我们的足球

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我们的足球范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我们的足球范文第1篇

今天，我们班上体育课，老师让我们自由玩一节课，我们兴高采烈的说：“OH，YE！可以玩了，可以玩了！”男生一起说：“玩球，玩球！GO！GO！GO！”

我们队先发球，发了一个高球，李帅一脚给顶了回来，我乃以炼成大力神脚第五层一脚踢向他们队的球门；吴明程已炼成神盾，一下就防住我的球了，吴明程一发球，球就不知道那去了，嘭的一声，球已经飞到我们队了；张金辉已经炼成蜻蜓点水功，嗖---嗖—嗖！抢到了球，一脚踢过去，周悦来了，快速躲过马金号的进攻，但不料一时失误，一下传到李季脚上，李季一踢，传到了韩嵩，韩嵩的脚功厉害，使了一招肉球踢，把球传给了韩明宗，好险啊，差点进了球，球员们倒吸了口凉气，屏住呼吸。

铃铃铃，下课铃响了，我们以零比零打平。队员们没有分出胜负，有些遗憾，韩嵩说，下次我们再来，队员们异口同声的说：“谁怕谁呀，来来来！”大家相互打闹起来，嘻嘻哈哈的进教室了。

我们的足球是不是踢的很有传奇色彩，在足球场上，个个都想英雄侠士！我喜欢我们的足球队！

北京通州区马驹桥五年级:赵宸翰

我们的足球范文第2篇

曾几何时，我们被称作足球沙漠，别说在全国比赛争金夺银，就连省级专业足球队都一度解散。然而，浙江足球人并不屈服于残酷的现实，他们在逆境中艰难前行，终于取得今天的成绩。

浙江足球的成功，有着多方面的因素，有着许多人的贡献，但这里，我必须单独地向绿城足球的投资人宋卫平先生表达敬意。正是绿城足球，让原本散发着微弱光亮的足球之火，汇聚成一支耀眼的火炬，划破黑暗，缩短了我们与光明前景的距离。

同时，我也必须对所有为浙江足球崛起作出贡献的人们表达敬意。像那些可爱的球迷，长年关注浙江足球的成长，自己掏腰包跟着球队转战各地，他们所做的，可能只是在赛场上给球队一些助威声，但同样是浙江足球崛起不可或缺的力量。

我们应该痛快地庆贺三金，但也绝不能被三金障目。与足球发达省份相比，我们的基础依然薄弱，我们的欠账依旧很多。我们踢足球的孩子还是太少，我们踢足球的场地远远不够，我们的足球培训力量欠缺很大，我们的足球文化氛围还需大力提升，我们还需要更多愿意为足球慷慨解囊的企业家，我们的媒体对足球的报道还需再多一些……

说到报道，我想提及全运期间的一件事情。9月4日，由本报和新蓝网联合运作的浙江网络广播电视台体育频道，对全运男足乙组决赛进行了现场直播，引起了浙江体育人和浙江球迷的广泛关注，很多人向我们送上赞扬，这说明了大家对于视频直播浙江足球的高度渴望。

我们的足球范文第3篇

"在我们学校的足球社团里，有一位特别令我崇拜的体育老师，他就是我们学校的足球达人——张老师。

张老师长得很高，肤色比较黑。他喜欢穿黑色的衣服，从远处看，就像一只大黑熊站在足球场上。不过，张老师很温和，从不批评我们。但这并不是我崇拜他的地方，我崇拜张老师高超的足球技术。

在我们课间跑步时，他总是在足球场练球，这一个球刚踢进去，另一个球又被他踢上了天。我特别羡慕。

有一次，老师让我们分成两队进行比赛。我很兴奋，终于可以去踢足球了。比赛开始了，我们和对方一直僵持不下，慢慢地，我们的球员有些体力不支，眼看着我们就要输了。张老师跑来了，他居然加入了我们的队伍。顿时，我们的士气大增。球被对方踢出去了，我队的前锋没有抢到，眼看对方就要射门了。张老师却以百米冲刺的速度冲了出去，“砰”的一声，球直接被老师踢飞了出去。只见足球在半空中划出一道美丽的弧线，不偏不倚落入球门。“耶!球进了，球进了……”我们欢呼雀跃地大喊道。后来的比赛，我们每次都进球。就这样，我们胜利了!

“足球达人”张老师的形象在我心目中更加高大了!"

