文学社活动
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇文学社活动范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
文学社活动范文第1篇
采风归来
二、 活动宗旨
乐于展示，敢于展示。年轻就只有一次，读万卷书，行万里路，多走走多看看，流连于巍峨高山，小桥流水，异族风情。趁着年轻何不挥扬画笔，晒出旅行的照片，泼墨山水文章，展现出你特有的精彩生活。
三、活动时间
20XX年4月21日
四、活动地点
多媒体教学楼教室(暂定)
五，活动对象
红棉文学社全体社员
六、活动目的
为丰富校园文化内容，给广大社员们一个展示自我的平台，同时也展现学生采风的成果，显现我社在美学与文学方面的成绩，通过学生作品的形式促进各方面的交流。
七、活动背景
社会的日益发展，人们在生活或学习上的压力也越来越大，而出门旅行，投入大自然的怀抱中是最好的放松减压方式。
六、活动方式
1、 向会员征集作品，作品形式题材不限，主题为采风归来。
2、社员通过ppt形式播放作品内容并讲解。
2、在展览区设立投票区，会员与社团的干部投票选出获奖作品。
3 、优秀作品将有机会获得荣誉证书及奖品。
七、活动内容
(一)展览流程：展览作品前期安排：1.作品展览策划：由宣传策划部负责2.画展前期宣传工作：由宣传部负责。
(二)作品展览中期筹备工作: 1. 作品收集和安放工作：由编辑部负责
(三)展览结束后续工作： 1.展厅清洁安排 (那个部门事做的少给哪个部门吧) 2.作品送回作者手中以及安放问题。
八、活动策划组
总负责人:
宣传负责人:
组织负责人:
摄影负责人：
其他人员现场临时调动。
文学社作品展活动方案二一、活动的背景及意义：
文学作品作为一种高度浓缩的文学形式，往往凝聚着一个时代人类的最高智慧，代表着文学发展中的最高水平。我们站在新世纪的起点上回首，品味一个接一个时代的诗歌、散文盛宴，才感受到了我们自身的渺小与微不足道。在二十一世纪的大学，校园诗歌、散文依然活跃。为了促进校园诗歌、散文的发展，提升当代大学生的诗歌和散文创作与鉴赏水平，滋润、激发校园同学们心灵上对诗歌的兴趣和关注。唤醒大学生的创作激情。为寻找我们这个学校的诗歌散文激情而澎湃着。 二、活动的目的： 为了促进文学作品的发展，营造一个良好的学术氛围，让同学感受到文学作品的魅力，激发对文学的兴趣，关注诗歌、散文;在当今物欲横流的社会里，让同学们能够寻到心中的一方净土，让同学们表达出内心的愿望，本社特意在宣传栏举办一个优秀诗歌、散文创作作品展出活动。希望通过这次活动让同学们更多地接触诗歌、散文，了解诗歌和散文;同时也希望通过这次活动对作者们进行表扬，鼓励他们更努力地创作，为营造我们学校良好的学术氛围而作贡献。
三、活动主题：
激扬青春，文学人生。
四、活动的对象：
江西师范大学鹰潭学院、鹰潭职业技术学院全体师生
五、活动的时间、地点：
时间：20XX年，九月23号。地点：宣传栏。
六、活动主办方:
江西师范大学鹰潭学院院团委
活动承办方：
院社联、二月花文学社
七、活动主要负责人：
黄胜
谢忠荧
八、活动方式：
在宣传栏，把一些优秀诗歌、散文展示出来。
九、经费预算：
作品稿、彩带、胶布
十、活动经费：
15元
江西师范大学鹰潭学院二月花文学社
20XX、9、21
文学社作品展活动方案三一、成果展示形式：创刊及其必要性
一所学校，校园文化浓郁与否，主要体现在以下几个方面：校园网络的建设，文化长廊的建设，广播宣传的建设，以及校园文学社的建设等等。其中文学社的成立，对繁荣校园文化，提高学生人文素质具有重要作用。同时，文学社团也是当前语文课程改革的一个重要课题，是校本教研的需要。因此，成立惠港中学文学社符合我校校园文化建设的需要，它必将在对外宣传、树立我校品牌形象上起到重要的作用。
