五月的句子

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇五月的句子范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

五月的句子范文第1篇

2、五月，这个似水的季节，悠然地坐在暮春的肩头，温暖的阳光洒进心扉，激荡着心灵深处的温馨诗行，用心聆听着泥土灵魂的悠悠歌唱，窥探着乡间原汁原味的秘密。

3、雨不知疲倦地下，下湿了这座城市，下湿了人们回家的路，淋湿了我原本就潮湿的心情。才知道这万物蓬勃的五月，怀念也会无休无止。

4、踏青就是给心情换一个率性自然的休闲春装。以崇山为峨冠，以云霞为纱巾，以莽原为衣袂，以溪流为缀线，在大自然的舞台上，美丽的心情不知不觉踏着天地清新的韵律，步履款款走成一个仪态万方，风情万种的时装模特，任一蔟蔟春彩浸绿心理生命的原色。在一份宁静中，寻找到久违的驿动，心的生命在延续，足下，踩醒了一池的梦幻细语，把春天的心事渲染。

5、五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一脂冰清玉洁的清梦，连同五月特有的浓郁，随风越过枝头，停留在有你的彼岸，蕴润即将风干的记忆。

6、五月的天，阳光明媚和蔼，不经意地透过薄薄的云层，化作缕缕金光，洒遍大地，留下了款款热情；五月的天，风儿早就改变了性情，改变了方向，缓缓地、含情地轻抚身边的小孩的脸，轻轻地、柔柔地唤醒冬天里贪睡的青蛙；五月的天，小溪变得丰满起来，哗啦啦的停不了脚步，似乎要奔向远方，奔走中与石头撞个满怀，发出了叮咚；五月的天，大地似乎甩掉了累赘，脱掉了厚重，焕发着青春，散发着活力，张扬着奔放，呈现着缤纷。

7、五月里的河水已经不再冷了，姑娘大嫂们都站在河水里清洗衣服，欢声笑语远远传来。一同跟来玩耍的孩子们，也调皮的脱下鞋袜，高高地挽起裤脚进到水里，用手浇起水花来打仗。清凉的河水溅到衣服上、脸上、脖子里，却仍然乐不可支……

8、我顺着一缕阳光的嫩绿思绪，寻找着五月在季节里的清香。紫粉色的梧桐花娇艳地吹开五月的喇叭，把五月的激情浪漫浓重地渲染；润白的槐花把五月的故事一串串地高挂在嫩绿的枝头，用淡雅的色调修饰五月素洁的衣襟。

9、五月，情窦初开。诡异的春风，悄然漫过初夏的河堤。听说石榴花开过，而我依然还在春的背后，匆忙整理着岁月过往的思绪。踏上五月的沙滩，是谁，在云天之外呼唤着我？用夏潮湿的声音。春，初容已改。

10、悉数春夏秋冬，就五月最美，四月绵雨把五月的天洗得剔透，天空没有尘埃，蔚蓝，多情的四月离去而让我独爱五月的炙热，瘦红肥绿的山川，恰到点精之妙处。

11、塞外的春天总是跚跚来迟，草原五月，当万物复苏，树木吐绿，草原依然是满目枯黄，唯独那些迟迟从土壤里钻出来的小芽儿给这片土地带来了盎然春意。

12、水田里的禾苗都已经长高长绿了，远远望去绿油油一片，恍如一片绿的海洋。风儿一来，便如波澜起伏，层层叠叠的全都是绿浪！你只要默默地看上几分钟，那种心旷神怡的感觉马上就会包围你，让你情不自禁的觉着清爽、恬静与快乐！

13、五月的槐花，开在舍南舍北，开在漫山遍野。那是白茫茫的一片，随风起伏，如潮涌的波浪，任芳香飘荡四野，香拂柔情。如果有爱，她会开在你的心里，香到你的梦里。

14、五月，漫山遍野都是翠色盈盈，风光如画。那如绿毯一般铺开来的嫩草，总让人忍不住的想要趴下去躺一躺，去抚摸一下那柔软的绿。或者，就在上面打几个滚，闻一闻泥土清新的香味！那偶尔夹杂期间的不知名的小花，也都趁着这风和日丽都绽开了妩媚的笑颜，迎接夏天的到来！

