尊敬老师的名言
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尊敬老师的名言范文第1篇
大家早上好！（行鞠躬礼）今天我国旗下演讲的题目是《敬老尊师，做文明的学生》
同学们，早晨你们起床后吃到的可口的早餐是谁为你们准备的啊？（学生回答,可能七嘴八舌，没关系）不错的，是妈妈、爸爸或爷爷奶奶！又是谁送你们来上学的呢？没错还是爸爸妈妈爷爷奶奶！他们都是你们的亲人、你们的长辈！他们最疼你们、最爱你们。当你们生病时是他们守候在你们的身边，照顾你们，买很多你们爱吃的东西送给你们；当你们学习有困时是他们为你们着急，想尽办法帮助你们；为了你们长大，他们付出了很多的时间和精力，为了你们成才，他们陪你们学琴、练舞蹈、学画画、练英语。每天他们还要做自己的工作，妈妈爸爸多辛苦啊（读wa）！那今天在这里，请让我们一起向你们的这些长辈们表达一份谢意吧！请同学们和我一起大声说：1妈妈爸爸、爷爷奶奶，你们辛苦了！ 2谢谢你们！（老师说一句，学生大声说一句）。
尊敬老人是我们中华民族的传统美德，对长辈的尊重可不是喊喊口号就能做到的，要把它落实到你们的日常行为中，在家出门向父母说声“再见”，回到家里向父母说声“我回来了”这是文明的表现；在家整理好自己的用品，帮父母做力所能及的家务，这是文明的表现；每天为爷爷奶奶捶捶背，揉揉肩，这也是文明的表现；不与父母发脾气，好吃好用的东西与父母亲人分享，同样是文明的表现；乘坐公共汽车时给老人让个座；过马路时搀扶一下老人；遇到长辈时问声好；看到有困难的老人时献一份爱心，这些都是文明的表现，做文明的学生就要从尊敬老人开始！尊敬老人就要从你们身边的小事开始！
同学们，每天在教室里带你们学习知识的是谁？（学生回答）对的，是老师；每天课间与你们游戏的又是谁？（学生回答），还是老师；老师是教会你们aoeywu（按拼音读）的人，是教会你们学会算术的人，老师是教会你们唱歌、跳舞、画画、运动的人。每天老师都和你们在一起，陪你们学习，陪你们成长。你们上课没听懂时，是老师帮你们解答疑惑，你们和同学闹别扭时是老师帮你们和好，你们跑跳跌倒时是老师用温暖的手扶起你们，为你们擦干眼泪，老师为你们的成长也付出了很多很多，老师是多么爱你们啊（读a）！今天也让我们一起向老师表达一份敬意吧！请同学们和我一起大声说：1老师，你们辛苦了！2谢谢你们！
每个老师都很爱他的学生，你们也一定很爱老师吧！那么，你们就要尊敬老师！见到老师要问好，拜访老师要敲门；上课认真来听讲，参与学习要主动；写字姿势要端正，回答问题要大声；珍惜老师的劳动成果，按时按量完成作业；和老师说话要诚实，不说谎也不顶撞；关心集体，爱劳动，各项活动争立功！这些都是学生的美德，也是你们必须养成的良好习惯！
同学们，你们每天在社会、在家庭、在学校，都在用自己的表现，自己的言行，书写着你们的人生，你做到了敬老尊师，你的行为就是礼貌的，你做到了言行一致，你的品德就文明，你的人生就是无愧的！
最后让我们一起说一段拍手歌，来共勉吧：（你说一句，学生说一句）
你拍一，我拍一，敬老尊师记心里。
你拍二，我拍二，学习行动要一块。
你拍三，我拍三，说话言语得和善。
你拍四，我拍四，从我开始做好事。
你拍五，我拍五，老师教导有感悟。
你拍六，我拍六，文明礼貌才优秀。
尊敬老师的名言范文第2篇
1、***同学从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;同时，老师也知道你是个有上进心的好学生。但你的学习态度却着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。有志者事竟成，你会取得好成绩。
2、***同学你是善良懂事、开朗乐观的男孩子，更让我高兴的是你在上课的时候总是认真地思考老师所提出的问题，想起这，老师顿时感到欣慰多了。希望以后再接再厉，继续努力争取更好的成绩。
3、***同学：你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢。但自控能力差，希你今后扬长避短，争做诸方面全面发展的好学生。
4、***同学你是个聪明活泼的孩子，但是你总是不按时完成作业，爱在老师面前撒谎，老师希望你能改掉这些坏习惯，做个优秀的好学生，加油吧!
