钢琴小神童

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钢琴小神童范文第1篇

莫扎特在其光辉而短暂的生涯里创作出了数量丰富而又杰出的作品。在他的钢琴曲中，奏鸣曲占有的数量很多。这些钢琴奏鸣曲主要不是为音乐会而是为家庭或个人奏乐所用(公开演奏的曲目常用他的钢琴协奏曲)。曲中经常流露出他本人的演奏能力，在写法上，很少固执于作曲家式的技巧，而从未忘记键盘的特性，人们弹起来比较顺畅、流利。从莫扎特的创作日期、生活背景和作品特点上看，我们可以将他的钢琴奏鸣曲分成三组。

(一)K・279――K・284六首

这六首钢琴奏鸣曲是莫扎特最早用笔写下的钢琴奏鸣曲，可称为“故乡奏鸣曲”，大多系1774年作于他的故乡萨尔茨堡。在此之前，他所有的钢琴奏鸣曲都是凭记忆或即兴发挥弹奏的。这时的作者还未满20岁。六首虽有新颖之处，并充满乐观的朝气，但整个说来尚未成熟，缺乏思想感情的深度，不少地方还显示出受其父和海顿以及意大利作曲家的影响：在风格统一上也有明显缺陷。

(二)K・309――K・333七首

莫扎特在1774－1775年之间完成了第一组六首钢琴奏鸣曲后，相隔两年半左右，他又在1777年11月－1778年秋天写下了第二组的七首钢琴奏鸣曲作品。除了K・309、K・311外，全部是在巴黎所创作，这也正是他陪伴母亲赴德国曼海姆与法国巴黎旅行的时期。这些钢琴奏鸣曲，是莫扎特当时在曼海姆和巴黎所受到的深刻影响而创作出来的作品，表达了丰富而强烈的情感。

K・309、K・311两首《曼海姆奏鸣曲》，1777年作于曼海姆。这时的莫扎特正踏上了他广阔的旅程，视野进一步扩大，对生活的体验逐渐深化，这使他以后的奏鸣曲和在故乡时所写的相比，有了显著的变化和发展。K・309和K・31 1两首奏鸣曲正如它们的快板乐章所标明，是“带有活力的”，精神面貌更为振奋，在艺术手法上也趋向精炼和成熟。同时，这两首奏鸣曲均显示了曼海姆乐团对莫扎特的深刻影响。因为曼氏乐团以渐增音量和明显力度变化驰名，而莫扎特就是在这两首奏鸣曲中套用了这两种技巧。

K・310，330至333的五首《巴黎奏鸣曲》，1778年作。莫扎特写K・330这首C大调奏鸣曲时，尚未意识到这次旅行将给他带来的不幸，全曲轻松、欢快而绮丽。K・310a小调奏鸣曲作于其母亲客死巴黎以后。莫扎特在巴黎谋职未遂，经济窘困，故乡的政局又不稳，苦恼、悲伤以及渴望从中获得解脱，所有这些在乐曲中得到了深刻的反映。K・331A大调奏鸣曲异乎寻常地以变奏曲乐章开始。整个音乐形象纯朴、柔美、内敛，仍有悲切的音调。K・332(F大调)、K・333(降B大调)这两首奏鸣曲显得平易近人。这时的莫扎特更倾心于如歌的旋律，常写作“歌唱性的快板”。K・332主题流畅、动人，但也有平静、柔美与热情、激动两种不同的情绪交替出现，特别在末乐章中综合了回旋曲式和奏鸣曲式的成就，并发挥了大、小调式交替的对比效果，整个音乐一气呵成。K・333也以长呼吸的歌唱性旋律为主。

(三)K・475幻想曲，奏鸣曲K・457、K－533／494、K・545、K・570、K・576五首

据考证，在莫扎特于1778年夏完成K・333后，1781年毅然与萨尔茨堡大主教决裂，他不顾社会的压力和生活的折磨，迁居维也纳，力图独立地从事自由创作，摆脱封建桎梏。莫扎特在维也纳期间的音乐成果令人惊叹，其最重要的钢琴独奏作品就是c小调幻想曲K・475和c小调奏鸣曲K・457。这两首还由莫扎特特别指明出版次序。两首乐曲结构严谨而充实，具有管弦乐的气氛，内容深刻而戏剧化。两首乐曲既能各自独立，又能连在一起，通常是一起演奏的，沿袭至今。后者系先作，完成于1784年，前者作于1785年。这两首介乎旅行过程中所作与晚期在维也纳所作的钢琴奏鸣曲之间，标志着作者风格的一种演变。在这期间，莫扎特受家庭和自身疾病带来的痛苦折磨，写下了不少具有悲剧性的小调作品。这在他毕生中是少见的。

