爱之深责之切
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇爱之深责之切范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
爱之深责之切范文第1篇
爱是无私的，同样也是自私的；爱其实很简单，但也很难；爱的方式千千万万，爱的感受各不相同；爱是幸福的，但伤你最深的也是它，它可以令你哈哈大笑也可以让你痛彻心扉。我们都有爱与被爱的权利，这是金钱无法买到的，也是金钱无法衡量的，同样也是谁都无法剥夺的权利。有人说上天是不公平的，但是我却不这样的认为，我觉得上天对每个人都是公平的。或许，我们就是上帝手中的一个苹果，只是他喜爱你的芬芳所以咬了一大口。“我的优点虽没你的多，但是我也有比你优秀的地方啊！”我想。其实我们都不用自卑，只要我们坚信“天生我材必有用”就行了。是的，我们没有有钱的父母，没有富裕的生活，没有美丽的相貌，没有苗条的身材……我想这些都不重要，只是我们的虚荣心在作怪。人的欲望是无止境的，人们永远都在追求挥霍时尚的生活，却从未想过，其实我们都很幸福。我们有爱我们的爸爸妈妈，有处处都让着我们的哥哥姐姐，有患难与共的好朋友，有无话不谈的闺蜜、蓝颜，有教我们知识的老师，有一个好的学习环境……我们从未想过，我们拥有的东西或许是多少人梦寐以求的。我们要明白知足常乐的道理。有一种爱无私无求，无怨无悔。那是爱情无法媲美的，那是友情无法比拟的。那是最美最崇高的爱，那便是父母的爱。爸爸妈妈对我们爱不会因时间的流逝而改变，不会因风雨的洗礼而有半点的减少，也不会因季节的更替而变化。父母的爱就算天塌地陷也不会有丝毫的动摇。爱情会因时间太久而变淡，友情会因距离的遥远而生疏，而在亲情面前这些都是浮云。距离。时间。都是亲情的手下败将。小时候的我任性执着，爸爸妈妈说几句就对他们大吼大叫，吵架斗嘴，把他们的好心当成多管闲事。我有时甚至讨厌他们，连离家出走的念头都不时的在脑海中浮现。或许是我当时太小了，不明白父母的良苦用心。现在我已经是初二的学生的，也明白了父母的对我的爱和他们的付出与努力。可是正直青春期的我，多少有些叛逆。我总喜欢跟父母唱反调，总不按他们说的去做，即使是为了我好我也是丝毫不领情。当我在写作业时，妈妈叫我吃饭，我就会大声的对她说：“你自己先吃”。我写玩作业在玩电脑时，她会责备的对我说：“明天要还上学，怎么还在玩电脑，有时间多看看书，别整天只知道玩。”我说：“我知道了啦”。每当我考试失力，爸爸妈妈总是对我厉声呵斥，还惩罚我。妈妈总是唠唠叨叨的没完没了，爸爸也整天都板着一张很严肃的脸，我范一点点错误他们就骂我。我也经常跟他们吵架，我觉得他们不理解我，根本不知道我在想什么，只知道骂我。我有时候真的很讨厌他们。但是我从来没想过，其实他们真的很爱很爱我。当看见“爱之深，责之切”这句话时，我才恍然大悟，才真正真正的明白，他们有多么的爱我。真是因为他们太爱我，所以才不允许我受伤，不允许我范错，不想我走是不归路。我真的明白了，是他们爱我，所以才骂我，罚我，才不分白昼的日夜操劳。那些不爱我的人跟本不会在我做错事情的时候说我、骂我。“爸爸妈妈，谢谢你们对我的严格要求，对我的厉声呵斥，对我的严厉惩罚”。我想这便是你们表达爱的方式吧！我知道你们无论做什么都是为了我好。多一份观察，多一份谅解，多一份付出，我们就会多收获一份爸爸妈妈无私的爱。在爱的怀抱中成长，我真很幸福，也很幸运。我想这就是我对“爱之深责之切的理解吧！”
初二:温中琴
爱之深责之切范文第2篇
大家早上好！
今天我感到十分荣幸能代表全校的学生向我们所敬爱的老师——吴婉玲老师致谢。我深信，大家此时此刻的心情肯定不好受与沉重的，因为我们所尊敬与挚爱的吴老师即将离开学校，高老师荣休了。
光影似箭，吴老师已在我校服务将近四十年了，为我校所作诗的贡献多不胜数。从简陋的教师到现在宏伟的壮丽的楼宇，吴老师更是付出不少的心血。在这四十多年的教学生涯里，她培育了不少人才，可以说是桃李满天下。吴老师是一位教学认真的好老师。虽然，她对学生非常地严厉，但所谓："爱之深，责之切“就是这个道理。
爱之深责之切范文第3篇
当大伯回来时脸色很苍白，手里还拿着医生刚才发下来的病危通知单。大家都无语的站在那儿不走，爷爷得的是癌症是胃癌。我知道这是世界上很难治的一种病之一。
大家没把这件是告诉爷爷，因为我们希望爷爷能快乐的度过晚年。
晚上我回到家。我哭了，哭得很惨。爷爷在众多姐妹中最疼爱我，但同时他对我也是最严厉的一个。他总希望把我教育的十分完美。让我有一个光明的未来。可是当我要求玩具时。他会用他那双灵巧的双手做给我。
记得有一回。那年我才7岁，不知道爷爷的用心良苦总是害怕他打我。可是却是从来没有打过我。我虽然怕他但同时我又特别黏他，让他给我做这做那。爷爷做给我的玩具不是木雕做的就是竹子做的。记得这其中有小鱼，老鼠，大公鸡等等。都是爷爷做的。就这样在爷爷的陪伴下我度过无比快乐的童年。
