通讯作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇通讯作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

通讯作文范文第1篇

过了一会儿，8：20。英语老师叫我们集合，站排向实验中学走去。到了实验中学，老师又按年级差别给我们分了考场。“丁零零，丁零零……”监考老师开始发卷我用眼睛扫视了一下，题特难，这次准考“焦”了。过了一个小时，竞赛结束了。回家路上，英语老师问了我们“题型难不难”等问题，他希望自己的学生都能取得好成绩。

我反复想，其实……我们参赛的最终目的并不是得奖，获得荣誉，为学校争光……而是对个人的一次测验，提高英语能力。不论成绩好坏，我们都不要灰心丧气。

（以上由冰若晨星为您报道）

通讯作文范文第2篇

手机扭了扭纤细的腰肢，不屑一顾地瞥了电话一眼，娇滴滴地说：“哎呀，这都什么时代了，谁还用电话这么老气横秋的通讯工具？我看，早该淘汰了。你们瞧我，又方便又时尚，多讨人喜欢呀！”说完，手机从口袋里掏出小镜子，美滋滋地照了照。

电话撇了撇嘴：“我的身体虽然笨重，但通话质量高。哪像你，中看不中用，说不定什么时候就没电了，急得主人像热锅上的蚂蚁。”

“什么，那是主人忘记给我充电了，能怪我吗？再说了，我能发短信，能上网，能和主人最近距离地接触。你呢，干巴巴地坐在客厅里，主人都不愿搭理你。”

“是呀，主人喜欢你，老是用你打电话，结果辐射得主人经常头疼。”

“你这是血口喷人。”手机也顾不得做淑女了，尖起嗓子来大声地喊。

“有理不在声高，你瞎咋呼啥？”

这时候，一直在旁边沉默不语的小灵通开口了：“哎，电话大哥，手机妹妹，咱别吵了，让人家听了笑话咱们没素质。的确，手机是利用率高，主人往口袋里一放就OK了，但是辐射大，费用高，还要经常充电；电话呢，尽管辐射小，费用低，但是不能随便移动。”

“你呢，贬低了我们，你就是十全十美的了？”手机不服气地说。

“当然不是了。我的情况介于你们之间，你们的优点、缺点我都有。你们看，金无足赤，人无完人。我们都有不好克服的缺点，所以，就不要争论谁是最完美的了。我们的任务就是尽自己最大的努力为主人服好务。”

通讯作文范文第3篇

关键词： 作文教学 提高有效性 四条途径

从事语文教学多年，我认为，语文教学的基本要求就是培养学生听、说、读、写的能力。“写”即是“写作”。在小学阶段，作文教学无疑是语文教学的重点和难点。在学生眼里，作文难写；在老师心中，作文难教。不少学生“谈文色变”，不少老师“因文皱眉”。在多年的语文教学中，我一直在寻找提高作文教学有效性的途径，主要可以归结为以下四条。

一、培养学生良好的阅读习惯是基础

阅读是写作的基础。“读书百遍，其义自现。”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“读书破万卷，下笔如有神。”这些都是古人关于读书的至理名言，同时也说明了阅读对于写作的巨大帮助。在我看来，我国的古代文学之所以能取得灿烂辉煌的成就，与古人学习语文以“读”为主有着密不可分的关系。“读”的过程，其实就是学习的过程，学习别人的语言，学习别人的思想，学习别人的表达方式，这对于初学写作的小学生来说意义重大，因为他们毕竟年龄小，语言积累少，思想不够成熟，对许多问题的观点、看法比较幼稚，思维方式也比较简单直接，在这样的状态下让他们用有限的语言知识表达思想，进行写作，就像是要让贫瘠的土壤开出鲜艳的花朵，难度确实较大。

因此，语文老师既要让学生充分读懂读透语文课本，更要培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，争取每天留出一定的时间让学生进行阅读，并且要有感情地读，边读边思考，把别人的东西变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，这样学生的视野开阔了，思想丰富了，写起作文来就不会觉得无话可说了。

