楚才作文

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楚才作文范文第1篇

关键词：写作能力；语文能力；教学方法

中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）07-0211-03

一、游戏激发写作兴趣

孩子天生爱玩，任何游戏，都会让他们产生浓厚的兴趣，并能在游戏中表现出极大的自由性。将游戏引入作文教学的课堂，让学生亲自参加游戏，体验游戏过程，要求学生在参与游戏的过程中，留心观察，仔细搜集写作素材，以“边玩边记录整理”的形式将游戏中最精彩的部分写下来，往往能产生意想不到的效果，玩出精彩的课堂效果。比如在《句子大拼盘》的习作课上，我先故作神秘地发给了每位同学四张纸条，然后要求孩子们在四张纸条上分别写上自己想到的任意“时间”“地点”“人物”“事情”等，而且越新奇越好。孩子们不知道我的葫芦里卖的什么药，以为自己的作文就要围绕自己写的几要素展开，不敢下笔，可见我笑而不语，只好绞尽脑汁将自己想到的要素写全。做好了准备工作，我将纸条分别装进了四个小盒子，接着就请同学们分别从四个盒子里各取出一张拼成一句话，并大声读给大家听。在强烈的好奇心驱使下，孩子们跃跃欲试，个个情绪高涨，连平时不爱说话的周圣羊都高高举起了小手。这是我们班有史以来最热闹的作文课场面了，不过好戏还在后头呢，我暗自期待。果然，班里作文“凑字大王”邱鎏拼出的句子是：“周杰伦在下水道洗澡。”话音未落，班里已经笑成了一锅粥，屋顶都快被这群孩子的笑声掀翻了。接下来，“大爷”余昊泽拼出的句子可就让我难堪了：“鲁老师在厕所里上课。”天啊，孩子们把我也算计进去了，好在是上课，要是抽到了吃饭，那我可真得“恶心”一阵了，再看看讲台下的孩子们，乐得前仰后合，笑得捶胸顿足的都有。再来一个句子：“奥特曼在蚂蚁洞穴里开演唱会。”得亏是奥特曼，换了别人估计也难办喽，哈哈哈……

大半节课很快过去了，同学们似乎意犹未尽，纷纷要求上台试试手气。沉静下来后，我让同学们静思默想，好好回忆刚才游戏中给自己留下印象最深的句子，还要把同学的动作、神情，自己的心理活动写下来。由于同学们全情地投入，《句子大拼盘》成了孩子们最得意的作品之一，连过去一听到作文就头疼的郑子欣也洋洋洒洒地写了两大张纸呢！

来看看孩子们精彩的语段吧：“哈哈哈……教室里传来了阵阵爽朗的笑声，瞧我们的公主罗西，早就不顾自己的淑女形象了，笑得钻到了桌子底下。再看看我们的班长朱暄妍，平日里的威严荡然无存，居然捧着肚子在那傻笑……”“号外，号外，天下奇闻啦——‘周杰伦在下水道洗澡喽！’‘猪八戒在超市里玩过家家喽！’你一定奇怪吧，周杰伦和猪八戒是倒了什么八辈子的霉，居然沦落到这番下场？呵呵，告诉你，这样的场面可只有我们的作文课里才能见到，想不想加入我们呀……”

试问，这样的作文课，有谁能抵挡它的魅力？有谁会对它不感兴趣？

二、游戏丰富生活感受

很多孩子对习作的苦恼就是对素材的苦恼。“不知如何下笔”“没有内容可写”“没什么印象深刻的事情”……这些是惧怕写作的孩子们常挂嘴边的话。确实，巧妇难为无米之炊。如果孩子没有亲身体验，你让他动笔写作当然就是在为难孩子，而游戏作文恰好解决了这一难题。因为有了游戏的参与，孩子们不再无病；因为有了深刻的体验，孩子们不再写假大空的语言；因为有了酣畅淋漓的快乐，孩子们的表达就成了一种有感而发。生活是写作的唯一源泉，游戏是儿童生活的一个部分，我们把这部分生活引进课堂，孩子的习作就有了源头活水。