5、***同学你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，有礼貌的学生，工作认真负责，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
6、***同学你诚实、热情，尊敬师长，关心集体。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。出众的学习成绩让全班同学非常佩服你!今后努力点些，相信你的潜力还很大。
7、***同学你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
8、***同学你是一个内向的男孩，上课时经常走神，爱做小动作，学习不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
9、***同学在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，希望你明确学习目的，端正学习态度，只要努力，相信你能行。
10、***同学老师非常喜欢你，你知道吗?有几次，老师看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，相信你的学习成绩会有更很大的提高。
11、***同学你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
12、***同学你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想。希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个爱学习的好孩子。
13、***同学你待人友善，热心助人，你美好的品质已深深地刻在我的心里。在学习上，你也能做到不甘落后，奋发向上，是个爱学习的好孩子。如能课堂上大胆举手发言展示自己的才华，你会更加出色。
14、***同学你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
15、***同学你是一个文静、可爱的男孩，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
16、***同学你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。
17、***同学你是一个活泼、开朗的男孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，做个优秀的学生。
18、***同学你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，可学习不够认真，作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好学生。
19、***同学你是一个待人真诚、关心集体、热爱劳动的孩子，上课能安心听讲，但不太善于动脑筋，老师多么希望在上课的时候，能够看见你高高地举起你的小手呀!新学期里，只要你多一份勤奋，你的成绩一定会有更大的进步。
20、***同学你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。暑假来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!
21、***同学：你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
22、***同学你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。
23、***同学诚实、热情，尊敬师长，关心集体是你最突出的优点。后半学期，在学习上有进步，上课能安心听讲了，下课也能按时完成作业了，大家都为你的进步感到高兴。希望你继续保持，再接再厉!
24、***同学从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子。后半学期，学习上进步更大了，老师和同学们都为你的进步感到高兴。不过，老师可得提醒你一下，千万不要骄傲，要知道骄兵必败的道理。
25、***同学你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住人外有人，天外有天的名言。
26、***同学课上，你总是认真听讲，但是没有能踊跃举手回答问题。你在老师心目中一直就是一个很优秀的孩子呀!要是上课的时候大胆举手发言，那就更好了!
尊敬老师的名言范文第3篇
一、语言
思想品德教材是以讲故事为基本线索，从故事中阐明道理，提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为，使学生形成良好的道德行为习惯。因此，故事讲得如何，直接影响到一节课的效果。教师要上好思想品德课，就需要在掌握大纲要点和教材重点的基础上，分析和研究故事的情节和人物思想感情及心理，在讲述时用生动形象的语言创造性地反映教材中的情感，动之以情，为进而晓之以理、导之以行铺平道路。
二、表演
有些课文的戏剧性是较强的。对这样的课，让学生扮角色表演，效果会更好。教师指导小演员体会课文中角色的形象，恰如其分地表达课文的思想感情，这对小演员和小观众都会受到启发和教育。这种作用常常是教师语言阐述所起不到的。如《爱清洁讲卫生》、《今日事今日毕》、《独立完成作业》等，都适合用这种形式。
三、音影
这主要是指放录音、放影片，播放歌曲、播放故事，通过音响和屏幕把与课文有密切关系的故事、歌曲传授给学生，使学生的心理随着屏幕上辗转起伏的故事情节产生共鸣，以强化主题教育。如教《坚持民族气节》一文，我把课文改写成小故事，在课堂上，一边用录音机播这个故事，一边用投影仪放表现爱国英雄苏武的崇高民族气节和坚贞不屈精神的影片，把学生引入对爱国英雄苏武无限崇敬、对匈奴王单于无比憎恨的气氛之中，从而使学生产生民族自豪感。这时，录音机里响起了《苏武牧羊》的歌声，这悲壮而豪迈的歌声把学生的情感带到了最高境界，增长了他们的爱国热情，并决心为振兴中华民族而努力学习。
四、实物
教师让学生感受实物的形象，并让学生注意观察，强化感知，再启迪学生思维，发展学生想象力，从而使学生悟出道理。如教《尊敬老师》一文，老师点燃一支红烛，让学生仔细观察后说：“大家仔细看一看，想一想，老师刚才点燃的红烛具有什么品质呢？”学生很快地明白了“红烛具有燃烧自己而照亮别人的高贵品格”，并进一步通过联想，悟出了“红烛的品质就是教师的品质”的道理，在随后召开的诗歌朗诵会上，学生积极地上台表演节目，歌颂了教师的崇高精神和品质。最后齐唱“风啊，您不要吹”的尊师歌。这样，课堂气氛相当活跃，学生不仅进一步明确亲爱的老师是无私的红烛，光荣的园丁，而且加深了对老师的尊敬之情，从而做到尊敬老师，听从老师的教导，对老师有礼貌。
