人鱼公主的故事

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇人鱼公主的故事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

人鱼公主的故事范文第1篇

这个周末我读了《海的女儿》这本书，这是一个悲剧故事，一口气看完后，我深深的被故事里的女主人公——漂亮的美人鱼公主的经历打动了。

人鱼公主本来是生活在海底世界，她有着无忧无虑的生活空间和比人类长许多的寿命，可是她非常希望可以拥有一份人类的灵魂。一个凑巧的机会她救了在海上落难的王子，并且爱上了他，于是人鱼公主忍痛让巫婆把她的鱼尾变成了人腿，希望可以与王子过上幸福的生活。但阴差阳错，王子却与邻国的公主结了婚，人鱼公主的梦想破灭了。她还有一个机会重新成为“海的女儿”，就是在王子结婚的早晨用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流到她的腿上，这时她的双腿就能变回鱼尾，回到属于她自己的世界中去。善良的人鱼公主没有这样做，而是自己投入了海中，化为了泡沫……

好凄美的故事啊，好善良的人鱼公主啊，她有着一颗金子般的心，对仅有一次的生命她一定也有着无限的留恋，对自己深爱的家人和朋友她一定也有着万分的不舍，在生死的关头她一定也有过徘徊和犹豫，可是最终她还是选择了放弃自己而成全他人，这是一种怎样的胸襟与气量啊！

联想到我自己，我多么缺乏这种处处多为别人考虑，事事先人后己的精神啊，与家人在一起的时候，与朋友在一起的时候，很多事我只先想到自己有没有吃亏，很少站在别人的立场上考虑，爱是相互的，我相信只有付出的多才能期望有更多的收获。人鱼公主能够勇敢的面对自己的人生，这也激励我在任何事物面前都要有坚强的毅力，勇敢去面对困难征服困难的精神。

我喜欢这本书，更珍惜它给我的教育和启发，美丽的人鱼公主，我会永远记得你。

人鱼公主的故事范文第2篇

《数学广角――重叠问题》是人教版三年级新教材数学广角新增加的内容。“重叠问题”以前是属于数学兴趣课的内容,所以学生对它的掌握程度允许有差异性,即学生能掌握到什么程度就到什么程度。而现在是放在数学教材里。因此,在设计教案前,我一直在想一个问题:如何使让学生水到渠成地去解决重叠问题,使学生不是在模式上会做,而是在理解上会做。所以,本节课在设计时以一个故事情境贯穿始终,让学生经历集合图的产生过程,并充分感知体验集合图。

【教学目标】

1.理解重叠问题各部分之间的关系,正确解答重叠现象中的相关数量。

2.经历活动过程,在猜想、验证、思考、交流等探究活动中,发展学生的探究意识与探究能力。

3.在探究生活中的重叠问题过程中,体验到数学与生活的联系,感悟到数学价值。

【教学重点、难点】

1.体验“重叠”。

2.理解直观图中各部分的意义,借助直观图解决简单实际问题。

【过程描述】

一、激趣导入,巧妙铺垫

1.师:大家还记得童话故事中的白雪公主和美人鱼公主吗?今天啊,她们也来到了我们的课堂,还带来了她们的好朋友,请看,白雪公主有4位好朋友,它们分别是谁啊?

生:米奇,唐老鸭,高飞,黛丝。

2.师:我们把白雪公主的好朋友圈起来,这样表示。

美人鱼公主也为我们带来了3位好朋友(课件出示三张阴影的图片),他们是谁,还不知道,那你能知道她们的好朋友一共会有几人呢?

生:7个……

3.师:我们把美人鱼公主的好朋友都请出来吧。看看,都有谁啊?

生:米奇,唐老鸭,米妮。

4.师:我们把美人鱼公主的好朋友也圈起来,这样表示。

5.师:请大家仔细看,她们一共有几个好朋友?

生:5个。

二、巧妙串联,建立模型

1.师:白雪公主有4个好朋友,美人鱼公主有3个好朋友,为什么合起来是5个,而不是7个呢?

生:因为米奇和唐老鸭重叠了。

2.师:今天,我们就来研究这样的重叠问题。

3.师:白雪公主有4个好朋友,美人鱼公主有3个好朋友,怎样把白雪公主的4个朋友,美人鱼公主的3个,组合成一个图形,既可以看出白雪公主有4个,又可以看出美人鱼有3个,还可以看出重叠的2个呢?

