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瞧,他来了。班里来了个新的实习老师。我来介绍介绍吧。论长相,说不上英俊潇洒,貌若潘安,但也不至于说是贼眉鼠眼的。圆圆的脑袋,小小的眼睛,也许是因为嘴上没毛办事不牢的缘故,下巴还留着短短的胡须。有着虎背熊腰的身材,高个的身段。整体来说略显成熟稳重。
讲性格,这老师似乎有些捉摸不透。怎么说呢?有时会显得有些孩子气(毕竟是新来的嘛),略带稚气。就如我们数学考试时是他监考,我们在那里埋头苦思冥想,大挥手笔,而他呢,却在我们座位之间的狭窄之处进行“蛙跳”练习,这一蹦、一跳、一转身,继续再来……这组动作真是不符当时考试严肃紧张的氛围。唉,可谓是“大煞风景”之举。可有时他则是颇具老师的处事之风。例如在自习课时,班级“打成一片”实是闹市之景。实习老师立即摆出老师的架势,从作业上着手准备增加作业,这可是正中下怀,我们作为学生的最怕的就是作业多。于是班级的“火爆声,呐喊声”立即烟消云散。
其老师还有一大特点,即是他的言语方面。风趣幽默则是其一,每当我们回答问题之后,考卷讲评之时或表现极好之处,老师曰:“好,没错就是这样,不错不错。”或云“对,好极了好极了!”这些都是他的专用话语,当然只差申请专利了。
以上几点是我对实习老师的肖像,性格,语言经研究后所得出来的结论。对了,还漏了一点。这位实习老师姓陈,不详其名,我们尊称他为陈老师。
“你怎么啦?”我小心地问道。
“换了新老师了,语文没有换,数学和英语老师都换了!”
每个学年,总有一些老师来接班,这本来是很正常的事情,可是看到女儿嘟囔着嘴,我知道女儿还怀念原来的科任老师,还没有对新来的老师产生好感。作为老师,我也很在意在开学初获得学生的认可,得到他们的好感,有利于工作步入正轨。女儿第一次遇到了换老师的事情,需要有个适应的过程,需要及时给予引导。
要引导就先了解情况再说吧。
“小冰,你觉得新来的数学老师,英语老师怎么样?”
“英语,Mr.林很好,我喜欢,但是……”
“数学老师怎么啦?”我迫不及待地问道。
“还好啦,就是她说的话我听不大懂,我还是喜欢陈老师教我们数学。”女儿实话实说。
新接班的数学张老师是河南人,带有较浓的乡音。是女儿一个人听不清楚吗?
“不是的,我们小组都说听不大懂老师讲的话。”
原来的数学陈老师面容姣好,声音甜美,口齿清楚。现在一下要适应新老师,这是必须过的一道坎,怎么让女儿对新老师产生好感,已是迫在眉睫了。
这时,手机想起了短暂的乐曲声了,是来了短消息的提示声,我拿起手机翻阅。一看提示,已有180多条短消息,我顺手删除一些,于是边阅读短消息,边按删除键。
一条数学张老师的短消息映入眼帘。“口算99分,考得很好,就一道题目算错,15-7=9。可惜!”我指了指手机,说:“你们张老师表扬你呢。”说着,将短消息指给女儿看,女儿看后,还小声地念了一遍。
“你知道吗?这是上学期期末口算考试,你取得了好成绩,张老师很关心你,特意发短消息告诉爸爸的。只是爸爸当时工作忙,忘了及时告诉你。”
“我知道了。”说完,女儿眉头舒展了一些。一条短消息让女儿感受到了老师的关爱。
三天过后,我试探地问道:“喜欢数学课吗?现在能听清楚了数学老师的话吗?”女儿稍微犹豫了一下,说:“现在好多了。”
“这几天来,你发现了张老师的优点了吗?”亲其师,信其道。
“她很严格,上课的时候,不允许我们讲话。”女儿不假思索地说。
“老师对你们严格,那是关心你们。还有其他方面吗?”
