坚定信念

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇坚定信念范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

坚定信念范文第1篇

曾经我问过我的舅舅，他是一个白手起家的成功人士，我很敬佩他，他告诉我：“与其去迷恋一个成功的人倒不如去和他平起平坐，但你要记住一旦你有了这个目标就一定要坚持下去而且信念一定要坚定才行。”我听后才知道原来一个成功的人士后面会有这么大的付出啊！这也是正是今天的话题。

“坚定信念的人，是一个向成功迈进的人”这句话说的很很有韵味，是啊！哪一个成功的人士敢说不是因为有了目标而奋斗的。但是我们看见的只是成功的一面，但背后那心酸的故事谁又知道呢？中国有句古语：“台上一分钟，台下十年功。”一个成功的人也许有再多的话语去赞美也只不过是言外之意罢了，而真正的成功人士谁又不是“台上一分钟，台下十年功。”

正是因为有了坚定的信念世界上才有了向爱迪生这样的伟人。他一生有一千多项的发明创造，但这么一个成功的人士背后有多少故事呢？小时卖报在火车上，不幸烧着车厢，被车长打了一耳光结果被打聋了一个耳朵，但她的信念却从此更加的强烈了。他经过无数次失败的考验成了一名伟大的发明家，这只不过是一位成功人士的事例罢了。还有那世界级的音乐家贝多芬，音乐那么出名为什么，他也是一位很不幸的成功人士但他去靠自己的信念出了名，也许他并不是为了名声而是用音乐的方式讲述他的人生罢了。他是一位了不起的人物，这个世界上像他这样的悲惨成功人士还很多但他们为什么会成功呢？很简单那就是信念。

这个世界有太多的竞争，如果你被落下那你就会被历史掩埋，所以只有不懈努力去拼搏去竞争才会有你出人头地的一天，但那是离不开坚定的信念的。平心而论在这个世界里如果你失败了，你会怎样不论你是一名学生还是其他的人士，失败象征着什么，它向着你将会跌倒但就要看你是否能站起来了，如果不能会怎样，会有很多的人踩着你从你身上踏过，那时的你已经失去了战斗力，只有被其他人打得分了。

坚定信念范文第2篇

有这样一个故事，一位年轻人去热带雨林中寻找宝物，发现了一种神奇的植物：能放出香味。放在水里会沉到水底。然后他带着木头到市场里去拍卖。过了几天，无人问津，倒是隔壁的木炭卖得很好，开始他还能坚持自己的信念，可是最后还是改变了想法，把沉香烧成了木炭卖了出去。最后他才知道那物是沉香，只要一小块就能抵得上一车木炭的钱。

故事中的那个年轻人就是因为无法坚定自己的信念，轻易地就因为他人的影响就改变了自己的信念，最终把价值连城的沉香烧成了价值低廉的木炭，其损失可想而知。那么如果坚定了自己的信念的人，他的结果又会怎么样呢？

举世闻名的大书法家王羲之，从小就有成为一个大书法家的信念，不论寒冬酷暑，他都几十年如一日地勤劳练字，毛笔不知道写坏了多少把，木板不知道写穿了多少块，池塘不知道写黑了多少个。最终留下了《兰亭集序》这传世名作，还被后人尊称为“书圣”。就是因为王羲之能鉴定自己的信念，坚持不懈，最终功成名就。

又如汉朝的史学家司马迁，他继承父亲的遗志，立志要编写一部历史巨著，却因为一些政治上的纠纷而锒铛入狱。在痛快的死和屈辱的生中他选择了屈辱的生，这在很多人眼中都不可思议，都认为司马迁怕死，其实不是的，就是因为在他的心中有一个坚定的信念，一定要写出一部历史巨著，完成父亲和自己的愿望。终于，在他的不懈努力之下，囚在狱中完成了我国历史上第一部编年体通史巨著《资治通鉴》，而名垂青史。

坚定信念范文第3篇

只有坚定信念才能获得成功。

我们会发现，往往美好的东西，有更高价值的东西都要付出更多才能收获到，正所谓“无限风光在险峰”，你想要看到更加美妙，壮观的景物往往在路途中是非常艰苦的。然而，很多人因为艰苦选择放弃，但我们想要获得这番美景，获得成功正需要拥有坚定信念，永不放弃。

张海迪，这是每个人都很熟悉的名字，她身患疾病却自强不息，即使命运上带给她那么多的挫折，却没能阻止他成功。她用自己的努力，不断地学习知识，提高自身的能力，《假如给我三天光明》就是她的著作，让我们感受到了她的自强，然而，是什么让她成功的呢?是她那份坚定的信念支撑着她，她用自己坚定的信念客服了身体上的疾病，她用自己坚定的信念客服了旅途中的各种各样的艰难痛苦，成就了他的人生。他获得了成功，正因为她的信念，她带给我们震撼与力量。所以，只有坚定的信念才能获得成功。