二、展示的目的
利用校内外资源，积极开展校园文学社团活动，加强校园文化建设，促进中学语文教学改革，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的读写能力和文学素养，在全校范围内营造健康高雅的校园文化和人文氛围，给广大师生提供一个充分展示个性风采的舞台和相互交流的空间，为语文组课程改革提供一块实验园地。
三、文学社的性质
本文学社是由教务处、团委直接主管，语文科组全体成员直接参与，带领文学社干部和社员，团结校内广大文学爱好者，主要从事中学生文学活动与研究的文学艺术团体。
四、成果展示的宗旨
丰富生活，陶冶情操，提高素质，促进成长，弘扬文明和谐的校园文化主旋律，继承和发扬中华民族优秀文化传统。
五、具体形式
(二)开展读书写作活动。
1、每周1周3安排1节读书写作课。
读书写作课的类型：
课外阅读大讲堂：分类阅读课外读物，能积累相关的文学知识，形成自己的阅读体验，讲述出来与同学们分享。
快乐作文小课堂：即把社会活动搬进课堂，先开展游戏、表演等活动，然后请学生述说活动，要求抓住其中一点说清楚，说具体，最后把活动感受写下来，作为社员日记。
2、每学年请校内外专家学者开展1-2次讲座，拓宽视野，增长见识。
3、根据作品收集情况，每学期举办1-2期社员优秀作品展。
4、组织学生、指导老师向全国各地报刊杂志投稿。
(三)开展文学社集体活动。
1、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、下棋、诗歌朗诵、演讲等比赛，丰富校园文化生活。
2、与校外文艺社团或学生社团进行沟通、交流、合作，共同探讨学习问题。
(四)文学社成果汇报。
文学社活动范文第2篇
在上山的路上，花儿向我微笑，草儿向我点头问好，还有蝴蝶在你追我赶的可高兴了。
到了那，老师让我们先玩“击鼓传花”，可是没有花，只好用一次性毛巾来代替，老师叫了一位同学到圆圈旁边来击鼓，周围的同学拿着毛巾在逐个往后传，鼓声“嘭嘭”地响着。快要传到我的时候，我的心“嘭嘭”地跳着，可是传到前面一位同学时鼓声在那停了。
哈哈！她走上台来，小心翼翼地抽了一张纸，展开来大声念“请表演啃鸡腿”。只见她左一口右一口吃得津津有味，看她表演得栩栩如生，我们馋得口水也要流出来了。
接下来我们是传了一圈又一圈，传到的同学个个表演得如鱼得水，有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。
到了最让人期待的“寻宝”要开始了，程老师带我们去了另一块草坪。“寻宝行动开始”老师话音刚落，同学们就八仙过海---各显神通。有的翻开草看看，有的扒开树叶瞧瞧，可是真难找啊！咦？那是什么东西？原来是糖纸，耶！找到一张了,打开看看是一等奖啊!过一会儿,只听到个个的欢呼声,都找到了可以跟老师换礼物的宝贝纸了。
“去换礼品啦！”程老师说。
文学社活动范文第3篇
校园文化是现代中学生综合办学能力的体现，同时也是中学校魅力以及办学特色的彰显，对学校的可持续发展，具有非常重要的作用。本文主要对中学生社团活动对校园文化产生的影响进行分析，并在此基础上就如何进行社团活动，谈一下自己的观点和认识，仅供参考。
【关键词】中学生；社团活动；校园文化；影响；研究
学校的发展水平如何，一方面体现在高质量、高效率的教学层面上，另一方面体现在个性、特色的校园文化建设层面上。近年来，随着新课程改革的不断深化，很多中学校全面贯彻和落实教育部关于积极开展社团文化活动，加大校园文化建设的要求，让广大中学生能够有机会接受更好的校园文化熏陶。
1.中学生社团活动对校园文化产生的影响及相关关系分析
