年终决算

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇年终决算范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

年终决算范文第1篇

企业年终决算是指根据会计资料对企业一个完整会计年度内所有业务活动和财务活动进行总结的综合性财务工作。通常而言，企业年终决算包括两大部分：一是企业会计核算部分，即企业根据年终更加全面可靠的业务信息或确定的会计估计对企业会计核算进行规范性调整。会计核算部分年终决算的具体内容为：根据会计准则对企业成本、收入、费用等损益类科目进行调整；根据会计政策对企业资产项目账面价值进行调整，如计提折旧、计提摊销等；根据相关税法规定，对税费、补贴等进行统计和计算，开展企业所得税汇算清缴等工作。二是企业财务预算部分，即对企业预算执行情况进行分析评价，对预算编制和预算执行进行客观评价和预测。财务预算体系的主要工作内容有：根据企业会计信息总结财务预算执行结果；将预算执行结果与预算计划进行对比分析，查找分析问题；评价本年度预算编制与预算执行，并形成预算管理综合报告。

所得税汇算清缴是指在企业会计年度结束之日5个月内或停止经营之日60日内，根据所得税相?P规定，自行计算本纳税年度应纳所得税额，然后根据本年度最后一个月度或季度预缴纳的所得税款，确定应补交或退回的所得税额。汇算清缴企业应主动向税务机关办理所得税纳税申报，根据税务机关要求提交相应资料，结清纳税年度所得税款。

二、企业年终决算对所得税汇算清缴的影响

（一）企业年终决算的质量决定所得税汇算清缴的质量

企业通过年终决算确定了企业财务数据，为所得税汇算清缴提供了数据基础。企业应纳税所得额=收入总额-不征税收入-免税收入-各项扣除-允许弥补的以前年度亏损。企业所得税应纳税所得额主要来自企业销售商品或提供劳务取得的营业收入、转让财产取得的收入、投资收益、出租固定资产所得等。企业应税所得涉及企业资产类科目、负债类科目、损益类科目等，而所有科目均需经年终决算进行确认。因此，企业所得税汇算清缴是建立在收入、成本、费用以及资产类科目确认的基础之上的，经年终决算确认的企业会计信息质量直接决定了后续的所得税汇算清缴。

（二）企业年终决算决定了所得税汇算清缴风险

由于企业会计准则与企业所得税税法间存在差异，使得企业所得税汇算清缴存在较大税务风险：一是税法与企业会计准则对企业收入的确认存在差异。企业所得税相关政策规定，所得税应纳税所得额等于企业收入总额减去不征税和免税收入等。然而，在年终决算过程中，对企业应纳税所得额的核算，是以主营业务收入、其他业务收入和营业外收入三者的总和为依据，然后按照所得税税法规定的应税所得率以及适用的税率计算应纳税额。二是税法与企业会计准则对收入确认存在不同。由于税法与企业会计准则在资产计价方面采取的计量属性不同、两者坚持的“真实性原则”内涵不同、会计的“稳健原则”得不到税法与税务机关的认可、两者对“实质重于形式”原则的理解和应用差异等原因，导致两者对收入确认存在较大差异，这也是企业税务风险的主要来源。企业年终决算若不能妥善处理两者的差异，极易导致所得税汇算清缴面临潜在税务风险。

三、企业年终决算与所得税汇算清缴的协调

（一）处理好年终决算为汇算清缴提供数据基础

企业年终决算对会计信息的调整与确认主要可分为四大类：一是对于本期已实现但未收到款项的收入，即发生在纳税年度且符合收入确认条件的收入，应根据权责发生制原则确认为本期收入。纳税年度期末，要对该类收入进行调整，将符合收入确认条件的收入计入“应收账款”账户。二是对当期发生的成本费用但尚未进行支付的部分，也就是说按照“权责发生制原则”应计入本期纳税年度，但未登记入账的费用支出，如借款利息、应付职工薪酬、应交税金等，对于该类费用，应计入本期费用科目。在调整分类中，借记“管理费用”“制造费用”“销售费用”“财务费用”等科目，贷记“应付利息”“应付职工薪酬”“应交税费”等科目。三是对于本期已收款但不属于本期或部分属于本期的收入，即已经收款但本期尚未提供商品或服务，如预售货款、预售租金等。由于该类收入尚未实现，因此不能直接全部计入收入账户，而应该通过负债类“预售账款”等账户核算。四是对于已经付款但不属于本期或部分属于本期的成本费用，如预付报销费、预付房屋租金、固定资产折旧费用等。由于企业在支付该类费用时，尚未接收任何商品或服务，因此该类收入不属于本期费用，应通过资产类账户“预付账款”进行核算。待到已经受到服务时，再编制调整分录，按照本期收益程度，将收益部分确认为本期费用，借记相关费用账户，贷记“累积折旧”“预付账款”等科目。