15、、五月的槐花，开在舍南舍北，开在漫山遍野。那是白茫茫的一片，随风起伏，如潮涌的波浪，任芳香飘荡四野，香拂柔情。如果有爱，她会开在你的心里，香到你的梦里。

16、五月是浪漫的，浪漫的五月总能营造出绚丽多姿的色彩，总能姿意出淡雅清新的情愫。虽不是温情下的缠绵悱恻，却依然能超脱出怦动的激情，人因五月的传奇故事而风情浅淡恬静。

17、五月，欢庆过劳动者的汗水，纪念过青春沸腾的历史，回味过温馨淳淳的母爱，夏，赤着脚，携着五彩斑斓一路走来，炙热的情怀，舞醉一地阳光，辉映清风皓月。

18、五月的傍晚很美，独自伫立在桥头，聆听流水奔跑时拍打的节拍。

19、五月的香，缓缓而来，迟了季。风把云酿成美酒，惊了心扉。挥洒中锈了记忆。尘封日久，你又来拉拉我的袖。熟悉遥远的你滑过我的梦，拂过我的面，似这般爱与忧。

20、五月的风景俏丽地展示着她美丽的身影，无论是朝暮里温婉柔美的波幔透出的悠远宁静，还是在艳阳下闪亮水花里飞溅的激情，都是那么令人飘然而超脱。这时，寄情于山水间，一个个易感的心灵与大自然和谐交流，情景相融共同架构起灵魂的通感，使艰辛的人生在一种生命还乡的欣慰与生命谢恩的热望中，获得一种“偷得浮生半自闲”的惬意和欢畅。

21、三月的天，春寒料峭略带阴霾，四月的雨，缠绵而不失凄婉，五月的风，像极了婴儿的手，温润柔软。五月的一切都是恰到好处，淋漓而不失柔美，热烈而不失婉约。

22、踏青吧，五月踏青，在大自然的画廊梦谷里，轻轻挽起春的流韵，在陶然中释放心灵、感悟自然、放逐人生。

23、五月，雨洗后的天空更加明净。白云悠游在一片海的湛蓝，明媚，靓丽，光芒四射，星空上一弯霁月，洁净的光辉不再清冷。

24、五月，温暖的春天已经渐渐离我们远去，汗水也在明媚的阳光下出现在劳动者的额头。

五月的句子范文第2篇

1、那些我们以为永远都不会忘记的事情，就在我们年年不忘的过程中，被我们忘记了。

2、我想，不管多老，自己始终都是一个善感的男人，一首歌，一片叶，一泓水，都是我忧伤的片段，别人的一举一动，一笑一颦，都会让我不由自主地沉沦在茫茫的思想旅程。

3、春天是死亡的高发季节，但不朽的灵魂总能泅过时间的潮水，屹立在永生的彼岸。

4、因为爱字，所以放任，因为放任，所以成全。

5、火车就是这样离我们很近，又离我们很远，中间像是留有期待，留有着人生注定需要的某种时间。

6、不知道表达感情的人，只能走很长很长的路。

7、生命，总会有一些令人回眸的空白。

8、对于人类来说，友谊是一种交换行为。没有下次交换，友谊便不再继续。

9、回忆能远离平淡，能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。

10、我是那么虔诚地喜欢着旅行，也是那么执着地厌恶着囚禁。

11、那些素面朝天的城市，那些洗尽铅华的容颜。

12、夜晚的城市像一朵即将枯萎的花朵，努力地开放出最后一缕艳丽。

13、其实每一朵花，都有它自己的生命。当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，在这个世界上继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。

