小桔灯冰心
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小桔灯冰心范文第1篇
【关键词】患儿；介入术前；棒棒糖；饥饿感
【中图分类号】R473.6 【文献标识码】A 【文章编号】1008-6455（2011）12-0134-01
小儿先心病行介入术前需禁食水6-8小时，作为预防术中反流误吸的措施已沿用了数十年〖1〗。但有时手术台次多，延长了等待时间，患儿胃小，食量少，难以适应长时间禁食。有文献报道〖2〗，过度延长术前禁食禁饮时间会导致机体舒适度改变。长时间的禁食所致口渴、饥饿、哭闹、轻度脱水，甚至发生轻度头晕、出冷汗、心慌、虚脱等低血糖反应〖3〗，超过12小时可发生代谢性酸中毒〖4〗，导致家长的焦虑和不满。我科根据患儿的特点，予以消除饥饿感的综合措施，既保证了禁食，又不影响静脉复合麻醉效果。现报道如下。
1 对象与方法
1.1 研究对象：选择2010年1月1日-2011年7月1日在我科实施静脉复合麻醉下行先心病介入手术的患儿共120例；年龄2-6岁。分为研究组（N40）、对照1组（N40）、对照2组（N40）。两组患儿在年龄、性别上无显著性差异，具有可比性。
1.2 研究方法：为避免患儿口含普通糖果出现误吞后导致窒息，予以棒棒糖方便抓捏。研究组患儿给予棒棒糖同时予以静脉输入5%葡萄糖氯化钠液250ml，对照1组患儿只给予棒棒糖，对照2组只予以静脉输入5%葡萄糖氯化钠液250ml。棒棒糖均为10.5g／支，热量为166KJ。
1.3 评价方法：对三组患儿护理措施前后测量血糖及询问饥饿感，饥饿感强度分为饿不能忍受、饿但能忍受、不饿3种，分别设为1、2、3分，便于统计。
2 结果
2.1 护理措施前后三组患儿血糖值及饥饿程度情况：三组患儿在接受各自的护理措施之前，平均血糖值及平均饥饿程度无显著差异。实行各自的护理措施后，对照1组较研究组平均血糖值低，有显著差异；对照2组较研究组平均血糖值低，无显著差异。对照1、2组与研究组的平均饥饿程度无显著差异。见表1。
表1 护理措施前后三组患儿血糖值及饥饿程度情况
3 讨论
受儿童消化系统尚未发育完善的制约及儿童特殊心理的影响，就形成了儿童期的饮食习惯特点：饮食时间规律尚未养成，正餐时间较少，不宜耐受饥饿、喜爱零食，随时可进食等。住院期间的患儿多被要求流质、半流质饮食，通常术前会常规禁食6-8小时，如果手术台次较多，还会进一步延长等待手术的禁食时间。这些因素都会促成患儿在临手术前出现饥饿感，如果饥饿感进一步加重得不到满足，就会精神萎靡、哭闹，甚至头晕、出冷汗、心慌等低血糖反应，不利于手术的顺利进行，潜在的加重了手术风险。小孩是家庭的核心，患儿哭闹等的不良情绪将直接或间接影响家长的情绪，造成对医护满意度大大下降。甚至将不良情绪迁怒于医护人员，导致医疗护理纠纷。
曾秀育等〖5〗，提出棒棒糖可迅速升高血糖，满足饥饿中枢产生饱腹感。但市面上普遍棒棒糖为10.5-11g／支，热量为166-188KJ。对于2-6岁患儿所需热量为90-100千卡／Kg／日，棒棒糖所产生的热量远远不能满足患儿身体所需。此次研究发现，对照1组患儿口含棒棒糖后血糖无太大的变化，表明棒棒糖的热量远远不能满足患儿身体所需；研究组与对照1组大多数患儿口含棒棒糖后表示有饥饿感但是可以忍受，但血糖无太大的变化；研究组与对照2组患儿在输入5%葡萄糖氯化钠液后血糖值升高，有小部分患儿表示有饥饿感且不能忍受，表明口含棒棒糖只能起到安慰情绪的作用。5%葡萄糖氯化钠液中每5g含有20千卡的热量，250ml可满足患儿身体所需。研究组患儿予以输入5%葡萄糖氯化钠液提高血糖值同时，给予棒棒糖安慰，患儿及家长能积极配合各种治疗护理，对医护人员满意率大大提高。此次研究结果提示予以输入5%葡萄糖氯化钠液提高血糖值同时，给予棒棒糖安慰，可提高麻醉、手术耐受性。口含棒棒糖后吞咽下自身分泌的少量唾液,不会增加胃内液量而致麻醉禁忌〖5〗，还可患儿避免哭闹不止，满足心理需求,稳定情绪,利于手术同时棒棒糖价格低廉,使用简单、方便。通过对患儿先心病介入术前进行一系列护理措施后，患儿在术前等待期未出现因禁食水所致口渴、饥饿、哭闹、轻度脱水等低血糖表现，至介入室能保持精神状态良好，对治疗护理积极配合。父母的紧张、焦虑情绪得到缓解，患儿与父母关系更加密切，对医护人员也表示信任，对手术增加了信心。
参考文献
[1] 吴敏.儿科护理常规〖M〗.北京：人民卫生出版社，1998:334
