静听花开的声音(精选5篇)

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇静听花开的声音范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

静听花开的声音

静听花开的声音范文第1篇

在经济困难时期，到外地考察学习往往是教育管理者的事，普通老师很难获得机会。就此角度而言，普通教师外出考察学习活动的增加，显示了当前学校管理的民主化趋势，说明教师正在真正成为学校育人活动的主体。再联想到考察学习的根本任务，是通过学习名校的教育教学经验，来提升、促进教师的专业发展，因此外出考察学习活动的增加，也显示了教育管理层对教师专业发展的重视。

教师专业发展有多种途径，在种种途径中，外出考察学习活动是具有现代、科学气息的一种。这与几方面有关：首先，外出考察学习活动，往往是选择教育发达地区的名校，这些学校的教育一般代表了当前国内教育发展的高端形态，教育理念先进，教学成效显著，教师在这些学校学习，可以有效打开专业视野；其次，外出考察学习活动，迥异于书本的学习，以往教师要想学习较为先进的教育教学理念往往只能借助于书本，无法获得直接的体验与认知，而外出考察学习活动则将教师直接放入名校的现实环境当中，在现场去体验他人的优秀教育教学经验，因此其感悟也最为深刻；第三，外出考察学习活动，对教师自身也提出了较高的要求，先进的教学经验、优质的教育文化，需要用智慧的眼睛去发现与欣赏，才能体会当中的教育真理与教育美学，如果教师没有善于观察的眼睛，没有触类旁通的专业悟性，那么再美的东西摆放在面前都将置若罔闻，因此外出考察学习对教师的专业能力也提出了考验。

以上三个方面，可以总结为外出考察学习活动的三种特性：经验的先进性、活动的现场性与学习的感悟性。

在这三种特性当中，学习的感悟性最为重要。因为作为学习对象的名校只是一种带有独特教育文化标志的客体，它的精气神能否有效传达给参观者，主要还是取决于参观者自身的领悟力。聪明的“取经”者，他将带着问题远行，在探访的过程中发现答案。而问题，包括理论的困惑与实践的难题，都将成为教师专业领悟力的根源。因此，外出考察学习活动，对于有准备的教师而言，既是异域教育文化风景的游历之旅，又是崭新教育思想的开启之旅。在获得视觉享受的同时，也将享受思想的盛宴。

静听花开的声音范文第2篇

解释：心就像一杯香茶，静静地听花开的声音。香茗的意思就是香茶，茶一般都给人很安静，平静的感觉。

《心若香茗静听花开》是林清玄心窗物语系列之一，是其最新散文集。作者用悲天悯人的情怀，抒发了对生命的理解及感悟，构建了一个和谐优美的人文社会，带给读者无尽的哲学思考及生活品悟。《心若香茗静听花开》是林清玄心窗物语系列之一，是一本哲理散文集。

（来源：文章屋网）

静听花开的声音范文第3篇

岁月静好

流年安暖

心安最美

静听溪水潺潺

漫赏云卷云舒

在百回千转中

品味岁月静好

流年无恙谁许过谁岁月静好

时光不君谁许过谁天长地久

曾经放着的感情不紧不慢就淡了

曾经牵着手的人走着走着就散了

不是所有的执子之手都能够与子偕老

不是所有的相遇相识都能演绎成传奇

轻倚时光的路口宠辱不惊看花开花谢

静听花开的声音范文第4篇

飞逝，流年，

燃起的生命，指缝中的流沙，淌过；

默默低头，心中有太多，

却不想再去诉说；

还要多久，暖风会吹着绿杨柳，

飞絮漫天飘然，久久不落，

初晨渲染东方，还是西下浸透的夕阳，

我想念午后甜睡的花蕊，

哪怕，此时春还未暮，

却闻到了怀念太久的气息，

甜的，暖的，温柔的；

春雨绵绵该要落在漫天花火过后，

只不过，

只不过，再留一会美丽盎然，再多看一眼；

眨眨眼，让水雾散去，

静听，要来的声音，

灵魂飘渺，去了向往太久的地方，

竟早已，执起手，碰到了花骨朵，

轻轻一折，露水就沾了衣袖，

繁华交错，落在红尘中，

飞扬的，该是我落花般的岁月，

将蒙尘，指尖轻轻弹去，

一片明净，婉如心静；

寂静的夜，我仿佛听到了高山流水的音色，

谁弹的，世间自然之声，

余音绕梁，久久散不去的是心中不可磨灭的魂灵，

百感交集，织成梦，

梦中，山明水秀，飞花漫天，

我轻轻走来，谁把思念幻化为景泰蓝，

抚过碧草兰花，却不知，早已扣在心弦，

用诗颂，还是醉生梦死后，抓不住的空洞，

飞扬的歌谣，我轻声附合，

春暖花开，又几年，

前世的石桥绿杨柳下，该是他的眼眸，清澈，深遂，

斜入我的梦中。

多少前缘，修渡而来，

又给布置了一个怎样的结果，

是惹了尘埃，沾带了不了缘；

近了，待到花儿绵延了整个山坡，

听着小河水恣意流淌......

哪都别去，就忘了开始结束为哪般因果，

静听花开的声音范文第5篇

天籁之音，当春乃“发声”，来自大自然生命的律动便开始演奏此起彼伏的交响乐！春雷滚滚，万物萌动，你可听到了花开的声音和麦苗拔节的声音？暮春初夏，蛙声渐起，一夜比一夜更响亮地歌唱着花季！喜欢在夜深人静的夜晚，靠在床头灯下，赏着玫瑰，闻着栀枝，伴着蛙鸣的节奏读诗，声声唱出诗的韵味和意境！我夜夜侧耳聆听，生怕错过每一个音符！在这似曾相识亲切的蛙声中，我便能夜夜梦归故里，重回小时候外婆的乡下，重见荷塘月色和田园风光，重温儿时促鱼捕蝶乐趣！故在我听来，这不仅仅是蛙声，而是月亮的色调，荷塘的清花，故乡的召唤和气息！

还有那可爱的蝉儿会一直从夏唱到秋，在夏的燥热浮躁中反衬出树林荷塘的清凉幽寂，在夏的主旋律中，转入最后凄清的秋声。秋雨淅淅沥沥，秋虫，在每个秋夜弹拨着心曲，伴我入梦，今霄别梦寒！瑟瑟秋声，萧萧天策，满庭摇落空翠。吟秋悲秋衬秋寂，把这秋月残荷凄切唱绝！那是酣畅淋漓的告别演出，在生命的最后时刻也要孜孜不倦地放歌，发出生命最后的绝响，证明你的存在，证明你曾经来过，那生命的绝唱成为这一季最后的回响和诀绝！盘存这一年的“声声慢”，多少平平仄仄的心事，多少曲曲折折的诗经，多少沉沉浮浮的起落，都在这低吟浅唱中随一年的枯荣将逝！