描写晴天的作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇描写晴天的作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
描写晴天的作文范文第1篇
那么如何才能使阅读和写作密切地结合起来，在阅读教学中有效地进行写作训练呢？我认为：首先，教师要养明去弊，善于发现阅读材料中的写作技巧，精于指导学生从阅读材料中汲取写作的养料。其二，在阅读教学中要不失时机地让学生借鉴、模仿文本在写作方面的“妙”处所在，训练其写作技能。其三，要多读书、读好书，以致于能达到自读、自悟、自写、自娱的境界，不再把写作当作一件难事。
一、善于发现，精于指导
中学语文教材中选编的文章大都是编者精心挑选的名家名篇、经典之作，有的思想深邃，有的布局精巧，有的语言优美。教师要深入文本，带着写作目的“读进去”，读懂文章的内容，读出文章的素材与作者真实生活的联系，弄清作者在写作时对生活的取舍和进行艺术再创造的方法，读出隐藏在作品中的与其他作品的“不一样”，也就是作者独特的感受和体验，也就是文章富有特点的地方。久而久之，“积学以储宝，酌理以富财”。有了这份宝藏，就有了写作的资本、指导的资本。
二、巧于借鉴、模仿，重在写作创新
写作中的借鉴是指取别人作品中的长处或经验弥补自己作品中的不足。
大家都知道苏轼的“明月把酒问青天”是从李白的“晴天有月来几时，我今停杯一问之”蜕化而来的。谢庄的《月赋》：“美人迈兮音尘阕，隔千里兮共明月。”苏轼则云：“但愿人长久，千里共婵娟。”李白“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然”是化用了鲍照的“对案不能食，拔剑击柱长叹息”。再说范仲淹，将王之涣的“一片孤城万仞山”和王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”合二为一，写出了“千嶂里，长烟落日孤城闭”的佳句。前人妙在不老调重弹，浑然天成却有迹可寻，推陈出新且技高一筹。
三、多于读书，勤于积累，熟于练笔
1.多读书。对于多读书能够带给写作的益处，著名学者张中行先生从表达与内容的角度分成了四点来阐释： 其一，“多读，熟了，笔未着纸，可用的多种表达方式早已蜂拥而至，你自然可以随手拈来，不费思索就顺理成章。这是多读作用的初步，因而笔能达意。”其二，“进一步，多读，熟悉各种表达方式，领会不同笔调的短长轻重，融会贯通，还可以推陈出新，把意思表达得更圆通、更生动。”其三，“吸收‘思想’（包括各种知识）”。其四，学“思路”，即条理。“多读，熟了，积蓄在两方面增多，既有内容可写，又熟悉如何表达，作文的困难自然就没有了。”
2.勤积累。多读书，只是广博知识的一个前提，要想写好作文，还得勤于积累。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”宋代大文豪苏轼主张“博观而酌取，厚积而薄发”，都是强调积累的重要性。
积累的内容大致包括以下几个方面：
（1）语言材料方面的积累，主要让学生掌握大量的词汇。词汇是对作文语言进行锤炼、润色的前提。平日里学生语言枯燥，缺乏表现力，关键的原因就是词汇贫乏，使语言推敲的比较取舍无法展开。
（2）生活见闻积累。要使作文有内容可写，必须做生活的有心人，留心观察生活中的人、景、物、事，并把这些见闻写成观察札记。
（3）文体章法知识的积累。中学生写作的文体主要有三种：说明文、记叙文、议论文。每种文体的写法，一定要反复阅读，探究与众不同之处，体会其妙处，从而积淀为自己今后写作章法的“营养”。
3.多练笔。所谓“练笔”，就是练习写作、训练笔力。它同属作文范畴，但它无论在时间上、空间上，都比作文更灵活、更自由，与课堂阅读同步，也可以与课外阅读并肩，它是作文的基础和延伸。
描写晴天的作文范文第2篇
一、垂下高贵的头，关注小事情
