奇妙旅程

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇奇妙旅程范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

奇妙旅程范文第1篇

“咦？这是哪儿？难道晚上有坏人把我拐卖了？不，我要回家！”看着周围陌生的环境，我吓得哭了起来。我一直哭啊哭，不知道过了多久，突然觉得不对劲，怎么没人管我？我不顾一切地冲出小木屋，却被眼前的景物吸引住了，“哇！是一座宫殿，里面肯定很漂亮，进去看看。”我自言自语的地说着，情不自禁地走进了金碧辉煌的宫殿，却发现里面空无一人，我非常好奇，心想：一定是外出了。正在这时我的肚子“咕咕”地叫了起来。原来，我还没有吃早餐呢。于是我穿梭于宫殿，到处寻找厨房……

可我找了大半天，终究也没找到吃的。不行了，肚子快饿扁了。于是，我强忍着饥饿又找了很长时间，才终于发现桌上的美餐，我不管三七二十一，就狼吞虎咽地吃了起来。呼，终于吃饱了，正准备走人时，我忽然瞥见有一个放满游戏机的房间，我迫不及待地冲了进去，哇，真的好多游戏啊，有碰碰车、打地鼠、过山车，还有我最爱的旋转木马，耶！今天能玩个痛快了。当我坐上摩天轮旋转到半空的时候，突然，摩天轮停了，不在转动了。这是怎么回事，放我下去，哎呀，一定是用电太多，电用完了，怎么办啊，我可不想一辈子都坐在这个摩天轮上，都怪我玩太久用电太多了。唉，我用亲身经历告诉你，千万要节约用电啊！

这时，门外传来了一阵敲门声，不知是谁在敲门呢？万一是宫殿的主人，那我就死定了！我越想越害怕，头脑陷入了一片混乱之中，最终晕了过去……

“起床了，起床了！”妈妈又开始喊起她的“高音喇叭”了。我醒了，发现自己睡在家中的床上。“妈妈，大宫殿呢？”“什么大宫殿，快起床。”妈妈喊道。

奇妙旅程范文第2篇

一、从学生反应中反思

通过学生的眼睛审视自己,通过学生的学习效果及时调控自己的教学方法,把学生的反应作为自己教学反思的尺度。在教授《基因自由组合定律》一节时,涉及遗传图画法、基因型计算,深奥难懂。前几年我的教学设计是先教画遗传图,再通过图来讲解基因分离和组合的特点。学生听得吃力,学得枯燥。真是应了那句话:理想很丰满,现实很骨感。课堂上讲了N+1遍后,学生还是一头雾水,教学效果不是很好。今年再次教授本节内容,觉得不能再像以前那么上了,于是换了个思路:讲了一个故事:美国的一位舞蹈女明星,拒绝了许多潇洒公子的追求,却写信给长相普通、不修边幅的爱因斯坦。她写道:“如果我们结婚,我相信我们的后代一定会像你那样聪明,像我一样漂亮。”那么如果他们结婚,她的梦想能实现吗?学生们七嘴八舌议论纷纷,几乎同声回答可能。那为什么呢?虽答不全,但都对这个问题产生了浓厚的兴趣。趁机由浅入深,层层分析基因分离和组合的特点。最后,大胆地让学生到黑板尝试画遗传图。一节课下来,学生兴趣盎然,对遗传图的画法、基因分离和组合的规律已掌握得比较到位。

从这一点上,我得到的第一个反思就是要巧设课堂情境,激发学习兴趣。要想在教学中缓解学生的学习疲劳,使学生对所学内容产生兴趣的话,那就必须千方百计地去化抽象为形象,这样才更有利于提高教学效率。

二、在同事互助中反思

同事互助中的反思主要有三种形式:一是听课,二是集体备课,三是日常交流。听各位老师的课,常常让我有豁然开朗的感觉,得到了沉思和反省。尤其是听师傅的课,感触很多。师傅的教学经验丰富,语言生动简练,在讲练结合中把知识传达得非常到位。在《生态系统》的复习课中,师傅首先在设计思路上,从学生熟悉的食物链入手,来复习生态系统的成分。各个环节紧紧相扣,过渡自然。从这一点看,我的设计欠缺严谨,也没能从学生熟悉的知识入手复习。而在复习《物质循环》中提到了日本核辐射的问题。请学生解释为什么核辐射会影响到全世界?为什么北京等地的蔬菜检测出辐射物质?对这些问题的设置又引发了我的反思,我的课堂上只注重到了知识的传授,却忽略了与现实生活的联系,忽略了对学生兴趣点的关注。教学也是要与时俱进的,要及时更新教法来吸引学生。后来在讲《蛋白质》一节的时候,我就把前几年的“大头娃娃”事件拿过来与同学们一起分析,学生热情高涨,效果较好。