中学生社团活动，有利于校园文化的活跃，而且也是校园文化的一部分，对校园文化的建设，起到了非常重要的作用。文化是教育的内容，教育是文化的形式和手段。实践中，除了在课堂上传授知识，还可通过开展各种形式的社团活动来丰富校园文化。社团活动的开展，主要是通过校园文化建设这种途径，让积极活跃的学生，能够在校园内外开展一些有益的文化活动，使他们更好的了解自己、认知社会，这对于引导学生树立正确的人生观和价值观，具有非常重要的作用。中学阶段的校园文化建设过程中，内容、方法和形成的文化氛围等，都会对中学生产生潜移默化的影响，有利于提高他们的综合素质。校园文化建设，寓教于乐，而且还蕴含着德育的内容和艺术性，使学生能够在自主探究、喜闻乐见的文化活动中提高自己的素养和能力。从以这一层面来讲，校园文化教学与中学生社团活动之间存在着非常密切的关联性，其中前者是后者的载体，在全面推进素质教育方面所起到的作用不可小觑。在当前教育教学形势下，中学生社团活动，已被学界和各类中学校所接收，而且开展的社团活动形式呈现出多元化的特点，吸引了很多学生参与其中，对于加强校园文化建设，起到了有效的促进作用。校园文化作为学校办学宗旨、价值取向以及师生精神风貌的综合体现，是在现代教育教学实践中逐渐形成的，其中蕴含着学校的办学理念、发展方向；从某种意义上来讲，校园文化实际上就是中学校发展的品牌。在校园文化建设过程中，主要包含两个方面的内容，即物质与非物质文化，其中后者有包含精神、制度以及行为文化。对于社团活动而言，不仅包括物质文化，而且更多体现的是精神文化层面的内容。从校园文化建设与学生社团活动所包含的内容、价值体现可以看出，二者之间相辅相成，缺一不可。
2.中学生社团活动基础上的校园文化建设思路
基于以上对中学生社团活动与校园文化建设的关系分析可知，通过积极开展学生社团活动，可以有效繁荣校园文化，实现学校的可持续发展。那么，在当前的形式想，如何通过开展学生社团活动，来全面推动中学校园文化建设和发展呢？笔者认为可从以下几个方面着手：
2.1强化组织领导，确保学生社团活动的有序开展
中学校应当强化对学生社团活动的组织领导，以新课标为要求，坚持以发展的观念看问题；以中学校文化教育为阵营，立足实际，以老师指导为导向、以学生会为助手，开展各种形式的活动。比如，组建文学社、书画社以及舞蹈队和体育队等学生社团，在民主意见基础上制定活动规制以及每一个学期的基本活动方案和计划，既可突出社团的特色，单独组织社团活动，又可融入到学校文化活动中来，充分发挥每一个社团成员的作用。比如，一些中学社团活动中，围绕着“中国人民暨世界反法西斯战争胜利70周年”开展了各种类型的爱国主义教育活动、“廉洁文化进校园”活动等，比较贴近学生的实际。在组织开展各类社团活动中，应当以正确的舆论为导向，对其进行科学的规划，重点突出校园文化建设主题，将知识性、趣味性以及教育性相统一起来。
2.2立足学校实际，充分发挥学生社团在校园文化建设中的作用
为强化和发挥校园文化建设的隐性育人功能，在校园构建、办学理念和三风制定方面，应当立足实际，突出特色，确保思想概念以及布局格调的和谐统一。通过发挥学生社团的积极作用，让师生共同参与到校园文化建设中来。在此过程中，可组织优秀社团及其成员参加各级文艺作品创作大赛，并用社团活动中的优秀书法、摄影获奖作品，来装饰教学楼走廊两侧的墙面，既可美化校园环境，又能够给社团学生创造一个展示才能的平台。通过加强学生社团建设，引导社团积极开展各种形式的活动，可以准确把握校园文化内涵，强化校园文化建设，这对全面促进学校可持续发展，意义重大。
结语
校园文化以其正确、鲜明的导向来鼓舞和引导学生，并且以其强大的凝聚力来规范和影响学生；通过组织开展学生社团活动，可以提高学生的文化素养、陶冶情操。二者之间相辅相成，共同促进了学校的可持续发展。
参考文献：
[1]施峥豪.在初级中学发展学生社团的若干经验[J].教育实践与研究,2011(06).
[2]杨成轩.发展校园社团文化创新多元学习方式[J].学习月刊,2014(06).