摆在面前的事实是学生作文往往无事可写，无话可说。一到作文课就如临大敌，唉声叹气。一节课下来，他们费尽九牛二虎之力完成的作文，多是要么东拼西凑，杂乱无章；要么空洞无物，干瘪无味；要么矫揉造作，无病；要么故作高深，掩饰真情。就曾见过一位W生写母亲为了在夜里及时把发高烧的她带去医院治疗，小作者想赚人热泪，她把天气描写得足够恶劣，妈妈还要被车子撞，落下残疾。可现实中她妈妈从没受过这样的伤害。究其原因，主要在于学生对于作文不知选取什么事写，或只知挑拣自己认为重大的，震惊人的事写。以致两眼只往上看，顾不得身边的，脚下的事；更有甚者从心底里根本没有瞧得上这些所谓的“小事”、“碎事”。这样最终也只能是落得个守株待兔的结局。当然这里面也有语文教师的原因，由于不少语文教师自己的认识不到位，或根本没有养成关注小事情的习惯，在指导学生作文时，往往眼高手低，不能引导学生观察、体验、感悟身边小事，从而造成学生对小事情的轻视、忽视。
二、学会观察，练就慧眼
学校不是真空，校园有新闻，家庭有趣事，社会有热点，无一不可入文。关键在于你能否透过现象看到本质，捷克教育家夸美纽斯曾经说过：“一个人的智慧，从观察天上和地下的实在东西而来。同时，观察越多，得的知识越牢固。”在多年的语文教学中，我们发现很多学生作文时存在的问题是内容空洞、不具体，概括性语言多，描写性语言少。有一次，我给学生出了一道作文题《这就是我的同学》，作文收上来之后，我发现大多数学生都例行公事般地写道：“我的同学高高的，有不长不短的头发，样子很普通，他有很多小动作。”究其原因，是因为学生不会从细处观察着手。于是我把作文押后三天再交，这三天时间里要学生对所写的同学好好观察，包括他有什么口头禅，有什么习惯性小动作，旁人是怎样评价他的……都随时用耳朵当录音机，用眼睛当摄像机把它们统统记下来。
三、用心体会，求新悟深
对生活小事，有的人能信手拈来，轻松入文，并使文章大放异彩；有的人却对其如云烟，视而不见。为什么会有这种不同呢？这主要在于后者不会捕捉，不会感受。时间对每个人来说是公平的，但由于种种因素影响，人的经历和生活过程往往不同。这本身就为个人写作提供了富有特色的素材。尽管说学生生活较为单一，但每天所发生的事绝对不会完全相同。家长、老师、学生都会有情绪好坏的时候，学校、老师也会组织大小不同的各种活动，一年四季中师生的表现会有变化，阴晴天里师生也会有异样的举动……
描写晴天的作文范文第3篇
妈妈要开会，爸爸陪我一起去。妈妈让我把这最后一次考级当成享受。我也是这样想的，努力了这么多年，考级就是给自己一个认证，考过考不过都没有关系。可是毕竟是十级，业余考级的最高级别，我心里还是不停地敲小鼓。
候考大厅人声鼎沸，座无虚席，我和爸爸好不容易找到了座位。我拿出琴谱，抓紧最后一点时间复习，把三首曲子和音阶都看了一遍。不一会儿，工作人员来叫十级的考生了，第三个就叫到了我的考号。我朝爸爸轻松一笑，说：“待会儿见啦！”就跟着大家上楼了。我坐在门外，心跳加速，引用一句《哈利・波特与魔法石》中的话来表达我此刻的心情，就是“当一个人紧张到极点的时候，他就会产生很多可怕的想法。”我不停地想着，要是弹错音怎么办，要是评委说我弹得太慢怎么办，要是考不过怎么办，要是……如果不是考场的门开了，我还会一直想下去。我深吸一口气，对自己说：“你若弹好，便是晴天！”是的，如果通过了十级，这么多年的努力就没有白费，我的家人、同学、老师都会非常高兴，我也可以好好地放松一下，这就相当于晴天了。
我走进考场，把准考证递给评委，说了声 “老师好”。那个评委看起来很和气，点点头对我说：“弹降D大调吧。”我坐在琴凳上开始弹奏，大调很顺，没有错音，小调弹错了一个音，琶音、和弦都不错。弹完音阶便是曲子，第一首《八度练习曲》弹了一半评委就说“好了，下一个吧” 。 《D大调奏鸣曲》是我最喜欢的曲子，弹奏时仿佛置身于美丽的花园中，阳光正惬意地洒下来。刚弹了一点儿评委就又让停了，我暗自窃喜，说明我弹得不错呀。第三首《谐谑曲》有大量的三十二分音符，手指需要马不停蹄地跑动，好在我平时把手指跑动的地方练得特别熟。没想到又是弹了一点儿评委就说“可以停了”。难道这就结束了吗？我就这样轻而易举地完成了十级考试？我站起来，觉得一切仿佛梦境一般，真想说一句“我还没弹够呢”。
出了考场，我在走廊上流下了眼泪。我的眼前仿佛出现了一个六岁的小姑娘，拉着妈妈的手，走在去上钢琴课的路上，小姑娘渐渐长大，从二级到五级，从五级到十级，然后变成了今天的我。六年，琴声相伴，有我的努力，有失败的泪水，有成功的喜悦，爸爸妈妈一直陪伴着我，从懵懂走向成熟。