（二）企业所得税汇算清缴风险控制

一是及时向税务部门提出税收减免或其他涉税审批申请。企业要认真学习税法相关规定，在规定时限内将发生的纳税事项向税务机关申报，如减免税申请受理时间是纳税年度终了后2个月内，财产损失申报时间为纳税年度终了后15各工作日内且只能报送一次，对于需要现场取证的，还应出具中介机构及授权专业鉴定部门的书面鉴定材料。二是按照税法规定提出税前可扣除的费用。根据税法规定，应该按照“权责发生制”对纳税年度产生的费用进行税前扣除，可以扣除的项目主要有应计未计费用、应提未提折旧等，且该类项目只能在当前纳税年度扣除。对超出标准的费用，要调减超标费用，调增应纳税所得额，同时注意审核票据的合法合规性。三是依法调减各项免税收入。部分免税收入如国债利息收入、免税的财政性补贴收入等，按照会计准则已计入利润科目，在所得税汇算时要调减该部分收入。四是处理好会计准则与税法对收入确认的差异。规模较大的企业可以增设税务会计核算，按照税法相关要求对经济业务进行会计核算，为后续的税务处理提供可靠的信息，保证应纳税额的准确性。

年终决算范文第2篇

关键词：五年级数学；计算问题；学习方法

笔者担任五年级数学教师已经近十年，在教学过程中有不少收获与感受。现就学生在计算方面容易出现的问题，谈一下解决策略。

一、激发学生学习数学的积极性

兴趣是最好的老师，只有感兴趣了，事情才有做好的可能性，同样学习也是一样，数学更是如此。生活中这样的例子有很多，比如某个“后进生”平时成绩不怎么样，可是玩游戏的过关率却非常高，连班级的尖子生都不是其对手，可是他的成绩就是上不来，这是什么原因呢？兴趣！对游戏感兴趣，所以他才会钻研如何过关，进而掌握一些技巧与方法，最终成为高手。

学习也是一样的。如果教师能够引导学生，使学生对学习数学产生兴趣，学生就会将精力用到探索学习上来，主动、积极地学习，发现问题，解决问题，进而爱上数学，提高学习成绩。一些诺贝尔获奖者就是因为对某些现象感兴趣，才锲而不舍地去钻研、发现而取得成就的。生活中的一些“民间高手”也是因为对一些事情、事物感兴趣，才去学习、钻研，最终才成为高手的。因此，兴趣的力量是无穷的，兴趣是学生学习的动力，是成功的源泉。

二、教学生掌握正确的学习方法

“工欲善其事，必先利其器”，掌握好的方法可以取得事半功倍的效果。在学习数学的过程中，学生如果掌握了正确的学习方法，学起习来就是很轻松的。笔者在教学别注重让学生掌握一定的方法，如：在教学小数乘法54.2×0.41时，学生容易把小数点对齐，所以笔者强调列竖式时应该是末尾对齐，和整数一样，最后在乘积里点上小数点，这样可以方便验算。在平时的计算教学过程中，最令人头疼的问题是学生的错误率比较高。于是笔者就告诉学生不着急去算，并且强调在计算的过程中一定要细心。

再如：教学125×64×25时，笔者不是一开始就进行教学，而是引导学生仔细观察这个算式和之前学过的什么内容相似，学生经过仔细观察和讨论后，认为和四年级学过的125×8以及25×4差不多。