五、图画
尊敬老师的名言范文第4篇
[关键词] 文明礼仪 养成方法 学校 家庭
有这样一句谚语：播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获人生。叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”儿童的未来就是祖国的未来，只有具备优秀品德和良好素质的人才能成为国家建设的栋梁。小学阶段是关键时期，在这个时期里很多习惯都逐渐养成，礼仪习惯也一样，在这个时期形成。礼仪教育是德育、美育的重要内容,运用教育时机进行礼仪教育,使孩子处事有准则,言行有遵循,逐步形成良好的礼仪行为习惯,开展礼仪教育实践活动,促进小学生智力、能力和身心全面发展,提高学生自身修养、塑造健康人格,让孩子终身受益。我对此进行了如下研究:
一、学生文明礼仪的养成应从以下几方面入手:
(一)对小学生文明礼仪教育与养成要从孝敬父母、尊敬老师入手
俗话说“没有规矩，不成方圆。”学生的行为习惯可以体现在平时的交往中。小学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学都是文明交往的表现。文明礼貌是我们民族的优良传统，也是现代社会文明的重要标志，而孝敬父母、尊敬老师又是小学生最起码的道德要求。
(二)对小学生文明礼仪教育与养成要从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开始，培养学生的爱国热情
首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，主动关心和帮助同学，尊重老师；在家里，尊老爱幼，关心邻里。班主任还应引导学生有集体荣誉感，因为，个人的力量是渺小的，个人只有在集体之中才能健康、快乐的成长。其次，要引导学生了解自己家乡的历史、人文、风俗和家乡面貌的日新月异，激发学生对自己家乡的热爱与关心，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子。
(三)对小学生文明礼仪教育与养成要依据年龄和心理特点进行
大多数小学生对一些基本的礼仪常识还是知道的，整体较好，只是一部分学生的行为习惯还应训练和提高。小学低年级学生的礼仪行为比高年级学生普遍要好。其次礼貌用语是一种情感的流露和交流，学生对尊重和敬佩的人运用起来就比较情愿；对方回礼少也会减少学生使用礼貌用语的热情。同时，男同学相对女同学而言，礼仪行为又普遍不及。男同学一般比较顽皮好动，女同学比较文静，说明男同学的礼仪教育要难于女同学。所以应针对高低年级和男女同学的心理特点采取不同的教育方式。
二、以学校为中心,让学生在体验中促进礼仪习惯的养成
(一)榜样激励
学校是学生文明礼仪习惯养成的中心场所。在教育教学中,教师注意仪表端庄,以身示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的影响。小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。教师依据这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。
(二)时刻渗透
文明礼仪教育要和其他各育紧密结合起来。比如在体育中结合礼仪教育，在各种体育竞技中，比赛重要还是文明礼貌重要，学生常常有停止自己的比赛，去帮助他人，教育者就要抓住这样的契机进行礼仪教育，树立良好的榜样。还有在劳动教育中，互帮互助也常常见到。德育本来就是渗透在各育之中的，离不开教育，就象在语文教育中，中华民族的传统美德小故事比比皆是，我们就要充分利用起来，背名句，读故事。语文教育只能德育渗透其中，缘文释道，因到解文，使学生思想得到教育，感情受到熏陶。教学永远具有教育性，正是赫尔巴特说的：“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如相反的反面，我不承认有任何‘无教育的教学’”。
(三)活动体会
结合文明礼仪教育的实际,针对特殊的节日开展规律性的丰富多彩的礼仪活动。我校与读书相结合,开展“读文明礼仪一本书、讲文明礼仪一个故事”和“弘扬革命传统教育”的读书活动举行讲故事比赛、作文比赛演讲比赛等。与艺术相结合,开展“文明礼仪之声”文艺演出。与强化常规训练相结合,开展“文明礼仪之星”评比活动,每周评出“流动红旗”班,以次鼓励班级及学生参与竞争,培养集体荣誉感和竞争意识。与建队日相结合,开展“文明礼仪规范中队检阅”等活动。这样使全体学生真正认识礼仪、了解礼仪、学会礼仪、实践礼仪,从而养成良好的文明礼仪习惯,使学生能更直观的接受文明礼仪教育。
(四)校园文化
良好的校园文化环境不仅具有情感陶冶的作用，而且具有心理行为的制约作用，基于校园文化的育人功能，教室、走廊、专用室分别挂上国旗，名人画像，名言警句。广播、墙报、校刊宣传着好人好事。整洁、优美、生气勃勃的校园文化环境，发挥着强大的潜移默化的、影响整个群体生活的规范力量，使在校园的每一个自觉规范自己的言行，形成良好的习惯。
(五)持之以恒
小学生礼仪表现有反复现象。小学生可塑性大，有好模仿和从众的心理特点，强化礼仪训练是比较容易取得效果的。但由于受家庭、社会和环境的影响，小学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。有的学生明明知道礼仪规范的具体要求，就是不能很好地去执行，或始终如一坚持；再有礼仪知识的回生、常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使学生的礼仪表现产生反复。所以对小学生礼仪教育应持之以恒。
三、家庭教育的有利配合
在家庭中孩子学生文明礼仪的行为习惯，关键在于家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，在培养人才的过程中发挥各自的不可替代的作用。所以，学校和家庭应该携起手来，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，育人要从小抓起。今天的少年儿童，是明天的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。让他们从小养成良好的行为习惯，才能让他们在明天激烈的竞争中立于不败之地。因此，我们要坚持养成教育的高标准、严要求、一丝不苟，只要根据学生的心理特点，科学地开展教育工作，付出创造性劳动，社会、学校、家庭三方配合,养成教育就一定能够收到实效。
[参考文献]
[1] 任丘一,新茝 《文明礼仪教育》河北出版社 2006.4
[2]握思品教学特点强化文明礼仪教育《安徽教育论坛》 2006.6
尊敬老师的名言范文第5篇
精选一年级下学期班主任期末评语