14、当你想起旅途中某次惊艳，那个转身而去的女子其实早已老去。只有记忆像雾一样停留，而流逝的时间，就是那个远去的女子。

15、原谅我凌乱的文字，原谅我破碎的时光。

16、城市颓败的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里，显得更加颓败。

17、在远离了熟悉的城市和人群的地方，灵魂不再受任何束缚。

18、一个人早年的癖性，即便让岁月的尘掩了又掩，也还是要不时地表露出来。

19、我匍匐了一百年，微笑着焚烧了一百年，只等待与你灰飞湮灭的重逢，因为你的快乐，是我生命里全部的信仰。

20、四周一片漆黑。亲爱的，我一无所有。

21、生命令你这样的快乐与绝望。

22、孤独从一开始就注定要用一生去承担，无人能懂。

23、青春是阵偶尔滑过的风，不经意间，已吹得我泪流满面。

24、童年，只有再回忆中显现时，才成就了那份完美。

25、我成长过程见见偏离真实轨迹，最早是从谎言开始的。

26、人应有点远见，这样才能拯救自己，让自己的心，安详的存在。

27、我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。

28、我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。

29、我们恐惧墓地，尽管我们日夜兼程。

30、我们的心，早已死在最繁花锦簇的时刻。

31、他转身的时候，我看到的是一个老人的背影，我知道，时间在老去。

32、同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。

33、总是在老歌里，我才会充分意识到自己的温情。流金岁月，配上简单的老歌，也便配上了真实的悲欢。

34、我感觉我生命中的某些东西，也在沿着轨道静静地行驶。

35、当一个人喜欢孩子的时候，他便已不再是孩子。

36、静静地流淌的青春也会让人受伤吗？

37、偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。

38、在时间里面，我们什么也不能留下。包括痛苦，快乐，和生命。

39、雨滴从玻璃上滑落的样子，原来是有迹可循的。

40、路灯和我之间，究竟谁是谁的过客，谁是谁生命的点缀。

41、我想我不会孤独，因为我还有音乐。我想我将一直孤独，因为我只有音乐。

五月的句子范文第3篇

一、电力物资集约化管理的内涵

集约化管理是当代企业提高管理效率的重要模式之一，也是实现电力物资最优化调度的基础保障。顾名思义，“集约”就是把所有能调配的人力、物力等进行统一的管理，然后在实施资源配置的过程中，始终坚持以节约为本的价值取向，从而实现电力物资的优化配置。依据近年来市场经济发展的走向，电力物资集约化管理已经逐步成为了我国节约企业集团成本、提升生产效率的重要有效途径[1]。现阶段我国电力物资集约化管理还存在诸多的漏洞和不足，仍需要进一步的提高和改善，只有这样，才能真正实现电力工程建设的优质化。物力是指企业物力资源的意思，企业在活动经营过程中所需要的一切生产资料，物力资源包含固定资产和流动资产，无论是设备、厂房还是燃料都属于资源，电力企业在发展过程中，应该将物力集约化作为建设目标，通过优化资源配置，对成本加以控制，降低风险，从而提升企业物力应用的高效性。因此，电力企业要加强物力集约化管理，完善招标采购、合同管理，从而增强竞争力。

二、电力物资集约化管理的优点

（一）降低了成本和费用

电力企业在发展过程中，以集约化模式管理电力物资，能够有助于降低成本和费用，使得电力企业获得更多的经济利润。在市场上，采购单个产品的价格要明显高于批量采购的价格，那么，电力企业在物资采购时，可以实行批量采购，取得产品价格的主动权，这样不但能够降低物资价格，而且在一定程度上可以满足供应商的需求。此外，在短时间内能够有效完成物资采购工作，因而电力企业可以缩短物资采购时间，并最大限度的减少交易费用。

（二）与供应商良好合作

在电力物资集约化管理模式下，电力企业在采购物资时，能够与供应商进行良好的合作，确保供求关系更加稳定，使得双方都获得一定的利益。保持稳定的供应关系，电力企业可以对物资进行集约化管理，优化电力物资，充分发挥电力企业集约化物资管理的优势。