下了楼，我一眼就看见了爸爸，连忙跑了过去。还没等他问，我就开心地大声说：“考得很顺利，三首曲子都没让弹完！”“太好了！快打电话给大家汇报一下吧！”我一蹦一跳地拉着爸爸走出了大厅。
外面原本有些阴沉的天空忽然出现了一道亮光，太阳从云层里出来了。我仰望天空，天真的晴了。
名师点评
题目很有新意，从“你若安好便是晴天”借鉴而来，命题巧妙，吸引人。小作者通过最后一次钢琴考级的经历，向我们传递了自己学琴的不容易，表达了学琴使自己成长的幸福感。从考前的轻松、来到考场的紧张、进入考场的投入到走出考场的开心、走在路上的感悟，不难看出小作者在表达上很注重对自己内心感受的捕捉，文中对环境的描写，通过“天晴”烘托出“我”的心情的轻松与喜悦，虽然略显稚嫩，却难能可贵。（张向华）
沈帮主点拨
朱明雨同学与琴声相伴的六年，这其中的努力与成长在这篇作文里表露无余，看似平谈的叙述中融入了真实、丰富的情感，令人动容。正所谓“阳光总在风雨后”，今天的晴朗必定离不开昨天的辛苦付出与执着坚持，令人读来要为之喝彩的同时又备受鼓舞。
这篇作文也让我想到一个小故事，故事的主人公是新东方教育集团创始人俞敏洪先生。故事讲述了他自己成长路上的一段经历与体会，相信大家读完也会有所收获。
每天的努力都是凝聚
文/俞敏洪
小时候父亲做的一件事情到今天还让我记忆犹新。
父亲是一个木工，经常帮别人建房子，每次建完房子，他都会把别人废弃不要的破砖烂瓦捡回来。久而久之，我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。一天，父亲在院子一角的小空地上开始开沟挖槽，和泥砌墙，一间四四方方的小房子居然拔地而起。父亲把猪和羊赶进小房子，再把院子打扫干净。我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。
年幼的我觉得父亲很了不起，一个人就盖了一间房子。当时我家穷得几乎连吃饭都成问题，但父亲日复一日捡砖头碎瓦，终于有一天有了足够的砖头来造心中的房子。
后来的日子里，这件事凝聚成的精神一直在激励着我。在我做事的时候，我一般都会问自己两个问题：一是做这件事情的目标是什么，二是需要多少努力才能够把这件事情做成，因为砖头不是一天就能捡够的。
本期名师
描写晴天的作文范文第4篇
升格后的这篇记叙文，以“梅香”为线索，在自我失落中引出，在“淡淡的清香”中引发“寻香”步履，继而在细腻入微的描写中展示“品香”的精彩细节，最后在经典的诗句中巧妙地“赞香”，脉络极为清晰。与原文相比，其语言上的亮点更为突出。
如“我轻轻闭上双眼，凝神细品，在淡香的引领下，缓步轻移”等句子，用词妥帖，描写细腻入微；“那如线如缕的芳香，正是它们脸上那盈盈的笑意”一句，妙用拟人，神形兼备；“花瓣薄如蝉翼，团拱成一个圆形的花朵”一句，比喻贴切，极为逼真。几番描写，将梅花的美丽展示得淋漓尽致。值得肯定的是，升格文并没有就此止步，而是继而用“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”等诗词，进一步挖掘梅花的精神风采。不仅内容主旨鲜明，语言更是散发出文化的幽芳。
【模拟新题】
题目：柳暗花明。
要求：①除诗歌外，文体不限；②合理地引用诗词或名言；③不少于800字。
【写作提示】
柳暗花明，《现代汉语词典》的解释是：“垂柳浓密，鲜花夺目，形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象，也用来比喻在困难中遇到转机。”从本义出发，描写自然里“繁花似锦的景象”是符合题意的；从比喻义出发，写“困难中遇到转机”思路会更为宽阔。不管选择哪种角度切入，景物描写均是出彩的有效方式。因此，描写景物时，一定要学会运用比喻、拟人、排比等修辞方法，将景物的魅力展示得淋漓尽致。要知道，这种描写越细腻，越精彩，文章会越动人。当然，若是能够引用“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”等，景物自然更会平添风采。如果是讲述生活故事的话，则可以自然地引入“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之类的佳句，这样既可以展示人物迎难而上的精神风采，也能展示自我非凡的才情。总之，要巧妙地学会运用修辞，美化语言，为作文增添光彩。