不要小看信念，对于一个长跑者来说，有坚定信念才能完成赛跑，对于一个身患疾病来说没有坚定的信念才能成就人生，获得成功。所以，只有坚定的信念才能获得成功。

坚定信念范文第4篇

这篇课文叙述了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事。全文共有四个自然段，分为三段，第二段即课文二、三自然段是本课教学的重点，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。

设计理念：

本课文本语言浅显，情感浓烈，蕴含哲理。教学时从新《国榷》的诞生入手，抓住“新”和“原先”这两个词语，引出课文的内容，再抓住“厄运、信念、打不垮”这三个词语，采用读中体验，读中明理的方法，走进谈迁的内心世界，领悟谈迁为了实现自己的信念，那种不屈不挠地与厄运抗争的精神。从而明白“只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云”这样一个深刻的道理。

教学目标：

1. 有感情地朗读课文。

2. 结合上下文，理解文中重点词句的意思。

3. 谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念，让我们钦佩。理解“只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云”这一深刻的道理。

教学重点：

1. 明白文中数据使用的作用，学习运用数字的表达效果。

2. 通过品、读、感悟，明白谈迁完成《国榷》的艰辛，树立面对困难不畏惧、不退缩的坚强意志。

教学难点：

学习谈迁在厄运到来时打不垮的信念，并懂得只要有信念，生活就会充满希望的哲理。

教学过程：

一、 复习

1. 回顾与谈迁有关的词语。

家境贫寒 博览群书 一袭破衫 终日奔波

年老体弱 奋笔疾书 翔实精彩 鸿篇巨制

2. 用上这些词语来介绍一下谈迁这个人物。相机板书课题。

【本环节的设计，重在考查学生第一课时的学习情况及对谈迁这个人物的了解，学习谈迁的精神，学会正确使用一些重点词语，培养学生的语言表达能力。在上课伊始，可以燃起学生的自信，激起学习的兴趣，发挥学生的主观能动性，有利于本节课的学习。】

二、 激活文本，感悟谈迁精神

1. 出示课件1：新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。

（1） 这段话谁会读？该怎样读呢？学生试读。

（读时应把“新”“原先”“翔实精彩”“不可多得”这些词语突出出来。）

（2） 为什么要突出这些词语呢？

（这些词语能看出谈迁在这部著作中所付出的心血之多，还有从“104卷”“500万字”也可以看出。）

过渡：那谈迁原来的著作又是什么样子的？再读课文，找出有关的句子。

板书：《国榷》 翔实精彩 不可多得

2. 出示课件2：经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史――《国榷》。

从“终于”一词中，你读出了什么？（谈迁付出了很多心血，写书非常不容易。）

【创设适宜的问题情境，来吸引学生的注意，引起学生学习的兴趣，使学生在课堂上有一种跃跃欲试、竭力获取知识的欲望，这样，才能诱发出学生自主学习的思维活动，产生一种积极发现问题、积极探究问题的心理取向，从而诱发探究的意识，进一步激发他们勇于探索、大胆创新的兴趣和动机。】

让学生读课件1和课件2的两段话，从中有什么新的发现？这些数字说明了什么？

20多年――时间之长 6次修改――次数之多 500多万字――字数之多（从这些数字中体会谈迁治学的刻苦和信念的坚定，突出人物的品质。学习数字表达的作用，学会说明方法。）

板书：完成史书

4. 谁能用朗读的方法，读出谈迁的艰辛。指名读，齐读。

【由新的《国榷》引出原稿，激发学生的阅读兴趣。初步感受谈迁为了写这部史书所付出的沉重代价，从一系列数字中，体会谈迁的精神，学习谈迁的品格。为下文写《国榷》被盗，谈迁所受到的打击，埋下了伏笔。】

过渡：谈迁为了写《国榷》吃了很多苦，终于完成了。可后来到底发生了什么，让谈迁又发奋重写呢？请同学们读课文的第二自然段。

5. 认真朗读第二自然段，思考：谈迁遭到了怎样的厄运呢？找出相关的句子。

（1） 什么叫厄运，谈迁遇到了怎样的厄运？板书：书稿被盗

（2） 理解“化为乌有”的意思。

（3） 此时的谈迁非常伤心，文中哪些地方体现了他的情绪？

出示课件：他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。

（4） 读这句话，你体会到什么？面对遭此厄运的谈迁，你想对他说什么？

【这一环节的设计，目的是让学生进一步感受谈迁的悲伤，感受谈迁为写《国榷》所付出的艰辛。初稿被盗，给他的心理造成了很大的伤害，让学生来安慰谈迁，实际上也就是让学生感受谈迁的不幸，在学生的内心产生共鸣，从而走进课文的情境之中。】