4.师:请你想一想,然后同桌合作,用老师给你的材料摆一摆,画一画。

5.反馈,交流。

6.师:老师也画了这样的图,我们一起来看看。

红色的圈表示的白雪公主的好朋友,共有4个,蓝色的圈表示的是美人鱼的好朋友共有3个。通过移动,她们重叠了。

7.师:那中间重叠的部分表示什么意思呢?

生:她们2人共有的好朋友。

师:红色的部分什么意思?蓝色的部分表示什么意思?

生:红色的表示白雪公主独有的2个朋友,蓝色的部分表示美人鱼独有的1个朋友。

8.师:刚才我们研究得出的图,最早是由荷兰的韦恩发明的,所以它叫韦恩图。

9.师:你能用算式来表示她们一共有几个好朋友吗?

生:4+3-2=5

师:你能说说这个算式表示什么意思吗?

生:4+3表示两人共有好朋友的人数,减去2,表示减去重叠的2人,所以一共有5人。

师:你解释得非常好,谁也听懂了,来说一说。

师:谁还有不同的方法?

生:4-2+3=5 3-2+4=5

师:你们最喜欢那种方法?

师:看来,第一种方法最简单。

10.师:唐老鸭,是个爱撒谎的家伙,白雪公主不愿意和他做朋友了,但他仍然是美人鱼的朋友,这时,白雪公主又认识了一个新朋友,它叫布鲁托(强调白雪公主的好朋友还是4人,美人鱼公主的好朋友还是3人,这时什么变了?重叠的人数变了,只有1个人了)。那现在她们的好朋友的人数会是几个呢?

小朋友请看,这时,她们一共有几个朋友了?

生:6个朋友。

师:请你也用算式表示。

生:4+3-1=6

11.师:如果白雪公主的好朋友还是4人,美人鱼公主的好朋友还是3人,她们好朋友的人数,还有那些可能呢?(请你思考一下,她们好朋友的人数,最多是几人?最少是几人?)

12.师:大家请看,原来好朋友的人数和什么有关系啊?

生:重叠的人数。

师:对啊,只要两部分的人数,减去重叠的,就是她们朋友的人数啦。

三、模型应用,由难化简

1.师:白雪公主和美人鱼公主,相约一起去参加王子举办的舞会,可是皇后为难她们,要她们闯关成功,才放了她们。小朋友,请你帮帮这两位公主吧。

第一关:皇后说:我的仆人,都喜欢吃水果,其中有22个人喜欢吃香蕉,有20个人喜欢吃苹果,有8个人既喜欢吃香蕉,也喜欢吃苹果,那你猜猜我到底有几个仆人呢?

第二关:皇后说:邻国的国王要跟我们进行比赛,骑马比赛要3人,射箭比赛要5人,那我最多要派几个人参加,最少要派几个人参加呢?

第三关:皇后说:我有25个厨师,其中19个会做西餐,10个会做中餐,

两种都会做的有几人?

四、小结提高,各有所得

只要我们做生活的有心人,就能发现生活中的许多重叠的现象,课外可以自己观察、搜集重叠的内容,编一些重叠问题的题目,与同学交流。

【教学后记】

本节课的特点主要有以下几方面:

1.设计故事情境,激发学生兴趣

吴正宪老师说:“一节课的开始就像整台戏的序幕,也仿佛是一首优美乐章的序曲。”如果一节课一开始就能牢牢吸引学生的注意力,那么就是成功了一大半。本节课根据经典的迪斯尼卡通人物白雪公主和美人鱼公主与他们好朋友之间的故事为主线,学生不仅兴趣浓厚,而且也始终沉浸在浓厚的求知欲中。

2.既要注重知识的结果,也注重知识的形成过程,充分发挥课堂的有效性

课标指出,有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆,而应该让学生动手实践,自主探索与合作交流。当学生能用算式表示2位公主的好朋友一共有几人后,并没有就此而打住,因为学习不仅是让学生掌握知识,更重要的是让学生去体验知识、原理的过程,在此过程中培养学生的思维能力和创新能力。所以,后面进一步追问当白雪公主的好朋友还是4人,美人鱼公主的好朋友还是3人,她们好朋友的总人数还有哪些可能。学生的感知又进一步加深,通过多次体验感悟,最终得出了解决重叠问题的基础模型。