师：你认为125×64×25应该怎样算呢？

这很好地激发了学生的学习兴趣与热情。

生：要分64。

师：应该怎样分呢？

学生说出了很多种，如8×8，16×4，2×32等。

师：我们在四年级是怎么算的啊？

生：看到125想到8，看到25想到4或8。

这时让学生进行试算，笔者巡视，发现学生列出了很多的算式，如125×8×8×25，125×8×25×8，125×8×25×4×4，25×4×4×125×8等。笔者把不同的形式写在黑板上，让学生讨论到底应该怎样，经过仔细分析、引导后，学生提出自己的看法。

生：应该是125×8×25×8这样比较好。

师：就这样吗？

学生经过思考后，认为要改变运算顺序就要加括号，于是得到了（125×8）×（25×8）这种形式。这样的教育教学，在锻炼了学生思维的同时，也调动了学生学习数学的积极性与主动性，培养了学生发现问题、分析问题及解决问题的能力。

为了进一步提高学生计算的正确率，笔者还在班级开展了“小小神算手”的一系列评比活动，把起点定得低一点，让学生“跳一跳能摘到桃子”，使75%以上的学生都有机会获得奖励，这在很大程度上调动了学生学习数学的积极性与主动性，学生问问题的主动性提高了不少，且计算的正确率有了很大的提高。

三、学生之间互帮、互助

榜样的力量是无穷的。笔者在平时的教学中，注重充分运用榜样的力量去鼓励和引导学生，如让学生之间互相监督、互相帮助，特别是在计算时，让他们去互相比一比、赛一赛，看谁的正确率高。这样做的效果是非常明显的，学生变得细心了，学习主动性与积极性得到了很大的提高，做计算题的正确率也高了。同时，培养了学生良好的学习习惯，取得了事半功倍的效果。

计算教学是一个既复杂又漫长的教学过程，学生有自己的思维，教育工作者要有足够的耐心与细心，要以朋友的身份与学生进行交流，发现学生身上的闪光点，充分调动学生的学习主动性与积极性，让学生明白计算在数学学习中的重要性，发现问题及时纠正，让学生对计算感兴趣，并且爱上数学，这样教师的教学目的才算真正达到。

年终决算范文第3篇

关键词：基本建设；核算；行政事业单位；会计

中图分类号：F23 文献标志码： A 文章编号：1673-291X（2011）07-0121-02

一、问题提出

目前，按照《行政事业单位会计制度》的有关规定，行政事业单位对重大工程建设项目的核算流程是：先预付该工程款，待工程完工后，由税务部门结算各项税费并出具各种完税凭证，施工单位再根据税务部门所提供的各种完税凭证连同工程项目决算书一并结转工程成本和登记固定资产账。这样既可以防止税款的流失，也可以防止超预算支付工程款的问题，但是期间也暴露出了不少问题，如施工方以工程未验收或工程款没有全部支付为由而长期拖欠或迟迟不缴纳税款，造成施工核算单位无法进行年终决算，且其工程支出账面结余很大，事实上该工程早已完工或已经达到了预计可使用状态，这样就会出现巨额隐形赤字，造成财政年终决算数字失真，由此会产生以下两方面问题：

1．税款拖欠严重。国家税收不能及时入库，影响了财政资金的周转及其职能的发挥。

2．会计核算失真。从会计本质的核算与监督职能来看，以预付款的形式列支工程款而不做支出，如果工程工期较长、投资较大，而不按工程实际进度进行结算，在年终就会有大量资金结余到账面，这些数字的背后可能隐藏着巨额的赤字，容易造成财政年终决算失真。

二、实例分析

通过下面的具体实例我们来探讨以预付款的形式列支工程款而不做支出，对年终财政决算所造成的种种影响。

例如：某单位修建一幢办公大楼，工程预算价为700万元，2008年1月18日一次性拨付专项资金200万元，2008年1月23日支付工程前期费用15万元，2月27日根据工程进度，支付工程进度款200万元，12月31日支付工程款290万元。2009年4月工程完工，并于5月23日根据工程预决算中心审定，最终造价为705万元，支付剩余款项，同时财政代扣税金23.256万元。