文学社活动范文第4篇
数学教材是一切教学活动的“依据”，是一切学习活动的“根本”．课堂教学活动的重要任务之一，就是抓住教材目标要义，传授教材内容，讲授教材内涵，增强学习素养．教育实践学指出，教材相关内容要义，为教师的“教”和学生的“学”提供了针对性的活动“任务”和追求“目标”．这就要求高中数学教师在课堂教学活动的预设进程中，不能脱离教材，进行“无根”的准备，应该认真“备教材”，研究教材、分析教材、推敲教材，找寻教材中所蕴含的情感目标，规定的学习要求以及存在的重难点，并采用切实具体举措，进行落实和解答，保证预设活动的效果．例如，在“不等式的性质”预设活动中，教师在阅读、分析教材的准备环节，认识到该节课的教学宗旨是“向学生讲解不等式的性质转化的过程”．同时，在分析教材知识点内容以及典型案例过程中，认识到本节课教学的重点为“探索不等式的基本性质”，难点为“基本性质的研究内容和方法的概括”．在具体教学活动过程中，教师预设了情境教学法、互动教学法、案例分析法、合作探究法等教学方法，针对教材目标要求以及重难点等关键要义，进行有效落实和化解．
二、预设活动要与课改精髓相统一，渗透能力培养核心理念
动手探究、思考分析、判断归纳等方面数学学习技能的培养，始终是课堂教学的重要任务和目标要义．新实施的苏教版高中数学课程改革纲要中，将高中生的数学学习技能和素养培养作为其核心理念，并在各章节进行了具体阐述．众所周知，预设活动，应该是落实和实施新课改精髓要义的践行过程．因此，在预设活动环节，教师要树立新型教学观念，坚持与时俱进的教学理念，在预设课堂教学活动时，将新课改提出的数学学习能力培养作为一项重要任务，渗透和融入进预设的教学活动环节，为高中生提供深刻探究、深入思考、深切辨析的实践载体和时间，促进高中生数学学习能力的提升，落实好新课改的目标要求．例如，在“三角函数的图象性质运用”预设巩固训练环节，教师将新课改“学习能力培养”精髓和要求渗透其中，在设置“已知函数y=Asin(xω+φ)+b(A＞0，ω＞0，0≤φ＜2π)在同一周期内有最高点(π12，1)和最低点(7π12，－3)，求此函数的解析式”案例教学时，采用探究式教学方法，让学生成为该案例分析解答的“主人”，将分析问题条件、解决问题要求、探究解析途径、归纳解题策略等目标任务，由学生进行“落实”，教师实时巡查、针对指导，使学生的数学学习技能和素养在预设活动进程中得到培养．
三、预设活动要与主体实际相适应，促进学习主体良好发展
在课堂教学活动中，部分高中数学教师所设置的教学内容，采取的教学措施，实施的教学手段，与课堂教学要素不一致，高于或低于学习主体的认知实际，不符合学习对象的学习实情，其主要原因在于预设活动中，未能充分结合和紧扣学生主体的学习实际，未能根据学生的认知特点和实际情况，合理地设置教学内容．在预设活动中，教师不仅要“备教材”，更要“备学生”，要根据学生的实际情况，设置科学的教学环节，开展深刻的教学活动，使预设的教学活动符合学生的学习实情，从而有利于学生的进步发展．例如，在做“等差数列的前n项和”的预设活动中，教师根据以往教学经验，发现学生在解答此类型案例时经常会发生错用等差数列的前n项和的性质的情况，于是在预设总结反馈环节内容时，教师将此现象的解决作为重要任务，对学生解题出现的情况进行充分准备，超前谋划，并准备相类似的典型案例，进行巩固强化练习，使学生能够深切认知存在错误的根源，掌握正确的解法，形成良好的学习习惯．
四、结语
文学社活动范文第5篇
组 长：__*
副组长：__*
组 员：全体班主任、各年级宿舍管理员
1、 *月*日---*月*日为宣传、动员阶段。
2、*月*日---*月*日为布置、落实阶段。
3、*月2*日--*月*日为检查、评比阶段。
（1）全体班主任、住宿学生要充分认识此项活动对建设美好生活环境、提高个人生活品位的重要性，要保持高度的热情和积极性，主动配合开展各项工作，组织学习“学生宿舍文化建设评比活动方案”的具体内容要求，全面贯彻落实各项工作要求。各班要及时督促、指导班级学生做好宿舍文化建设工作。
（2）宿舍文化创建过程中，要本着节俭的原则，要自己动手设计、规划、制作、布置宿舍，禁止铺张浪费和乱贴、乱画、乱刻等现象。①凡是涉及到张贴的装扮品一律使用胶带纸，禁用双面胶或其他有损坏墙壁的材料；②床、桌、椅不可擅自移动，不可改装用电线路、私拉乱接用电器；③注意安全，不提倡在天花板上粘贴。
1、学校组织评价小组对各宿舍进行检查奖评，评定等级分为 “优秀”“合格”“不合格”三个等级；各年级评选“优秀”宿舍6个（男女各3个），对评选为“优秀”等次的宿舍颁发奖状，通报表扬，给予物质奖励；
2、凡被评为“不合格”的宿舍，将参照宿舍管理有关规定限期整改处理，取消该宿舍当月文明宿舍的评选资格。
3、宿舍卫生要求：
（1）室内地面干净，无污物、痰迹、积水等；
（3）床上被褥、床单叠放、物品摆放整齐美观，床下鞋子摆放整齐；
（4）不得乱堆、乱放、乱挂；
（5）洗漱用具、毛巾、生活用品等摆放整齐划一；
（6）门窗明亮，室内物品等表面无灰尘、蛛网，室内空气清新；