（4） 谈迁为什么会这样？他写《国榷》又付出了哪些心血呢？联系课文第一自然段中的有关语句，体会谈迁所受到的打击，进入人物的内心世界。

过渡：遭遇如此打击的谈迁，已经50多岁了，他还会为自己的信念去努力吗？继续读课文，画出谈迁面对挫折的句子。

出示课件：很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。

板书：重写史书

（5） 读了这句话，你有什么话要对谈迁说吗？从中你又受到怎样的启发呢？

【前后两次的说话，心里感受是不一样的。前一次是为谈迁伤心，这一次是敬佩谈迁，口吻不一样，更能让学生进入课文的角色当中，感受谈迁打不垮的意志，从而指导自己的行为。】

6. 小结：谈迁在即将成功时，遭遇如此大的打击。为了自己的信念，他毫不动摇，毅然决定再写《国榷》，这是多么的难能可贵呀！再读课文第二自然段，再次走进人物的内心，感悟谈迁不屈的精神。板书：厄运 信念 精神

过渡：为了重写这部史书，谈迁又做了哪些事情？找出段落，画出词语。

7. 读课文第三自然段，出示有关的词语。感受谈迁再写《国榷》的艰辛。

师：功夫不负有心人，谈迁经过几年的奋斗，新的《国榷》诞生了。请同学们再次读课文中描写新旧《国榷》的语句，比较一下这两段话有什么异同点？

8. 学生交流，再次体会数字描写的好处。板书：名垂青史

三、 整体把握，得到启示

1. 从谈迁的事例，你受到了怎样的启发？引入课文最后一个自然段。

（1） 这一自然段在文中起什么作用？从中你明白了什么？

（2） 得出结论：只要有坚定的信念，就一定会有希望。

2. 生活中你也遇到过挫折吗？你是怎么对待的？

（通过比较，突出谈迁在逆境中不低头、不屈服、坚定信念、自强不息的可贵品质。）

3. 出示有关战胜挫折的名言警句，读一读，进一步勉励自己。

4. 小结：生活中不可能一帆风顺，总会遇到一些挫折或失败，但只要我们心中充满希望，有坚定的信念，即使厄运来临，也终究打不垮我们。让我们齐读课题，愿我们永远成为生活的最强者。

四、 板书设计

20 厄运打不垮的信念

厄运： 书稿被盗

谈迁 信念： 完成史书

（名垂青史） 精神： 重写史书

坚定信念范文第5篇

根据中央要求，结合开展创先争优活动，中央政法委研究决定，在全体政法干警中开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，着力解决在理想信念、宗旨意识、执法司法等方面存在的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的政法队伍，让人民群众切实感受到政法机关的新变化、新气象。

政法机关既是执法司法机关，也是群众工作机关；政法干警既是执法司法工作者，也是群众工作者。密切联系群众是我们党最大的优势，脱离群众是我们党最大的危险。各级政法机关要按照总书记总书记关于加强和改进新形势下群众工作的要求，认真组织开展群众观点再教育，认真审视我们对群众的感情究竟有多深，群众在我们心中的位置究竟有多重，我们为群众办的实事究竟有多少，群众不满意的地方究竟在哪里，从而真正在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众、生活上关心群众。主动倾听群众呼声，及时了解群众疾苦，千方百计为群众排忧解难。要把执法过程变成服务群众的过程，既维护好群众合法权益，又理顺群众情绪，引导群众依法理性表达诉求，把党和政府主导的维护群众权益机制落到实处。要针对群众反映强烈的执法不严、裁判不公和诉讼难、执行难问题，认真开展自查自纠，让群众切实感受到公平正义就在身边。要坚持充分发动群众、紧紧依靠群众，不断探索完善新形势下专群结合、群防群治的新途径、新办法、新机制，把政法工作建立在坚实的群众基础之上。

法院既是审判机关，同时也是为老百姓服务的工作机关；密切联系群众是我们党最大的优势，脱离群众则是我们党最大的危险。主动倾听群众呼声，及时了解群众疾苦，千方百计为群众排忧解难。既维护好群众合法权益，又理顺群众情绪，引导群众依法理性表达诉求，把党和政府主导的维护人民群众的权益落到实处。要针对群众反映强烈的执法不严、裁判不公和诉讼难、执行难问题，认真开展自查自纠，让群众切实感受到公平正义就在身边。

发扬革命传统，全心全意为人民服务、“密切联系群众”，是我党优良的传统之一。要运用到实际工作中去，我们要端正学习和工作态度，理论与实践相结合，以服务人民大众为宗旨，总之，要以科学发展观为统领，牢固树立执法为民的社会主义法治理念，必须加强教育、管理、监督

，用制度促进干警在执法思想上的与时俱进；用制度促进干警开展换位思考，不断增进同人民群众的感情；用制度促公正，维护人民群众的合法权益。