按照目前现行的行政事业单位会计制度，有关2008年的账务处理如下：

（1）收到财政部门拨来专项资金时：

借：银行存款 200

贷：拨入专款 200

（2）支付前期费用：

借：专款支出――办公楼支出 15

贷：银行存款 15

（3）预付工程款时：

借：预付账款――***公司 490

贷：银行存款 490

（4）年终结转：

借：拨入专款 15

贷：专款支出――办公楼支出 15

2009年施工单位缴纳税款索取正式税务发票后账务处理如下：

（1）借：专款支出―办公楼支出 705

贷：银行存款 215

预付账款 ――***公司 490

（2）登记固定资产：

借：固定资产――办公楼 720

贷：固定基金 720

（3）年终结转：

借：拨入专款 185

贷：专项结余 185

借：专项结余 705

贷：专款支出――办公楼支出705

通过上述例子可以看出，虽然纳税人最终在2009年缴纳建筑营业税23.256万元，但是在2008年并未及时缴纳税税金。从财政总决算数字来看，2009年当年专项支出15万元，结余专项资金185万元，其实当年实际支出505万元，超支305万元，隐形超支达105万元，如果工程迟迟不决算，一方面导致税款不能及时入库，另一方面也容易使会计核算不真实，不利于对经济活动的监督。

三、对策与建议

为了强化会计核算和及时组织税款入库，以及能够为税收征管和财政监督工作提供科学依据，笔者认为应从以下两个方面进行探讨和改进：

1．改变税款征收方式。改变目前工程完工后一次纳征收全部税款的做法后，可以根据具体实际情况，灵活进行有关税款的预征。如在工程完工70%后，由财政部门协助税务机关根据工程预算书，进行税款的预征和扣缴，等到工程完工决算后，再进行相关税款的补证与退库。这样即可避免由于工程周期长，给单位的账务处理造成极大的不便，又可以防止施工单位长期拖延税款现象的发生。

2．改进会计核算办法。对于行政事业单位基本建设的会计核算流程是：预付工程款时直接借记“在建工程”科目，贷记“在建工程占用资金“科目，同时，借记“基建支出”科目，贷记“银行存款”科目；当工程完工进度达70%后，根据工程预算书所核征的预缴税款，借记“在建工程”科目，贷记“在建工程占用资金”科目，同时借记“基建支出”科目，贷记“银行存款”科目；待工程完工验收后，借记“固定资产”科目，贷记“在建工程”科目，同时借记“在建工程占用资金”科目，贷记“固定基金”科目。这样在各核算期间“在建工程占用资金”和“在建工程”科目的期末余额，就反映了尚未完工的各项在建工程实际所发生的各项费用，有利于进行会计监督。

运用该核算流程和方法，前例的账务处理应如下：

（1）2008年收到财政部门拨来专项资金时：

借：银行存款 200

贷：基建拨款 200

（2）支付前期费用时：

借：在建工程――**工程 15

贷：在建工程占用资金 15

同时：

借：基建支出――前期费用 15

贷：银行存款 15

（3）预付工程款时：

借：在建工程――工程款 200

贷：在建工程占用资金 200

同时：

借：基建支出――**工程 200

贷：银行存款 200

（4）当预付工程款支付款项达到工程总预算的70%时（预征有关税费：700 x 3.3% = 23.1万元，在账务处理上虽然反映支付工程款，实际上依据税务部门的完税凭证而直接转入国库）：

借：在建工程――工程款 290

贷：在建工程占用资金 290

同时：

借：基建支出―― **工程 290

贷：银行存款 290 （含代扣并直接转入国库税费23.1万元）

年终结转：

借：基建拨款 200

贷：结余 200

借：结余 505

贷：基建支出――前期费用 15

――**工程490

2009年有关账务处理：

补证并代扣税款以及支付剩余款项（按照工程决算书审定为705万元，应补交相关税费5×3.3% = 0.165万元）

借：在建工程―― **工程 215

贷：在建工程占用资金 215

借：基建支出―― **工程 215

贷：银行存款 215 （含补证代扣并直接转入国库税费0.165万元）

同时：

借：固定资产 720

贷：在建工程――**工程 720

借：在建工程占用资金 720

贷：固定基金 720

从上述账务处理来看，各核算期间“在建工程占用资金”和“在建工程”科目的余额，能够真实地反应了该项工程的实际支出情况，不仅有利于工程预算资金的核拨和年度财政的科学决算，而且还能及时组织各项税费的及时扣缴与入库，保证了财政资金的有效使用。