【新题佳作】
柳暗花明
张天语
我家附近，有一口两亩见方的池塘。水不深，淤泥却很厚。池塘是家畜野禽的乐园，一直任由它们践踏排泄，里面十分污浊，终日散发出一股腐臭。有一天，爸爸竟然告诉我，说要承包这口塘，用它来种藕养鱼。村长求之不得，很快就与我们定下了承包合同。爸爸那庄稼人的心劲，又有了新的施展天地。他买来藕种和鱼苗，细心经营，经常去看看水位高低，投些鱼饲料……看他有时站在塘边那得意的神情，池塘仿佛成了他的儿子。
第二年，春暖花开的时候，池塘一片新景象。荷叶争先恐后地钻出水面，很快舒展开来，渐渐地，田田的荷叶铺满了水面。不久，又有荷花点缀，或含苞待放，或鲜花怒放，缕缕荷香沁人心脾。蜻蜓或轻盈飞舞，或静立于绿叶、红花之上；鱼儿嬉戏莲叶间……池塘竟然成了一片美景。晴天，莲叶无穷碧，荷花别样红。最妙的是雨打荷叶，形如珍珠滚动翡翠盘，赏心悦目，声如美妙音乐，随雨势大小而扬抑起伏，悦耳动听，让人不由陶醉。一次，我情不自禁地走进荷塘，却一下陷入污泥浊水之中。双腿一搅动，泥水中便散发出腐臭气味。想一想，生长在污泥浊水中的莲却是如此清纯可爱，真是“出淤泥而不染”啊！
第一次网鱼挖藕，恰好我不在家。我埋怨爸爸，爸爸说，明年等你在家时挖藕。第二次挖藕时节，亲戚近邻都来帮忙，我自然欢欢喜喜下塘打下手。从淤泥中挖出一根根粗粗壮壮的藕来，水中洗洗，白白胖胖，如象牙，似玉臂，真让人欣喜。
我还发现，池塘居然没有腐臭气味了，飘来的只是泥土气息混合着莲藕的清香。我问父亲，他淡淡地答道：“种了藕，池塘自然干净了。”我听了却惊喜不已。哦，原来这是藕的功劳！藕不仅可以长出“出淤泥而不染”的莲花，还能净化淤泥，消除腐臭。谁会想到，短短几年坚持不懈的努力，竟让烂泥塘变得柳暗花明！
我不禁陷入沉思。长期以来，人们赞美莲的“出淤泥而不染”，其实，藕的“化腐臭为清香”更为可贵啊。不同流合污而“独善其身”固然也值得赞美，但仅仅如此，污秽、腐败便不会消失；尽其所能净化污泥，消除腐臭，才能创造出一片洁净的天地。
【简评】
描写晴天的作文范文第5篇
瞧！她无需用电，便能报告天气预报，播报各地新闻，传播健康美食；她最喜欢管人，最恨别人不听她的话。不信，你看！
上午7：20。“鸣儿，今天可能要下雨，上学记得带伞呀！”早上我刚准备出门，我家的“老物件”就摸着我的头提醒道。我看了看窗外，阳光明媚，心想：“这大晴天的怎么可能下雨呢？”我没听“老物件”的提醒，背着书包直奔学校。下午突然乌云密布，放学的时候真的下起了雨。唉！我只好把书包顶在头上往家的方向冲去。
下午4：50。被淋成落汤鸡的我刚到家，“老物件”忙拿块干毛巾给我擦脑袋，边擦就边唠叨上了：“让你带伞你不听，这下非感冒了不可！不听老人言，吃亏在眼前……”我一句也没听进去，扔下书包看电视去了。“哎哟，快别看电视了，赶紧把湿衣服换了！”“老物件”唠叨个不停，“再不换掉真要感冒了！”我充耳不闻，继续看我的电视，吃我的零食，心想：“哪儿那么容易感冒呀，我身体好着呢！”
晚上8：10。我摸着脑袋，在家里走来走去，“老物件”跟在后边打着哈欠“坏笑”着说：“让你不听我的话，感冒了吧！”“嗯！”我用重重的鼻音回答道，“哎呀，我现在听您的，您说怎么办？”“冲生姜茶去，喝了准好。”“这什么‘老物件’啊，又不是不知道本小姐最怕闻生姜味，还要我喝生姜茶，耍我吧？”谁叫我之前不听她的话呢，不管怎样，这回一定得照办。走！去厨房，找来生姜，我使劲儿刮掉生姜皮，切、拍、打，抓红糖，倒开水。我满腹牢骚、满腹怀疑，眼睛一闭，把生姜茶喝了。哦――呕吐！我拼命压制才没让它从我嗓子眼儿里冒出来。唉！不作死就不会死，我上床睡觉去了。
晚上9：45。我想上厕所，伸了个懒腰，爬出被窝，感觉好多了，“老物件”竟然在床边淘气地冲我吐吐舌头：“我的办法好吧！”“那是，谁让您是我的大宝贝呢！以后都听您的。”“老物件”开心得笑了，我也乐滋滋地笑了。一觉睡醒，神清气爽，我又美滋滋地看电视去了。
“怎么这会儿还看电视，赶紧睡觉！”“老物件”又唠叨上了。
“不嘛，奶奶！”呀！好像说漏了。对！我家的大宝贝“老物件”就是我最爱的奶奶，从小陪伴我长大的好奶奶！