c小调奏鸣曲K・457，第一乐章坚强有力、气势庞大，表现有绝望而悲愤的情绪：第二乐章宛如一首宁静的满怀期望的悲歌，有时也含有激动的因素：第三乐章充满不安的忧思和果敢的力量。全曲在风格上近于a小调奏鸣曲，在精神上甚至和贝多芬的某些奏鸣曲相通，所以有人称之为莫扎特的“悲怆”奏鸣曲。

c小调幻想曲K・475虽系后作，却显然与c小调奏鸣曲有内在联系。全曲由连贯一气的四段构成(慢－快－慢－快)。全曲充满宁静而深沉的幻想性以及奔放的激情，尤其是两段快速乐段犹如热情突然爆发似的进入。和声色彩非常丰富，调性应用相当大胆。并充分发挥了钢琴各音区的性能，这些在莫扎特作品中都是少见的。

K・533／494、K・545、K・570、K・576四首晚期奏鸣曲，均是1788－1789年作于维也纳。这四首中，大型的两首：K・533／494F大调奏鸣曲和K・576D大调奏鸣曲均具有较强烈的情感表现，并运用了复调和主调相结合的艺术手法(莫扎特晚期作品的主要特点之一)。

K・533／494F大调奏鸣曲，按他自编的索引：前二乐章与末乐章分别完成于1788、1786年。1790年，大约是莫扎特将它们合在一起出版。第一乐章情绪欢快，主题宛如赋格式地相继进入，全乐章贯穿着复调的因素。第二乐章亲切、宁静，其中也出现较阴暗的乐思，富于半音阶性以及三、六、八度双音的连续，但当主题旋律再现时，忧虑的阴影便都消失殆尽。第三乐章欢快、活泼，中间有一段小调的对比乐段，应用了对位手法。

如果说K・533／494F大调奏鸣曲以乐观的情绪为基调，那么，K・576D大调奏鸣曲更具有坚定的自信和力量的表现，特别是第一乐章，这正是莫扎特晚期敢于向封建贵族叛逆的一种表现。它是莫扎特的最后一首钢琴奏鸣曲，在写法上和演奏技术的发挥上都很成熟，具有高度的艺术性。第一乐章含有丰富的复调因素，第二乐章歌唱性主题的出现与密集型快速音群的对比，运用了令人雀跃的和声调动。营造出一种细致、伤感的格调。第三乐章将复调音乐与主调音乐巧妙地结合起来。莫扎特把最细腻的情感倾注于这部作品，带给我们是一种维也纳风格的温暖与恬静。

K・545C大调奏鸣曲显然是为教学而作，它把技术训练和艺术性很好地统一起来。莫扎特曾称之为“为初学者用的一首小的奏鸣曲”，后来被称为“简易奏鸣曲”。全曲写得完整，手法精练。第一乐章流畅又具有歌唱性：第二乐章纯朴、宁静：第三乐章轻快、活跃，并采用了主题模仿的复调因素。

钢琴小神童范文第2篇

在儿子温暖的怀抱中，这位开着小饭馆的“潮妈”激动得泪眼模糊。在经历了数不清的非议与争端后，她倾尽一个母亲的所有力量，终于为儿子插上了一双充满爱的翅膀，让他在属于自己的天空里自由飞翔……

普通人家，诞生了音乐小神童

今年23岁的李琦出生于江苏省徐州市的一户普通工人家庭，父亲李力帆是农技部门的司机，母亲秦利开了一家小型拉面馆。虽然身在一个没有“艺术细胞”的家庭，但李琦的嗓音天生就十分清脆明亮，而且很喜欢歌唱表演。

