一条小河

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇一条小河范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

一条小河范文第1篇

文章从一个农村少年的视角描绘河水被污染的现实，巧妙地运用主人公记忆中的清澈河水及其带来的欢乐与现实中触目惊心的环境污染相对比，并将其置于迅速耸立的成片漂亮洋楼旁边，这样就以小见大，有力地强化了文旨，向读者提出一个严峻的问题：为什么发展经济就必须要以牺牲环境作为代价呢？

本文所写的内容并不复杂，但是成功地运用了对比手法谈环境污染这一问题，使得本文的立意因此上了一个新台阶，文章也显得别具匠心，魅力非凡。

太阳刚一露脸，帆就来到河边，坐在河堤上，静静地凝视着这条熟悉而又陌生的河。

这条河娴静得像一位抚琴而思的少女。在帆的注视下，少女忽然害了羞，泛出一抹红霞。

那只是帆记忆中的河，她时常出现在帆的沉思与梦境里。望着眼前污浊的河水，帆的心悸动了一下，记忆便随河水流淌出来。

夏夜，鸣蝉几只，蛙声一片。劳累了一天的爸把孩提时的帆扔到河里。他像一条鱼儿，立刻鲜活起来。帆浮在银波里，数着星星，任清凉的河水“哗哗”地（嘻嘻，200字了耶！）抚摸他，水草跑过来缠着他，追他玩。更有趣的是，他趴在水底，睁开眼睛，数得出水里的鱼儿。月光下，鱼儿的眼睛一闪一闪的，像天上的星星、地上的萤火虫。

“毒鱼!”“快去捡鱼呀!”帆气喘吁吁地跑到河边，看见河变成了一座流动的坟场。苗条的白条子、肥胖的鲫鱼、大头的鲤鱼，挺着肚皮、鼓着眼睛浮了一大片。一夜之间，河老了，像一位老妇人。一闭眼，帆就能听到河的，鱼的哭泣。

小时的帆是一位钓鱼高手。放学了，（噢，不会吧，已经400字啊！）帆便跑到菜地里，逮几只菜青虫，或拍几只苍蝇，挖几条蚯蚓。然后跑到河边，穿上诱饵，“刷、刷”，修长的竹竿在空中划出青色的弧线，发出好听的响声，白光一闪，一只白条子便上钩了，还有花翅，花枝招展的，打扮得像一位小姑娘。

……

坐在堤上的帆又闻到一股异味。

“又死鱼了!”

“鱼都死绝了!”

帆身子一抖，像触了电。

鱼死了一河，河水乌黑，荡漾着腐臭的气息。水草疯长，张牙舞爪的。水鸟的哀啼一直留在帆的记忆里。（嘿嘿，一不小心，可就600字啦！）

河堤上，几根粗大的排污管。堤外，几座厂房，几根烟囱，几柱浓烟，一片机器的隆隆声。堤边，成片的漂亮洋楼。

小村富起来了。

小镇也富起来了。

……

坐在河堤上，帆的心又痛起来了。那是一条多么美丽的河啊!她从远处的群山泻下来，流过了帆的村庄，跑向绿色的田野，最后汇入了长江。可如今……

帆想得很多。

蓝天黑了。群山秃了。土流失了。水变质了。鱼儿消失了。

……

望着流逝的河水，帆很想回到童年，甚至想变成一条小鱼，游在清净的河里、湖里、（耶！800字啦！）大海里。

东边的朝霞，红得像血。

一条小河范文第2篇

我们在任何时候都不能轻言放弃，不放弃就有希望。同学们当中，有的中考成绩可能并不理想，但是现在，这部分同学的成绩进步了很多。这说明了努力就有收获，奋斗就能进步。

只要不停向前奔腾，小河就有生命的价值和意义。

高三阶段是你们整个求学过程中最容易产生“放弃”的想法的时候。无论你们的成绩是好是坏，这种想法都有可能在你们心中萌芽。在这一艰苦时期，你们若能战胜自我、不言放弃，你们就是胜利者。否则，你们就只能以失败而告终。

我知道，你们面对家长和老师的期望，面对高考的竞争，面对自己的升学梦想，压力是巨大的！你们的成绩没有达到自己所期望的水准，你们着急、焦虑、烦躁，我是可以理解的。但如果你们选择了放弃那我就要严厉地批评你们了。你们应该知道，你们目前的这种精神状况，何止是你们有，在全国近千万的高三生当中，好多人都有同样的困惑。如果你们在这时候选择放弃，就是选择了失败。而这时候的你们，还没有步入社会，你们的精彩人生，才刚刚起步。在起步的时候，你们就甘心接受失败，这不仅仅是能不能上一所理想的大学的问题，这个决定会在你的一生中留下不可磨灭的印记，使你们缺少一种积极的心态，缺乏坚毅的勇气和精神，这比考不上理想的大学更糟。所以我认为，高中时期只要你们能永不放弃，只要你们能勤奋努力地坚持到了最后，你们就是胜利者。这与你们毕业后能读什么大学是正比例关系，但不是等式关系。