三、电力企业物力集约化管理存在的问题

（一）物力供应管理环节不健全

在市场经济体制的下，电力企业一直是我国的支柱产业，但由于市场化发展时间较晚，所以，电力企业物力管理系统不完善，物力供应管理环节不健全，对物力集约化管理产生不利影响。随着经济体制的不断改革，国家电网公司已经将提升电力物资集约化管理作为主要发展目标，通过物力集约化管理，实现对资源的整合和利用，对物力资源予以合理的调配和掌控。但是，从当前物力集约化管理现状来看，未能形成有效的供应机制，而且在与供应商合作时，没有进行科学和全面的考察，物力供应管理环节不健全，尤其是供应环节存在问题，因而对电力物力集约化管理产生不良影响。

（二）物力集约化管理工作不到位

当前，电力企业在物力集约化管理过程中，存在物力管理工作不到位的现象，物资管理人员在制定物资需求计划时，计划不全面，不具有及时性和准确性。电力物力管理部门在编报物资需求计划时，仍然采用传统的管理模式，物力管理存在漏洞，因而制约了电力物力集约化管理的发展。

（三）物力管理方法不完善 在传统观念的影响下，部分电力企业在物资集约化管理期间，仍然采用落后的管理方法，不能推陈出新，物力管理方法不完善，因而造成电力物资集约化管理存在诸多问题。科学技术水平正处于不断提高的状态，但一些电力企业未能将信息技术与电力物力集约化管理有机结合在一起，因而电力集约化管理效率偏低，不利于电力企业的良好发展。

四、有效促进电力企业电力物资集约化管理的具体措施

（一）完善供应环节

电力企业在经营过程中，为了提升市场竞争力，应该对电力物力集约化管理予以充分认识，当前在对电力物力进行集约化管理过程中，电力企业应该明确电力物力集约化管理的目标，并完善供应环节，与供应商保持良好的合作关系。因此，为了有效解决电力物力集约化管理存在的问题，电力企业应该完善供应环节，使得供应环节更加科学化，实现对物力集约化管理。电力企业需要结合实际电力物资需求，制定物力集约化管理目标，采用三级物资供应运作模式，大力深化和实施集中采购，在选择供应商时，要根据健全的供应商评价标准和定性、定量相结合的原则，全面掌握供应商的产品质量和供应能力，与供应商建立良好沟通和合作关系。同时，在一流的物力集约化管理体系作用下，保证供应质量，对产品质量和业务进行集中控制，促进物力集约化管理的稳定发展。此外，电力企业还要做好电力物资集约化管理工作。在全新的物资管理模式下，电力企业需要对物资招标采购、财务预算和综合计划等方面进行协同管理，实现与电力物资管理的对接，对电力物资管理的全过程加以控制[2]。此外，电力企业还需要建立统一的电力企业财务集约化成本标准。在采购物资过程中，应该将物资价格控制在合理范围内，并最大限度的减少中间环节，确保供货状态更加合理。同时，电力企业还要在市场上建立库存，减少电力物资库存积压，使得资金能够有效周转，从而确保电力物资集约化管理工作取得良好的进展。

（二）优化资源配置

电力企业在解决物资管理过程中，应该优化资源配置，使得电力物资管理质量有所提升，并促进企业的经济效益有显著的提高。在电力物资集约化管理期间，为了使其向集约化发展时能够更加顺利，电力企业需要将更多的精力用于对资源的优化配置。因此，电力企业需要结合自身发展状况，对电力物资集约化管理的要素进行分析，然后对物资管理要素予以优化配置[3]。此外，电力企业为了使得电力物资集约化发展取得良好的效果，应该结合实际需求，对物资管理进行合理分工，将电力物资管理责任和职能分工到相应的部门，然后各个部门认真落实电力物资管理工作。总之，电力企业通过优化资源配置，能够对电力物资集约化管理工作的有效开展创造有利条件。