升入小学之后，李琦成为了校园合唱队的骨干。这个时候秦利发现，儿子不仅很有音乐天赋，而且对演唱和表演都怀有浓厚的兴趣。别人在他面前唱歌，只要唱一遍他就能记住，并且马上会唱。有一次，秦利到学校去接他，恰巧他正站在音乐老师跟前唱歌，唱得有模有样，俨然一个音乐小神童。秦利尽管对音乐了解不多，但她知道，兴趣与天分是打开成功之门的钥匙。要想让李琦成才，就应该按照他的兴趣及天分表现定向培养，还必须从小抓起。

2008年7月，李琦考入了徐州市第三中学，秦利节衣缩食，为李琦买了一台二手的英昌牌钢琴。有了钢琴之后，李琦顿时如鱼得水，没日没夜的练习让他的音乐水平突飞猛进。高中毕业那年，李琦顺利地考入徐州师范大学音乐表演专业。

不过，拿着录取通知书的那一天，李琦的心里却忐忑不安，他深知，这些年他报的诸多音乐培训班的费用，已将家里的积蓄消耗得所剩无几。可是，秦利接过他的录取通知书时却没有一丝的忧郁，她笑呵呵地拿出一个新存折，对李琦说：“儿子，入学时要交一笔学费，还要买很多东西，这些钱，妈妈都提前替你准备好了！”

李琦有些不敢相信地问妈妈：“家里怎么突然又有钱了？”妈妈一番解释，李琦这才知道原委。原来，为了支付不菲的大学费用，秦利作出了一个决定，她将拉面馆提前卖了出去，用卖面馆的钱供儿子上大学。李琦顿时目瞪口呆，妈妈为了他的梦想，竟然提前支取了她毕生生活的安稳与依靠！

带着这份愧疚进入校园之后，李琦总感到心里面沉甸甸的，他总想寻找一个机会，来减轻父母的负担。一次，他发现校园东北角处有《彭城晚报》的批发点，便大胆地批了两百多份。由于是第一次“做生意”，他不好意思在附近吆喝，就不停地走，从一个闹市区走到另一个闹市区。盛夏的徐州异常火热，李琦觉得自己似乎被晒干了。好不容易挨到晚上，他清点手里的报纸，一下子傻眼了：竟然还有一多半没有卖出去。李琦折腾到半夜，可手里仍然剩下了四十多份报纸。忍饥挨饿地忙活了一天，到头来竟然落了个赔本，李琦感到自己太失败了，同时也明白了父母挣钱是多么不易。

当李琦拖着疲惫的身体回到校园时，突然发现门口有一个焦急的身影。原来，秦利来学校探望儿子，却到处找不到他。见李琦一脸的狼狈，手里还有不少报纸，秦利心里全都明白了。心疼不已的秦利连忙从保温盒中拿出饭菜：“饿坏了吧？赶快趁热吃了。”李琦的眼睛一热：“妈，我怎么这么没用啊？连卖报纸都赔本。”看着儿子那张稚气未脱的脸，秦利也是一阵难过。只见李琦一边狼吞虎咽，一边不服气地说：“明天我还要卖报纸，把今天赔的钱都捞回来！”

听李琦这样说，秦利顿时怔住了，停了一会儿后她问李琦：“你说，咱们辛辛苦苦地来到这里，是为了卖报纸吗？”见李琦摇头，秦利继续说道：“傻孩子，妈就是觉得你有音乐才华，才拼了命地供你，可你……”见妈妈心酸得眼泪都要掉下来了，李琦羞愧不已：“妈妈，我错了……”

过了两个月，秦利将家里的一切都安顿好后，在徐州师范大学附近重新租赁了一家小饭馆。秦利的想法很简单，这样就能像过去一样经常看到儿子，自己随时都能给予他呵护与照顾。果然，有了母亲在身边，李琦很快断绝了与音乐无关的事情，开始在音乐的道路上奋力前行。

母爱护航，前行路上有苦有甜

2009年1月，李琦与几个高年级的师哥组建了一支乐队，由于实力很强，他成为了小乐队的主唱。此后，李琦把自己的头型改成了“蘑菇头”——将头发理成一种顺直的形式，前发留得较多，两侧的头发盖住耳垂，使人的视线集中一处。

春节回到家，李琦的发型让父亲吓了一大跳：“你这理的是什么鬼东西，男不男、女不女的，赶快理回原来的平头！”父亲的强硬让李琦很不服气：“这叫‘蘑菇头’，是现在最流行的发型。”李琦还试图向父亲解释，其实“蘑菇头”是很适合自己的，整个发型如同云朵一般蓬立，既庄重又不失男孩子的率性。可是李力帆根本就不想听。