比如《扳手劲》《真钞鉴别会》《情感测试》等等，这些游戏的引入不但丰富了学生的课余生活，更使学生有了丰富的生活感受，有了写作素材的源泉。

《扳手劲》是竞技类的游戏，孩子人人可以亲身参与，感受自然也是最真实的；《真钞鉴别会》是常识性的游戏，在游戏过程中，调动孩子们的生活经验，来鉴别钞票的真假，孩子们把课堂与生活有效连接，由生活到课堂，说出了连老师都不知道的许多鉴别方法：“看水印”“摸凹凸”“对暗号——即边沿花纹的对接”“寻安全线”“亲吻墙壁——即看钞票的色彩”等，再由课堂到生活，将作文课中各个环节形成了精彩的文字。《情感测试》则是一个调动孩子们亲情体验的一个游戏，老师先创设情境：地球即将毁灭，孩子们可以带走自己最亲最爱的5位亲人离开，请孩子们在纸条上写上他们的名字。接着，飞船不断升高的过程中，孩子们要不断取舍，丢弃其中的一个，直到只剩下最后一个亲人呢。对于这些被父母捧在手心里的孩子，恐怕从来都没有过类似这样的情感体验，所以一堂作文课让小小的心灵大受震撼：“当老师说要我丢弃一个亲人时，一种从未有过的伤痛将我紧紧包裹，为什么，这么残忍地要我去选择？几番痛苦地挣扎之下，唯有丢下外公了，想起和外公一起下棋的情境，我的眼眶竟湿润了，尽管我知道这只是一个游戏……”“我恨，恨这个给我们机会，却又要我们一次次取舍的人，为什么要给我们希望，却又一次次剥夺我们和亲人相聚的时光？为什么我不可以把自己丢下去呢？一种莫名的孤独感向我袭来，我猛然发现，在可以珍惜的时候，我却不曾珍惜……转念想来，我要感谢这次折磨人的测试，它让我明白了亲情的可贵，让我知道了亲人在我心中无法取代的低位。”

我从没想过，这群无忧无虑的孩子，竟会有如此深沉的一面，游戏作文，丰富了他们的生活感受，也丰富了我对孩子们的了解。

三、游戏培养创新精神

学生们刚升入四年级，再加上学生的年龄特点，生活面比较窄小、单调，课外的知识面窄，对大自然的景物、社会现象、一般的生活情景了解不多，认识肤浅，写作文时，往往无话可说，描写的景物也是干巴巴，叙述事情记流水账，写人则是千人一面。游戏作文让学生既了解了自己，又了解了别人，找出了差距的同时掌握写作方法，给学生一个优越的创造空间，解除了心灵的桎梏，放飞了自由的翅膀，展示了智慧的灵光，学生的创新能力得到了培养，才能写出有个性的作文。

经过了一段时间的游戏作文课实践，孩子们已经有了很多自己独特的想法，他们甚至会改编传统游戏了，把游戏也玩出了新花样，有了自己的创新。

瞧，《腰间拔河》没听过吧？拿根跳绳，找个伙伴，就可以开始玩了，听听孩子们是怎么描述自己创造的游戏的吧：“玩过拔河的你，一定没玩过‘腰间拔河’，想不想试一试呢？看，我们就在上演精彩绝伦的比赛呢！万星辰双手死死地拽住腰间的绳子，眼睛紧盯着自己对面的温锐，仿佛时间都凝固了。嘿！万星辰行动了，他猛拉了一把绳子，想把对手拉过界限，只可惜‘聪明反被’，以不变应万变的温锐顺势一松手，万星辰摔了个狗啃泥……”