由此,我得到的第二个反思是教学上联系现实,关注时代热点,与时俱进。这显然要求我们平时就做个有心人,将这些事例搜集起来,并能从生物学角度加以分析,这样才能使自己的课堂更有生机,使自身的专业迅速成长。教研组内其他老师的课堂也给了我不少的启发,有的老师幽默富有情趣的课堂很吸引人;有的老师语言简练,板书清晰明了,等等,这些都是我这几年通过同事的交流课堂所收获回来的宝贵的经验。

三、从理论解读中反思

专家引领,同伴互助,自我反思,是教师成长的三条途径,其中最重要的就是自我反思。反思的能力人人都有,但反思的智慧却不是。英国浪漫派诗人威廉·布莱克说:从一粒沙看世界,从一朵花看天堂。叶澜教授指出:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,但如果写三年教学反思就有可能成为名师。”中国古代就有“三耕”的说法:“目耕”,就是读书;“舌耕”,就是教书;“笔耕”,就是写作。作为教师,如只是读书、教书,不写作、不反思、不梳理自己的成败得失,又怎么可能提升自己的教学理念?要使自己尽快成长起来,就要坚持反思。可以写随笔类反思。写随笔故事,把校园里的点滴故事写下来;也可以写成工作日记型,分条记下每天的收获感想,便于自己发现问题,有效地解决问题。

“教然后知困”,还可以围绕教后记,总结经验,研究困惑,不断改进。在二次备课中,根据自身特点和班级情况,认真修改教学案,把教学过程中给人以启迪的地方写下来,反思成功之举、失败之处。正是这些看似平常却引人深省的教后记,才使我们调整教学心态,改进教学方法,提高自己驾驭课堂的能力。这就是我得到的第三点反思,学习教育理论,在把握规律中端正自己。

奇妙旅程范文第3篇

这项叫做Wysips （？What You See is Photovoltaic Surface，你看到的就是光电池表面）的技术是在手机屏幕上覆盖了三层结构：由太阳能薄膜和普通透明薄膜交替构成，在此之上还有一层凸透镜，透镜的厚度和排布设置刚好能将不透明太阳能电板下的图像折射出来，同时又将光线聚集到太阳能电板上。现在SunPartner的充电屏幕能达到90%的透明度。这种充电技术可以为手机电池延长20%的寿命，当然这和人们的要求还相去甚远，不过考虑到其成本只有1欧元左右，优越的性价比使得光电池产品化有了良好的开始。而让消费者高兴的消息是手机巨头们最晚在2014年年初会推出使用该充电屏幕的手机。

成立5年的SunPartner成功地实现了5次融资，这样的表现和公司的定位密切相关。Ludovic Deblois是SunPartner的联合创始人，在谈到为什么选择以性价比优势的微型能源领域入手时，他对媒体说，“我们希望让人们从电池和电源中得到解放，因此放弃了对传统电力网络的依赖，设计将设备更贴近人们的应用，让人们可以拥有独立能源。”而产品的价格优势是使得公司拥有的专利技术尽快尽可能地扩散的唯一方法。这一切的努力是出于公司的一个远大愿景――身为地球生态系统的一部分，需要对抗气候变化和保护地球资源，为此投身光电池产业谋求对该行业的颠覆性变革。

定位于新能源科技工程（New Energy Technologies Egneering）公司的SunParnter借助超过33项的技术专利，不仅投身手机、平板、电子阅读器、传感器、监视器、电子标签、显示广告等移动通信市场，还瞄准着室内屏幕、交通、智能建筑的窗户及表面、自给自足型能源产品等领域，其在法国鲁塞建立的航空零件产品线，已经在今年春天生产出样品，预计在2014年上半年达到量产。据悉，一家航空设备制造商Vision Systems签订使用许可，将这项技术用机舷窗制造的一种能自动变暗的玻璃上。

而对智能建筑、交通工具等领域的进军，使得SunParnter有机会得以发展太阳能产业。因为在欧洲，特别是在法国，翻新建筑以消耗更少能源或者让建筑自身生产能源、使用绿色能源让出行工具更为安全，这些正在成为趋势，同时催生了新增市场。而这正是SunParnter想要大展身手的地方――Deblois认为“SunParnter在材料和系统中整合能源的革命才刚刚开始”。

奇妙旅程范文第4篇

【关键词】干旱 沙区 枸杞 成活率 因素 对策

民勤县枸杞产业发展很快，到“十二五”末，计划将发展枸杞面积达2万亩，前期苗木的定植将依靠外地调运，成本量大，但民勤地区干旱少雨,而水源又相对匮乏,安装节水、省力的滴灌设施需要开挖深沟埋设管道，但在冬季长,春日短的民勤地区,有时为安装滴灌设备会推迟枸杞正常定植期。为此发展枸杞产业，幼苗定植成活将是关键。