看到父子俩大过年的僵持不下，秦利以一种很“潮”的方法支持了儿子。她竟然跑到理发店也做了一个“蘑菇头”！秦利对李力帆说：“理发师告诉我，这种发型最适合我这种脸部较宽的人了，你看，做完之后，是不是整个人都清爽了呢？”李力帆又生气又好笑，只好默许了儿子的发型。

2010年4月，李琦参加了校园十大歌手大奖赛，凭借着无人能及的实力，他一举获得了“校园第一歌手”的荣誉。两个月后，李琦又前往广州，参加了全国高等学校声乐大赛，结果他一路过关斩将，获得了流行组的银奖。拿到这个奖项之后，李琦在校园中的名头更加响亮了。

这年年底，李琦前往上海参加歌友见面会。为了获得更多歌迷的支持，他精心地准备了三套服装，并把所有的音乐配器都一一装好。孰料，智者千虑，必有一失。在前往上海的火车上，李琦突然想到有一盘进口吉它琴弦留在了家里。到了上海，他一下火车就到各个乐器店里去买，但都没有找到满意的。情急之中，他只好向妈妈求助。

那天晚上11点多，在饭馆忙活了一整天的秦利接到儿子的电话后，很干脆地对他说：“没问题，我明天就给你送去！”第二天凌晨4点，秦利便乘坐客车前往徐州火车站，准时坐上了5点钟从徐州发往上海的列车。经过5个多小时的颠簸，秦利终于把琴弦送到了李琦手中。从西到东，五十多岁的妈妈横穿了整个江苏，奔波了七百多公里，连一口水都来不及喝，便又要返回徐州照顾饭馆生意。看着妈妈满脸的倦容，李琦心痛不已。

在车站月台上，李琦自责地对秦利说：“妈，这几年我没能帮得上家里，却没少让你操心，我这个儿子做得太不合格了！”秦利连忙用手捂住他的嘴：“别这样说，你现在有这么好的口碑，能够得到一些歌迷的喜爱，妈妈觉得付出再多也是值得的……”母子俩的眼睛里都闪动着泪花……

王者之巅，梦想之花终绽放

2012年3月，眼见到了毕业季，李琦有了一种时光苦短的想法。同时，一种压抑心底已久的愿望喷薄欲出，但他又不敢向妈妈提出，每天郁郁寡欢。细心的秦利看出了儿子的变化，对他说：“有什么事情不要压在心里，说出来听听不好吗？”

李琦听妈妈这样一说，和盘托出了自己酝酿已久的计划。原来，他想在毕业之前举办一场个人演唱会。李琦说：“开个唱有助于全方位地展示自己，是艺术上最全面的探试。对于我来说，就像一个探险的独行侠走在艺术的原野上，又像一只孤鹜飞翔在蓝天上，前方有无穷的魅力……”

李琦宏大的想法，让秦利有些吃惊，在她看来，能够开起个人演唱会的，都是歌坛上的巨星，而儿子只是一个没有毕业的学生，这是不是有点儿疯狂？但出于母爱的惯性，秦利没有拒绝儿子，只是嚅嗫着说道：“想法倒挺好，可这得多少钱呀？”得知最少也得需要7万元左右的费用，秦利的表情顿时黯然了。

李琦也知道开个唱这个想法不切实际，可是，他这天方夜谭的想法，秦利却完全当真了。每天关门打烊之后，她便骑着自行车，到处找亲戚借钱。秦利的做法被李力帆知道后，李力帆的脸都白了：“一个还没有毕业的大学生，乳臭未干，竟然学大明星办个人演唱会，这简直就是胡闹，完全是拿钱去打水漂！”李琦的四个姨妈也与李力帆的态度差不多，她们纷纷劝秦利：“你和姐夫挣钱不容易，千万不要钻这个‘无底洞’。”“李琦还是个孩子，让他多多历练才好，哪有一步到位的。”“你们娘俩是不是发烧了？好好地清醒一下再作决定！”