《张飞穿针》也很有意思，其实就是两个人合作着来穿针线，但被孩子们这么一创新，还真玩出了特别的趣味。找出孩子的作文片段，可以窥见一斑：“我的搭档是李弦轩，她负责拿针，我负责穿线。起先还是自信满满的我们俩，在经历过几次失败后意识到了问题的严肃性，可是我们越认真，双手好像就越不听使唤，李弦轩的手随着她的心跳有节奏地抖动着，双眼瞪得铜铃一般。我呢，恐怕是得罪了这根线了，总是毛毛的，过不去，管不了那么多了，我的口水和它来了个亲密接触，这回可好，沾了口水的线好像更生气了，任凭我和针眼大眼瞪小眼，就是不买账……”

楚才作文范文第2篇

这话不假，虽说有那么多的人都在向往着享受与幸福。

细数留在世上的财富，我们不禁苦笑于货币符号的单调。那些不朽的经典，那些经历了岁月检选，躬身考验的事物，不也被我们更加地推为“财富”？

司马迁《报任安书》有言：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》。”面对着传世千年不朽的经典，面对着撰写经典的人们，不能不说，遭受的种种不公与灾难也是一种幸福，苦涩的幸福。

楚才作文范文第3篇

今天下午我们在老师的带领下来到操场上观看演出。

演出的节目真是丰富多彩，有唱歌，有跳舞，有魔术表演，还有器乐表演等等。我最喜欢的节目是千手观音。演员们一个个身穿金黄色的衣服，戴着高高的帽子和尖尖的指套，在美妙的音乐声中翩翩起舞，他们有时像孔雀开屏，有时像天女散花，千姿百态，金光闪闪，让人眼花缭乱。

我印象较深的节目还有两个残疾人表演的雄鹰迪斯科。一男一女两名演员虽然都只有一条腿，但他们的表演却是那么认真，那么精彩。

不一会儿，演出就在同学们雷鸣般的掌声中结束了，但那些残疾人表演的画面仍停留在我的脑海中。我被他们那种身残志不残的品质深深地打动了。今后我要更加努力学习，为残疾人献出爱心，长大后为社会多做贡献。

楚才作文范文第4篇

今天老师带我们去劳动基地去除虫，每个同学的脸上都挂着喜悦的笑容，宛如一朵朵盛开的鲜花，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，犹如两颗明亮的大灯泡。今天的阳光格外灿烂，今天的空气格外清新，今天格外的与众不同。很快，“劳动基地”四个明亮的大字再次映入我的眼帘。

我欢快的走向劳动基地，刚看见那些白菜嫩嫩的，根本不需要除虫，仔细一看那些小虫正在津津有味的吃着那些小白菜，我看了，恨不得把这些虫子给捏死。

除虫行动开始了，我拿了个除虫喷射器，灌上水，开始了除虫行动，我仔细端详着每一只虫子，看见一只，消灭一只，我看见一个被除虫喷射器射过的虫子，身体卷起来，好像在说：“求求你，不要杀我，如果你不喜欢吃白菜，我可以消灭他们，不要再喷了”。我狠下心把这些虫子全杀光，不留虫子的一点痕迹。

楚才作文范文第5篇

初学切菜

中午，妈妈从地里摘了许多新鲜蔬菜，回到家里，妈妈又揉面。又是洗菜，忙的不可开交。

我见妈妈忙不过来，就帮妈妈切菜。妈妈说：“你不会切菜，你去玩吧。”可是我不肯走开。妈妈没法，只好让我学者切萝卜丝。我想：切萝卜丝有什么难的，还用的着学吗？想到这儿，我拿起菜刀开始切起来。可是，事与愿违，我不光切得十分粗，还相当慢。妈妈见了，笑着说：“你切得是什么呀：”听了这话，我羞愧的低下了头。妈妈说：“你要想学切萝卜丝，一要细心；二要手按紧萝卜片；三要拿稳菜刀，慢慢的切。”

妈妈一边说，一边给我做示范。啊，妈妈一下子就切出一堆萝卜丝，而且切出的萝卜丝跟火柴一样细。

我学着妈妈的样子一手按住萝卜，一手拿稳菜刀慢慢地切。果真，比刚才的细多了。通过切萝卜丝，使我懂得了：干什么事情都要认真，不能马虎，只有这样才能成功。