一、概述

枸杞别名茨果子、明目子。为茄科植物，以果实入药，有补肾强腰膝、滋肝明目等作用。主产于宁夏、甘肃、青海、新疆、内蒙

古等地。

二、植物特性

落叶灌木，树皮灰黑或灰白色；枝第细长，无端通常变曲下垂，具短刺。叶互生或数片丛生；叶片卵状菱形或卵状披针形，全缘；花单生或数朵族生叶腋，淡紫色或紫色，花梗细。浆果椭圆形或卵圆形，成熟时呈红色、橘红色或黄色，有时为白色。种子扁肾形，花期5～9月，果期4~10月。

三、生长特性

适应性强，耐寒，对土壤要求不严格，耐碱、耐肥、抗旱、怕渍水。根的萌率性和地上部分发技能力强。实生苗第二、三年开花结果，扦插苗当年秋季结果，5~6年后进入大量结果期，40~50年后树势渐衰。

四、影响枸杞幼苗定植成活率的主要原因

在干旱沙区，影响枸杞幼苗成活的主要因素是早春土温低、土壤干旱、降水量少、风沙天气、苗木本身的质量、苗木起运、贮藏过程中的损伤、栽植方法不当等是枸杞幼苗芽体枯死的主要原因。

1.外界环境因素

1.1土温偏低

偏低的土壤温度使苗木根系吸水作用和活性减弱，也会仰制根系生长，降低其代谢和呼吸强度，从而减弱其吸水作用。所以，即使在土壤水分相当充足的情况下，土壤低温也能造成苗木生理干旱。

1.2大气干旱

春季空气相对湿度低，土壤蒸发及苗木茎干蒸腾量大，根系在短时间内不能及时补充水分，导致幼株长时间处于水分缺失。因而大气干旱也影响苗木成活。

1.3土壤干旱

干旱沙区因降水量少，土地蒸发量大，易造成土壤干旱，这是影响苗木植株成活的直接原因。土壤中有效水的不足使定植的苗木无法维持其正常生理活动，而苗木蒸腾过强，在这种情况下，苗木会逐渐失水、干缩甚至死亡。

2.幼苗自身、人为因素

2.1苗木本身的质量问题

由于在育苗培育的后期，过多使用氮肥，使苗木生长过旺。造成苗木枝条不充实、芽体成熟度不高，定植后发生抽条的几率较高。对成活率有一定的影响。主要表现在春季萌芽前，苗木出现自上而下的抽干。

2.2苗木起运、贮藏过程中的损伤

人工起苗所造成的伤根、根系过短或根系不完整，直接影响到苗木质量。还有大多数苗木起苗后不能马上栽植，需要经过一段时间的贮藏，大多采用田间假植方式，然而贮藏苗木的根系与土或沙不能充分接触出现空隙，导致苗木根系受冻腐烂或根系失水，是影响栽植成活率的主要原因。这类情况主要表现在春季萌芽枝条逐渐皱皮至于枯，或萌芽晚，甚至不萌芽。

3.栽植技术方法不当

定植穴或沟中的土壤蓬松，苗木栽植后未充分踏实，灌水后土壤下陷，也没有及时培土，造成苗木露根或地下苗木根系悬空，使苗木根系失水。还有的由于苗木栽植的过深或过浅，都会影响苗木栽植的成活率和苗木的正常生长。

4.定植后措施不到位。

定植后没有采取绑缚支架、铺膜、间作、套袋等措施。

五、枸杞定植提高成活率的对策

1.提高苗木质量

民勤县新植枸杞品种以“宁杞一号”为主，适当选用当地选育出的优良品系，苗木必须选用扦插苗，保证苗木纯度。新植所用苗木一级苗要达80%以上（按国家标准）、无病虫危害、根系发达、无破伤、运来后苗木必须保湿、根茎失水不能太多，且必需经过森防站检验合格后才可使用。

2.定植前措施

2.1栽前修剪根系

栽前对苗木进行修剪包括对根部以上的萌条和苗冠部位的徒长枝全部剪去，以及对挖苗时挖伤的根剪平，以防止栽后腐烂，造成死亡。如果栽植前用修枝剪对根系的伤口进行修剪，愈伤组织形成快，在断口2~3cm范围内从根皮生出数量较多的新根，将来形成骨干根的可能行大，否则，愈伤组织形成困难，甚至没有新根的产生。