可是秦利并没有气馁，相反，她反复做着丈夫的工作，并努力与四个姊妹进行沟通。就在母子俩陷入困境时，学校的老师得知了李琦的想法，让母子俩没有想到的是，他们并没有哂笑李琦，而是大力支持他，甚至在校园中组织起筹款的行动。有了来自学校的支持，秦利的处境好了许多，一个月后，她终于说服了亲朋好友，筹集倒了4万元的“赞助款”。

2012年6月16日傍晚，李琦的“雄鹰展翅个人演唱会”在校内体育馆前拉开帷幕。在众多的同学和老师的帮助下，李琦搭建起了一个灯光绚丽、周围布满鲜花的舞台。来到现场的同学和歌迷们竟有6000多人。李琦在台上又跳又唱，坚持了4个多小时，最后一曲唱完之后，他直接累得趴在了舞台上。后来，他对秦利说：“别看我累成这样，可是心灵有一种从未有过的放空，就像真的翱翔在天际之上。妈妈，真心谢谢你，你为我插上了一双隐形的翅膀！”

2013年7月12日，《中国好声音》第二季在浙江卫视播出，由那英、张惠妹、瘐澄庆、汪峰担任导师，呈上新一轮激动欢乐的音乐盛宴。李琦自然不愿错失这样的好机会，他立即报名参加。不过，由于排练的力度过大，一天只能睡三四个小时，李琦的体力严重透支，他的嗓子也有些沙哑了。

自己的状态越来越不好，李琦对这次比赛担心起来。秦利宽慰他说：“虽然嗓子是歌手的另一道生命线，不过，对于妈妈来说，不管你唱成什么样，妈妈都喜欢听，每首歌在我的耳朵里都永远是那么迷人！”为了让儿子振作起来，秦利不但找来名医为他调理嗓子，还做出了一个让李琦惊喜的举动：她让自己的四个姊妹也都烫成“蘑菇头”，没事时便到排练现场助威。果然，有了“蘑菇军团”的支持，李琦的心态渐渐好转，嗓子也慢慢地恢复到了常态。

10月7日，经过数轮的比赛，第二季《中国好声音》“巅峰之夜”在上海宝山体育中心举行。四大战队的冠军萱萱、李琦、张恒远、金润吉在各自导师的带领之下，进行了终极的对决。李琦先后演唱了《自由》《怎么说我不爱你》等歌曲，在与最后一位对手PK时，他一曲《真实》自然放松，情深意切，感染了在场的所有人，“你说的话，在我心中生了根。爱得很深，所以心很疼。记忆，在我的心中翻滚，是不是每一个人，都像我一样笨。我等，等笑容换成泪痕，爱在崩溃的时候比较真。太多疑问，知道答案又如何，原来容忍不需要天分……”

一曲完毕，演播厅响起了经久不息、潮水般的掌声。李琦在导师的带领下，成功摘得了“中国好声音”的桂冠！

2013年11月，李琦母子接受了采访，秦利，这位顶着蘑菇头的“潮妈”透露，李琦一夜之间成名后，生活发生了很大的变化，每天电话应接不暇，完全处于一种“又累又快乐”的状态之中。李琦则表示，自己能够登上王者之巅，完全是亲情使然，“其实我现在的心情很平静，毕竟这条星光之路才刚刚开始，我特别要感谢的就是母亲，她的无怨无悔，让我走到了今天……”

钢琴小神童范文第3篇

孩子的教育是不是越早越好、越多越好？

不上兴趣班的孩子会失去些什么呢？

提前写字认字入小学就更优秀吗？

困惑篇

镜头 谁绑架了孩子的兴趣

谁绑架了孩子的兴趣，兴趣班到底是谁的兴趣？那些将孩子早早送入各种强化班、培训中心的家长，也许正用自己的财力和无限美好的爱，扼杀孩子学习和成长的本能。

松松原是我们班里非常活泼开朗的小男孩。但最近他却反常地沉默。小朋友邀请他一起游戏，他没有像平常一样积极加入，而是一个人坐在角落里发呆。

询问原因，原来妈妈认为孩子马上要升入小学，最近对他进行“恶补”。

每天下午离园后，松松要参加一个小时的珠心算班；晚饭后，爷爷奶奶会把他送到美术班。到了周末，松松也不能睡懒觉，一大早去上钢琴课。

了解了孩子的情况，我找他的妈妈聊了聊。她告诉我：“我也不想这样。松松学习累，我比他更累，他少睡一个小时，我也心疼得够呛……松松上个月才开始报名参加培训班，而且只报了3个班，比起其他孩子，他上得晚，报班也不算多。大家都在学，咱不学，就要落后。学习就像逆水行舟，不进则退。孩子长大走进社会，竞争那么激烈，作为家长，只能提前让他学一些，其他还能做些什么？”