泪水沾湿了我的枕头。我微微的抽泣着，现在我明白爷爷当时为什么对我那么严厉了。所谓"爱之深，责之切。"我当时怎么没体会到爷爷对我的爱呢？
爱之深责之切范文第4篇
一、目标――分级推进
从总体上说，我们应当严格按照语文教学大纲的规定制定不同年级、不同学期的作文教学目标。但在实际操作中，在落实教学对象“个体教学目标”时应注意区别对待，开学伊始，教师可以通过较为全面的测试，为每个学生的作文水平“定板”，同时对作文能力要素进行分项(如选材剪裁、构思布局、语言储量、表达技巧、书写基础等)备案，用卡片形式记录他们在写作能力方面的主要优点和存在问题。卡片最好设两份，师生各保管一份。在此基础上，教师和学生共同制订出符合每个人自身实际的作文教学目标，将目标相近的归于同一档级(档级不宜过多，过多难以操作)。全班分成数个档级，这就有利于师生更好地合作，实施分级推进。各人所处的档级不同，努力方向和目标各异，这种有针对性的训练计划真正做到了不仅人人有目标，而且人人能够实现目标。在档级的交易上，我们可以仿照足球联赛的方式，制订简便的易于操作的升降级机制。一方面让每个人都能拥有成功的机会，享受成功的喜悦；另一方面又让每个人都感到弄不好就要“落伍掉队”的威胁。一种内在的激励机制油然而生，整个作文教学便能够在学生强大内驱力的推动下稳步前进。
二、命题――强化弹性
俗话说“十个指头不一般齐”，同一道题对于A生来说好写，对于B生来说恰恰难作。因此，命题应当具有一定的弹性。加强命题的弹性度，一般可以从以下几方面着手：一是增设一定量的自由命题。即不加限制，让学生根据自己的生活积累和心灵感触，自由地叙事、抒情和发议论。大到国际风云，小到身边琐事，都可以纳入笔端。人天生就有表达的欲望，让学生把想说的话尽情地说出来，既是为人之道，也是育人之术。学生不吐不快之时，让他们一吐为快，又岂能不出现大量“至情之文”呢?二是一次训练多个题目，即围绕一个训练中心，出同一组难度不同的题目，让学生选择。多题选一，自由度扩大了，每个学生都尽可能地“驾轻就熟”。根据自身基础和掌握的素材来选择
“好写”之题，以发挥出自己的最佳水平；另外；选定一题后，还可以从其他题目中得到某种启发，因为“多题”本身就是对视野的开拓。命题弹性的大小不仅指题目数量的多少，还应包括写作要求的宽与严。比方说，体裁上不设蕃篱，字数上允许突破规限，表现手法上提倡各显神通，都有利于鼓励创新，“钓”出佳作。
三、指导――激高扶低
指导要得法有效，应力避空洞抽象的理论灌输和巨细无遗的构思“赠送”，也不能毫无针对地教授，而应当根据不同档级作因人而异的启发诱导。虽然指导的方式可以灵活多变，但总的原则应当是“激高扶低”。即对那些基础较好的同学要激发他们在题材上选新，在思路上追奇，在结构上织密，在语言上求美；对那些基础较差的学生要扶，不仅在选材、思路、结构、布局、语言等方面要有所侧重地进行帮扶，而且在拟题、书写、标点、卷面等方面也要细致地进行指导，循序渐进地引导他们入门上路，最终登堂入室。
爱之深责之切范文第5篇
我自抗战前(1937年以前)即爱读贵刊，全国解放后又长年订阅，可说是老读者了。我一向感觉贵刊素以纵观时局、畅论天下事，使读者在错综复杂、变幻莫测的世局中，洞见时代风云，给读者以正确的导向。因此，赢得了广大读者的信赖。不揣鄙陋，谨谈一点浅见：
(一)贵刊一如当年的《大公报》，讨论天下事，以持论刚正，论证敢露锋芒而为读者折服，然而近年来有些时论多属有关政策及常见于报端之平平之论，很少有贵刊自己独到的见解，缺乏一家之言。
(二)作为一个老刊物，虽底蕴较厚，但胸怀欠广，总的印象是：有观点、有分析、有深度的长篇大论少；短小精悍、风格泼辣、一针见血的短论更少。当然，有时见于贵刊的好长文也有，以本期（2002年第13期--编者注）而论，《渐进式走向雷区》等文，有观点、有素材、有导向。读之实有振聋发聩之感。
耄耋之年，手脑不灵，所言多有不当；但作为一名老读者，爱之深，就难免责之切，尚请见谅赐教。
山东青岛 刘泽秀（88岁）
自度像我这样从创刊即开始阅读你刊的读者是不多了。自己虽已走临日暮、夕阳西坠，总感民族兴盛有望，从而又觉夕阳无限好……
重庆 陈善如（86岁）
我从1946年在上海建承中学入党以来，就一直阅读《世界知识》，有半个多世纪了。我始终是怀着"祝愿人类进步、祖国昌盛"这样的思想感情来阅读《世界知识》的……
北京 陈慧玉（72岁）
参加工作八年，看世界知识出版社系列杂志也八年了。原来看只是吸收，从不用大脑去想为什么。现在什么都稳定了，什么也不缺了，剩下的就是关心祖国的国际地位、关心她的周边安全等问题了。所以我看杂志时，总是在不停地思考。
湖北潜江 欧阳彬（28岁）