2.2苗木浸泡

在栽前要把苗木浸泡12~24小时，浸泡时用100~200倍浓度的ABT生根粉或萘乙酸液均可。

2.3定植穴施肥混合均匀

尤其是施用有机肥如鸡粪、人粪时，混合均匀后，施肥层上填土5cm左右，再放苗栽植。

2.4栽植深度

栽植深度要求和原来苗圃中生长时的深度相一致，既使埋的略深一点，也不能超过5cm。

3.定植后管理

3.1定植后及时浇水。

3.2定植行铺膜

定植后铺膜，在春季枸杞定植后，定植行用0.008mm厚度的地膜覆盖，将有效地提高地温、改善土壤理化性状、增强微生物活性，减少氮肥的挥发、提高肥料的利用率。

3.3绑缚枝干

在枸杞定植后首先利用木棍支撑树体，防止其被春季大风刮断。

3.4行间种植绿肥作物

民勤县干旱少雨，在枸杞行间种植绿肥作物，例如适合西北地区生长种植的紫花苜蓿、毛苕子、豆科作物等，在鲜草产量和养分含量最高的时候，翻入土壤，耕翻深度为10~20cm，可以有效地改良土壤和增加土壤养分。且在行间套种绿肥作物，风沙、地表温度大大降低，空气湿度提高，改善了树干周围小气候，防止地表高温造成树干烫伤，减轻了芽叶被风沙吹打。

3.5幼株套袋

在定植后进行树体套袋，用宽10厘米，长50厘米的塑料膜缝制成套袋，在套袋上方打几个直径1厘米小孔，套袋下方扎在地表以下。套袋可以避免幼芽遭受4-5月的干热风的袭击，避免树体营养大量流失。待发芽后，套袋上方撕开一小口，套袋的新发叶片长到一定大小，有一定抗性后，在6月上旬，根据天气预报，于傍晚或阴天去除套袋，去除套袋后，及时喷清水，给苗木一个适应环境的过程，可明显提高枸杞苗木成活率。

4.提高抚育管理水平

4.1中耕松土

移栽后要经常松土除草，松土深度一般为15厘米左右，秋季则要深翻30厘米左右，使土壤充分照晒阳光，提高土温，减少病虫害。

4.2施肥

枸杞种植后刚发芽，吸肥力弱，宜薄肥勤施。第一次修枝与第二次修枝时各追肥一次(6、7月)。在树干周围距根颈50厘米以外，树冠外缘以内，开环行沟，沟穴深度20~30厘米。第一次每株施入25G尿素，第二次每株施入10G尿素，10G硫酸钾，施入后封沟灌水。

4.3施用土壤保水、保肥剂BGA

亩施入BGA土壤激活剂25公斤，BGA集保水、放水、催芽、改良土壤、供给和激活营养等多种功能于一体，兼有复混肥料、微生物肥料、有机肥料、有机无机复混肥料、保水剂和生根粉等产品各自的性能，并具有在极端逆境如干旱、潮湿、严寒、酷热、高海拔、强紫外辐射、贫瘠、盐碱等条件下使农林作物正常生长且获得丰收的优异性能，在荒漠治理、生态恢复、改良土壤等方面具有显著的效果。

4.4整枝修剪

沙区风多，幼树枝叶量一大，常常倾斜或倒伏，进行合理的整枝修剪，可防止倾斜或倒伏。所以定植枝体产生新芽后定干，高度离地面50~60厘米处。

4.5病虫害防治与树体保健

枸杞蚜虫和螨类，主要为害叶片和嫩枝，预防不到位，将导致树体被虫害侵蚀死亡。防治方法是用1%苦参碱生物药剂1200倍液喷杀。用白醋加红糖，用于枸杞树体保健，每半月喷施一次可以预防病虫害入侵树体。由于我县沙地枸杞园均为新建园，生态系统还比较脆弱，在害虫防治过程中要安全用药，注意保护自然天敌，维持生态平衡，从而保证生态安全。

六、结论

综合以上几种措施，简单有效，可以提高枸杞定植移栽的成活率，也可以向大田生产中推广。

参考文献：

[1] 王新亮.盐碱地枸杞丰产栽培[J].内蒙古农业科技，2005（S2）：75-76.

[2]俞益民.宁夏盐碱地枸杞栽培技术及研究成果[J].内蒙古林业，1995.（3）：28-28.

[3] 白寿宁，宁夏枸杞研究[M].银川：宁夏人民出版社，1999:250-262.

奇妙旅程范文第5篇

我要推荐一本书名叫《爱德华的奇妙之旅》。这本书值得我们细细品尝。

《爱德华的奇妙之旅》是一个充满爱的书。里面主要讲了主人公爱德华被一个叫阿比林的小女孩所拥有，阿比林对爱德华关怀备至，崇敬有加。可是后来有一天爱德华失踪了，作者凯特．迪卡米洛带我们去了一趟非比寻常的旅程。到了最后，爱德华重又回到了阿比林的怀抱，这个场面让爱德华明白了要懂得关心别人，去爱她。

这本书告诉我们珍惜父母对你们的关爱，珍惜眼前的时光，别人爱你，关心你，你也要懂得去爱别人关心，别人。

听了我的介绍，你是不是迫不及待的想看呀，那就偶赶快去买呀！

五年级:邹雅慧