她的说法让我担心，如果这样安排松松的学习，我真是不敢想象，活泼开朗、爱唱爱跳的松松会变成什么样子。

知识技能训练未必是越早越好，不能剥夺孩子的游戏权利。一些培训机构一味夸大和宣扬“从娃娃抓起”的观念，致使家长错误地将孩子的教育作为炫耀的资本。“知识教育，识字教育”，违背学前儿童身心发展规律。

归还孩子游戏的权利，让孩子学会玩耍，尽情享受童年的快乐才是最重要的。

镜头 “神童”赢了还是输了

刚开学，大班转来一位“小神童”吉吉。据说，吉吉已经能写几百个汉字；会几百个英语单词，能进行简单的对话；能进行百以内的加减运算，会简单的乘除。

吉吉的到来让我再一次遭遇了“该不该给孩子写汉字、做数学题”的尴尬。是坚持自己的教育理念，还是迎合家长的心态，让孩子们做算术、学写字？

新学期第一天，吉吉妈妈自豪地跟班里其他幼儿的家长炫耀吉吉的能干。她还从传达室借来报纸让吉吉朗读，现场演算“高难度”的题目。在大家的惊叹声中，吉吉和妈妈一脸自豪。

越来越多的家长心里开始不安，怕自己的孩子上小学以后会跟不上这些“认过字、学过百以内算术”的孩子，纷纷建议老师教孩子写字、做数学题了。有几个家长甚至从书店买了小学的口算练习，希望我给孩子们教学，最好每天布置一些写字和算术的家庭作业。

刚开始，孩子们对吉吉充满了好奇，自主活动时总会有一大群孩子围着：看他演算数学题，听他读报纸。

可是没多久，围着的孩子就越来越少了，直到后来大家都不跟他一起玩了：因为大家喜欢玩的游戏他不懂，谈论的动画片他没看过，就连雪花片、扭扭棒也不知道怎么玩……唯一会的就是读报纸、做算术。

看着吉吉孤单的身影、落寞的眼神，不知道吉吉妈妈还会不会有当初的开心，其他的家长还会不会羡慕。

实际上，在有些家长眼里是浪费时间的游戏，恰恰是孩子们最重要的学习和交往的方式。孩子们将雪花片和扭扭棒搭出各种造型如：房子、钟表、眼镜……不仅发展了他们的动手能力、空间能力，更在与小伙伴的交流中发展了语言、交往能力，而这些恰恰是在写字和算术中学不到的。

感悟篇

镜头 给孩子自由活动的空间

家有小北，5岁半，活泼可爱。可是他不太爱言语，碰见认识的阿姨叔叔也会害羞地躲起来。我寻思着怎样让他成为一个大胆、认真、爱交往的孩子。

暑假我带着小北去乡下田间摘黄瓜，虽然弄得满头大汗，但是小北咧开嘴笑着说：“妈妈，黄瓜是长长的，绿绿的，南瓜是圆圆的，黄黄的。”

听着小北的描述，我心里可欢喜了，小北说得真好。

回家时我们将泥土和上水，做成一团泥巴，让小北带回来和其他小伙伴一起玩泥巴。没多久，他们就做了“汽车”、“高楼”、“蛋糕”，玩得很开心。

小北对自然界的东西感兴趣，看到什么都想摸一摸，这让我很欣慰。可是，每次玩得很开心的时候，奶奶不开心了，会过来拉走他：“这有什么好玩啊！我们学习去。”

奶奶看我“纵容”孩子玩耍，嘀咕道：“你还是个老师呢，也不教教孩子读书写字，尽想着玩。看看隔壁晶晶，才4岁，数字会写了，拼音也会认了！”我解释道：“孩子没必要那么早学这些东西。”奶奶反驳道：“不提前学点东西，将来上小学怎么跟得上？”