我们的足球范文第4篇

【关键词】高中体育;足球教学;研究

一、我国高中体育课程以及足球教学的重要性以及现状

随着我国的改革开放、快速发展的大背景，我们的教育事业也迎来了自己的春天。而我们的体育课程更是因为新课标的普及，我国相关部门的关注，提供了前所未有的机遇。我们现在遇到的不止是机遇也有挑战，但是同样为我们的创造性提供了宽阔的平台和空间。同样如何让体育课程迈上更高的台阶，如何让足球教学更好的发展，这就需要我们大家共同与之努力。新课标的要求就是要让学生德智美全面发展，让学生在学习的过程中，同时保持一个健康有活力的身体。而我们的体育课的目的就是为了让学生能够更加健康的成长。而在体育课之中，足球的教学则不失为一个较好的手段。在足球教学的过程之中能够培养学生的兴趣，调动学生的积极性，锻炼学生的身体，还可以开发学生的团队协作意识，甚至可以为我国的体育事业的发展提供相应的人才。曾经说过：身体是革命的本钱。这句话用到现在，用到这里同样是相应的。为了能够让学生更好的发展，必须要让学生拥有一个健康的身体。就眼前看来，足球在体育教学中的作用也越来越重要，尤其是在学生的高中生涯之中对学生的身心健康有特别重要的意义。高中生可以在足球运动的过程中强健自己的身体，为更好的学习打下坚实的身体基础，这样也能够更好的让学生全方面共同发展。但是我国现在大部分的高中学校让学生把自己的重心都放在学习文化知识的教学上面。对于体育这一方面尤其是足球来说极度的不重视，这就阻碍了学生的全面发展，然而，我国现在包括足球教学在内的多种体育课程的发展都不太乐观。而足球在其中的情况更是很严峻。一个是，就我国而言，我国的足球事业在国际之上就是处于劣势地位，这就导致我国缺少一些技能较好的专业人员。而在我国的农村或者城镇的高中之中，拥有体育课程的学校的数量就相对有限，而拥有足球教学的高中学校更是少之又少，这就在很大的一方面制约了足球教学的发展。就算在一些学校拥有着足球教学，学校领导不重视，教师资格参差不齐。因为足球的相对冷门，学校领导就将注意力更多的放在了热门的专业项目上，这样就形成了一个恶心循环。足球教学更加冷门，学校领导更加不重视。这样对于一些专业器材的购买就形成了一些影响，进而打击学生的积极性。其次，就是足球教学需要的场地较大，而且还需要草坪等一系列的保护措施，建设成本和维护成本相对较高。没有足够专业的教师和教学材料，不能让学生进行系统化的学习。而且学校的不重视就直接影响了学生的积极性，这同样是一个恶性循环。而人类本身的一些活动都需要一些动机，遭受外力压迫的只能够短时间的让人类进行一些活动。要想更好的让学生学习足球，就必须让学生对足球产生兴趣。培养学生的兴趣是基础，学校领导的重视是外部条件，而专业教师的自身的进步以及教学方式和教学方法的改进则是内部条件。要想更好的发展就必须要双管齐下，共同用力。

二、对于足球教学更好发展的研究策略

首先应该是国家和政府的重视，颁布相应的法律法规，为总体的教育事业提供有利的发展条件，创造适合的发展空间。其次就是学校领导要对其足够重视，对于足球教学给予足够的支持，相应的购进一些专业器材，建造相应的教学场地。学校领导需要清楚的认识到足球教学对于学生发展的好处，对于培养学生正确的人生观、价值观有积极的意义，有利于学生的身心发展。而且足球运动是学生相对喜欢的一项运动。足球也正在向商业化进行发展，这就为学生以后的工作生涯打下了一部分的基础。只有学校领导能够正确的认识到足球对于学生的发展的种种好处，才能够在学校之中让足球教学更好的发展。兴趣是最好的老师，我们必须要多方面的培养学生的兴趣，让学生自己喜欢学，主动学。但是兴趣上的培养是心理方面的，与此同时，我们还要对学生的身体层面进行培养，加强学生的身体锻炼。足球运动是一项需要运动员进行快速的奔跑和强烈的对抗的运动。这就需要我们在最基础的体育运动上下功夫，只有基础打好了，我们才能够进行下一步的技巧训练。而且足球运动的真正快乐并不是输赢，而是在运动之中享受的身体的充实感。最后一点，也是本人认为最重要的一点，就是教学教师的培养。提高教师的个人资格，才能够更好的教学，也只有这样才能够教导出更好的学生。同样，教师资格的培养的确很重要，但是教学方法就需要我们的教师在充足自身以后进行完善。要时刻谨记一切为了学生，为了学生一切。其次就是需要教师将教学的内容合理化。我们要让学生在学习中快乐，在快乐中学习。教师可以在日常的教学过程之中举办一些小型的友谊赛。但是一定要切记不要造成恶性竞争，一定要把握好自己的度。

三、总结

随着社会的不断发展，新课标的改进。体育课程占据的位置越来越重要，而足球教学在体育课程之中更是会占据很大的位置。这是对于我们体育教师的一个机遇更是我们的挑战，我们必须顺应社会的发展，让足球的发展更加迅速，让学生更加全面的发展。在经过实验的情况之下，实行以上的这几种研究的策略方法，可以特别大的程度改善我国现在的现状。这样既能够提高学生的身体健康的状态，还能够进一步推动我国的足球事业的发展，也推动我国的“中国梦”的实现。

参考文献：

[1]郭晓华.高中体育高效课堂策略研究[J].教育教学论坛，2013,(22).

[2]刘伟.高中体育有效课堂教学的构建[J].体育师友，2013,(01).