[2] 秦尚够，李素芳，刘丹.择期手术患儿术前禁食禁饮时间调查研究〖J〗.现代护理，2005，（21）：32
[3] 杨清清，李素芳，秦尚够，等.择期手术患儿术前禁食禁饮时间过长原因分析及对策〖J〗.护理学报，2007,14（5）：47-49
小桔灯冰心范文第2篇
大家好！
我是来自六年级二班的王怀莹，今天我与大家分享的题目是《好书伴我快乐成长》。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读一本好书，可以开阔我们的眼界，获得丰富的知识；读一本好书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读一本好书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在好书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！
今年，我又读了一本好书，就是冰心奶奶写的《小桔灯》，这本书让我受益匪浅，冰心奶奶用感人肺腑的笔触、精炼的语句，感染着我，让我深深的喜欢上了它。这本书有29个小章节，每一章都诉说着一个道理，《一只小鸟》告诉我们人类和动物应该和谐相处；《梦》则告诉我们应该珍惜现在的大好时光；《山中杂记》告诉我们应该热爱的自然，热爱小动物；《一寸法师》则告诉我们应该做一个舍己为人的人……然而给我印象最深的就是《小桔灯》一章了，这章，以柔和的笔调，略带优伤的情感，含蓄的手法和清新优美的语言展现了一个个色彩鲜明的画面。文章主要写了在抗战期间，一个小姑娘面对父亲因参加革命运动而失踪，母亲因病卧床不起这些苦难，镇定坚强地面对现实，并细致地照顾她的母亲。这个小姑娘是作者偶然相识的，但她的一举一动如一幅幅栩栩如生的图片，印在了我的心里。文章结尾，作者细致着重地描写了小姑娘用她那灵巧的双手为“自己”做了一盏小桔灯。作者走在黑漆漆的山间小路上，这盏小桔灯发出朦胧的桔红的光，实在不算亮，照不了多远，但它象征着小姑娘那镇定、勇敢、乐观的精神，让作者感到前途一片光明。与这个小姑娘相比，我感到深深地愧疚。我生活的环境比小姑娘好很多，没有战争，没有硝烟，没有失去亲人的悲伤，但我却没有小姑娘那样镇定、坚强。我遇到突况就显得慌乱、惊慌，不知该怎么办。
这篇小说用自然景物来衬托小桔灯，阴沉、迷茫、黑暗的自然环境，与当时的黑暗社会一致，而小桔灯那微弱的光，却给人们带来活力和生机。文中还有一个细节让我十分感动“小姑娘打开锅笑着说，红薯稀饭是她们的年夜饭……”再想想我们，生活在这个没有战争的和平年代，每到过年过节都会有一桌子的好菜，过年时还能收到压岁钱，却还总在抱怨没有新意。与那个小姑娘相比，我们是多么幸福！《小桔灯》这一章让我明白了道理，《小桔灯》是一本好书，它会伴着我成长！
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”让好书，成为我们一生的朋友，让好书，陪伴着我们快乐成长！
老师们、同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远！作为清苑小学的一员，让好书成为我们的精神食粮，泛舟书海，亲近书本，阅读书本，为精神打底，为人生奠基；与好书为伍，与经典为友，享受读书的快乐，谱写诗意的人生，最后，大家请记住一句话：好书让我们会让我们收获知识，明白道理，所以我们应该多读好书，让好书陪伴着我们快乐成长！
小桔灯冰心范文第3篇
“到宁蒗不久，我去木顶箐村家访，坐了一个多小时的车，再走两个多小时山路。村里不通电，整个村子的人点起篝火欢迎我——因为他们知道我是老师。”张莉娟说，“老乡们太穷了，教育是他们的下一辈走出大山、改变贫穷的唯一出路。这里需要我，孩子们需要我。”
当地的教育条件与大城市相比有着天壤之别：教室不够，一个班里最多时要挤进一百多名学生；老师严重缺乏，每名老师要上两三门课。初来乍到就被安排上语文和政治的张莉娟，一大周有54个课时。根据当地学生基础差的特点，张莉娟因材施教，以学生掌握听懂为准。每堂课前，她都做好充分准备，力求让课堂生动活泼。教授新课时，注意讲课慢一些，语音轻一些，板书多一些，学生们都很喜欢上她的课。
讲冰心的《小桔灯》一课时，张莉娟发现许多学生没有见过小桔灯，课堂教学并不令人满意。晚自习前，她特意去买了桔子，点上蜡烛做成小桔灯。当小桔灯微弱的光照亮黑暗的教室，学生们似乎一下子明白了课文的意义。“作为一名教师，只要用心去爱你的工作，无怨无悔，就会乐在其中。我相信，很多年以后，不管那些孩子身在何方，一定会经常想起那盏小桔灯。”张莉娟说。