在奶奶的眼里，学拼音会写字，上小学就不会落后。

真是这样的吗？

我依旧带着儿子在太阳下玩耍。满脸是泥又怎样？至少他是快乐的。早晨起来，我们一起看小露珠，向太阳公公问好，呼吸新鲜的空气。白天，小北总是会主动去找邻居小伙伴一起做游戏，玩得不亦乐乎，虽然偶尔也有矛盾，但也能比较顺利地解决。他们还抓树上的知了，研究有没有触角，翅膀是什么样。晚上，在大树底下乘凉，听我们给他讲月亮上的小兔子的故事，然后他就会冒出一些奇怪、有趣的问题……

一个暑假过去了，在我这个被外人看来“懒得不行”、“一点不重视学习”的妈妈引导下，小北学到了很多东西，他能在大自然中学会观察，会亲近小动物，发现它们的小秘密；能和小伙伴们一起玩耍嬉戏，偶尔有小摩擦也会自己去解决，能在游戏中学会思考，学会合作，学会协商。

没想到我的看似不教，却给了孩子自由的空间，让胆小粗心的小北有了很大的转变。现在的小北变得更加活泼开朗，更加自信大胆，有了自己的朋友，也更有礼貌了。这个学期，参加幼儿园的讲故事比赛，还获了奖。奶奶也眉开眼笑地说：“还是妈妈的方法管用，我家小北进步啰！”

镜头 奶奶，您听我说

刚接触淘淘和小雨这两个孩子时，发现淘淘动如脱兔，小雨静如处子。

虎头虎脑，会说一口流利的普通话，是我对淘淘的第一印象。淘淘原本跟着做生意的爸妈就读于北京某幼儿园，大班便随奶奶回到了农村老家。

小雨是就读私人幼儿园后转学到我们这儿的，是个看上去有点内向、不太爱说话的女孩子。

每天接送淘淘和小雨的是他们的奶奶。两位老人恰是邻居，经常有机会互相交流。

小雨奶奶每每自豪地夸起孙女有多能干时，淘淘奶奶都无言以对。小雨会做100以内的加减运算了，淘淘只会10以内的；小雨会写很多拼音字母和数字了，淘淘不会；小雨会读几百个汉字了，淘淘不会；小雨拿着描红本子开始练字了，淘淘不会……

原本让自己骄傲的孙子，没想到落后大家一大截，淘淘奶奶很是着急啊。于是，多次要求老师也教淘淘写拼音、回家做算术题，和隔壁的小雨一样多学点“本领”。

亲爱的奶奶，请您听我说。5～6岁这个年龄段的孩子本该天真活泼，我们应该遵循他们自己发展的规律和学习的特点。我理解您望子成龙的心情，但我们庄稼人应该知道不能拔苗助长吧？我也能理解您是不想“让孩子输在起跑线上”，但我们仅仅是不想让他们输在这应该到小学里去学的拼拼写写上。

亲爱的奶奶，让孩子唱首新学的歌给您听，讲个今天刚学的故事给您听，画张喜欢的画给您看，或是讲讲幼儿园里发生的有趣的事给您听吧。您会发现，孩子的世界很新奇，孩子的想法很独特，孩子学会的本领远远比您想象的要精彩。

奶奶们，让孩子慢慢来吧，学会走了，根基扎实了，他们以后才会跑得更快、更稳、更远。

喜悦篇

镜头 迟学的孩子不一定会输

儿子结束了小学一年级课程。在带回的作业中，我翻出几张笔画拙嫩、充满童趣与爱心的作品，流畅的词句中流露出那丰富、阳光的内心世界，一股强烈的自豪感涌上心头。我感慨：迟学的孩子不一定会输！

其中有一张看图作业，画的是一幅图画，背景是树林。树林前的草地上有两只小松鼠，老师要求孩子们在图画下面的方格里写一段话。儿子写道：

一天早上，松鼠在吃那么香、那么可口的松果，tū（突）然，松鼠眨眨眼睛，自言自语地说：“要是没有了松树，小松鼠、小小松鼠、小小小小松鼠他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠有了好主意，měi cì（每次）吃一个松果就在土里埋一个。春天几场méng méng（濛濛）细雨过后，在松鼠zāi（栽）松果的地方长出了一棵棵tǐng bá（挺拔）的小松树。

