sts教育论文
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sts教育论文范文第1篇
教师在教学过程中，通过新课导入，讲授新知识点、做实验以及拓展练习等方式将sts教育渗透到课堂教学中．在课内渗透STS教育，要注意遵循教材内容，适量渗透，充分考虑学生认知水平和化学教学实际情况进行渗透，同时要注意培养学生良好的态度与科学的学习方法，重视化学实验教学，提高学生的实际操作能力，加强学生的科技意识．开展STS教育活动课，要注意设计多种形式的活动，集创造性、综合性于一体，增强学生的学习兴趣．可以开展科技实验活动，让学生在动手操作中体验化学世界的奥妙，在活动的参与中感受化学对于我国经济发展的重要性．开展科技讲座，拓宽学生的化学知识面，进一步延伸教材知识，将教材中的内容作为讲座素材，有效与生活结合在一起，帮助学生更深刻的理解化学与生活的关系．也可以通过写作的方式，要求学生利用图书馆和网络查询收集资料，经过独立思考后合理组织语言，写作科技小论文，来提高学生的语言组织能力，提高学生科学的严谨态度．开展STS教育，还可以通过社会实践的方式，让学生对一些工厂进行考察和参观，访谈社会热点问题．学校要充分利用好社会资源，开展有序的社会实践活动，有效落实STS教育．
二、高中化学STS教育教学现状及影响因素
1．STS教育教学的现状
通过问卷调查等方式对一些高中化学STS教育教学现状进行了解，调查研究发现，在高中化学教学中，STS教育已经能够引起教育工作者的重视，但是其在实际教学中的地位却处于边缘化．目前，我国相关教育研究工作者对STS教育教学理论的研究不够深入，高中化学教师在教学中比较看重学生的考试成绩，认为提高学生分数是升学的保证，而忽略了对学生进行STS教育．经过调查与访谈分析发现，在高中化学教学中，教师习惯于采用传统的教学方式，以讲解和演示实验为主进行教学，这种单一的教学形式在一定程度上制约了STS教育教学的开展，不利于充分发挥STS教育的功能．在教学过程中，实践课和STS活动课太少，学生没有充足的时间去感受和学习化学，这在很大程度上影响到学生综合素质的提高，不利于STS教育教学的开展．
2．STS教育教学的影响因素
影响高中化学STS教育教学的因素主要包括以下几方面:首先，我国对STS教育的相关研究不够深入，关于STS教育理论的书籍少之又少．只有在正确的理论指导下才能开展实践探索．因此，在未来研究中，相关教育工作者要加强对STS教育教学的理论研究，借鉴国外先进研究成果，有效提升我国STS教育研究的质量．其次，化学教师自身缺乏完善的STS教育教学知识，对STS知识掌握不够透彻．教师在课下主要以教材内容为主设计教学方案，不重视自身STS教育知识的拓展和提升，缺乏足够的背景知识，这严重影响到STS教育在高中化学中的渗透．一些教师在大学期间，STS教育研究才刚刚起步，还没有形成完整的体系，教师对STS教育教学了解太少．又由于没有专门的STS教材，教师虽然意识到STS教育的重要性，但是在教学过程中由于自身STS知识储备不足而影响到化学教学中STS教育的开展．再次，高考制度在一定程度上影响到STS教育的开展，教师和家长普遍重视学生的高考成绩，以分数来定性学生的优秀与否，忽略对学生综合素质的培养，在教学过程中，教师普遍采用传统的教学方式，又受到课堂时间的约束，教师通常重视教材内容，只讲高考中涉及到的知识点，而忽略STS教育．最后，STS教育教学资源也是影响STS教育教学开展的重要因素．通过调查发现，教师在设计STS教育内容时，大多依据互联网、教材和自身经验，而很少利用社区资源，所以教师设计的STS教育内容大多无法引起学生的学习兴趣．对于化学STS教育教学资源短缺的问题，学校应当建立完善的STS教育网站，充分利用和开发社区资源，完善实验教学资源，设计多样化的STS教育教学活动，激发学生的学习兴趣，真正全面提高学生的化学素养．
sts教育论文范文第2篇
I. Introduction
The purpose of middle school English teaching is to improve the students’ four skills of listening, speaking, reading and writing, with the base of necessary phonetics, large vocabulary and good grammar, But this is not the final purpose. The final purpose is to lot let students be able to use the language.
Why do we study English? If a man is only good at listening and speaking, can we say that he is good at English? No, If a man is only good at reading and writing, can we say that he is good at the language? No, If a student is good at English, he should be able to use the language, both in spoking and writing.