（三）建立完善的电力物资信息系统

随着科学技术水平的不断提升，信息技术水平得到了提高，所以信息技术已经被应用在各行各业，为企业管理和各项工作的开展提供有利依据[4]。电力企业为了在竞争激烈的市场上占有一席之地，必须转变观念，不仅加强对电力物资的管理，而且在物资管理过程中加大信息技术的应用力度，将物资的生产日期和数量等信息都编辑在物资管理系统中，通过建立完善的电力物资信息系统，对电力物资信息加以整理，从而促进电力物资管理工作的有效开展，提高电力物资管理效率[5]。对于电力物资而言，其包含了电力企业中很多资源，而且物资有很多种类，所以电力物资管理系统具有复杂性。在传统的管理方式下，已经难以满足实际需求，电力企业必须将信息技术应用在电力物资管理中，建立电力物资信息系统，从而使得企业电力物资管理水平有明显的提高。并且实现物资管理向集约化、网络化和规范化发展。结合当前信息技术，电力企业可以将ECP和ERP作为主体，打造电子商务平台和应用，进而构建电力物资集约化管理信息系统，在电子商务平台的作用下，保证电子物资管理系统运行具有安全性和可靠性[6]。同时，电力企业还需要建立物资管理监督平台和电工采购平台，通过在线预警和在线监测，实现对电力物资供应链的有效管理，而且电力企业的装备能否符合要求，相关人员借助于完善的电力物资信息系统，对企业的物资进行科学和高效管理，从而提升企业竞争力，在竞争激烈的市场上占有一席之地。

五月的句子范文第4篇

(节选自《陶庵梦忆(卷五)》明・张岱)

注释

①瓜州:亦作瓜洲,在江苏扬州市南,大运河入长江处,与镇江隔岸相对。②撞钲(zhēng)挝(zhuā)鼓:敲锣打鼓。钲,即锣;挝,敲打。③(diān)(duō):用手估量物体轻重。这里用于形容人倒挂的情形。④金山:在江苏镇江市西北。旧在江中,后沙涨成陆,与南岸相连。⑤(jié):一种水生动物。此喻指龙舟。(zuó):相互激烈冲撞。⑥(dié):轻便的船。这里指船上的灯都打开了。

译文

瓜州赛舟时,龙船有一二十只,刻画着龙头龙尾,利用它的猛烈姿态;船内坐着二十个人手拿大的船桨,利用他们的彪悍气势;船中间有彩篷,船的前后有旌旗绣伞,利用它们的绚丽色彩;敲锣打鼓,利用它们的整齐节奏;船艄的后面陈列一架兵器,利用它的锋利锐气;龙头上面一个人倒立着,摇摇摆摆,利用他的惊险气氛;龙尾上挂着一个小孩,也是利用他的惊险气氛。从五月初一到十五,天天分出船位比赛。五月五日在金山比赛,镇江也有比赛。水流湍急,泡沫横飞,群龙争斗,偶而进入漩涡里面,则奋力划船,曲折地划出来。金山上人头攒动,隔江望去,像蚂蚁汇集蜜蜂群聚,蠢蠢欲动。晚上则是船灯一齐点亮,两岸人声鼎沸。

阅读训练

1.请用“/”给文中画横线的句子断句(只断一处)。

自五月初一至十五日日画地而出。

2.与“取其危”的“危”意义和用法不相同的一项是 ()

A.时危见臣节 B.奉命于危难之间?

C.正襟危坐 D.危如累卵

3.下列各组语句中,加点的词意义和用法相同的一组是 ()

A.偶堕洄涡/堕名城,杀豪俊

B.则捷/捷足先登

C.蟠委出之/委而去之

D.蚁附蜂屯/屯大泽乡

4.请从文中摘抄一句表现龙舟竞渡扣人心弦、惊险激烈的句子,并用现代汉语解说出它的含义。

摘抄句子:___________________

解说含义:___________________

5.把下列句子翻译成现代汉语。

①艄后列军器一架,取其锷。

___________________

②晚则万齐开,两岸沓沓然而沸。

___________________

6.文中画线的句子描绘了人们在金山上观赏龙舟竞渡的盛况,主要运用了什么修辞手法?请你发挥想像,用自己的语言将它描述出来。

五月的句子范文第5篇

一、鼓励性评价，塑造心理支撑空间

小学生对教师评价具有极高敏感性，教师及时发现学生积极表现，给予其即时鼓励性评价，可以生发其学习动力。小学生大多心理比较脆弱，需要获得保护力量。教师多给予正面鼓励表扬，能够对学生心理起到安全保护的作用，为学生心理健康发展发挥支撑作用。新课改强调学生学习主体意识，教师利用即时评价教学手段，不仅可以激发学生学习主动性，还能够有效调控课堂学习气氛，为学生自主学习创造良好条件。