“她会和我们聊天。”
“说明张老师爱你们,想多了解情况,帮助你们。”
“嗯……”
我翻开了《数学指导丛书》。
“哦,我想起来了,张老师批改作业很认真。我做错的一道题,她就在旁边写了一句话,要认真审题。”
“看来,你慢慢喜欢上了新来的数学张老师了。”我高兴地说。
转眼间,“教师节”就要到了,女儿准备了六张精美的贺卡。她拿起画笔添加了一些花草后,准备写上祝福的话。
“爸爸,要给张老师写什么呢?”女儿犯愁了。
“你想写什么就写呗。”我漫不经心地说。
“祝张老师教师节快乐!”
“可以是可以,你想想,大家都这么写,好吗?有没有更好的?”祝福语贵在得体,表达真情实感。
“那我就写:张老师,我越来越喜欢你上的数学课了!”
“好,写出了你的心里话。张老师这么关心你,你一定会喜欢数学的,一定能学好数学的!爸爸相信你。”
“吹牛大王”自然老师
要说在这些老师中最“牛”的,那就一定要提一提自然老师了。
自然老师是一位男老师,矮矮的个子,就像奥运会上的举重冠军——土耳其神童!听语文老师说,有一次搬书,老师们都是两个人抱一摞,我们语文老师自己就抱了一摞,自认为很厉害。竟没想到自然老师一手提一摞,一共提了两大摞!比语文老师还“牛"!当时所有看到的老师和学生都以为他是体育老师,搞举重。没有想到竟来教我们自然!自然老师说他以前是搞举重的不过没有教过一节体育课。而且还向我们吹牛说他是山东第一,全国第五!哼,我才不信呢。要真是那样,那他早不就成了国家队的队员了嘛。
看,自然老师够牛吧!
“章普”第一人——健康老师和社会老师
“章普”是那么?,你们肯定不知道,我呀,先暂时保密,等你看完了我得作文你就明白了。
健康老师和社会老师的普通话水平都不高,经常是上半句普通话,下半句章丘话。把彩笔说成彩逼,把旅游说成驴游,把看不清说成看不群...因此,同学们也编成了笑话:A“你去青岛驴游吗?”B“我去青岛驴游。”A“你能用彩逼把地图画出来吗?”B“不能,我看不群!”
你现在知道“章普”是什么意思了吧。
漫长的暑假过去了,我们又迎来了新的学期和新的老师。我们换了语文老师、英语老师……其中,最让我记忆犹新的就是他……
中等个子,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,鼻梁上架着一副大大的黑框眼睛,他就是我们的自然老师——孟老师。或许他简单的外表并不能给你留下深刻的记忆,但只要提起他的绝活无不拍手叫好。
孟老师的绝活之一就是上课从来不拿书。上课拿着“百宝箱”就能讲。从来不拿书却总是和书上讲的一样,而且滔滔不绝,有声有色。倘若讲到某一重点,他甚至能毫厘不差的说出这个重点是在书上的哪一页,哪一行,而且从不出错。
孟老师的绝活之二就是能在上课不活跃的情况下,让大家笑的前俯后仰。原本我们不是很喜欢上自然课,可是,自从孟老师教我们自然后,我们完全融入到他上的课里了,他让我们的学习的课堂洋溢着欢乐的笑声,现在,我们最受欢迎的课就是自然课了。可这顶多是张飞吃豆芽——小菜一碟。更绝的还在后头呢!
介绍完语文老师我再来介绍一下数学老师。陈老师她也是一位女老师。陈老师个头挺高,身材稍胖,短短的头发,平时总喜欢穿黑色的长裤。陈老师有一双发光眼睛,小小的错误她一看就发现了,而且十分严肃。
接下来该介绍我们的英语老师何老师了。何老师瘦瘦长长的,年龄大约在45-55岁之间,短短头发。别看何老师已经老了,但是肖老师一口外语说的十分流利,如果不看何老师中国人一样的外表,我们还都会认为那位何老师是一位外国人。肖老师总是脸带微笑,也十分的亲切。她有着与其他老师不一样的教学方法。在课堂上回答错了她会一点一点地提示你,我还记得有一次何老师对我们说:“如果数学或者语文的作业太多的话,跟我说,我帮你们减少英语作业。”
......
新的老师一来就深受我们的喜欢和尊敬