二、教学生学会审题是前提

小学阶段的作文大都是命题作文，即使没有给出现成的题目，作文要求也比较明确和具体。审题，就是要弄清题目要求，知道要写什么。小学中高年级的同学已经具备一定的理解能力，但由于思维还不够缜密，对作文要求往往是一知半解，在作文过程中也容易出现偏差，从而使作文出现跑题、偏题现象。那么，教师该如何指导学生正确选题呢？我认为应该把握好以下两点。

1.熟读作文要求，深入理解每句话的含义，把握要求中的关键词。如“难忘的一件事”中，“难忘”就是关键词，写作中就要突出“难忘”；而“快乐的童年生活”中，“快乐”就是关键词，写作中要突出“快乐”。

2.弄清题目要求写什么。小学阶段作文基本只有三种类型：写人、记事、写景。如果是写人，弄清对象是谁；记事，弄清要求写什么事；写景，则要弄清写什么地方什么季节的景物。

三、教学生学会观察是关键

写作源于生活。我们的生活丰富多彩、五彩缤纷，然而反映在学生的作文中却并非如此。不少学生面对作文题目时绞尽脑汁费尽心思就是写不出一句话来，即使写出来了，也显得干瘪、空洞，没有丝毫生气。原因何在？

我认为，以往我们的作文教学注重的是技巧的传授，有意无意地使作文脱离了生活，脱离了本质，学生作文就处在了一个虚拟的世界里，作文成了无本之木、无源之水，“胡编滥造”成了大部分学生的惯用手段，“假、大、空”的作文俯拾即是，“真、善、美”的文章鲜见。如何改变这种现状呢？我的做法包括以下几点。

1.要求学生写观察笔记。学生自己确立观察对象，要求把观察的经过、结果写清楚，并在观察过程中认真思考，多问几个“为什么”，把自己的想法写出来，篇幅可长可短，关键是培养学生的观察能力和表达能力。

2.要求学生建立“资料库”，将发生在自己身边的，自己看到、听到、想到的事用一两句话概括出来，写在纸条上，放进“资料库”中，写作之前动手翻翻，就能找到自己所需要的材料。这样，学生写的是自己熟悉的事，就不会觉得无话可说了。

3.要求学生写读书笔记，做到“不动笔墨不读书”。每个学生都要准备一个专用“读书笔记本”。在读书的过程中，随时将自己的心得体会和文中的精彩片段、优美语句摘抄下来，一方面丰富自己的内部语言，另一方面还可以在写作时借鉴。若能持之以恒，学生的作文一定能变得生动、鲜活。

四、让学生多写多练是保证

俗话说“三天不练口生，三天不生”。要想打败“作文”这只“拦路虎”，就必须知难而上，多写多练。

通讯作文范文第4篇

胡同就是北京的巷子，但胡同和江南的巷子不一样。胡同不适合旋转，不适合撑青花布伞，不适合飞奔和肆意地欢笑。北京的胡同是屋宅之间挤出来的无法称之为路的路，是被现代都市越挤越窄的黑白年代。

远看狭窄不可过人的胡同，走过去了，居然还能伸开双手，感受一下青砖碧瓦上苔迹斑斑的沧桑，感觉一下凝固在斑驳之间的苍茫岁月。胡同虽窄，两面的窗瓦虽多，却没有摇摇欲坠的感觉。墙灰一层一层地覆盖着无数个过去的时代和过去的人的灵魂，他们在无声无息中保佑着胡同里的匆匆路人，一路平安。坚实的墙带来家的温馨，走进去就感到宁静和安全。

走着走着就会来到拐角、三岔口或者热闹的街口，眼睁睁地看着红门青瓦暴露在繁华都市的背面。热闹、繁华、喧嚣是与胡同格格不入，可是现代生活就意味着热闹、繁华、喧嚣，黑白年代的胡同被庞大的历史车轮越碾越窄、越碾越脆弱，就像慈祥安逸的老人，静静地等待着那个注定时刻的到来。