老师提供的方格能写60个字，可儿子还在方格后面写了很长的话。“可口、自言自语、濛濛细雨、挺拔”等词语的运用都足见词汇丰富，表达到位；写不出的字就用拼音代替，一年级孩子能认识和书写这么多，实属不简单。

回想起刚入小学时，儿子得到的评价是：写字慢、学习拼音和汉字不如别人快，数学测试成绩排在班级后面……

幼儿园阶段自信、阳光的儿子，从没有进行过超前教育和强化训练。一年级开始阶段的学习，比别的孩子慢了一拍，但渐渐地，儿子追了上去，半年后优势更明显，一年后甚至超越了大多数同学。

当初身旁朋友的孩子陆续上兴趣班，如快速识字、美术、英语、围棋、珠心算以及一些体育类培训班。看到他们接送孩子，乐此不疲，并经常因为孩子学到一些技能而沾沾自喜。刚开始我也曾动摇过：孩子该选择什么兴趣班？不上兴趣班会失去什么？

犹豫中也曾尝试，可是一进培训班儿子就哭个不停，说英语班空气太闷了，说围棋班不能正常午睡，说武术班老师总是练习那几个动作……

看着孩子泪眼汪汪，最后我选择了放弃。

庆幸自己的选择，使我和孩子有了较多的时间相处：晚饭后与孩子一起散步、下棋；或亲子共读，一起分享阅读带来的快乐；周末全家分工做家务，然后一起爬山、郊游，观察四季变化，领略大自然的美景。于是，田头、山间留下了我们一家人的欢声笑语。

时间在一天天的流淌，孩子的优点也不断显现。第一个举手发言的会有他；因为郊游和生活经验的积累，表达时用词准确，丰富生动，同义词的理解能举一反三；遇到了不懂的总爱向老师追问，对新知识的获取始终保持浓厚兴趣。

传到家中的捷报越来越多，期末在同学表决、综合考评中还得到了班级里的最高奖——五星级好学生。

享受着孩子带来的喜悦，我感悟：迟学的孩子不会输，没有进强化班的孩子照样能超越同龄人！

镜头 顺其自然，让孩子自主发展

既是幼儿园教师又是家长的我，对女儿的教育从来没有去刻意地安排，多的只是那一份顺其自然。只要一有时间，我就会带女儿到大自然中去玩，玩游戏、玩玩具、和小伙伴玩，让女儿在各种玩中获得失败与成功的体验、交流的快乐等。慢慢地，发现原本有点胆小、总是一个人玩的女儿，不经意间变得自信和开朗起来了。把孩子当朋友，陪孩子尽情地玩，在增进亲子感情的同时，还会收获更多孩子成长的秘密。

因此，在别的家长让孩子提前做幼小衔接的作业练习时，我还是任由女儿开心地自主选择，想画就画，想唱就唱，想跳就尽情地跳……

女儿大班下学期时，耳边经常听到一些家长说：现在一年级的识字量很多，不提前识字以后跟不上的；孩子不会算术，得提前练习，这样以后会轻松……于是我也一度犹豫了。谁不希望自己的孩子成龙成凤呢？于是我也去买了一本500字的识字大书和一些计算练习，每天叫女儿来学习。刚开始，女儿配合我读着、算着。过了几天，她就没兴趣了，早几天认识的字也没记住几个。那段时间我发现她的笑声少了，而且都有点怕我了。这个结果、这个效果太让我失望了，这是我想要的吗？

我和大多数的家长一样急功近利了，只想着如果孩子上一年级时万一跟不上，我这位老师妈妈太丢脸了。很多时候，家长总是为了自己的面子，怕孩子落后，便自作主张地安排孩子学这个、补那个。反思后我决定还是放手，还孩子以自由、自主，以孩子的兴趣为主。于是我又经常和女儿一起看图书、讲故事，从中培养孩子的语言表达能力和阅读兴趣。

女儿一年级时，刚开始我总会不放心问：“一年级累吗？你喜欢幼儿园还是小学？”“不累啊，很好玩的，不过下课只有10分钟，要是再长一点就好了。”每天看她开开心心的，自信满满，我真是有点杞人忧天了。

下学期女儿将读二年级了，暑假中她总是期待着开学，对学校生活充满兴趣和期待。我庆幸当初的抉择！