我们仔细分析一下就会发现，让你们产生放弃的念头的，无非是学习上遇到了挫折，生活上遇到了困难，情感上遇到了伤心事。当然，你们产生放弃念头的具体原因可能比较复杂，但再复杂也不外乎这三个大的方面，说到底就是希望落空了。莎士比亚曾经在一部戏剧中写过这样一句台词：“希望往往会落空，并且是在你最有希望的时候。”而你们现在已经到了高中三年级，你们辛辛苦苦学习了十几年，这时候就是最有希望的时候，如果这时因为某种原因选择放弃，那就意味着前功尽弃。

一条小河范文第3篇

在一个美丽的小村庄旁，早先有过这样的一条小河。河水清澈见底，河岸树木郁郁葱葱，更值得一提的是，河水供应了旁边一个化化工厂有一根排污水管，污水都从排水管里源源不断地流进了污水处理厂。

几年后，那个排水管破了几个洞，部分污水流入了厂前那条美丽的小河，给小河穿上了一件脏兮兮的“衣服”，日积月累，这件脏“衣服”越来越厚。工人们常从河岸经过，都熟视无睹，无动于衷。

工那个炎炎夏日，一连一个月，火辣辣的太阳炙烤着大地，很多的水井、溪水都干枯了，唯独那条小河仍就水流不息，但水位已变低，水流很脏，村民和工人们无法用水洗衣做饭，浇菜灌花，工厂也停止了生产，他们后悔莫及。

小河，还是那条小河，只是河里的水不再清澈，散发着臭味。

一条小河范文第4篇

时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的2008年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

除夕夜，枕着迎接新年的鞭炮声睡着。“Happy new year！”次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向2009年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。

过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。，从那以后，为了不辜负老师、同学和家长的期望，我便更加努力地学习。这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。

告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。

一条小河范文第5篇

xAxB ①

即有："xA"是"xB"的充分条件，

"xB"是"xA"的必要条件。

反过来，若"xA"是"xB"的充分条件，即xAxB，则AB。

设A、B为两个集合，则A=B是指：

xAxB ②

即有："xA"是"xB"的充要条件。

反过来，若"xA"是"xB"的充要条件，即xAxB，则A=B。

设p，q为含有变量x的语句，我们引入如下两个集合：

A=，

B=

如果AB，那么每个使p成立的变量x也使得q成立，即：若p成立，则q也成立，也就使说，从而p是q的充分条件，q是p的必要条件。

反过来，如果p是q的充分条件，那么由p成立可以推出q成立，也就是说，若xA，则一定有xB，从而有AB。

这样一来，要判断p是q的什么条件，只需判断集合A与集合B的关系即可。有如下结论：

① 若AB，则A是B的充分条件： ② 若A=B，则A是B的充要条件：③除①②外的情况都是既不充分也不必要条件。

总结：小充分大必要，相等是充要。

例题讲解：

例1 已知全集U={1，2，3，4，5，6}，命题p：A={1，2}，命题q：B={1，2，3，4}。试问：①p是q的什么条件？；②的什么条件？

解：①由A={1，2}，B={1，2，3，4}得

AB

所以p是q的充分不必要条件

②从补集角度去分析：p：A在U中的补集，q：B在U中的补集。

即：p ：={3，4，5，6}，q：={5，6}

有 （小的补变大，大的补反而小）

所以的必要补充分条件

例2 已知命题p：|x-2|≥6，q：，若"pq"与"q"同时为假，求x的值。

解：由|x-2|≥6得 P：x≥8，或x≤-4

又 "pq"与"q"同时为假， 所以 p假 q真

从而x的取值范围就是p与q的集合的公共部分，即：

x的值为-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5、6、7、8。

例3 已知命题p：|4-x|≤6，q：x2-2x+1-a2≥0（a>0）若非p是q的充分不必要条件，求a的取值范围。

解：由|4-x|≤6解得 -2≤x≤10

所以 p：x10 记p：A={x|x10}

由q：x2-2x+1-a2≥0解得x≥1+a，或x≤1-a

记q：B={x|x≥1+a，或x≤1-a}

因为非p是q的充分不必要条件，即：

从而由。

例4命题方程有两个不等的正实数根，命题方程无实数根。若"或"为真命题，求的取值范围。

解：由方程有两个不等的正实数根得：

解得 得：p：

由方程无实数根得：

得：q：-3

法一：因为"或"为真命题，有：真假，或p假q真，或和都真。

① 当真q假时，m的范围是p与q对应集合的交集.即：

②当p假真时，m的范围是p与q对应集合的交集，即：

③当和都真时，m的范围是p、q对应集合的交集，即：

综合①②③（取并集）得：m

法二：直接将p、q解出的m在数轴上表示出来取并集即可。

由数轴可得：m

例5 已知：p：方程x2+mx+1=0有两个不等的负根，q：方程4x2+4（m-2）x+1=0无实根，若p或q为真，p且q为假，求m的取值范围。

解：由方程x2+mx+1=0有两个不等的负根得：

得：p：m>2

由方程4x2+4（m-2）x+1=0无实根得：得得：q：1

法一：由p或q为真，p且q为假得：p真q假，或p假q真两种情况。

①当p真q假时，有

②当p假q时，有

由①②（取并）得：