一、方伟：老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你!
二、陈晓漫：文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。
三、曾云琪：老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。唯一做的不够的就是在课堂上看不到你的小手。老师希望在下个学期，能看到你高高举起的手。
四、吴声森：你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你有时上课注意力不集中，爱做小动作。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，争做第一。
五、胡付安：你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比较认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
六、李美舜：在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
七、陈心怡：你思维敏捷，活动能力较强，是老师的得力助手，老师很喜欢你。你关心集体，礼貌待人，成绩优异。每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点数不清。不过，老师希望你再接再励，更上一层楼。
八、陈雅慧：在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
九、杨守豪：你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
十、陈瑶瑶：你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
十一、金悦：在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，发言积极些会是一个更加优秀的学生。
十二、张益：你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。
十三、方哲：你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学生而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
十四、项方信：下课的时候，总能看到你活跃的身影，听到你快乐的笑声，多开心啊!可是到了上课的时候，你怎么变得那么安静?老师真希望在课上也能看到你积极地加入到发言的队伍中来，听到你精彩的发言。
十五、余健翔：在你身边有两个形影不离的小伙伴：聪明和调皮。聪明因调皮的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢?希望下学期你能主动赶走这个小调皮，变得更聪明!。
十六、阮红：每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
十七、王沁：当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩。在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子。你成绩优异，热爱劳动，上进心强，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
十八、蔡民涛：你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，经常丢三落四了。老师希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步，才会更优秀。
十九、梅涛：你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。
二十、杨佳怡：你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮。希以后积极举手，大胆发言，争取更大的进步。
二十一、蔡雅雯：你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上比较有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。
二十二、赵百炜：你是一个文静又懂事的男孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
二十三、黄雯雯：在老师面前，你是一个天真、可爱的女孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
二十四、刘梦璇：你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
二十五、王佳楠：你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，品行优良。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学习更上一层楼。
二十六、黄俊威：你是一个聪明伶俐，品行优良的男孩。你平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。希今后上课大胆发言，多看课外书，更上一层楼。
二十七、冯鑫：老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆;老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累;老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。你是个很棒的好学生。
二十八、王琦琦：你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你能悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案;如果你能鼓起勇气，坚定信念，你将会跑在大家的前头。
二十九、任永鑫：你的进步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。记得开学初你还是一个爱哭的不懂事的娃娃。没想到不到一个学期，你不但变得非常懂事，而且成绩也有了一个很大的飞跃。我想：凭你的聪明，你肯定能行，努力吧!老师天天为你加油。
三十、洪东利：你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!
