生会去一些社区、孤寡老人院或者幼儿园、小学开展志愿者服务。或者帮助社区、街道打扫卫生、整理文件、板报宣传等。还有的学生积极参加县、区、校组织的各项志愿者活动。

班级非常注重学生学习成绩的共同进步，在课余或假期中进行互相帮助、自主学习，达到共同进步的目的和效果。

班级的文艺、体育等活动也非常丰富多彩，学生在课余时间排练合唱、朗诵、健美操、体操等，为在学校的各项活动中取得好成绩和展示自己的才华而努力。

班级定期召开有意义的主题班会活动，通过鲜明的主题、丰富多彩的活动、师生的互动达到在思想上教育学生的目的，并把主题班会活动的文字资料、照片资料进行整理存档。

班里还定期组织学生观看电影、参观博物馆等，使学生在课外丰富了生活，增长了见识。

总之，我们的所做不胜枚举，我们的进步有目共睹。相信经过大家共同的努力，班里的明天会更好！

小学黑板报设计范文第5篇

“以人为本，以德为先”为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以《小学生日常行为规范》为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

（一）、抓好学生的思想道德教育和行为规范的养成教育。

1、针对本校实际，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育活动，提高队员的道德素质，增强少先队工作的针对性。

2、日常行为规范教育仍是本学年的重点。各中队组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并将行为规范教育与学校“四项竞赛”相结合，提高值日、值周质量，加强日常行为习惯的检查监督，并及时将检查结果在校园网上进行反馈。

（二）、面向社会，注重实践、体验，引导队员在丰富多彩的社会实践中体验人生、锻炼成长，提高少先队工作的实效性。

1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

2、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，充分发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围。本学期，大队部结合实际，除利用传统节假日开展一些活动外，还将设计和开展“纪念胜利60周年，弘扬民族精神”为主题的教育活动。

（三）、重视生命教育，开展“平安学校”活动。

让学生树立正确的生命观，培养学生对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，加强安全意识。首先利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育；其次，加大校内安全的巡查，如发现安全事故就扣去班级当天的文明行为总分；再次，要求值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。

（四）、加强学校文化建设，形成良好的育人环境。

营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，创造有利于学生的健康成长的良好校园环境和文化氛围；办好红领巾电视台，组织好奉化日报小记者投稿活动，同时，用校园小报、黑板报、墙报宣传校园文化，利用现代化信息手段，开展有特色的道德教育活动。

三、具体活动安排 ：

九月份：行为规范教育月

1、制定大队计划

2、各中队根据实际制定好本学期少先队中队计划

3、五项竞赛开始

4、出好第一期校报（六1—五2，主题：安全教育、暑期回顾、新学期寄语、行为规范、时事新闻、环境保护）

5、各中队完成教室布置

6、新一届大中队干部竞选

7、鼓号队开始训练

8、安全教育周系列活动

9、迎国庆黑板报比赛

十月份：

1、纪念少先队建队五十六周年，新队员入队仪式

2、鼓号队继续训练

3、老人节慰问活动

4、第二期校报刊出（五3—三1主题：安全教育、庆祝国庆、行为规范、时事新闻、镇运会报道）

十一月份：

1、五项竞赛小结

2、主题队会观摩活动

3、第三期校报刊出（三2 ~一1）

十二月份：

1、迎元旦诗歌朗诵比赛（主题：纪念胜利60周年，弘扬民族精神）

2、少先队论文评选

3、第四期校报刊出（一2—六4）

一月份：

1、五项竞赛和百花奖总评

2、上交少先队工作总结

3、布置寒假生活，组织寒假活动

经常性工作：

1、每周一的升旗仪式

2、五项竞赛检查人员培训

3、班报刊出

4、大队委员会议