通讯作文范文第5篇

我半卧在沙发上已经有一个多小时了，不知道的还以为我睡着了呢！但要是仔细一看，就会发现我手里正拿着个手机，一目十行的看小说，嘴里不时地“嘿嘿”笑几声。一幅“家事国事天下事，事事‘不’关心”心的表情。

现在这个时代，像我这么大的小孩，不是玩手机，就是玩电脑，一个好好的童年，竟没留下一点值得回忆的东西。网上血腥暴力的游戏，一些没营养的小说，都让年轻人沉迷其中，无法自拔。爸爸看我看小说的样子，有些生气了，但也没有直接训斥我，而是语重心长的与我谈起了他们小的时候，童年的乐趣。

爸爸说：“我们小的时候穷，买不起玩具，只好自己做玩具玩，小木车、木船等。有时候几块石头就能和一群朋友玩一天。哪像你们，身在福中不知福。”爸爸说完这几句话，脸上竟有一种反感的表情。

确实是这样，现在的小孩都是“三分钟热度”，一个东西，玩不几天就扔了。如果玩具有一点点损坏，就扔在一旁，再不去过问。而且，还有谁还会玩玩具呢？现在，五六岁的小孩就已经天天蹲在电脑旁不动了。要说玩具，就只能是逐渐出现在家庭中的新兴的电子产品了。爸爸说我们身在福中不知福，这确实是事实。

爸爸又说：“在我们那个年代，不是下河抓鱼，就是到山林里摘水果。到了夏天，河水上涨的时候，一群人跳进水里洗澡，一般都玩到天黑才回家。谁像你们似得，呆在家里整天不出门！”

我讪讪地摸了摸鼻子，想：现在的人虽然也摘菜，但不是在地里，而是在电脑上。一时间风靡全国的农场游戏，竟改变了许多人得的作息时间。这又着实让我既感叹又好笑。而再说游泳，现在一些游泳馆陆陆续续的出现，虽然很好，但是一股股消毒水的味道充溢着鼻子，确实不能和当年清澈、无毒的河流水比。现在的年轻人，个个都是“宅男腐女”，手机、电脑面前一坐一天的人，好像几乎没有出门玩过吧？

渐渐地，我开始慢慢的回忆：原来，爷爷是个热衷于钓鱼的老人，对钓鱼痴迷到了一定程度。我受爷爷的影响，也很喜欢钓鱼。经常跟爷爷跑到很远的地方钓鱼，那种乐趣，即使过了很长时间，依旧记忆犹新。但是，随着年龄的增长，也慢慢的不再那么喜欢了，生活的空闲被电子产品填满，那童年的乐趣，保留不住的，就随风飘走了。或许，在这个被电网遮盖住的世界，只有那些土著人或者一两岁的孩子才不会被污浊吧！

手里的手机被我扔到了一边，又渐入脑海，回想起小时候的一幕幕。记得小时候，我最喜欢的就是去小区花园里捉小虫子玩了，小小的蚂蚁、螳螂都捉过。而等我长大一点以后，却应为嫌不干净，再也没有捉过虫子玩，我那个养虫子的玻璃罐，也不知被丢到哪里去了。现在想，还是小孩地那种无知、幼稚好啊！至少不用怕这怕那。

小的时候，我也像爸爸一样，玩到天黑才回家。一群小伙伴在一起挖蚯蚓，捉螺丝，分享自己的玩具。但是，不知何时，朋友之间的联系少了，很少能聚在一起玩了。童年的点点滴滴全部随时光流走。心灵中，童年的那一块高地，也被电子产品的诱惑而攻下……

小时候的童真、稚嫩被时光慢慢的打磨掉了，留下的，有多少是优秀的呢？我不禁想呼吁“宅男”们，迈出你们的脚，迎着阳光，寻找那丢失了的童年吧！