优秀一年级下学期班主任期末评语
1、***同学从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;同时，老师也知道你是个有上进心的好学生。但你的学习态度却着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。有志者事竟成，你会取得好成绩。
2、***同学你是善良懂事、开朗乐观的男孩子，更让我高兴的是你在上课的时候总是认真地思考老师所提出的问题，想起这，老师顿时感到欣慰多了。希望以后再接再厉，继续努力争取更好的成绩。
3、***同学：你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢。但自控能力差，希你今后扬长避短，争做诸方面全面发展的好学生。
4、***同学你是个聪明活泼的孩子，但是你总是不按时完成作业，爱在老师面前撒谎，老师希望你能改掉这些坏习惯，做个优秀的好学生，加油吧!
5、***同学你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，有礼貌的学生，工作认真负责，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
6、***同学你诚实、热情，尊敬师长，关心集体。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。出众的学习成绩让全班同学非常佩服你!今后努力点些，相信你的潜力还很大。
7、***同学你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
8、***同学你是一个内向的男孩，上课时经常走神，爱做小动作，学习不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
9、***同学在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，希望你明确学习目的，端正学习态度，只要努力，相信你能行。
10、***同学老师非常喜欢你，你知道吗?有几次，老师看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，相信你的学习成绩会有更很大的提高。
11、***同学你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
12、***同学你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想。希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个爱学习的好孩子。
13、***同学你待人友善，热心助人，你美好的品质已深深地刻在我的心里。在学习上，你也能做到不甘落后，奋发向上，是个爱学习的好孩子。如能课堂上大胆举手发言展示自己的才华，你会更加出色。
14、***同学你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
15、***同学你是一个文静、可爱的男孩，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
16、***同学你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。
17、***同学你是一个活泼、开朗的男孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，做个优秀的学生。
18、***同学你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，可学习不够认真，作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好学生。
19、***同学你是一个待人真诚、关心集体、热爱劳动的孩子，上课能安心听讲，但不太善于动脑筋，老师多么希望在上课的时候，能够看见你高高地举起你的小手呀!新学期里，只要你多一份勤奋，你的成绩一定会有更大的进步。
20、***同学你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。暑假来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!
21、***同学：你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
22、***同学你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。
23、***同学诚实、热情，尊敬师长，关心集体是你最突出的优点。后半学期，在学习上有进步，上课能安心听讲了，下课也能按时完成作业了，大家都为你的进步感到高兴。希望你继续保持，再接再厉!
24、***同学从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子。后半学期，学习上进步更大了，老师和同学们都为你的进步感到高兴。不过，老师可得提醒你一下，千万不要骄傲，要知道骄兵必败的道理。
25、***同学你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住人外有人，天外有天的名言。
26、***同学课上，你总是认真听讲，但是没有能踊跃举手回答问题。你在老师心目中一直就是一个很优秀的孩子呀!要是上课的时候大胆举手发言，那就更好了!