2003年，张莉娟在永宁中学支教时，一名摩梭族学生给她写信说不想读书了。张莉娟先通过其他同学了解到，这名学生家境的确很差。不会骑自行车的张莉娟在操场上练习了半个小时，骑着车就去家访了。进了家门，她真切地感受到了“贫穷”二字，也更加深刻地体会到当地人送子女上学的不易。后来，她发动上海的同学捐资，凑够了这名学生的生活费，又联系山东的一名爱心人士与这名学生建立起长期的资助关系。
两年志愿服务期满后，张莉娟选择留在当地继续从教。因为过硬的教学基本功和出色的教学业绩，她被分配到宁蒗一中任教，2009年9月，被评为县级优秀教师，后被提拔为宁蒗民族中学教学副校长。
小桔灯冰心范文第4篇
“有了爱就有了一切”。冰心老人的一生言行、一生创作，都在讲述着她——热爱生活，热爱亲人，热爱童心，热爱一切美好的事物，热爱玫瑰花的艳骨和香刺。我坐在阳台上，翻阅着那一本洒满阳光的《冰心散文》。
“母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”自幼沐浴于母爱中的冰心，深信母爱的力量。世间还有千千万万伟大的母亲，被自己的孩子敬爱，被世人赞颂。因为不论是在家的孩子或是思乡的游子，母亲，是他们心灵的温柔的慰藉，是他们心灵最终的栖息之地，她愿意为了孩子承担一切，用温柔而坚强的身躯筑起母爱的城堡。“小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。”那“苍绿的”、“翠绿的”、“深浅不同”“铺天盖地”的绿色，又浸透着一种无限欢畅与恬静的情绪，那是欢悦而清新的生命的升华。“除了宇宙，最可爱的只有孩子。”逝去的美好，总是令人流连，不过，有一份美好的童年让我们来回忆，有一群甜甜的笑着的孩子给我们以快乐、纯真，怎能不然人感叹：“世俗无可说，因此，我便逞玄想，撇下人生，来颂美自然，讴歌孩子。”
我知道，冰心老人有许多日本的朋友，他们都是在中日的友谊桥上奔走招呼的人，冰心在《火树银花里的回忆》里深切的怀念了他们。“大家拿起毛笔写汉字，拿起筷子吃米饭，一下子就‘相视而笑，莫逆于心’。”，寥寥数语，就这么亲切地点出了彼此间的可亲可近。“在四壁图书、茶香酒洌之中”，也同样显得亲密无间。韩愈诗曰：“少年乐新知，衰暮思故友。”冰心老人在她的晚年的除夕之夜思念已非一己的旧识，是为了中日的友好和平，使得充满了愁思的文章散发出一种别样的神采。冰心老人的文字总是有这样的魅力，貌似平淡而异常老辣：寻常得不能再寻常的句子，通俗的不能再通俗的写法，却把思想内容和情感表达得明确而又清晰，使人不得不心悦诚服。冰心老人曾洒下漫天繁星，在广袤而深邃的茫茫夜空中熠熠生辉；她曾伴着一弯清亮的春水潺潺流淌；他曾沿着半个多世纪寄小读者的道路，追寻着文字行进的足迹；他曾提着漾满微光的小桔灯，悄然立于灯火阑珊处。我捧着书卷，温暖的阳光透过指缝，洒在心间。
初二:陌泠三舞
小桔灯冰心范文第5篇
春姑娘一来到，万物复苏，橘树上长出了椭圆形的新叶，随着春风摇曳着，一阵春雨过后，橘树贪婪的吮吸着营养，于是，新叶逐渐长大，成了茂密的绿叶，它四月份开花，花香浓郁，五月份结出了小石子般的果子，披着一件碧绿的纱衣，里面可是酸、苦、涩呀！九月份福橘渐渐变大，可和柿子一较高下，衣裳也变得金灿灿的，让人蠢蠢欲动，十一月份，橘树上红艳艳的一片呀！好似火红的高粱地，尝一口，香甜可口，福橘魅力四射，使人抵挡不住。
仔细观察它，扁圆，皮薄，色泽鲜艳，剥开他后，橘皮发出淡淡的幽香，使人陶醉其中，再看果肉，细数有12片，像一个个兄弟紧紧抱在一起，白色的络围绕在月牙状的果肉旁，掰一块放入口中，一咬，果汁四射，酸甜在口中回荡，回味无穷，把橘皮一捏，汁发出清香，溅到了眼中，顿时，感觉火辣辣的。
望着橘皮，我不禁想起了冰心奶奶的《小桔灯》，朦胧的桔子灯中，发出微弱的光，虽然照不远，但有着小女孩的坚强、乐观，她把桔子皮剥成四掰，用四根线吊着，挂在一根竹条上，中间放上一个蜡烛头，送给冰心奶奶。
福橘不仅美味，还含有多种维生素，它的皮、核、络都可入药，福橘已有一千多年的栽培历史，它色泽红艳，酸甜可口，福橘在上世纪60年代轰动闽江，大街小巷上都有福橘的身影，它远销东南亚，1986年，福州市政府把福橘设为“市果”。
这福橘象征着福气，吉祥，过年时，大家盘中都摆着福橘，福橘是我们福州人的骄傲，它千里迢迢运到了北京、上海，带着我们的情谊！