在学习《庐山的云雾》时，教师让学生比较句式哪个更好：“漫步山道，感觉真是舒服极了。”“漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。”有学生主张：不如将两个句子融合在一起，内心感觉表达更到位。教师给出即时评价：“这个主意太好了，虽然两个句子融合之后不太精炼，但强调了游览者内心感受，这当然是不错的设计。能够突破问题基本要求，给出创意性解读，这样思维就是难得的。老师给你点赞！”学生听完教师评价，显得非常兴奋，学习主动性更强了。教师对学生创新表现给予足够肯定，这是对学生学习思维的有效保护，也为学生心理提供重要支持力量。即使学生回答有点答非所问，但教师不打击学生个性思维，而是给予积极支持和鼓励，这对提高学生学习信心和开拓学习思维都有重要促进作用。

二、引导性评价，提升学生学习效率

语文课堂教学过程中，学生作为学习主体，很容易遇到一些学习困扰和障碍，教师利用即时评价进行教学引导，可以帮助学生顺利抵达学习通途，这也是即时评价多重性价值的具体体现。在具体教学操作过程中，教师要有睿智的思想和敏锐的目光，对教学过程中学生表现有细致感知，透过现象看到问题本质，随时调整教学环节和引导策略，利用即时评价的教学手段，为打开学生思维指明了方向。特别是学生学习出现偏差时，教师要及时跟进引导，帮助学生快速找到正确学习方向，提升其学习品质和效率。

教师引导性评价要根据教学实际展开，特别要关注教学生成资源情况。在学习《少年王勃》时，教师让学生对王勃诗句展开赏析。有学生给出自己看法：前面一句有“落日与孤鹜”，应该是从上到下的顺序；后一句却是“秋水共长天”，是从下到上的，这样不统一的对称顺序并不科学。教师即时评价：“你的观察力很强，能够抓住空间顺序展开欣赏。其实，这里要凸显的是空间景物的和谐构成，多么美的景色啊，至于空间顺序有点不统一，也是无关紧要了。”学生顿时释然了。教师根据教学即时给出引导性评价，对文本欣赏思路进行强化，能使学生从教师评价中获得鼓励和指导，学习效果更好。

三、多元性评价，发挥评价集成效果

在传统教学评价中，教师是单一评价主体，学生只能被动接受评价，评价效果受到多方面因素制约。现代课堂教学中，教师快速实现身份转型，即时评价也从单一走向多元，学生自评、学生互评、教师点评等多种评价方法综合应用，不仅丰富了评价形式，也使评价效益最大化。教师作为课堂教学组织者，在即时评价设计与操作时，要根据教学需要对评价方式作出适当选择，无论采用哪一种评价方式，教师都要对评价效果进行科学评估，并快速做出反馈矫正，赢得即时评价效益的最大化。

在学习《槐乡五月》时，教师让学生讨论：“为什么说五月是槐乡孩子的季节？”有学生认为：槐乡到了五月，孩子们可以尽情地采摘槐花，做槐花饭招待客人，用槐花装扮自己，所以说五月是孩子们的季节。教师让学生自评，这个学生说：“根据课文介绍，槐乡的孩子们在五月是最快乐的，可以用槐花做很多事情。但我有些迟疑，难道槐乡的槐花是可以随便采摘的吗？这是不是破坏环境的行为呢？”教师立即抓住这个话题，让学生展开讨论：槐乡可以随意采摘槐花吗？课堂学习气氛被点燃，学生各抒己见。不管讨论结果如何，这样的教学即时评价设计都是成功的，学生学习热情被激活，并在细致阐明观点的同时实现认知提升。