我们的足球范文第5篇

一、中国足球为什么不能在世界的舞台上扬眉吐气

现在我们带着这个问题看看球员的注册，来看看现在中国足球的现状：0.00000538%。这个渺小到几乎可以忽略不计的数字，恰恰就是中国足球为什么连连惨败的根源——在2008年的中国，踢球的青少年选手甚至还不到7000人，也就是说，在每二十万个中国人里，居然大约只有1个孩子在踢球。而我们的邻国日本在培养孩子对足球运动的兴趣上却有一套独特的办法，现在日本青少年足球运动的人口是50万。

二、中国足球为什么要回归教育

我认为把足球搞好必须让足球运动回归教育。现在很多职业队的球员甚至小学都没有读完，有句话叫“要做球星先做人”，这句话说得很好。现在中国的职业球员文化素质较低，缺乏涵养，怎么提高他们的文化素养呢？“从小的方面首先说是不打架不骂人，从大的方面说要有体育道德，不，要以祖国的利益为重。”然而看看我们中国的职业球员的这些又做到了多少？在世界的赛场上我们吃的亏还少吗？某位球员因在比赛时吐口水停赛一年，有的球员在奥运会时故意犯规……这些不该有的动作，都是对祖国不负责任的表现，都有损于祖国的荣誉，看似很小的事情，常常是输球又输人。从人才的角度来讲：“有德有才的人是人才，有德无才的人最起码是个好人，那么无德无才的人就只能是庸人。”这样形容可能有些不当，但是大家仔细想想，我们的中国足球缺的是不是素质教育？在每个运动员成才之前我们必须给他灌输球德人品，“要做球星先做人”，这就是说成才先成人。在学校不一定每个人都要成为顶级球星，但是一定要做个有品德的人，让他们有出路。现在中国足球的现状是只注重运动训练，而忽视了文化教育，造成不少队员放弃学业，而真正成为一线队正式球员的寥寥无几，这是为什么家长不让孩子踢球的原因。让孩子在学校里快乐地踢球，不仅仅会涌现出好的足球苗子，还会影响大家都热爱这项运动，让家长和孩子有更多的选择面。韩国的球员为什么有他们的民族精神？为什么每次世界杯都会有韩国人的面孔？大家可能不知道现在韩国职业球队的选材都在高校，去高校选拔优秀的球员。高校培养的不仅仅是足球方面的人才，更重要的是培养民族精神，有时民族精神真的可以使球队的战斗力增加。在2010的中日韩比赛中韩国首场输给中国，韩国队员们集体跪在教练面前纷纷表示自责，结果韩国在和日本比赛时最后打入一球，战胜了日本队。这种民族精神的体现，正是我们的中国队和韩国队球员整体素质的差距。

大家可以算算中国有多少高校，我们只算211的高校100所，这就是100支球队，选择面有多广！而每所高中初中都应该积极开展这项运动，我们这样算一下，球员的选择面是不是更宽了？我们可以积极地开展大学生联赛、中学生联赛，从中选出优秀的苗子。这样不仅仅是选择面的增加，而且对家长的开支也是一种减压，能够让更多有天赋的穷人家的孩子实现踢球的愿望。因此，中国足球必须回归教育。

三、中国足球怎么从学童抓起

这个问题是解决中国足球的主要问题，从娃娃和孩子抓起说起来很容易，可是我们真正做到了多少？我们必须制定一个长期的计划。比如中国足球的打法问题，不是说今天学德国，明天学荷兰，后天又学塞黑，我们有我们自己的优势，比如灵活，这就是我们和欧洲球员相比的优势。在体操上有程菲跳，记者在采访程菲时她说得很好：“我是原创我怕谁。”而我们现在的中国足球学得四不像，你学得再好，还是不如原创。我们学的只是些皮毛，真正的足球文化、足球内涵，我们能学到多少呢？荷兰的全攻全守开展了多少年，他们的4-3-3阵型一直在使用。 我们必须制定一条路线，一条适合中国足球的发展路线，中国的球员必须受到良好的文化教育。我们一定要从学校选材，让孩子有小学、中学、大学的经历，这个不会影响他们的运动成绩，而且会使得选材面增加，使球员们有文化的底蕴。要让更多的孩子去踢足球。 让更多的孩子能踢足球还得需要中国足协体制上的改变，让孩子在学校也受到高质量的训练。再就是对教练员专业水平的要求，要组织定期的学习，使小球员们受到世界先进的足球教育，争取能达到要求的小学、初中、高中、大学都能有自己的业余足球队，而且是专业的技能过硬。这方面我们必须积极地开展，我觉得这不是梦想，中国足球的未来依然很美好。

四、中国足球回归教育的目的和要求

（1）首先是让孩子学会做人，让他们铭记“要做球星先做人”的原则。

(2)使我们的足球人口增加，使得选材面更广。

(3)不拘一格选人才，将更多有足球天赋的学生选入高一级球队，形成层层选拔的良好风气，使有天赋的学生脱颖而出，进入各级别国家队，为俱乐部输送栋梁之才。