参考文献：

年终决算范文第4篇

1、善于发现问题。

会计其实就是掌管一大堆的乱麻，通俗说就是保管单位的“针线笸箩”，该往出取的货币等费用，应按照财经纪律及有关支出规定行事，对于不合理、不合法的会计业务，就要运用法律及相关的会计知识予以鉴别，以便及时地发现解决问题，堵塞漏洞，减少损失。

2、监控齐动手。年终对辅材、原材彻底盘点。“铁路**，各管一段”。每人经管的这一小环节抓好了，企业通盘的大环节才有保障和依靠。“千里之堤，溃于蚁穴”，作为会计实习警示语妙极了。会计人员对于原始凭证的取得应与业务人员多联系和沟通，首先保证你取得的第一手票据真实合法，单位名称、税号等重要元素务必填写正确。年终对账，对银行帐、现金账、辅材账、原材料账都要核对清楚;对于未达账项，应编制银行余额调节表调节平衡。

3、对年终决算工作高度重视。

结合企业年度方针目标及本部门的生产工作实际，该酝酿的酝酿，该倒算的倒算，对应上交总公司的占用应缴款项逐项核查清楚，按应计提上交的比例计算清楚，于年终足额清缴完毕。该算的收益算够，不愧对下面职工，不该计算的费用支出，也不要牵强，毕竟会计人员的账是要经得住反复多次地稽查的，让时间去验证，让历史去评说。各位，我们会计人员要清清白白做人，不要一查一个问题，都是经过我们一手操办的，这样对人对己，对企业及影响都不好。

4、重申职业道德与保密工作。

会计人员是企业的经济卫士，自身要作风过硬，恪守会计职业道德，维护企业职工利益，说话办事要注意自身形象和方寸，哪些话该说，哪些事不该办，心里要自有一杆秤，前提条件和衡量的标准就是国家的财经纪律、财税法规和本企业的各项规章制度，市场浩渺无边、变化莫测，作为会计人员对保密工作既要重视，又要不失自己的一言一行，“成本不公开，家丑不外扬”，从一点一滴做起。

5、仔细、细心、认真是对会计人员的最起码要求。从原始凭证的审核，记账凭证的编制，到账簿记录，报表的及时报送，都要做到数字书写规范，摘要简明扼要，一目了然，无刮擦涂改痕迹，让人有一种舒服感，一看就知道出自你内行的手笔，此之谓你这人上了会计这门道儿。

6、重视学习，不断提高自身的业务素质。

年终决算范文第5篇

一、合理安排收支预算，严格预算管理

单位预算是事业单位完成各项工作任务，实现事业计划的重要保证，也是单位财务工作的基本依据。因此，认真做好我乡的收支预算具有十分重要的意义。为搞好这项工作，根据学校的发展实际，既要总结分析上年度预算执行情况，找出影响本期预算的各种因素，又要客观分析本年度国家有关政策对预算的影响，还要广泛征求各部门的意见，并多次向领导汇报，在现有条件下，在国家政策允许范围内，挖掘潜力，多渠道积极筹措资金，本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使预算更加切合实际，利于操作，发挥其在财务管理中的积极作用。

二、加强对固定资产的管理

固定资产是学校开展教学业务及其它活动的重要物质条件，其种类繁多，规格不一。在这一管理上，很多人长期不重视，存在着重钱轻物，重采购轻管理的思想。为加强这方面管理，在平时的报销工作中，对那些该记入固定资产而没办理固定资产入库手续的，督促经办人及时进行固定资产登记，并定期与校产科进行核对，确保帐实相符。通过清查盘点能够及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，制定出相应的改进措施，确保了固定资产的安全和完整。

三、重视日常财务收支管理

收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需矛盾，发展事业的需要，也是贯彻执行勤俭办一切事业方针的体现。为了加强这一管理，建立健全了各项财务制度，这样财务日常工作就可以做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，使得学校能够集中财力办事业。通过认真落实执行，收效非常明显，极大地提高资金的使用效益。

四、认真做好年终决算工作