3.创造性地使用教材,变教教材为用教材教

人鱼公主的故事范文第3篇

初叩"书香"的大门，是妈妈指引的。妈妈教我背唐诗，呤宋词，还给我讲故事。童年最美的画面就是妈妈牵着我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起?quot;两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"；最难忘的一句话，就是妈妈在讲人鱼公主的故事时，最后人鱼公主变成泡沫消失在茫茫大海上，妈妈看着我流泪的眼睛说："人鱼公主一直想变为人，但她并不知道，在她为别人的快乐而舍弃自己的生命时，她已是最美好的人了。"

进入"书香"的大门，已是几年以前的事了。我放弃了不少玩耍的时间，选择了读书。我一直恋恋不舍的是黛玉的葬花词，"花谢花飞花满天，红销香断有谁怜"；我难以忘却苔丝的温柔与三毛的细腻；我也对《家》《春》《秋》的结局难以释怀……当我与母亲去秦淮河时，我仿佛看见了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河，那积淀六朝历史的沉沉的绿，是六朝金粉所凝的吗？我常想，那剑桥大学的康河柔波的映衬下，是否还有一位诗人吟着："轻轻地，我走了，正如我轻轻地来"……撒哈拉大沙漠中，是否还有一个坚强女人在竭力地描绘着她的"梦中小屋"……

厚积而薄发，我终于漫步在书香的天空下，我相信，只要坚持下去，我会用笔描绘出一个更美的世界。

人鱼公主的故事范文第4篇

终于，我学会了在空中呼吸一整天。我在二叔捕食的时候，偷偷游上了海面，我拜托海浪伯伯把我送上海岸，海浪伯伯劝我不要去，海上很危险。可是，因为我的一再要求，海浪伯伯终于答应我了。“一天之内，必须回来，我等你。”海浪伯伯说。

“这就是陆地？”我走了一段路，突然看见一个七彩世界。难道这就是城市？我都不敢相信我的眼睛了。我突然想起一个故事：一个美丽的人鱼公主，救了一位王子。可王子却以为是一位陆地公主救了他，就和陆地公主结婚了。就这样，人鱼公主变成泡泡飞走了。想到这里，我的心有一种刺痛的感觉。不过现在，我该做些什么呢？算了，走吧，见识一下大城市的样子。

走了半天，觉得好累呀！要不然，休息一会儿。不行，我只有一天的时间。可我真的好累。现在到一天了吗?怎么觉得头好晕…好晕……

人鱼公主的故事范文第5篇

在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，我也开始渐渐懂得我们这个世界是真善美与假丑恶不断抗争的空间，但我也更加坚信，人性闪烁的美丽是宇宙中永不褪色的光辉。vFw亲子资源网

初叩“书香”的大门，是妈妈指引的。妈妈教我背唐诗，呤宋词，还给我讲故事。童年最美的画面就是妈妈牵着我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；最难忘的一句话，就是妈妈在讲人鱼公主的故事时，最后人鱼公主变成泡沫消失在茫茫大海上，妈妈看着我流泪的眼睛说：“人鱼公主一直想变为人，但她并不知道，在她为别人的快乐而舍弃自己的生命时，她已是最美好的人了。”

进入“书香”的大门，已是几年以前的事了。我放弃了不少玩耍的时间，选择了读书。我一直恋恋不舍的是黛玉的葬花词，“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜”；我难以忘却苔丝的温柔与三毛的细腻；我也对《家》《春》《秋》的结局难以释怀……当我与母亲去秦淮河时，我仿佛看见了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河，那积淀六朝历史的沉沉的绿，是六朝金粉所凝的吗？我常想，那剑桥大学的康河柔波的映衬下，是否还有一位诗人吟着：“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来”……撒哈拉大沙漠中，是否还有一个坚强女人在竭力地描绘着她的“梦中小屋”……vFw亲子资源网

厚积而薄发，我终于漫步在书香的天空下，我相信，只要坚持下去，我会用笔描绘出一个更美的世界。